中學(xué)2023年藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告

XXXX中學(xué)2023年藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告XXXX中學(xué)現(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班，2368名學(xué)生，9名藝術(shù)教師，其中美術(shù)教師5人，音樂教師4人，藝術(shù)教師生師比263:1。藝術(shù)教師平均周課時(shí)是6課時(shí)。本學(xué)年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓(xùn)人數(shù)9人。多年來，學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重德、智、體、美全面發(fā)展，不斷提升育人水平，各方面的均取得了優(yōu)異的成績。其中藝術(shù)教育成了我校的特色教育之一。一、開齊開全課程，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校歷來重視藝術(shù)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用。各個(gè)年級均按照國家規(guī)定開齊開全課程，并大力開發(fā)校本課程，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源研究特色藝術(shù)教育課程，進(jìn)而不斷推進(jìn)我校藝術(shù)教育的不斷發(fā)展。學(xué)校在各個(gè)年級建立了藝術(shù)教育類社團(tuán)3個(gè)，定期舉行講座和實(shí)踐活動(dòng)，極大提升學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)素養(yǎng)，開展一系列豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)藝術(shù)、愛好藝術(shù)的興趣。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，不斷提高軟硬件建設(shè)每年學(xué)校利用各種機(jī)會安排藝術(shù)教師參加相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參加省組織的高中教師遠(yuǎn)程研修，檢查落實(shí)藝術(shù)教師的學(xué)習(xí)、研修情況，并計(jì)入日常考核成績，極大的提升了藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平，有效的提升了我校的藝術(shù)教育質(zhì)量。在硬件建設(shè)方面，學(xué)校根據(jù)校舍實(shí)際和學(xué)生實(shí)際情況組建了3個(gè)藝術(shù)教室、活動(dòng)室，設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，建成一個(gè)占地面積100㎡藝術(shù)場館---藝術(shù)作品展覽室，配備了學(xué)生所的各種器材，切實(shí)有效的保證了藝術(shù)教育的順利開展。關(guān)英男、李峰三位老師組建了紅高粱合唱團(tuán)，組織指導(dǎo)藝術(shù)合唱團(tuán)體并不斷壯大，面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動(dòng)。徐素娟老師因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間。我校對于紅高粱藝術(shù)合唱團(tuán)和藝術(shù)興趣小組的建設(shè)主要抓住以下幾點(diǎn)：（1）嚴(yán)抓“五個(gè)落實(shí)”。即：計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、場地落實(shí)、活動(dòng)出勤落實(shí)，認(rèn)真搞好備課，認(rèn)真組織活動(dòng)，確保這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。（2）定期組織活動(dòng)，定期吸納優(yōu)秀學(xué)員。（3）每年的家?；顒?dòng)進(jìn)行演出展示；每年藝術(shù)節(jié)均由紅高粱合唱團(tuán)承辦、組織藝術(shù)節(jié)目（4）健全評價(jià)考核機(jī)制。每學(xué)年開學(xué)初根據(jù)藝術(shù)教師的要求或崗位的設(shè)置，調(diào)整藝術(shù)教育計(jì)劃。不斷提高藝術(shù)教育的質(zhì)量。美術(shù)教師王征老師的《長征畫社》；姜菲老師的《翰墨書畫社》；張美才老師的《益智軒畫社》，給了學(xué)生學(xué)習(xí)的廣闊天地，并取得了優(yōu)異的成績。三、整合本地優(yōu)勢，發(fā)展特色藝術(shù)教育在課堂教學(xué)方面，藝術(shù)教師嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、教學(xué)反思、反復(fù)實(shí)踐”，注重指導(dǎo)過程，以探索、實(shí)踐生成式課堂教學(xué)為主要研究方向，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)隨機(jī)聽課，建立反饋機(jī)制，撰寫教學(xué)反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥、共同提高。結(jié)合本地的剪紙、泥人、撲灰年畫，開拓藝術(shù)課程，開發(fā)課程研究，藝術(shù)教育逐步形成點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的格局。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間，在挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師潛力的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育，借鑒、吸取特色藝術(shù)項(xiàng)目的做法，在教學(xué)內(nèi)容上有較大拓展，逐步形成特色。每學(xué)年認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，使學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）達(dá)到80%；有效的推動(dòng)了學(xué)校特色藝術(shù)教育的發(fā)展，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高，陶冶情操變成了自覺行為。在學(xué)校每年兩期的科技文體藝術(shù)節(jié)上輸送了很好的節(jié)目