力和運動培優(yōu)專題一

/專題一初中物理力和運動專題一填空題（每小題5分）1教室內(nèi)一個吊在天花板上的電燈，對它們的受力有以下描述:燈對電線的拉力:②電線對燈的拉力：③天花板對電線的拉力④電線對天花板的拉力。你認為把電線作為研究對象的是（)Ａ①②B③④C①③Ｄ②④2．用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體,使其勻速直線滑動．以下敘述中的二個力屬于一對相互作用力的是（)A彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力B.物體對桌面的壓力與物體所受的重力C．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力D。彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力圖一3．忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是（）A．始終靜止不動Ｂ．動了一點點，很快停下來C.撞擊時開始運動，然后慢慢停下來D．撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動4.在體育中考時，由于很多同學(xué)的體重不能達標，所以在測體重時,就分別采取推、拉、提、壓等不當?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計的示數(shù)。這其中會使體重計的示數(shù)變大的是（)圖圖25。下列敘述正確的是Ａ．相互接觸的物體發(fā)生相對運動時,一定會產(chǎn)生摩擦力B．靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持靜止C.行駛中的公交車剎車時，站立的乘客身體會前傾，是由于人受到慣性的作用Ｄ．馬拉車向前運動時，車受到向后的摩擦力,馬受到向前的摩擦力,說明力的作用是相互的６．如圖28所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上,左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤。小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當在左盤中放1０0ｇ的砝碼、右盤中放200ｇ的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動.如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）（)A。在左盤中再加１00g砝碼B．在左盤中再加200g砝碼Ｃ．在左盤中再加100g砝碼,在右盤中再加10０ｇ砝碼D.在左盤中再加20０g砝碼，在右盤中再加10０g砝碼7．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是甲乙?A．0～2秒，物體沒有推動,是因為推力小于摩擦力學(xué)科王 Ｂ。２～4秒物體做勻速直線運動?C。2～４秒物體受到的摩擦力是３N D。4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力8．在勻速直線運動行駛的火車車廂中，有一位面向行車方向的乘客正上方車頂上有一滴水即將下落,此時車突然加速，這滴水將會落在該乘客的（）A.身后邊B。身前邊C．身體上D.三種情況都有可能二填空題(每空4分)９．小英同學(xué)在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動,這時小車受到的阻力是_＿__＿__＿Ｎ.突然,小英發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，她馬上用1０N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動的過程中，小車所受的合力為____＿＿__N（假設(shè)小車所受阻力的大小不變）.1０。一個放在水平桌面上的物體，受到分別為５牛和3牛的兩個力F1、F2的作用后仍處于靜止狀態(tài)，如圖8所示，則該物體受到的合力為，桌面對此物體的摩擦力大小為，方向為。１１.如果水平桌面足夠長，不計滑輪與繩的摩擦.物體A重10N,當物體B重為2Ｎ時,物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為Ｎ；當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，此后物體A做運動，受到的摩擦力是圖1112．如圖11所示,甲、乙兩物體疊放在水平桌面上,在Ｆ1和F２的作用下，以相同的速度向右作勻速直線運動，已知Ｆ１=9N，F(xiàn)２=5N。則甲物體對乙物體產(chǎn)生的摩擦力大小為N，方向;水平桌面對乙物體產(chǎn)生的摩擦力大小為圖11圖1２圖1２三作圖題(１3-１6每題３分，17題４分）１3.如圖1所示,小球用線系住掛在天花板上并與墻面接觸，畫出小球的受力示意圖。圖2圖1圖2圖1圖３圖３14．如圖2所示，小球用細線掛在墻上,畫出小球的受力示意圖1５如圖3所示，木塊放在斜面上靜止不動，試畫出木塊受力示意圖。1６.均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過程中在某一