尊重為主題演講稿初中生

尊重為主題演講稿初中生

在生活中，敬重的作用也是無與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng);一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突。一起來看看敬重為主題演講稿初中生，歡迎查閱!

敬重為主題演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

曾經(jīng)聽說過一個(gè)這樣的故事，一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他毫不猶豫將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他突然覺得這樣子不妥。于是趕忙返回來，并愧疚的說明說自己忘了取筆，希望對方不要介意，最終，他慎重其事地說：“你和我一樣都是商人?！?/p>

沒有想到這么一句簡簡潔單的話，竟使一個(gè)自卑的人重新找回了自尊，是一個(gè)境況窘迫的人樹立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢，最終通過努力獲得了勝利，不難想象倘如當(dāng)時(shí)沒有那么一句敬重激勵(lì)的話，縱然給他幾千萬也無濟(jì)于事，也不會出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強(qiáng)的巨變，這就是敬重的力氣。

敬重，是一種修養(yǎng)，是一種品行，一種對別人不卑不亢，不抑不俯的同等相待，一種對他人人格與價(jià)值的充分確定，任何人都不行能盡善盡美，完備無缺，我們沒有理由以高山仰長的目光去諦視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去訕笑他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用高傲和悄敬去損害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)的敬重，一個(gè)真正懂得敬重別人的人，必定以同等的心態(tài)，平常的心情，安靜的心境，去面對事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者，生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

敬重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人暖和的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，經(jīng)常與真誠、謙遜、贊美、和善、友愛相得益彰與虛偽、傲慢、苛刻、嘲諷勢必水火容，給勝利的人以敬重表明白自己對別人勝利的欽佩、贊美，給失敗人以敬重表明白自己對別人失敗的憐憫，勸慰與激勵(lì)，只要有敬重在，就有人間的真情在，就有將來的希望在，就有勝利者的接著奮進(jìn)，就有失敗者的卷土重來。

敬重不是盲目的崇拜，不是內(nèi)心肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四，懂得了敬重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何敬重別人從這個(gè)意義上說敬重也是一門學(xué)問，學(xué)會了敬重別人就學(xué)會了敬重自己，也就學(xué)會和駕馭了人生的大要訣。讓我們在人生的道路上漸漸的體會和摸索吧!

敬重為主題演講稿2

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

一句暖和的話語，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現(xiàn)出我們對他人的敬重。

敬重別人，是一種美德。有一位外籍老師到學(xué)校的圖書館參觀，他剛進(jìn)去，就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí)，接著，他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)——把鞋脫掉，光著腳進(jìn)去。校長被眼前的一切驚呆了：校長也常常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺得這樣會擾亂學(xué)生學(xué)習(xí)，這給校長深深的上了一課。這舉動(dòng)看似不合常理，其實(shí)是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的敬重。

敬重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人暖和的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

有一個(gè)寺院的長老，精通做大餅的技藝，做出來的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來買大餅，長老親自選擇了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng)，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老，長老盡然收下了。徒弟們很驚奇：既然是施舍，為何還要收錢呢?長老說：“難得他這么有上進(jìn)心，所以要收下這三文錢。有了這份自信念的激勵(lì)，他將來必定能成大器?！蓖降軅兌疾灰詾槿?。時(shí)隔多年，有一個(gè)商人特地來感謝那位長老，而他就是當(dāng)年那個(gè)買大餅的乞丐。這就是敬重的力氣。

“對別人不敬重，首先就是對自己不敬重。”愛加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫做“敬重”。人們在這么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創(chuàng)建著一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家相互敬重著彼此。

感謝大家!

敬重為主題演講稿3

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

敬重是一個(gè)雙方的詞匯，她就像一把玫瑰花，在芳香了別人的時(shí)候，也裝飾了自己。敬重他人，同樣就是在敬重自己，敬重他人，在某種程度上就是對自己魅力的加持，我們想要獲得別人的敬重，首先自己就要敬重別人。所以說，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)要學(xué)會敬重他人!

一個(gè)不懂得敬重的人，同樣也不會也不配得到別人的認(rèn)可和敬重，這些都雙向的，她就像一面鏡子似的，里面的人回饋給你什么樣的表情取決于你給她的是什么樣的表情。所以我們假如想要在生活中贏得別人的認(rèn)可和敬重，自己的所言所行就首先要合乎禮儀賜予別人足夠的敬重才行。就像我之前的一個(gè)初中同學(xué)說老師不敬重她，在上課的時(shí)候說她的壞話，弄得她特殊沒有面子，覺得老師特備不會敬重人?；蛟S有得同學(xué)聽了會特殊生氣，但是事情是怎樣得呢?那個(gè)同學(xué)常常不遵守課堂紀(jì)律，常常上課講話，那一次就是老師看到她講話讓她站起來聽課。這個(gè)事情首先就是我的那個(gè)同學(xué)不敬重老師，不敬重課堂紀(jì)律，這才讓老師在課堂上面干脆說出她的不是。我們在生活中也遇到過不少類似的事情，比如有的人喜愛用手指頭指著別人說話，然后指責(zé)別人孤立你，可是你有沒有想過你給別人敬重沒有?你首先沒有敬重別人，又有什么理由去指責(zé)別人不敬重你呢?

只有我們學(xué)會相互敬重了，才能夠使得這個(gè)社會變得更加的和諧和漂亮。那么我們怎樣做才是敬重他人呢?首先我們應(yīng)當(dāng)要有好的文明用語，比如再請教別人問題的時(shí)候用“您”、“幫忙”和“請”此類的話，在結(jié)束的時(shí)候還要記得說一句“感謝”，同時(shí)還要少用一些罵人的話，比如“國罵”之類的。這樣的話就會讓別人覺得你特殊的有素養(yǎng)，不自覺的就會學(xué)習(xí)你，情愿跟你溝通，不自覺的敬重起你來。其次，我們要學(xué)會看場合說話，比如摯友給你舉薦他特殊喜愛的一首歌或者一本書的時(shí)候，即使并不和我們的胃口，我們也不應(yīng)當(dāng)說什么“難聽”、“不喜愛”這樣的話，應(yīng)當(dāng)用“還好”或者跟我喜愛的風(fēng)格不一樣。這樣的話并不是虛假也不是謊言，而是委婉表達(dá)自己拒絕的同事還敬重別人的寵愛，這是情商的體現(xiàn)。

敬重，是一種良好的素養(yǎng)，也是一個(gè)特別好的優(yōu)點(diǎn)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬重他人，共同維護(hù)好漂亮的環(huán)境!

敬重為主題演講稿4

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

敬重，是一種光明而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，敬重始終被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是敬重;楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打攪，這亦是敬重。

要學(xué)會敬重別人，必需先學(xué)會敬重自己。試想，連自己都不敬重的人又怎么會去敬重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我敬重。學(xué)會敬重自己，做事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。

在現(xiàn)代社會中，敬重亦不行少。當(dāng)我們面對“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過要敬重他們。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某晒麜r(shí)，老師以我們?yōu)榘?。敬重他們?在上課時(shí)做到仔細(xì)聽講，在課后仔細(xì)獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡潔的行為中體現(xiàn)著對老師的敬重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的最基本的素養(yǎng)。

作為兒女的我們，應(yīng)當(dāng)敬重父母。父母是我們的第一任老師。他們給予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛是天經(jīng)地義的。于是，我們學(xué)會了叛逆。有時(shí)候，考試考得不志向，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。敬重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們勞碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶?；蛟S只是這些簡潔的動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的安慰。

同學(xué)之間也同樣須要敬重。我們在校內(nèi)中朝夕相對，難免會產(chǎn)生一些不開心。這時(shí)，我們要學(xué)會敬重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請教問題時(shí)的耐性解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱情掌聲。就是這樣小小的敬重，我們之間的友情之花就會再次綻放出最絢麗的色調(diào)。

“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！本粗匾彩且环N美德。但是，敬重，正在被越來越多的人所忽視，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)這種美德。我信任有了敬重，天空會變得更蔚藍(lán)，陽光會變得更絢麗，心情會變得更開心!

敬重為主題演講稿5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

敬重?有人聽到這個(gè)詞或許會想到，敬重老師、敬重同學(xué)、敬重……但肯定沒人想到，一只小小的螞蟻也是要敬重的。

或許沒人會喜愛蟑螂老鼠這一類東西，之前我也是，對這一類的動(dòng)物特殊反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我變更了對他們的看法。

這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山，突然兒子發(fā)覺一只，或許是最終一只，一只奄奄一息的螞蚱，作者用傳統(tǒng)的方法用草莖穿過螞蚱的頸項(xiàng)，兒子從爸爸手中搶來草莖，他對爸爸說的這是害蟲這句話感到新奇，突然兒子一不當(dāng)心把草莖掉到了地上，螞蚱舍命的針扎，希望能擺脫這把“鎖兒子阻擋父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個(gè)螞蚱最終脫離了草莖獲得了自由，一個(gè)小小的生命，一個(gè)堅(jiān)韌的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場面不禁像這個(gè)堅(jiān)韌的生命鞠了一躬。

在這里我也要像這個(gè)被人類摧殘的小生命鞠躬，人們在穿螞蚱時(shí)有沒有想過，螞蚱也有生命，它也會疼。

其實(shí)人們口中所謂的害蟲無非是指那些讓自己的利益受到破壞而已