同學(xué)調(diào)查報(bào)告（共8篇）

同學(xué)調(diào)查報(bào)告（共8篇）篇：C同學(xué)毛概調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)

識(shí)情況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)

——社會(huì)主義核心價(jià)值的基本價(jià)值理念

【摘要】社會(huì)主義是爭(zhēng)取人自由全面發(fā)展的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“人的自由而全面的發(fā)展”，是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本價(jià)值理念?！娟P(guān)鍵詞】自由全面發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系

針對(duì)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)，我們小組在校園里展開了多層面的調(diào)查，通過幾天的努力，思考，取得了很大的收獲。下面我將主要針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值的基本價(jià)值理念來完成我的報(bào)告。一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出

黨的十六屆六中全會(huì)第一次明確提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大命題和重大戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十七大進(jìn)一步指出，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是我們黨適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，應(yīng)在正確把握其科學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確其價(jià)值理念和價(jià)值追求。我們感到，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本價(jià)值理念和價(jià)值目標(biāo)的集中體現(xiàn)。體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本價(jià)值取向，社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是由一些基本的價(jià)值理念構(gòu)成的。二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本價(jià)值理念

什么是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本價(jià)值理念？根據(jù)馬克思主義對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)所作的經(jīng)典闡釋，“人的自由而全面的發(fā)展”是社會(huì)主義在價(jià)值上的本質(zhì)規(guī)定和根本追求。馬克思和恩格斯在《宣言》中明確宣示：“代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！瘪R克思在《資本論》中也明確指出，共產(chǎn)主義是“以每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會(huì)形式。”隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)社會(huì)主義理論也在不斷發(fā)展和完善，但以“人的自由而全面的發(fā)展”為基本原則和根本追求一直是科學(xué)社會(huì)主義堅(jiān)持的基本原理和宗旨。因此，實(shí)現(xiàn)“人的自由而全面的發(fā)展”，是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是社會(huì)主義核心價(jià)

值體系的基本價(jià)值理念。按照馬克思的設(shè)想，社會(huì)主義就是對(duì)資本主義的超越，社會(huì)主義就是消滅剝削和壓迫，從而為人的自由全面發(fā)展奠定現(xiàn)實(shí)條件的社會(huì)制度。中國特色社會(huì)主義條件下，中國的所作所為從根本上來說就是為人的自由而全面的發(fā)展提供政治、經(jīng)濟(jì)和文化保障。改革開放30年來，中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，為中國人民自由而全面的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的政治、經(jīng)濟(jì)和文化條件?；緝r(jià)值理念的具體內(nèi)容

“人的自由而全面的發(fā)展”，在現(xiàn)實(shí)性上必然要通過社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)的全面發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。因此，“人的自由而全面的發(fā)展”這一社會(huì)主義的基本價(jià)值理念也必然要轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值理念、政治價(jià)值理念、文化價(jià)值理念和社會(huì)價(jià)值理念，而富強(qiáng)、民主、文明、和諧就是體現(xiàn)“人的自由而全面的發(fā)展”要求的經(jīng)濟(jì)價(jià)值理念、政治價(jià)值理念、文化價(jià)值理念、社會(huì)價(jià)值理念。其中，“富強(qiáng)”表達(dá)的是努力形成有利于促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的物質(zhì)條件的要求；“民主”表達(dá)的是努力形成有利于促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的政治條件的要求；“文明”表達(dá)的是努力形成有利于促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的精神文化條件的要求；“和諧”表達(dá)的是努力形成有利于促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的社會(huì)環(huán)境條件的要求。綜合起來，富強(qiáng)、民主、文明、和諧體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本價(jià)值取向。體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)價(jià)值追求社會(huì)主義核心價(jià)值體系蘊(yùn)涵的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的價(jià)值理念，是同中國特色社會(huì)主義實(shí)踐緊密聯(lián)系的，具有鮮明的實(shí)踐指向。也可以說，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)價(jià)值目標(biāo)。“富強(qiáng)”作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)價(jià)值追求，其實(shí)質(zhì)是努力改變中國貧窮落后的面貌，創(chuàng)造發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明，改善人民群眾的物質(zhì)生活條件，為“人的自由而全面的發(fā)展”創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件；“民主”作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)價(jià)值追求，其實(shí)質(zhì)是建立更為完善的社會(huì)主義民主政治，讓人民群眾享有當(dāng)家作主的權(quán)利和更充分的自由，為“人的自由而全面的發(fā)展”創(chuàng)造良好的政治條件；“文明”作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)價(jià)值追求，其實(shí)質(zhì)是大力發(fā)展科技、教育、文化等事業(yè)，不斷提升人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為“人的自由而全面的發(fā)展”創(chuàng)造良好的精神文化條件；“和諧”作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)價(jià)值追求，其實(shí)質(zhì)是建立更加公平的社會(huì)利益分配體系，促進(jìn)社會(huì)公平正義，形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)局面，為“人的自由而全面的發(fā)展”創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境條件。四、大學(xué)生對(duì)基本價(jià)值理念的踐行我們大學(xué)生是最寶貴的人才資源，是祖國的希望和未來。大學(xué)生的全面發(fā)展，直接影響著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程和參與國際競(jìng)爭(zhēng)的能力。因此，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，在當(dāng)今社會(huì)有著十分重要的意義。馬克思認(rèn)為，人的全面發(fā)展是人類奮斗的理想目標(biāo)。大學(xué)生的全面發(fā)展主要指大學(xué)生在人格健全的基礎(chǔ)上，各種基本素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，個(gè)性、能力和知識(shí)協(xié)調(diào)發(fā)展。我們作為新一代大學(xué)生應(yīng)該以長遠(yuǎn)的目光，踏踏實(shí)實(shí)地樹立科學(xué)的發(fā)展觀，能夠意識(shí)到社會(huì)發(fā)展最終的方向是和諧發(fā)展，是人的全面發(fā)展，從而在以人為本、以人的全面發(fā)展為目標(biāo)的實(shí)踐中努力把自己塑造成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和專業(yè)人才，做科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定實(shí)踐者。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)2006級(jí)學(xué)生的楊繼斌同學(xué)，不久前在放假回家途中勇斗歹徒，壯烈犧牲，年僅24歲，現(xiàn)已被追認(rèn)為中共黨員。楊繼斌同學(xué)在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到不法侵害的危急關(guān)頭，見義勇為，不怕犧牲的英雄事跡，值得我們所有大學(xué)生學(xué)習(xí)。徐茂是重慶工商大學(xué)政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院學(xué)生。徐茂常年堅(jiān)持扶危濟(jì)困，資助山區(qū)的貧困兒童，被人們稱為“工商叢飛”，他用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生的嶄新精神風(fēng)貌與高尚思想情操。譚之平是湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生。譚之平十分看重親情，對(duì)于父親的再婚選擇十分理解，對(duì)待繼母像親生母親一樣。為了給父母治病，譚之平定期買藥寄回家，寄藥時(shí)，她總要寄上一些營養(yǎng)品。她以對(duì)長輩的敬重、關(guān)愛和孝道，促進(jìn)了家庭的和諧。她深知父親和繼母走到今天太不容易，為方便照顧父母，給他們治病，她把父母接到了孝感居住。董明是中央廣播電視大學(xué)殘疾人教育學(xué)院學(xué)生。董明把回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心作為自己的責(zé)任和義務(wù)，克服常人難以想象的艱辛，積極投身社會(huì)公益事業(yè)，以殘缺之軀書寫了美麗的青春篇章。她先后擔(dān)任聾啞學(xué)校志愿老師、世界禁煙大使、抗震救災(zāi)心理干預(yù)志愿者、殘奧會(huì)形象大使。他們的行為充分體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表。我們青年學(xué)生要向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛人民、見義勇為的崇高品德，奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，甘于奉獻(xiàn)、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的拼搏精神。從推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求看，用“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本價(jià)值理念，能夠獲得廣大社會(huì)成員的普遍認(rèn)同。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系既是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)長期任務(wù)。要使社會(huì)主義核心價(jià)值體系獲得廣大社會(huì)成員的普遍認(rèn)同并發(fā)揮其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，還有賴于運(yùn)用一定的概念與詞匯對(duì)其價(jià)值理念和價(jià)值追求作出科學(xué)準(zhǔn)確而又通俗易懂的表述。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”具有簡潔明確、通俗易懂的特征，用以表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本價(jià)值理念，能夠獲得廣大社會(huì)成員的普遍認(rèn)同，從而有利于充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系凝聚社會(huì)力量、引領(lǐng)當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的重要作用。五、大學(xué)生應(yīng)該怎么做

為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本價(jià)值理念，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本價(jià)值理念并正確的應(yīng)國家之所需，自由而全面的發(fā)展。我們應(yīng)該力求從知識(shí)、能力和價(jià)值觀念等三方面準(zhǔn)確把握大學(xué)生全面發(fā)展的主要內(nèi)容。知識(shí)系統(tǒng)是職業(yè)知識(shí)和一般知識(shí)的統(tǒng)一，以職業(yè)知識(shí)的獲得為主。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面我們要堅(jiān)持科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)的結(jié)合，堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)和一般知識(shí)的結(jié)合，在掌握好科學(xué)文化的同時(shí)，注重政治思想素質(zhì)的提高。能力包括一般智力和專業(yè)技術(shù)兩個(gè)要素。在人的能力系統(tǒng)中，人的創(chuàng)造能力是最高體現(xiàn)，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)主要包括創(chuàng)造性意識(shí)、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性技能和創(chuàng)造性情感與人格。價(jià)值觀念系統(tǒng)主要指道德價(jià)值觀、人生價(jià)值觀和政治價(jià)值觀。人文精神是對(duì)人之為人的本質(zhì)規(guī)定的反映，是以觀念形態(tài)存在的人之為人的價(jià)值界定。時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展迫切要求我們