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科培養(yǎng)對 ，尤其是培養(yǎng)大家對企業(yè)管理（非公 科的了 基本概念和基本理論（如直線經(jīng)理、職能經(jīng)的

2《《《3 45 。 6 A低低B低高C高高D高低

7 制定目標（戰(zhàn)略方向）、整合資源和（戰(zhàn)略資源和）、統(tǒng)一價值觀和意志、協(xié)調(diào)組織成員的工作和活動、制定規(guī)章制度……8管理的職能：計劃、組織 和控制別人的活管理 ：協(xié)調(diào)監(jiān)督而非指揮或其9

1011他政他政源產(chǎn)務銷12 13 頁 15 16

職系系力

境境

頁 社會責任 務和創(chuàng)新在管理者工作中的重要性日益增1819 20 （PeterF.19091931 獲法蘭克福大學法學博1938年父母 納粹，逃1942

1946 《公司的概念》對成功的大企業(yè)有細膩而獨到的分 1954 《管理實踐》奠定大師地位，并標志 的誕1966 經(jīng)典之作《卓有成效的管理者1973 的 ”《管理：任務、責任、實踐 超過30本書籍，在哈 文章已超過3021 基 基 22 是成就。而且，它并不單純是普通、方法，更不是同樣清楚的是——雖然看起來似乎是的——管理愈是能2324資源的有限性——目標的多重性 社會的競爭性——方法——不存在唯一解的“域2526個性和：認為個性是影響人們職業(yè)選擇的重要因素，27 282930

31 323334 3536 37 38 環(huán)境變化和復雜性波特（MichaelPorter）的“五力模型”：新進入者的、競爭強度（現(xiàn)有競爭者）、替代產(chǎn)品的

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