小學教職工綜合評價考核辦法

XXXX小學教職工綜合評價考核辦法

為進一步推進依法自主辦學，強化學校對教職工的崗位管理，建立科學、規(guī)范的教職工評價機制，充分發(fā)揮評價機制的導向與激勵功能，根據(jù)XX市教育局《教職工評價考核指導意見（試行）》（安教字〔20XX〕68號）、《XX省事業(yè)單位工作人員考核辦法》（X人社發(fā)〔20XX〕45號）等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本辦法。一、指導思想堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，逐步建立科學、規(guī)范的教職工評價機制，引導和激勵廣大教職工不斷提高師德修養(yǎng)，干事創(chuàng)業(yè)，積極工作，提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。二、評價考核原則1.導向與激勵相結(jié)合。通過評價考核建立有效的激勵引導機制，促進教職工自身素質(zhì)不斷提升。2.定性評價與定量評價相結(jié)合。在評價過程中應(yīng)依據(jù)評價內(nèi)容采取定性與定量評價相結(jié)合的方式，對教職工進行科學的評價。3.過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。在對教職工工作進行終結(jié)性評價的同時，注重開展促進教職工行為改進的過程性評價。三、評價考核范圍學校所有在職在崗教職工均在評價考核范圍。四、評價考核內(nèi)容（一）工作業(yè)績（80分）教學人員：1.工作量（35分）（1）基礎(chǔ)工作量周標準工作量：語、數(shù)、英（計12課時，兼其他學科的按語、數(shù)、英標準工作量計算課時）；音、體、美、綜合科（計16課時，其中科學計14課時）。擔任一年級上學期教學任務(wù)的教師每周多計1課時工作量；男55周歲、女50周歲以上教師擔任語、數(shù)、英教學的，每增加一歲每周多計2課時工作量，擔任其他學科的教師每增加一歲每周多計1課時工作量。各學科任教班級基數(shù)：語文1個班，數(shù)學2個班，英語3個班，其他學科按照學校實際工作需要安排?；A(chǔ)工作量包括以下項目（由級部每周進行統(tǒng)計）：①周課時數(shù)；②調(diào)課、代課（因公調(diào)課不減課時）；③提前看管（早讀、午練）：0.25課時/次；④延時看管：0.5課時/次；⑤個性課程開發(fā)與實施：2課時/次；⑥兩操：0.5課時/天。（2）兼職、管理工作量①功能室管理員：1課時/周；②各中心兼職職員：按照縣管校聘崗位設(shè)置和聘任情況確定工作量；③備課組長（刪除：教研組長）：2課時/周；④班主任：5課時/周；⑤級部主任：4課時/周；級部工作助手：1課時/周；⑥抓科主任：4（原3）課時/周；⑦刪除：包級主任：3課時/周；⑧中層校干：主持處室工作每周計9課時（兼包級、抓科主任的減半計算），不兼包級、抓科主任的中層副職每周計4課時；（刪除：包級）⑨副校級：按照工作分工情況確定工作量。（3）值班①節(jié)假日白天值班：2課時/天；②夜間值班：2課時/天；③路隊執(zhí)勤：2課時/天；（4）學生各類比賽、競賽等課外輔導：由各中心申請?zhí)釄?，學校批準，按實際輔導課時數(shù)計算。達到標準工作量的計27分，個人總計工作量最高者計35分，不滿或超出標準工作量的按實際工作量折算計分?！菊鬯愎剑簜€人得分=（個人總工作量－學科標準工作量）÷（個人最高總工作量－學科標準工作量）×8分+27分?！?.教學業(yè)績（45分）根據(jù)《安丘市錦湖小學教師教學業(yè)績評價辦法》，分數(shù)最高者計45分，其他按折合成績計分。非教學人員：依據(jù)學校制定的崗位工作職責和工作量，由考核小組對其承擔的工作任務(wù)完成情況進行評議，根據(jù)評議結(jié)果分2：3：:3：2四檔，分別計80分、78分、76分、74分。（二）考勤（10分）按照《安丘市錦湖小學教職工考勤管理制度》，根據(jù)考勤統(tǒng)計情況計分。凡事假學期內(nèi)累計超過10個工作日（國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假除外），病假學期內(nèi)累計超過2個月，曠工1天或累計曠工超過3天的，本項不得分。學期內(nèi)事假、病假累計超過五天的，超出的天數(shù)，事假每節(jié)扣除0.1分，病假每兩節(jié)扣除0.1分；空崗、曠會每次扣除0.5分；遲到、早退和臨時外出5次以內(nèi)不扣分，超過的次數(shù)每次扣0.1分；路隊執(zhí)勤空崗每次扣除0.5分，請假未調(diào)換值班按空崗處理，遲到、早退每次扣除0.1分；扣完10分為止。因病不參加正常簽到的教師在5分以下計分。（三）師德評議（10分）依據(jù)《安丘市錦湖小學師德考核方案》考核數(shù)據(jù)，折算計分。（四）特殊貢獻獎勵（2分）1.輔導、指導學生在各級各類展示、匯演、比賽等活動中獲獎情況計分，按縣、市、省、國家級分別計1分、2分、4分、6分；2.在各類報刊、電臺、電視臺、濰坊教育信息港、學習強國等媒體平臺上發(fā)表文章或報道宣傳學校的教育教學工作，按縣、市、省、國家級分別計1分、2分、4分、6分；3.因教學工作需要應(yīng)急安排的代課，按實際代課節(jié)數(shù)量化計分；4.學校批準安排的加班，按實際加班課時數(shù)量化計分；5.在其他方面對學校發(fā)展、教育教學等方面有突出成績的，由黨支部研究酌情計分。按以上各項加分累計得分最高者計2分，其他根據(jù)得分情況折合計分。五、評價考核結(jié)果的使用評價考核結(jié)果作為教職工年度考核、職稱考核、評先樹優(yōu)、績效工資發(fā)放等重要依據(jù)。1.教職工年度考稱考核不再單獨進行，依據(jù)教職工綜合評價考核成績按規(guī)定比例確定考核等次；2.評價考核結(jié)果作為各類評先樹優(yōu)的主要依據(jù)。3.學校獎勵性績效工資以綜合評價考核結(jié)果為依據(jù)發(fā)放。六、評價考核工作組織領(lǐng)導1.評價考核領(lǐng)導小組組

長：孫英

成

員：張東升

陳金波

王偉濤

程祥坤

李成鳳

2.評價考核工作小組組