【教師招聘】初中地理考前模擬卷

1/21【教師招聘】初中地理考前模擬卷第一部分客觀題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共50題，每題1分，共50分）小明有圖幅相等的四幅地圖：①寧德市地圖；②福建省地圖；③中國(guó)地圖；④世界地圖，據(jù)此回答下列各題。1.四幅圖中，比例尺最小的是（）。A.寧德市地圖B.福建省地圖C.中國(guó)地圖D.世界地圖2.四幅圖中，所表示的內(nèi)容最詳細(xì)的是（）。A.寧德市地圖B.福建省地圖C.中國(guó)地圖D.世界地圖3.按照地理方位，亞洲分為六大地理區(qū)域，中國(guó)和印度分別屬于（）。A.東亞、東南亞B.東亞、中亞C.東亞、西亞D.東亞、南亞4.以下有關(guān)東亞地區(qū)的敘述正確的是（）。A.東亞各國(guó)均瀕臨海洋B.東亞各國(guó)均屬季風(fēng)氣候C.東亞?wèn)|部地區(qū)多為高原和山地D.東亞西部地區(qū)多為高原和山地5.日月星辰每天繞著地球東升西落，其原因是（）。A.地球繞日月星辰運(yùn)動(dòng)B.地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)C.日月星辰繞地球運(yùn)動(dòng)D.地球自西向東自轉(zhuǎn)6.由于地球的自轉(zhuǎn)，全球分為24個(gè)時(shí)區(qū)（每個(gè)時(shí)區(qū)跨15個(gè)經(jīng)度），相鄰的兩個(gè)時(shí)區(qū)時(shí)刻上相差一小時(shí)，東邊的時(shí)間比西邊的時(shí)間早，計(jì)算時(shí)東加西減。今年我國(guó)國(guó)慶閱兵大約是在北京時(shí)間

10

時(shí)（采用

120°E

的地方時(shí)）開始舉行，此時(shí)埃及首都開羅（采用

30°E

的地方時(shí)）的時(shí)間是（）。A.16時(shí)B.10時(shí)C.4時(shí)D.0時(shí)下圖是“歐洲西部地形簡(jiǎn)圖”（甲）和“歐洲西部氣候分布圖”（乙），讀圖回答下列各題。7.下列關(guān)于歐洲西部的說(shuō)法，正確的是（）。①歐洲西部海岸線曲折，多內(nèi)海、半島、海灣②歐洲西部地形以平原為主，地勢(shì)西高東低③歐洲西部以北溫帶為主，北部一年中有極晝、極夜現(xiàn)象④歐洲西部氣候濕潤(rùn)，全年降水多，降水均勻A.①②

B.③④

C.②④

D.①③8.歐洲西部地區(qū)自西向東的氣候變化表現(xiàn)為（）。A.歐洲西部的氣候都為溫帶海洋性氣候B.箭頭B表示西風(fēng)氣流將水汽自西向東輸送C.甲地氣溫年較差大于乙地D.從Ⅰ—Ⅱ—Ⅲ氣溫逐漸升高9.下列關(guān)于非洲概況的敘述，正確的是（）。A.全部位于北半球，大部分位于東半球B.地跨熱帶，溫帶，寒帶C.世界上面積最大的大洲D(zhuǎn).撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng)10.讀“中國(guó)地形類型構(gòu)成”圖，從圖中信息不能得出的有關(guān)中國(guó)地形特征的結(jié)論是（）。A.地形復(fù)雜多樣B.山區(qū)面積廣大C.地勢(shì)西高東低D.丘陵面積約為96萬(wàn)平方千米讀“我國(guó)四大地理分區(qū)圖”，回答下列各題。11.我國(guó)四大地理分區(qū)劃分的依據(jù)是（）A.各區(qū)人們的生活習(xí)慣不同B.各區(qū)的地形不同C.各區(qū)的降水不同4D.各區(qū)的地理位置、自然和人文地理特點(diǎn)不同12.上圖是我國(guó)四地氣溫降水資料圖，甲、乙、丙、丁位于不同的地理分區(qū)，甲、乙、丙、丁分別代表的地理分區(qū)是（）。A.北方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)、南方地區(qū)B.青藏地區(qū)、南方地區(qū)、北方地區(qū)、西北地區(qū)C.北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)、西北地區(qū)D.南方地區(qū)、北方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)13.關(guān)于聚落的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.聚落不僅是人們的居所，也是人們進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所B.聚落可分為鄉(xiāng)村聚落和城市聚落C.有人居住的地方就是聚落D.一般來(lái)說(shuō)，先有鄉(xiāng)村聚落，后有城市聚落14.讀“中國(guó)部分區(qū)域圖”，下列說(shuō)法正確的是（）。A.A、C區(qū)域主要位于我國(guó)北方地區(qū)，B、D區(qū)域主要位于我國(guó)南方地區(qū)5B.C區(qū)域中的山脈是我國(guó)一條重要的地理分界線，800毫米年等降水量線經(jīng)過(guò)這里C.C區(qū)域中的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是水土流失嚴(yán)重，地表呈現(xiàn)千溝萬(wàn)壑的形態(tài)D.熱量充足，降水多，雨熱同期，是D地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)15.你如何看待“經(jīng)濟(jì)全球化”這個(gè)問(wèn)題（）。A.發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)差別太大，相互之間經(jīng)濟(jì)往來(lái)較少B.人才和信息全球可以共享，但資源、技術(shù)不可以共享C.大量跨國(guó)公司的出現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)全球化的標(biāo)志D.經(jīng)濟(jì)全球化是全球的經(jīng)濟(jì)共享16.中國(guó)從南到北自然地理的多樣變化，讓生活在不同地域的中國(guó)人享受到了豐富的美食.從《舌尖上的中國(guó)》第二集《主食的故事》中我們了解到了“南稻北麥”的農(nóng)作物分布特點(diǎn)。片中所提到的“南”和“北”的分界線是（）。A.秦嶺—淮河B.大興安嶺—太行山C.巫山—雪峰山D.昆侖山—祁連山讀亞洲氣候類型圖，回答下列各題。17.我們亞洲常常是“寒暑并存，干濕同在”，氣候類型復(fù)雜多樣。造成這種氣候特征的主要原因是（）。A.亞洲大部分處在高緯度地區(qū)B.亞洲處在東半球C.亞洲緯度跨度大，東西距離長(zhǎng)D.亞洲四面瀕臨海洋18.根據(jù)亞洲氣候類型圖判斷，南亞地區(qū)主要的氣候類型是（）。A.溫帶大陸性氣候B.溫帶季風(fēng)氣候C.熱帶雨林氣候D.熱帶季風(fēng)氣候19.有關(guān)印度農(nóng)業(yè)的說(shuō)法，正確的是（）。A.由于人口眾多，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后，目前每年仍需大量進(jìn)口糧食B.印度是個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)C.印度耕地面積狹小D.印度人均水資源占有量位于世界的前列20.印度以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，降水變率大。?duì)印度農(nóng)業(yè)影響最大的自然災(zāi)害是（）。A.臺(tái)風(fēng)B.旱澇災(zāi)害C.沙塵暴D.寒潮我國(guó)人口眾多，有56個(gè)民族，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭，根據(jù)所學(xué)的人口、民族知識(shí)，回答下面小題。21.我國(guó)少數(shù)民族主要分布的地區(qū)是（）。A.西北、華北和青藏地區(qū)B.華東、中南和西南C.西北、華北和西南D.西南、西北和東北22.我國(guó)人口最多的少數(shù)民族是（）。A.壯族B.漢族C.維吾爾族D.土家族23.關(guān)于中國(guó)人口的敘述正確的是（）。A.中國(guó)人口有史以來(lái)一直高速增長(zhǎng)B.中國(guó)的人口增長(zhǎng)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)C.中國(guó)人口的地理分布特點(diǎn)是東部地區(qū)人口多，西部地區(qū)人口少D.近十年來(lái)，人口的出生率和自然增長(zhǎng)率仍然上升24.下列有關(guān)中國(guó)人口、民族的敘述正確的是（）。A.我國(guó)55個(gè)民族中壯族人口最多B.我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家C.少數(shù)民族集中分布在東部和中部D.以漠河—騰沖一線為界，人口東多西少25.下列氣候類型中，中國(guó)缺少的是（）。A.溫帶季風(fēng)氣候B.溫帶海洋氣候C.高原山地氣候D.溫帶大陸氣候26.湄公河之所以被稱為“亞洲的多瑙河”，主要因?yàn)樗牵ǎ?。A.亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流B.亞洲最長(zhǎng)的河流C.亞洲流量最大的河流D.亞洲航運(yùn)最發(fā)達(dá)的河流27.下列有關(guān)俄羅斯的敘述錯(cuò)誤的是（）。A.俄羅斯民族眾多，通用俄語(yǔ)B.俄羅斯是世界上東西距離最長(zhǎng)的國(guó)家C.北極圈穿過(guò)俄羅斯，俄羅斯主要位于北寒帶D.俄羅斯交通部門齊全，鐵路、內(nèi)河與海洋運(yùn)輸均很發(fā)達(dá)28.俄羅斯與印度相比較，正確的是（）。A.俄羅斯人口比印度多B.俄羅斯面積比印度大C.俄羅斯緯度比印度低D.俄羅斯臨海，印度是內(nèi)陸國(guó)29.下列關(guān)于巴西的敘述，正確的是（）。A.巴西高原是世界最高的高原B.巴西首都巴西利亞是巴西最大的城市C.南美洲人口最多的國(guó)家D.巴西已成為發(fā)達(dá)的工業(yè)大國(guó)30.巴西國(guó)內(nèi)有著多元的文化，下列有關(guān)巴西文化敘述正確的是（）。①巴西混血人種數(shù)量較多②巴西很多人喜愛(ài)跳恰恰③足球運(yùn)動(dòng)在巴西非常普及④狂歡節(jié)原是歐洲基督教的節(jié)日，后來(lái)傳到巴西A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③31.為充分挖掘湖南旅游資源，構(gòu)建全域旅游新格局，湖南省打造了“一帶（湘江

旅游帶）四圈（長(zhǎng)株潭、環(huán)洞庭湖、大湘西、大湘南）”的精品旅游線路，其中包括岳陽(yáng)市的精品旅游旅游線路是（）A.長(zhǎng)株潭旅游圈B.環(huán)洞庭湖旅游圈C.大湘西旅游圈D.大湘南旅游圈讀極地地區(qū)示意圖，回答下列各題。32.兩極地區(qū)共同的地理特征是（）。A.以海洋為主B.緯度較低C.酷寒D.動(dòng)植物資源豐富33.同樣是極地地區(qū)，南極地區(qū)比北極地區(qū)的年平均氣溫低很多，其原因是（）。①南極地區(qū)的緯度位置比北極地區(qū)高②南極地區(qū)的地勢(shì)比北極地區(qū)高③南極地區(qū)終年被冰雪覆蓋，對(duì)太陽(yáng)反射強(qiáng)，吸收的熱量少④南極地區(qū)沒(méi)有人定居A.①②B.②③C.①③D.③④34.中國(guó)的人口自然地理分界線（）。A.黑河—騰沖B.漠河—騰沖C.隴?！m新D.秦嶺—淮河35.山脈是重要的自然地理分界線，有關(guān)秦嶺作為自然地理分界線敘述不正確的是（）。A.濕潤(rùn)區(qū)域半濕潤(rùn)區(qū)分界線B.長(zhǎng)江中下游平原與東北平原分界線C.南方地區(qū)與北方地區(qū)分界線D.亞熱帶與暖溫帶分界線36.關(guān)于臺(tái)灣的描述正確的是（）。A.臺(tái)灣省就是臺(tái)灣島B.臺(tái)灣島是我國(guó)最大的島嶼C.臺(tái)灣北臨黃海，南臨南海D.西隔臺(tái)灣海峽與廣東相望37.下列關(guān)于北京的敘述正確的是（）。A.北京市地勢(shì)東南高，西北低B.北京之夏，以炎熱干燥為特征C.北京位于華北平原北部邊緣D.北京瀕臨渤海38.下列敘述能夠體現(xiàn)北京政治中心職能的是（）。A.北京有北京大學(xué)等著名高等院校B.北京是我國(guó)的首都，也是國(guó)務(wù)院所在地C.北京擁有大量銀行機(jī)構(gòu)、公司總部D.北京成功舉辦了第二十九屆奧運(yùn)會(huì)下圖是美國(guó)地形簡(jiǎn)圖，讀圖回答下列各題。39.下列關(guān)于美國(guó)自然條件的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.美國(guó)河流、湖泊很少，內(nèi)河航運(yùn)不發(fā)達(dá)B.美國(guó)平原面積廣大，耕地廣大C.美國(guó)森林、草地、礦產(chǎn)資源豐富D.美國(guó)大部分國(guó)土位于北溫帶40.有關(guān)美國(guó)領(lǐng)土方面，下列說(shuō)法正確的是（）。A.美國(guó)領(lǐng)土沒(méi)有位于寒帶地區(qū)的部分B.美國(guó)領(lǐng)土面臨世界三大洋C.美國(guó)領(lǐng)土全部位于溫帶地區(qū)D.美國(guó)領(lǐng)土沒(méi)有位于熱帶地區(qū)的部分41.張老師在講解《人口與民族》時(shí)結(jié)合學(xué)生分享自己的民族及故事，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)不同的民族文化有了一定的了解。張老師的教學(xué)體現(xiàn)了（

）。A.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)B.過(guò)程與方法目標(biāo)C.知識(shí)與技能目標(biāo)D.鄉(xiāng)土地理教學(xué)42.下列不屬于校外地理課程資源的是（）。A.大眾傳媒B.青少年活動(dòng)場(chǎng)所C.學(xué)校周圍的社區(qū)機(jī)構(gòu)D.學(xué)校附近的各種環(huán)境43.憑借學(xué)生已有的地理知識(shí)和生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)問(wèn)答的方式傳授地理知識(shí)、啟迪智力的方法是（）。A.談話法B.討論法C.講授法D.合作學(xué)習(xí)法44.在一節(jié)課開始時(shí)，可以兼顧對(duì)上節(jié)課或以前學(xué)習(xí)知識(shí)和新知識(shí)的引入，強(qiáng)化新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，這種導(dǎo)入方法是（）。A.情境導(dǎo)入B.生活實(shí)例導(dǎo)入C.復(fù)習(xí)導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入45.地理事物的分布及其發(fā)展變化是有規(guī)律的，地理事物各要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的，要求板圖和板畫的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）。A.簡(jiǎn)易性B.典型性C.有序性D.美感性46.地理教材分析應(yīng)該注意（）。①具備一定的理論知識(shí)是有效分析地理教材的前提條件②分析教材要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)③要正確使用教材分析的方法④要與教學(xué)方法設(shè)計(jì)緊密結(jié)合A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④47.李老師在“氣溫日變化曲線圖”內(nèi)容教學(xué)中，讓學(xué)生在課后去記錄某一天不同時(shí)刻的氣溫?cái)?shù)值，并繪制曲線圖，之后對(duì)學(xué)生的繪制結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)方法屬于（）。A.談話法B.作業(yè)法C.問(wèn)卷法D.觀察法48.構(gòu)成學(xué)生地理模塊學(xué)分認(rèn)定成績(jī)的是（）。A.反思性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)D.紙筆考試和地理活動(dòng)評(píng)價(jià)49.下列陳述中體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”這一理念的是（）。A.獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和技能11B.學(xué)會(huì)地理思維C.培養(yǎng)地理科學(xué)研究能力D.教學(xué)實(shí)施具備開放性，倡導(dǎo)自主合作探究50.提問(wèn)的教學(xué)功能不包括（）。A.檢測(cè)B.引導(dǎo)C.警示D.評(píng)價(jià)第二部分主觀題二、簡(jiǎn)答題（10分）讀東北地區(qū)年降水量分布圖和東北地區(qū)A、B、C三城市各月氣溫曲線和降水量柱狀圖，回答下列各題。1.A、B、C三城市中，一月份氣溫最低的是__________城市，一月份氣溫最高的是___________城市，氣溫年較差最大的是___________城市。（3

分）2.如果三城市為長(zhǎng)春、大連和哈爾濱，則A城市是_________、B城市是_________。由此可知，東北地區(qū)的氣溫變化特點(diǎn)是自南向北逐漸__________，冬季南北氣溫差異_________。（4

分）3.由以上兩圖可知，東北地區(qū)屬于___________氣候，冬季___________，夏季___________。（2

分）三、論述題（10分）2011年初中地理新課標(biāo)明確指出：充分開發(fā)、利用地理課程資源，對(duì)于豐富地理課程內(nèi)容、增強(qiáng)地理教學(xué)活力具有重要的意義，其中學(xué)校地理課程基本資源庫(kù)的開發(fā)尤為關(guān)鍵。請(qǐng)簡(jiǎn)述如何合理的開發(fā)、建設(shè)學(xué)校地理課程基本資源庫(kù)。四、案例分析題（10分）某教師在講解《太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)》時(shí)，計(jì)了如下教學(xué)活動(dòng)：環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入?！窘處熁顒?dòng)】呈現(xiàn)圖《我國(guó)1月平均氣溫》《我國(guó)7月平均氣溫》，引導(dǎo)學(xué)生讀圖并且思考：同學(xué)們，為什么夏季的時(shí)候我們國(guó)家普遍高溫，而到了冬季的時(shí)候南北溫差卻很大呢？環(huán)節(jié)二：新課講授【素材展示】黃赤交角的存在示意圖?！窘處熁顒?dòng)】正是由于黃赤交角的存在，導(dǎo)致地球公轉(zhuǎn)到近日點(diǎn)的時(shí)候，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球，而北半球受到太陽(yáng)輻射的有效面積較小，溫度低，所以這個(gè)時(shí)候?yàn)槎?。同理，?dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到遠(yuǎn)日點(diǎn)的時(shí)候，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球，北半球接受太陽(yáng)輻射較多，溫度高為夏季。【過(guò)渡】那么這樣看來(lái)，太陽(yáng)直射點(diǎn)在地球上并沒(méi)有固定的緯度，太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)究竟是怎樣的呢？【教師活動(dòng)】在這里老師和大家一同開展一項(xiàng)活動(dòng)：一位同學(xué)操作地球儀，使地球在公轉(zhuǎn)軌道上運(yùn)動(dòng)，注意要慢慢移動(dòng)，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，在地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程中，太陽(yáng)直射點(diǎn)還經(jīng)過(guò)了哪些特殊的緯線，它是穿過(guò)還是到達(dá)之后就返回或者其他的形式，另外，請(qǐng)同學(xué)們你們先確定哪些緯線屬于特殊的緯線。最后我們請(qǐng)小組代表來(lái)展示你們的成果，活動(dòng)時(shí)間

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分鐘。【學(xué)生活動(dòng)】小組為單位開展觀察學(xué)習(xí)與合作?！窘處熁顒?dòng)】同學(xué)們的觀察力都很強(qiáng)啊