中考地理復習資料：《極地地區(qū)》

中考地理復習資料：?極地地區(qū)?教學目的1.理解兩極地區(qū)特殊的自然環(huán)境。2.理解在兩極地區(qū)開展科學考察活動和環(huán)境保護的原因，培養(yǎng)可持續(xù)開展的觀念。教學要求.理解兩極地區(qū)的地理位置及范圍，并且可以說出由此而造成的特殊的自然環(huán)境特征;理解在兩極地區(qū)開展科學考察和環(huán)境保護的重要性。.學會在以兩極為中心的地圖上區(qū)分方向;可以根據(jù)兩極的氣溫比擬圖比擬兩地自然環(huán)境的差異。.感受科學家勇攀科學頂峰的精神，增強保護兩極地區(qū)環(huán)境的意識，認識人類可持續(xù)開展的重要性。構(gòu)造分析本章內(nèi)容共一節(jié)，分為冰雪覆蓋的地區(qū)、科學考察的寶地和極地的保護與和平利用三個標題。三個標題會使學生對極地地區(qū)的理解逐漸深化。首先理解極地地區(qū)的自然環(huán)境，集中表達在寒冷。正是由于特殊的自然環(huán)境，造成了當?shù)赜刑厣馁Y源，如冰川、動物。同時也使得那里人跡罕至，留下了豐富的礦產(chǎn)資源以及原始的自然環(huán)境，這個天然的實驗室吸引了世界各地的科學家。但科學家和開發(fā)者的到來必然會打破這里的寂靜，極地地區(qū)應該如何開發(fā)、利用?科學家在考察時應該注意什么問題?人們應該怎樣對待這片干凈的土地?這是人們正在面臨的嚴峻問題。三個問題一步步地深化，會使學生從知識到可持續(xù)開展的觀念，對極地地區(qū)有全面的理解。內(nèi)容點析1.關(guān)于極地地區(qū)特殊的位置。教材將讀圖的過程和對極地地區(qū)位置的理解浸透到了活動當中，首先通過這兩幅圖可以理解兩地區(qū)的地理位置和大致范圍，這是理解極地地區(qū)自然環(huán)境的根底;第二，讓學生明確環(huán)繞南極大陸的各大洋和北極地區(qū)中心的大洋，南極可以同時被三個大洋環(huán)繞，這是由其特殊位置決定的，同時海洋與陸地分布的不同，也是造成南極地區(qū)和北極地區(qū)較大差異的主要原因。極地地區(qū)尤其是極點，有著特殊的地理位置，因此會出現(xiàn)較為特殊的現(xiàn)象，問題3的安排即是讓學生對此有一定的體會。由于是經(jīng)線的交匯處，在極地地區(qū)還會出現(xiàn)時間等一系列的問題，老師可以通過這些問題讓學生更好地理解極地地區(qū)的特殊位置，而這些恰恰是前面學習地球和地圖時容易被學生忽略的問題。另外，還需要使學生明確北極和南極是兩個點，而極區(qū)的范圍那么大致在極圈以內(nèi)，這與平時的說法有出入。教材將兩圖放在一起還有一個目的，就是便于學生比照兩個地區(qū)的情況，如海陸分布的狀況。而這些也為后面的活動和教學內(nèi)容作了很好的鋪墊，北極地區(qū)的平均氣溫和最低氣溫均比南極高，人們對南極的考察多于北極，都有這方面的原因。3.關(guān)于南極的自然環(huán)境。南極的環(huán)境特征主要表如今三個方面，即氣溫低、降水少、風力強。教材通過兩個閱讀材料使學生對此有感性的認識，同時用冰雪高原、白色沙漠和風庫高度地概括了南極氣候環(huán)境的主要特征。在這里需要給老師們明確幾個問題。①冰雪高原的高是如何造成的？南極本身陸地的海拔高度并不是特別大，但冰川的厚度非常大，所以形成了冰雪高原。這是長時間氣溫過低，降雪日積月累的結(jié)果。②南極之所以成為世界的冷極，主要有三方面的原因：南極洲幾乎全部位于南極圈以內(nèi)，緯度高，地面承受太陽光熱少;南極洲平均海拔較高（平均海拔2350米）;南極大局部地區(qū)被冰雪覆蓋著，冰雪對陽光有強反射。③白色沙漠說明南極降水相當少，造成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有：第一，南極位于極地高氣壓帶，空氣以下沉運動為主;第二，南極上陸地面積廣闊，而海洋面積小;第三，常年受極地大陸氣團的控制。④為什么南極和北極相比風力更大？這與南極的低溫有較大關(guān)系。南極由于氣溫比北極低，因此產(chǎn)生非常強烈的低氣壓中心，會造成比北極更大的氣壓梯度力，所以南極會有風庫之稱。老師可在教學過程中結(jié)合更多的例子，給學生留下深化的印象，如一條銹跡斑斑的鐵鏈，可以被南極的大風吹得光亮如新。4.將生物資源直接放到自然環(huán)境的后面，而沒有與其他資源一起介紹，主要有以下幾方面的考慮：首先是為了突出極地地區(qū)寒冷的氣候?qū)Ξ數(shù)氐纳镌斐傻挠绊?第二，南極的企鵝和北極的北極熊也是極地地區(qū)的一道亮麗的風景，它們本身就是極地地區(qū)自然環(huán)境的一個組成局部。6.教材通過兩那么新聞報道使學生理解我國在南極建立的兩個考察站。同時，在活動中又提出兩次建站都是在2月，時間問題的提出，便于學生結(jié)合實際體會極晝、極夜現(xiàn)象給極地地區(qū)帶來的詳細問題。7.教材將極地地區(qū)的自然資源放到標題科學考察的寶地下，更突出了這些資源的科學價值。在礦產(chǎn)資源、淡水資源、生物資源以及未被人類破壞的自然環(huán)境當中，有的是由于其他地區(qū)日益缺乏而顯得更加珍貴，但對人類意義更大的應該說是原始的自然環(huán)境，它為科研工作者提供了科學研究的天然實驗室。極地地區(qū)之所以成為科學考察的寶地，根本原因還是由于它們的特殊位置。特殊的位置形成了寒冷的氣候，寒冷的氣候使得那里人跡罕至，沒有人的破壞才可以使歷史的遺跡得以完好保存。正是因為極地地區(qū)具有這么大的科學研究價值，所以人們應該合理地利用，并且保護好地球上的最后一片凈土。因此，從邏輯關(guān)系上看，這一標題既是上一標題的結(jié)果，也是下一個標題的原因。8.煤本應該形成于溫帶地區(qū)，目前卻出如今寒冷的南極，說明南極洲在煤炭形成的地質(zhì)年代應該是溫暖潮濕的氣候，能生長高大植物，這些茂密的森林被埋在地下經(jīng)地質(zhì)作用形成了煤田，后隨大陸漂移至如今的位置。.閱讀材料穿越南極，通過對人類的一次穿越南極活動的描繪，使學生加深了對南極地區(qū)惡劣環(huán)境的印象，最重要的是體會科學家們追求科學真理，不畏困難險阻的精神。.對日本捕鯨的報道引出了對極地地區(qū)的和平利用和環(huán)境保護問題。主要措施包括兩個方面：一是國際間的合作，如?南極條約?的簽定，教材107頁的那段課文，使學生理解到國際間對此做出的工作，以及我國對此問題的態(tài)度，這有助于培養(yǎng)學生可持續(xù)開展的觀念;另一方面是個人的行為，教材通過108頁的閱讀材料介紹南極考察隊員的環(huán)保行為，這對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)有較為重要的意義。2022中考科目：【中考語文】【中考地理】【中考英語】【中考物理】【中考化學】【中考政