三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)26：整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算-蘇教版

三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)26：整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算-蘇教版一、教學(xué)背景本次教學(xué)的背景是三年級數(shù)學(xué)上冊，本節(jié)課主要講解整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算。三年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握了簡單的加減乘除口算，能夠在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。本次教學(xué)的目的是進(jìn)一步讓學(xué)生掌握整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算，以及運(yùn)用口算進(jìn)行實(shí)際問題的解決。二、教學(xué)目標(biāo)掌握整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法；能夠熟練運(yùn)用口算方法解決實(shí)際問題；提高學(xué)生口算的速度和準(zhǔn)確率。三、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：回顧整十、整百數(shù)的概念；整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法；運(yùn)用口算方法解決實(shí)際問題。四、教學(xué)過程1.回顧整十、整百數(shù)的概念首先，老師將通過簡單的練習(xí)回顧學(xué)生對整十、整百數(shù)的概念，以確保學(xué)生已經(jīng)掌握了這些基本概念。2.整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法接下來，老師將重點(diǎn)介紹整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，包括以下步驟：在被除數(shù)的個(gè)位上加上一個(gè)0，變成一個(gè)整十、整百數(shù)；比較這個(gè)數(shù)和除數(shù)的大??；用除數(shù)去減這個(gè)數(shù)；計(jì)算商和余數(shù)。3.運(yùn)用口算方法解決實(shí)際問題在第二個(gè)步驟中，除數(shù)與整十、整百數(shù)進(jìn)行比較時(shí)，老師可以通過讓學(xué)生自主思考、討論出眾多比較方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神。通過舉例進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生熟練掌握口算方法，并注意口算的速度和準(zhǔn)確性?？梢詮暮唵蔚目谒泐}目開始，然后逐漸增加難度，直至達(dá)到學(xué)生們口算的極限。老師應(yīng)該提醒學(xué)生不應(yīng)該超出自己的承受能力。五、教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括：教師講解法；示范演示法；交互討論法。六、教學(xué)評價(jià)為了評價(jià)本次教學(xué)的效果，老師可在教學(xué)過程中向?qū)W生提出一些質(zhì)疑和問題，讓學(xué)生表現(xiàn)出口算能力和對解決實(shí)際問題的能力。通過課堂小測驗(yàn)和回答問題，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。同時(shí)，也可以通過課堂練習(xí)和作業(yè)來檢測學(xué)生對本節(jié)課程的掌握情況。七、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)評價(jià)，老師可以總結(jié)出一些有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并了解到學(xué)生們在本節(jié)課程中所獲得的知識和技能。