2017年初中生物中考試題

2017年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)學(xué)業(yè)考試試題生物考前須知：.本試卷共8頁，33小題，總分值為100分，與地理同卡不同卷，合考時(shí)間為120分鐘。.根據(jù)網(wǎng)上閱卷需要，本試卷中的所有試題均按要求在答題卡上作答，答在本試卷上的答案無效。.考試結(jié)束后，將本試卷與答題卡分別封裝一并上交。一、選擇題（此題包括25小題，每題2分，共50分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將代表正確答案的字母用2B鉛筆涂黑）1.下表中有關(guān)生物特征的表達(dá)及其實(shí)例，不正確的選項(xiàng)是選項(xiàng)生物特征實(shí)例A生物能對(duì)外界刺激作出反響含羞草受到觸碰葉片合攏B生物能排出體內(nèi)廢物人體排尿C生物的生活需要營養(yǎng)植物根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽D生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的流感病毒2.如下圖為顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。標(biāo)準(zhǔn)的操作順序是①②③④A.①一②一③一④ B.①一②一④一③C.③一①一②一④ D.③一①一④一②.生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境，以下屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是A.仙人掌的葉變成了刺狀 B.綠色植物能夠更新空氣C.蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松D.夏天的大樹下比擬涼爽.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，以下有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A.細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比擬穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)C.細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器D.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳.玉米與家兔相比，玉米不具有的結(jié)構(gòu)層次是A.器官 B.系統(tǒng) C.細(xì)胞 D.組織.二十世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)到美國，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個(gè)事例表達(dá)了A.生物環(huán)境的多樣性 B.生物種類的多樣性C.基因的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.如圖，假設(shè)甲代表水和二氧化碳，那么n是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用n是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣，I是呼吸作用 甲乙n是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用 \n是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，I是光合作用 11.如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，以下說法正確的選項(xiàng)是甲 乙 丙 丁A.圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍腂.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發(fā)育而來的D.受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③.以下關(guān)于人體所需營養(yǎng)物質(zhì)及其作用的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)脂肪是人體主要的供能物質(zhì)C.蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料D.維生素是人體需要量很小，卻是人體必需的有機(jī)物.以下圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片，分析正確的選項(xiàng)是A.細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色.細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)C.細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥D.成熟的細(xì)胞①無細(xì)胞核.下表是某同學(xué)根據(jù)患者的病癥表現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行的可能病因分析，你認(rèn)為哪一項(xiàng)分析是不正確的選項(xiàng)患者病癥表現(xiàn)病因A脖子腫大，呼吸困難缺碘造成甲狀腺激素分泌缺乏B尿液中含有葡萄糖胰島素分泌缺乏C生長緩慢、身體矮小、智力低下幼年時(shí)甲狀腺激素分泌缺乏D身體逐漸消瘦，情緒容易激動(dòng)生長激素分泌過多12.以下動(dòng)物及其氣體交換部位對(duì)應(yīng)關(guān)系都正確的一組是①草履蟲—一伸縮泡和收集管②蚯蚓—一體壁③青蛙—一鰓和皮膚④家鴿—一肺和氣囊⑤鯽魚一一鰓⑥家兔一一肺⑦蝗蟲一一氣管和肺A.①②⑤ B.②⑤⑥C.②④⑥ D.⑤⑥⑦.以下屬于動(dòng)物的社會(huì)行為的是A.兩只公雞搏斗 B.蜜蜂跳“8〃字舞C.母鴿哺育幼鴿 D. 一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭(zhēng)相開屏.老師上課提問，用手指向小明的一瞬間右臂伸肘，請(qǐng)問老師右臂的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于怎樣的狀態(tài)A.都舒張B.都收縮 C.收縮舒張D.舒張收縮.關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，以下說法不正確的選項(xiàng)是A.骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的B.與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的C.②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦D.③和⑤共同圍成②.如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①、④各代表一種生物， 生產(chǎn)以下各組生物中不能用該圖來分類的是A.①木耳②銀杏③墻辭④水綿B.①銀耳②水杉③向日葵④衣藻C.①香菇②油松③腎蕨④紫菜D.①猴頭菇②側(cè)柏③葫蘆辭④海帶.以下特征不能說明爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物的是A.體表有角質(zhì)的鱗片或甲B.用肺呼吸，肺興旺，氣體交換能力強(qiáng)C.體外受精，受精作用在水中完成D.卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù).以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項(xiàng)，不正確的選項(xiàng)是A.各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力B.生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)C.自然選擇保存的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存D.害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲不斷選擇的結(jié)果.瘧疾由侵入人體的瘧原蟲引起，主要通過蚊子叮咬進(jìn)行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍

廣、致死率高，我國科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育，治療瘧

疾效果顯著，將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)

獎(jiǎng)。下面有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源B.消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑C.瘧原蟲是瘧疾的傳染源D.鍛煉身體提高免疫力屬保護(hù)易感人群.如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結(jié)合圖示分析以下說法正確的選項(xiàng)是有葉綠悻有果實(shí)1無葉綠體①無果實(shí)A.圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第三道防線B.圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線C.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線D.兩幅圖均不針對(duì)特定的病原體，都屬于非特異性免疫21.了解必要的用藥知識(shí)和急救技能，對(duì)于保障身體健康，挽救生命具有重要意義，以下有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是A.感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用B.做人工呼吸時(shí)，必須先去除口、鼻內(nèi)的異物和污物C.動(dòng)脈出血，要壓迫傷口遠(yuǎn)心端D.處方藥用于自我診斷、自我治療的小傷小病.以下說法不正確的選項(xiàng)是A.男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)B.每條染色體上含有多個(gè)基因C.生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的D.子代體細(xì)胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方.以下有關(guān)植物蒸騰作用的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無機(jī)鹽和水的吸收速度越快B.綠色植物的蒸騰作用，能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)C.蒸騰作用能降低葉片外表的溫度，防止植物因氣溫過高而被灼傷D.蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響.將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)，得到能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌〃，此方法屬于A.克隆技術(shù) B.發(fā)酵技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.組織培養(yǎng).如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖、尿素、蛋白質(zhì)的含量變化曲線 ［上圖，其中a、b、c表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)，那a、b、c、d內(nèi)的液體及x、y、z曲線所代表的物質(zhì)名稱正確的選 ；項(xiàng)是 i1fl Xb內(nèi)是原尿，y是蛋白質(zhì) | /c內(nèi)是原尿，y是葡萄糖 ..y!/c. a內(nèi)是血液，Z葡萄糖 U03……二公、D. d內(nèi)是尿液，x是尿素 呼& cd二、填空和識(shí)圖作答題〔此題包括4小題，每空1分，共28分〕26. 〔7分〕以下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題。CD〔1〕觀察以上生物，C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成，它必須—在其他生物的細(xì)胞內(nèi)?！?〕A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的特征是,D是通過來繁殖后代的?！?〕釀酒、做面包時(shí)，離不開〔〕〔〕內(nèi)填字母，橫線填名稱〕。〔4〕在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到〔填字母〕類生物?！?分〕生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)對(duì)多種生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)答復(fù)以下問題。〔1〕圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為，青蛙的幼體用呼吸，所以只能生活在水中。〔2〕圖乙中，假設(shè)D表示受精卵，請(qǐng)寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程：〔用字母和箭頭表示〕?！?〕圖丙所示的鳥卵的結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是〔 〕 〔〕內(nèi)填圖中代碼，橫線填名稱〕?！?〕圖丁中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是〔填文字〕，胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是〔填數(shù)字〕?！?分〕人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖。請(qǐng)分析答復(fù)：圖甲 圖乙〔1〕從①注水，不會(huì)從③流出，是因?yàn)榇嬖凇病场！?。?nèi)填數(shù)字，橫線填名稱〕〔2〕某人吃完魚肉后，魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，那么a物質(zhì)是，完成此過程的主要器官是。〔3〕b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的〔填圖甲中字母〕，假設(shè)被運(yùn)輸?shù)侥I臟，最終在腎臟細(xì)胞的中被利用。物質(zhì)c出肺時(shí)，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是。〔4〕d中的通過生理過程e，全部進(jìn)入血液。〔5〕在圖甲中，B比0的腔壁厚，是因?yàn)锽中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處，D中的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部，這表達(dá)了的生物學(xué)觀點(diǎn)?！?分〕以下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的局部器官重組示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題?！?〕在紅綠燈路口，當(dāng)駕駛員看到紅燈亮?xí)r及時(shí)停車等候，這屬于反射。駕駛員開車由遠(yuǎn)及近看紅綠燈時(shí)，眼球中①的曲度變化是由〔填文字〕來調(diào)節(jié)的，視覺形成的部位在L填字母或數(shù)字〕?！?〕腎臟形成的尿液暫時(shí)貯存在膀胱內(nèi)。嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿，請(qǐng)寫出該反射的基本途徑〔用數(shù)字、字母、箭頭表示〕。〔3〕某人由于脊髓受傷，導(dǎo)致小便失禁，并且無尿意，那么患者損傷的部位可能是圖中〔填字母或數(shù)字〕。三、分析說明題〔此題包括2小題，每空1分，共12分〕〔7分〕一片稻田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。里面生活著食蟲鳥、昆蟲、青蛙等動(dòng)物，請(qǐng)答復(fù)以下問題?！?〕該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者主要是。生產(chǎn)者通過制造，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物?！?〕該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物被稱為，它們攝取的有機(jī)物，一局部在體內(nèi)經(jīng)過分解產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，從而表達(dá)了動(dòng)物在生物圈中有的作用?！?〕寫出其中的一條食物鏈?！?〕有些人愛吃青蛙，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法產(chǎn)生的后果是生態(tài)系統(tǒng)可能受到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是。〔5分〕如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖答復(fù)?！?〕人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為?！?〕假設(shè)5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮，那么可判斷出是顯性性狀。假設(shè)用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，那么9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚〔該男子的母親為單眼皮〕，能生出雙眼皮的孩子的可能性?！?〕第三代7的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是?！?〕假設(shè)3的雙眼皮是通過整容而獲得的，那么3的雙眼皮〔填能或不能〕遺傳給8。四、實(shí)驗(yàn)探究題〔此題包括2小題，每空1分，共10分〕〔5分〕現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不清楚其萌發(fā)與光是否有關(guān)，某同學(xué)為了探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：〔一〕向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中?！捕硨⒁唤M置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同。請(qǐng)你答復(fù)：〔1〕上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同，其余均相同。其中起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)因素是，這表達(dá)了原那么?！?〕假設(shè)實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一〃的假設(shè)，那么根據(jù)假設(shè)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是?！?〕上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果是：有光照組種子萌發(fā)，無光照組種子也萌發(fā)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論：?！?〕假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)中各有一粒種子沒有萌發(fā)，請(qǐng)你說出其可能的原因是?！?分〕某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康不利〃，也有專家說“轉(zhuǎn)基因食品是平安的〞。到底是否平安呢？初二某學(xué)生針對(duì)這一問題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：〔一〕實(shí)驗(yàn)器材：普通玉米，轉(zhuǎn)基因玉米，小白鼠假設(shè)干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等?！捕吃撏瑢W(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康是否有影響？〔三〕請(qǐng)你為該同學(xué)作出假設(shè)，你的假設(shè)是：.〔四〕實(shí)驗(yàn)過程：〔1〕將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中?！?〕甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂 〔填等量或過量〕轉(zhuǎn)基因玉米?！?〕飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況?！?〕該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是。〔五〕預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：〔1〕假設(shè)兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，那么說明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康〔填有或無〕影響?！?〕本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中，有一處不合理，應(yīng)如何改正？。2017年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)學(xué)業(yè)考試試題生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題〔25題，每空1分，共50分〕二、填空和識(shí)圖作答〔此題包括4小題，每空1分，共28分〕26.〔7分〕〔1〕遺傳物質(zhì)寄生〔2〕無〔沒有〕成形的細(xì)胞核抱子〔3〕B酵母菌⑷A.〔7分〕〔1〕變態(tài)發(fā)育鯉⑵D-A-C〔3〕2胚盤〔4〕子宮2.〔9分〕（1）⑥動(dòng)脈瓣〔瓣膜〕（2）氨基酸小腸〔3〕A線粒體舒張〔4〕葡萄糖〔5〕結(jié)構(gòu)與功能