2022年臺(tái)州市圖書館招考編制外工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年臺(tái)州市圖書館招考編制外工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.在日本，為了讓人們更清楚什么是垃圾分類，每搬到一個(gè)小區(qū)物業(yè)都會(huì)送給你一本厚厚的倒垃圾輔導(dǎo)手冊(cè)圖文并茂，巨細(xì)無(wú)遺，僅注意事項(xiàng)就高達(dá)500多條。比如紙箱務(wù)必拆開鋪放平整打捆；電線插頭務(wù)必和電器捆綁在一起；棍棒類的長(zhǎng)度不能超過(guò)50厘米；廚房垃圾需要瀝干水分用報(bào)紙包好；帶刺的或鋒利的物品要用紙包好并貼上標(biāo)簽；用過(guò)的噴霧罐要扎一個(gè)孔以防出現(xiàn)爆炸；食用油需要用抹布擦干凈，且瓶口必須用報(bào)紙封住等等。這就是日本人，既認(rèn)真又較真。下列選項(xiàng)能最好地概括上文的是：A.日本人很注重垃圾分類B.日本人的倒垃圾輔導(dǎo)手冊(cè)有很多注意事項(xiàng)C.在日本倒垃圾要留意很多細(xì)節(jié)D.日本人做事認(rèn)真又較真參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了在日本沒(méi)搬到一個(gè)小區(qū)就會(huì)送一本垃圾分類手冊(cè)，接下來(lái)舉例說(shuō)明垃圾分類手冊(cè)的具體內(nèi)容，最后用指代詞“這”引出文段主旨句：日本人，既認(rèn)真又較真。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：引入話題部分，非文段重點(diǎn)。文段是通過(guò)日本人注重垃圾分類來(lái)說(shuō)明日本人做事認(rèn)真。B項(xiàng)和C項(xiàng)：舉例論證部分，非文段重點(diǎn)。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入末尾處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形都含有2種元素，按照此規(guī)律，接下來(lái)應(yīng)選一個(gè)含有2種元素的圖形。A項(xiàng)3種元素，B項(xiàng)1種元素，C項(xiàng)1種元素，D項(xiàng)2種元素。因此，選擇D選項(xiàng)。3.以下判斷正確的一項(xiàng)是：A.從我市目前的路面交通情況來(lái)看，一般車輛比較多的路段都比較擁擠，因此一般比較擁擠的路段肯定車輛都比較多B.因?yàn)榧装嗥穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在物理考試中考試成績(jī)都在90分以上，所以在物理考試中考試成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生肯定都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。C.幾年來(lái)，某市每年考取清華、北大的學(xué)生都在150人左右，因此每年清華、北大的新生中都有150左右的人是某市的學(xué)生。D.冰箱一般對(duì)空氣的制冷比對(duì)食物的制冷費(fèi)電，因而在冰箱里放少量食物時(shí)最省電。參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題目選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“……都……”等，確定為集合推理。第二步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：可翻譯為：條件①車輛多→擁擠，結(jié)論②擁擠→車輛多。②中“擁擠”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論可知，無(wú)法推出一般比較擁擠的路段肯定車輛都比較多，排除；B項(xiàng)：可翻譯為：條件①甲班品學(xué)兼優(yōu)→90分以上，結(jié)論②90分以上→品學(xué)兼優(yōu)。②中“90分以上”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論可知，無(wú)法推出所以在物理考試中考試成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生肯定都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，排除；C項(xiàng)：可翻譯為：條件①某市→考取清華、北大在150人左右，結(jié)論②清華、北大新生中150人左右→某市。②中“清華、北大新生中150人左右”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論可知，無(wú)法推出每年清華、北大的新生中都有150左右的人是某市的學(xué)生，排除；D項(xiàng)：可翻譯為：條件①對(duì)空氣制冷→費(fèi)電，條件②對(duì)食物制冷→省電，結(jié)論③冰箱里放少量食物→省電。③可由條件①、②直接推出，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。4.城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合：離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境是________，而脫離環(huán)境搞發(fā)展則是________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.升山采珠飲鴆止渴B.緣木求魚竭澤而漁C.刻舟求劍殺雞取卵D.南轅北轍從長(zhǎng)計(jì)議參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的含義，排除與文意不符的詞語(yǔ)。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，文段強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)二者的關(guān)系?！吧讲芍椤北扔鬓k事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的。“緣木求魚”比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的?！澳限@北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反。三詞均強(qiáng)調(diào)的是方法不對(duì)，與文意相符?！翱讨矍髣Α币鉃椴欢兺?，墨守成規(guī)，不能形容兩者之間的關(guān)系，排除C。第二空，分析可知，脫離環(huán)境搞發(fā)展是錯(cuò)誤的行為，故填入的詞語(yǔ)是貶義詞，“從長(zhǎng)計(jì)議”為中性詞，排除D。“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果；“竭澤而漁”比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。對(duì)應(yīng)前文的“堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”，可知第二空講的是脫離環(huán)境來(lái)搞發(fā)展，發(fā)展將難以為繼、難以長(zhǎng)遠(yuǎn)。故“竭澤而漁”更契合句意。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”可知，“離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境”是不顧及當(dāng)前發(fā)展，屬于方向錯(cuò)誤，達(dá)不到雙贏目的。C項(xiàng)“刻舟求劍”側(cè)重?zé)o法跟著情勢(shì)的變化而改變看法，無(wú)法體現(xiàn)“方向錯(cuò)誤”之意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“升山采珠”指到山上去采珍珠。比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的；B項(xiàng)“南轅北轍”指心想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的相抵觸；D項(xiàng)“緣木求魚”指爬到?jīng)]有魚的樹上去找魚。比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。三項(xiàng)均含有“方向錯(cuò)誤”的意思，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“脫離環(huán)境搞發(fā)展”可知，這是為了現(xiàn)在發(fā)展，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的表現(xiàn)。A項(xiàng)“飲鴆止渴”指用錯(cuò)誤的手段解決眼前困難，不顧嚴(yán)重后果，未體現(xiàn)出“不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)之意”，且文段并沒(méi)有體現(xiàn)目前有困難，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“從長(zhǎng)計(jì)議”指從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，與文意相悖，且感情色彩與文段消極表達(dá)傾向不符，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“竭澤而漁”側(cè)重只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查成語(yǔ)填空。第一空，根據(jù)文段意思，要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏，就要既發(fā)展經(jīng)濟(jì)又保護(hù)環(huán)境，且發(fā)展經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展更重要的目的，離開經(jīng)濟(jì)抓環(huán)保就搞錯(cuò)了方向，達(dá)不到目的，“刻舟求劍”比喻人的眼光未與客觀世界的發(fā)展變化同步，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題。也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通，因此根據(jù)第一空可排除C項(xiàng)?！吧讲芍椤焙汀熬壞厩篝~”都是比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的；“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反。符合文段含義。第二空，根據(jù)文意，要堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合，那么離開環(huán)保發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必然無(wú)法長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。“從長(zhǎng)計(jì)議”與文段意思不符，故排除B項(xiàng)。對(duì)比“飲鴆止渴”與“涸澤而漁”可發(fā)現(xiàn)，“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果；“涸澤而漁”比喻只圖眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益?！帮孁c止渴”重點(diǎn)在于解決眼前的困難，原文并未提及困難之意，而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)只顧眼前、忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之意。因此D項(xiàng)的“涸澤而漁”更加符合文段所表達(dá)的意思。故正確答案為D。5.該案例中，該電視機(jī)的所有權(quán)應(yīng)屬于（

）。

A.由雙方商定

B.乙

C.甲

D.不能確定參考答案：C

解題思路：根據(jù)《民法典》第一百七十一條第一款規(guī)定：“行為人沒(méi)有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理權(quán)終止后，仍然實(shí)施代理行為，未經(jīng)被代理人追認(rèn)的，對(duì)被代理人不發(fā)生效力。”本題中，乙回來(lái)后向甲作了說(shuō)明，甲未表示反對(duì)，將電視機(jī)收下，并與乙結(jié)算了貨款，即追認(rèn)了乙的行為，乙購(gòu)買電視機(jī)的行為對(duì)甲發(fā)生效力，該電視機(jī)已為甲所有。

故正確答案為C。6.①一個(gè)人的表情能改變?nèi)菝?，特別是日積月累的表情，具有滴水穿石的效果②一個(gè)人的面容是先天生好的③你看那些老年夫妻，經(jīng)過(guò)多年飲食和趣味的磨合，表情越來(lái)越趨相同，一顰一笑都相仿④這種美除了有姣好的面容做底子，但更重要的是表情和氣度在起作用⑤少年的美或許是驚艷的，但只稱得上漂亮，只有過(guò)了成年，甚至到了色衰的中老年，才可稱得上美將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①③⑤④②B.⑤③①②④C.⑤③②①④D.②⑤④①③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句講表情對(duì)容貌的影響；②句講面容是天生的；⑤句比較“少年美”和“成年美”。根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)先引出“容貌是天生的”，然后講述表情改變?nèi)菝?，②句?yīng)該在①句之前論述，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。③句講“老年夫妻經(jīng)過(guò)多年的磨合，表情越來(lái)越相同”，①句講“表情經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間可以改變?nèi)菝病保鶕?jù)話題一致原則，①③捆綁。④句中代詞“這種美”指代⑤句“成年美”的內(nèi)容，所以⑤④捆綁，排除C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)，語(yǔ)義連貫，邏輯通順。因此，選擇D選項(xiàng)。7.太陽(yáng)能在地面上的利用率不高，因其會(huì)受到大氣的吸收和散射，季節(jié)、晝夜更替的影響而________很多，能量密度變化也很大、很不穩(wěn)定。發(fā)展空間太陽(yáng)能電站，可為地面提供商業(yè)化的、大規(guī)模的電力供給，解決人類長(zhǎng)期對(duì)于穩(wěn)定的可再生能源的需求問(wèn)題。同時(shí)，空間太陽(yáng)能電站的發(fā)展也將為更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的月球太陽(yáng)能電站的發(fā)展________基礎(chǔ)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.削弱積累B.縮小打造C.散逸鑄就D.衰減奠定參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析第一空，排除不能形容太陽(yáng)能能量減弱的B。第三步，對(duì)比其他三項(xiàng)，選擇與“基礎(chǔ)”搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，提取句子主干可知，此處說(shuō)的是太陽(yáng)能能量的減弱?！翱s小”通常形容范圍。不能用來(lái)形容“太陽(yáng)能能量”，排除B。第二空，“積累”常與“經(jīng)驗(yàn)”搭配?！拌T就”常與“奇跡”搭配。與“基礎(chǔ)”搭配，“奠定”最恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。本空搭配“基礎(chǔ)”。A項(xiàng)“積累”指為了將來(lái)發(fā)展的需要，逐漸聚集起有用的東西，使之慢慢增長(zhǎng)，完善，一般搭配“金錢、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)”等，通常不與“基礎(chǔ)”搭配。B項(xiàng)“打造”指制造、創(chuàng)造。進(jìn)行打造的可以是具體的事物，如金銀、首飾、兵器等，也可以是抽象的概念，如精神、文化、品牌等。“打造”一詞著力突顯人們創(chuàng)造事物的決心、對(duì)事物品質(zhì)的關(guān)注以及所采用的制造方式的力度。通常不與“基礎(chǔ)”搭配。C項(xiàng)“鑄就”指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，通常不與“基礎(chǔ)”搭配。故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“奠定”指建立；安置使穩(wěn)固；使穩(wěn)固；使安定；為……作基礎(chǔ)。通常與“基礎(chǔ)”是固定搭配。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“太陽(yáng)能在地面的利用率不高，其會(huì)因大氣的汲取和散射，季節(jié)、晝夜更替的影響而”可知，本空應(yīng)該指太陽(yáng)能受這些因素的影響而出現(xiàn)的結(jié)果，且對(duì)應(yīng)“利用率不高”，填入“衰減”是正確的。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題從第二空入手，橫線處需與“基礎(chǔ)”搭配，D項(xiàng)“奠定”指建立，可與之搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“積累”，通常搭配經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等；B項(xiàng)“打造”可搭配具體事物，如首飾、兵器，也可搭配抽象概念，如文化、品牌等；C項(xiàng)“鑄就”，是指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，多指有益的性格或脾氣，均與“基礎(chǔ)”搭配不當(dāng)，排除。第一空代入驗(yàn)證，“衰減”可與前文“太陽(yáng)能在地面上的利用率不高，因其會(huì)受到大氣的吸收和散射”形成對(duì)應(yīng)，表示太陽(yáng)能會(huì)逐漸減少，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊妒裁词强臻g太陽(yáng)能電站？為何在太空建造太陽(yáng)能電站？》8.（

）

對(duì)于

英語(yǔ)

相當(dāng)于

動(dòng)作

對(duì)于（

）A.法語(yǔ)；手勢(shì)B.語(yǔ)音；舉手C.單詞；跑步D.語(yǔ)音；雕塑參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“法語(yǔ)”與“英語(yǔ)”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“手勢(shì)”是“動(dòng)作”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“語(yǔ)音”是語(yǔ)言的聲音，是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，與“英語(yǔ)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“舉手”是“動(dòng)作”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“單詞”與“英語(yǔ)”屬于偏正關(guān)系，“動(dòng)作”與“跑步”屬于偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“語(yǔ)音”與“英語(yǔ)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“雕塑”與“動(dòng)作”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。9.按照行政領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不同，可劃分為專斷式、民主式和放任式。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，行政領(lǐng)導(dǎo)方式是指行政領(lǐng)導(dǎo)在其活動(dòng)過(guò)程中遵循的比較穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)模式。行政領(lǐng)導(dǎo)方式是領(lǐng)導(dǎo)方法的一種表現(xiàn)，是在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者及其作用對(duì)象相結(jié)合的形式。由于行政領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)范圍廣泛，內(nèi)容多樣，因而行政領(lǐng)導(dǎo)方式按照不同標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為不同類型。按照行政領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不同，劃分為專斷式、民主式和放任式。因此，本題正確。按照行政領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不同劃分為專斷式、民主式和放任式；根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)工作重心的不同劃分重人式、重事式和人事并重式；根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)者作用于下屬的方式角度劃分強(qiáng)制式、說(shuō)服式、激勵(lì)式、示范式。10.研究人員通過(guò)對(duì)某國(guó)500名兒童進(jìn)行跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，人類大腦成長(zhǎng)最快的時(shí)期是在出生后三個(gè)月內(nèi)，大腦的尺寸可以達(dá)到成人的一半以上。下列

項(xiàng)的答案最能評(píng)價(jià)上述結(jié)論的正確性。A.500名兒童中有沒(méi)有人的大腦是在出生三個(gè)月后才快速生長(zhǎng)的？B.有沒(méi)有對(duì)其他國(guó)家的兒童進(jìn)行跟蹤研究？C.兒童的大腦功能和成人是不是一樣？D.男童和女童的大腦成長(zhǎng)速度是否一樣？參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人類大腦成長(zhǎng)最快的時(shí)期是在出生后三個(gè)月內(nèi)，大腦的尺寸可以達(dá)到成人的一半以上。論據(jù)：研究人員對(duì)某國(guó)500名兒童進(jìn)行跟蹤研究。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果僅有個(gè)別兒童的大腦是在出生三個(gè)月后才快速生長(zhǎng)的，不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論造成影響，因此不能評(píng)價(jià)上述結(jié)論的正確性，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明僅對(duì)一個(gè)國(guó)家兒童進(jìn)行了研究不具有代表性，也應(yīng)對(duì)其他國(guó)家兒童進(jìn)行研究才能確保結(jié)論的正確性，因此可以對(duì)題干的結(jié)論做出評(píng)價(jià)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是兒童和成人的大腦功能，與題干討論的大腦成長(zhǎng)速度無(wú)關(guān)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)，因此不能評(píng)價(jià)上述結(jié)論的正確性，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是男童和女童的大腦成長(zhǎng)速度是否一樣，與題干討論的人類大腦成長(zhǎng)最快的時(shí)期無(wú)關(guān)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)，因此不能評(píng)價(jià)上述結(jié)論的正確性，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“評(píng)價(jià)”，確定為正誤評(píng)價(jià)。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：這500名兒童有人是在出生三個(gè)月后才快速生長(zhǎng)，只能說(shuō)明有個(gè)例出現(xiàn)，但是并不影響結(jié)論的成立，不能對(duì)題干進(jìn)行評(píng)價(jià)；B項(xiàng)：如果也對(duì)其他國(guó)家的兒童進(jìn)行可跟蹤研究，則屬于補(bǔ)充了論據(jù)，說(shuō)明得出的結(jié)論是可靠的，如果沒(méi)有對(duì)其他國(guó)家的兒童進(jìn)行跟蹤研究，則說(shuō)明此次研究所依據(jù)的數(shù)據(jù)不充分，研究結(jié)論不可靠，故該項(xiàng)可以對(duì)題干進(jìn)行評(píng)價(jià)；C項(xiàng)：該選項(xiàng)是對(duì)兒童和成人之間的功能進(jìn)行對(duì)比，而與題干結(jié)論人類大腦的成長(zhǎng)速度無(wú)關(guān)，不能進(jìn)行評(píng)價(jià)；D項(xiàng)：該項(xiàng)是男童和女童的大腦成長(zhǎng)速度進(jìn)行比較，與題干結(jié)論人類大腦的成長(zhǎng)速度無(wú)關(guān)，不能進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能對(duì)題干結(jié)論做出評(píng)價(jià)的一項(xiàng)，需要先對(duì)題干論證進(jìn)行分析，然后分析選項(xiàng)，尋找能對(duì)題干論證起到正反兩方面評(píng)價(jià)作用的那一項(xiàng)。題干通過(guò)對(duì)某國(guó)500名兒童進(jìn)行跟蹤研究得出人類大腦成長(zhǎng)最快的時(shí)期是在出生后三個(gè)月內(nèi)。A項(xiàng)，此項(xiàng)回答僅是研究過(guò)程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，而題干結(jié)論是基于整個(gè)研究得出的，即已經(jīng)將該問(wèn)題的答案考慮在內(nèi)，所以此項(xiàng)的答案不能評(píng)價(jià)題干結(jié)論的正確性。B項(xiàng)，題干是僅針對(duì)某一國(guó)家的兒童進(jìn)行研究，對(duì)此項(xiàng)的回答能說(shuō)明該研究中的研究對(duì)象是否具有代表性，能否說(shuō)明所有兒童的情況，所以能對(duì)題干結(jié)論的正確性做出評(píng)價(jià)。C項(xiàng)，討論的是兒童和成人大腦功能的問(wèn)題，與題干論證無(wú)關(guān)，不能對(duì)題干結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。D項(xiàng)，討論的是男童和女童的大腦成長(zhǎng)速度，與“出生后三個(gè)月內(nèi)”這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)無(wú)關(guān)，不能對(duì)題干結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。故本題選B。11.火柴：打火機(jī)：取火與（

）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A.煤爐：燃?xì)庠睿褐箫圔.鋤頭：馬車：耕地C.鏡子：梳子：梳妝D.皂角：浣紗：洗衣參考答案：A解題思路：第一步，判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系?；鸩窈痛蚧饳C(jī)的功能是取火，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且火柴相對(duì)于打火機(jī)來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)的時(shí)間更早。第二步，判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：煤爐和燃?xì)庠畹墓δ苁侵箫垼邽楣δ艿膶?duì)應(yīng)關(guān)系，且煤爐相對(duì)于燃?xì)庠顏?lái)說(shuō)，出現(xiàn)的時(shí)間更早，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：鋤頭的功能是耕地，但馬車的功能是載人或運(yùn)貨，而非耕地，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：鏡子和梳子為并列關(guān)系，且二者配套使用來(lái)輔助梳妝，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：皂角的皮是天然的工業(yè)洗滌產(chǎn)品，可以用來(lái)洗衣服，但浣紗就是指洗衣服，不是功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。12.下列不屬于高新技術(shù)的是：A.無(wú)土栽培技術(shù)B.海洋開發(fā)技術(shù)C.空間技術(shù)D.造紙技術(shù)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，高新技術(shù)是指那些對(duì)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等各方面的進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并能形成產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)群。主要特點(diǎn)有：高智力、高收益、高戰(zhàn)略、高群落、高滲透、高投資、高競(jìng)爭(zhēng)、高風(fēng)險(xiǎn)。六大高新技術(shù)領(lǐng)域是信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)。故BC項(xiàng)正確。無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，對(duì)節(jié)省土地提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量具有較好的發(fā)展前景。故A項(xiàng)正確。D項(xiàng)造紙技術(shù)不屬于高新技術(shù)，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。13.某景區(qū)圓形摩天輪，最高點(diǎn)距離地面120米，旋轉(zhuǎn)半徑50米。摩天輪開啟后按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)一周大約需30分鐘，甲在最低點(diǎn)的位置坐上摩天輪，則第45分鐘時(shí)甲距離地面大約多少米?A.45B.70C.100D.120參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。第二步，由旋轉(zhuǎn)一周大約需30分鐘，則45分鐘時(shí)旋轉(zhuǎn)一周半。甲在最低點(diǎn)位置坐上，旋轉(zhuǎn)一周半到摩天輪最高點(diǎn)，摩天輪最高點(diǎn)距離地面120米，甲距離地面120米。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：由摩天輪旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間，可確定摩天輪經(jīng)過(guò)45分鐘后旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)。由甲坐上摩天輪的位置，可確定甲在第45分鐘時(shí)的位置，從而得到該位置距離地面的高度。因?yàn)槟μ燧喰D(zhuǎn)一周大約需要30分鐘，所以第45分鐘時(shí)，摩天輪旋轉(zhuǎn)了一圈半。又因?yàn)榧自谧畹忘c(diǎn)的位置坐上摩天輪，所以第45分鐘時(shí)，甲位于摩天輪的最高點(diǎn)，此時(shí)距離地面120米。故本題選D。解題思路：由題意可知，摩天輪旋轉(zhuǎn)一周需30分鐘，則從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)需15分鐘。甲從最低點(diǎn)坐上摩天輪后，30分鐘后會(huì)再次到達(dá)最低點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)15分鐘后到達(dá)最高點(diǎn)，此時(shí)距離地面120米。故正確答案為D。14.回溯分析、非零起點(diǎn)、雙重優(yōu)化和心理障礙是________的基本特征。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.原始決策B.追蹤決策C.激進(jìn)型決策D.保守型決策參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。所填詞語(yǔ)能體現(xiàn)“回溯分析、非零起點(diǎn)、雙重優(yōu)化和心理障礙的基本特征”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“原始決策”的特點(diǎn)是非常規(guī)性和創(chuàng)造性，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“追蹤決策”的基本特征主要表現(xiàn)在回溯分析、非零起點(diǎn)、雙重優(yōu)化和心理障礙，符合文意。C項(xiàng)“激進(jìn)型決策”的特點(diǎn)是要求決策者敢于變革，勇于進(jìn)取，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“保守型決策”剛好與“激進(jìn)型決策”相反，要求決策者保持穩(wěn)定，漸進(jìn)變革，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。15.①在遼闊的關(guān)東大地，三大怪之一是姑娘叼個(gè)大煙袋，舊時(shí)老一些的女人都是略有一支兩支的②另外，一支煙袋往出一伸，往往把家里上下或祖上的繁華氣派也一并展覽③大煙袋中間為柄，柄須中空，一頭上裝煙的鍋?zhàn)?，這鍋?zhàn)颖茹~錢大行多，另一頭是煙嘴④這煙袋還有一用，就是用來(lái)打小孩，小孩不聽話，即使那祖母本來(lái)坐得有幾尺遠(yuǎn)，也能伸出煙袋打到⑤在上一個(gè)年代里生活的女人，也未必是人人都愛煙袋，也許只是風(fēng)氣使然⑥此地?zé)煷刂秆b了煙的長(zhǎng)柄器具，而非男人們隨身攜煙之口袋，有一尺或者兩尺多長(zhǎng)，拇指頭粗細(xì)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤①③⑥④②B.③⑥⑤④②①C.①⑥③⑤②④D.④③⑥①⑤②參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。⑤句“也”表補(bǔ)充說(shuō)明，不適合做首句，排除A項(xiàng)；④句有代詞“這煙袋”，不能做首句，排除D項(xiàng)。③句具體介紹“煙袋”，①句由“在遼闊的關(guān)東大地”這一狀語(yǔ)開頭，起到背景鋪墊的作用，引出“煙袋”的話題，相對(duì)而言，①句更適合做首句，排除B項(xiàng)，答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。⑥句“此地”指代①句提到的“關(guān)東大地”，⑥①話題一致；④句“這煙袋還有一用”承接②句煙袋的一個(gè)作用“把家里上下或祖上的繁華氣派也一并展覽”，語(yǔ)義連貫通順，銜接緊湊。因此，選擇C選項(xiàng)。16.農(nóng)民賣糧舒心，源于市場(chǎng)之“手”用得好。2020年的夏糧生產(chǎn)，不僅數(shù)量增加，質(zhì)量也在提升。一個(gè)重要指標(biāo)就是專用麥比例高，全國(guó)優(yōu)質(zhì)強(qiáng)筋弱筋小麥面積占比35.8%，比上年提高2.8個(gè)百分點(diǎn)。從目前收購(gòu)市場(chǎng)情況看，每斤優(yōu)質(zhì)小麥要比普通品種高出0.1元左右。這背后，_______________。如今，多元化市場(chǎng)主體入市收購(gòu)，既讓豐收糧有了更加多樣化的銷售渠道，也讓優(yōu)質(zhì)糧食品種銷路更好、價(jià)格更高，優(yōu)糧優(yōu)價(jià)成為種糧農(nóng)民增收的“金鑰匙”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.說(shuō)到底就是穩(wěn)住這些農(nóng)民的種糧收益，保護(hù)農(nóng)民的種糧積極性B.正是糧食收儲(chǔ)制度改革持續(xù)推進(jìn)，市場(chǎng)機(jī)制作用得到更好發(fā)揮C.全國(guó)農(nóng)戶構(gòu)成了糧食安全的堅(jiān)強(qiáng)基石，穩(wěn)住糧食生產(chǎn)的好形勢(shì)D.通過(guò)優(yōu)化供給體系，拓展糧食產(chǎn)加銷增值空間，分享增值收益參考答案：B解題思路：本題考查語(yǔ)句填充?？杖碧幘渥游挥谖亩沃虚g，且由“這背后”引導(dǎo)，應(yīng)論述農(nóng)民賣糧舒心的深層次原因。對(duì)應(yīng)前文的“源于市場(chǎng)之‘手’用得好”和后文的“多元化市場(chǎng)主體入市收購(gòu)”，此處的原因應(yīng)與“市場(chǎng)”相關(guān)。對(duì)比選項(xiàng)，選擇正確的一項(xiàng)。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段首句統(tǒng)領(lǐng)全文，指出農(nóng)民賣糧舒心，源于市場(chǎng)的積極作用。第二、三句話具體描述了2020年夏糧生產(chǎn)不僅數(shù)量增加，質(zhì)量也在提升，主要表現(xiàn)為專用麥比例高。橫線前的內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)從收購(gòu)市場(chǎng)的情況看，優(yōu)質(zhì)小麥比普通品質(zhì)均價(jià)高。橫線后緊接著論述了多元化市場(chǎng)主體入市收購(gòu)糧食的價(jià)值與意義。因此，橫線前后都強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)的作用，而橫線出現(xiàn)在文段中間，在文段起到承上啟下的作用。由“這背后”可知，橫線處填入的語(yǔ)句應(yīng)該和前文話題保持一致。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)論述了市場(chǎng)機(jī)制的作用，和前文話題保持一致，符合語(yǔ)境，起到了承上啟下的作用，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，橫線在文段中間，需聯(lián)系前后文把握話題的一致性。橫線前首先指出農(nóng)民糧食賣的好得益于市場(chǎng)，緊接著指出全國(guó)優(yōu)質(zhì)強(qiáng)筋弱筋小麥面積占比不斷提高且價(jià)格也高于普通品種，橫線后論述“多元化市場(chǎng)主體入市收購(gòu)”使得優(yōu)質(zhì)糧食品種銷路好、價(jià)格高，故橫線處所填句子應(yīng)體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)糧食銷路好、價(jià)格高的原因在于“市場(chǎng)”發(fā)揮作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“穩(wěn)住這些農(nóng)民的種糧收益，保護(hù)農(nóng)民的種糧積極性”，無(wú)法與后文“市場(chǎng)”銜接，排除；C項(xiàng)，“全國(guó)農(nóng)戶構(gòu)成了糧食安全的堅(jiān)強(qiáng)基石”，強(qiáng)調(diào)農(nóng)戶的重要性，而文段圍繞“市場(chǎng)”展開，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“通過(guò)優(yōu)化供給體系”強(qiáng)調(diào)“供給”，“供給”無(wú)中生有，并且未提及“市場(chǎng)”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯繛t湘晨報(bào)《千方百計(jì)保護(hù)農(nóng)民的種糧積極性（話說(shuō)新農(nóng)村）》17.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講，最初他覺得牧師講得讓人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)有講完，他就有些不耐煩了，于是決定只捐一些零錢。又過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B.要弱化明星在慈善中的作用C.要把握慈善娛樂(lè)化的分寸D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱讀文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說(shuō)明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂(lè)化的分寸問(wèn)題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個(gè)度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說(shuō)要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個(gè)關(guān)于馬克?吐溫聽演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過(guò)類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿。可以判斷整個(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類似于演講的作秀。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來(lái)引出“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目這個(gè)話題，并通過(guò)“應(yīng)”提出對(duì)策，要警惕過(guò)度娛樂(lè)化。尾句進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“這場(chǎng)跨國(guó)接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過(guò)度娛樂(lè)化產(chǎn)生的作秀行為，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“明星”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“慈善”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；C項(xiàng)：“慈善娛樂(lè)化”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；D項(xiàng)：“適時(shí)”強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要過(guò)度娛樂(lè)化而作秀，未強(qiáng)調(diào)要挑合適的時(shí)間，且文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊侗疤魬?zhàn)：以秀開始，但不以秀結(jié)尾》18.所以為了使這一

資源得到充分利用，并避免由于醫(yī)療人員業(yè)余兼職而可能帶來(lái)的不利影響，應(yīng)調(diào)整政策和制定相應(yīng)的管理措施，因勢(shì)利導(dǎo)。填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.普遍B.稀少C.少見D.稀缺參考答案：D解題思路：橫線處搭配“資源”，根據(jù)文段信息“得到充分利用”可知，此處表示“資源”相對(duì)于需求來(lái)說(shuō)是不足的。A項(xiàng)“普遍”強(qiáng)調(diào)廣泛性，和“資源”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“稀少”指很少，不多，側(cè)重于數(shù)量，不能體現(xiàn)出“資源”相對(duì)于需求來(lái)說(shuō)是不足的，排除；C項(xiàng)“少見”指不多見，難得遇見，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“稀缺”并不是絕對(duì)的數(shù)量多少，而是相對(duì)來(lái)說(shuō)不足，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《公立醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)人員業(yè)余兼職服務(wù)意愿的影響因素及相關(guān)對(duì)策研究》19.Ｚ省人大常委會(huì)制作并且通過(guò)了《Ｚ省非稅收入管理?xiàng)l例》，這是該省為了做好非稅收事務(wù)的管理，加強(qiáng)非稅收入分配的文件。關(guān)于該條例，說(shuō)法不正確的是：A.該法規(guī)性質(zhì)上屬于地方性法規(guī)B.該法規(guī)制定后，不必報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)和國(guó)務(wù)院備案C.該法規(guī)雖在該省范圍內(nèi)適用，但仍具有效力上的普遍性D.該法規(guī)屬于我國(guó)法律的正式淵源參考答案：B解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)2018年版《憲法》第一百條，省、直轄市的人民代表大會(huì)和它們的常務(wù)委員會(huì)，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)備案。又根據(jù)本法第一百一十六條，民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例。自治區(qū)的自治條例和單行條例，報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效。自治州、自治縣的自治條例和單行條例，報(bào)省或者自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效，并報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)備案。題中，《Ｚ省非稅收入管理?xiàng)l例》是由省人大常委會(huì)制定，故屬于地方性法規(guī)，需要報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)備案。雖然在該省范圍內(nèi)適用，但因?yàn)榈胤叫苑ㄒ?guī)是我國(guó)的正式法律淵源，所以同樣具有普遍性的效力，在該省審理案件時(shí)可以直接引用。因此，選擇B選項(xiàng)。20.國(guó)家生態(tài)安全主要是指一國(guó)具有支撐國(guó)家生存發(fā)展的較為完整和不受威脅的生態(tài)系統(tǒng)，以及應(yīng)對(duì)內(nèi)外重大生態(tài)問(wèn)題的能力。關(guān)于我國(guó)生態(tài)安全，下列表述錯(cuò)誤的是：A.自然生態(tài)空間過(guò)度擠壓，草原超載現(xiàn)象嚴(yán)重B.土地沙化退化以及水土流失不容忽視C.生物多樣性面臨挑戰(zhàn)，外來(lái)物種入侵事件頻發(fā)D.近海生態(tài)惡化趨勢(shì)得到全面遏制參考答案：D解題思路：本題考查國(guó)情地理知識(shí)。題干比較長(zhǎng)，但難度不大。根據(jù)常識(shí)，眾所周知，我國(guó)環(huán)境問(wèn)題突出，不容忽視。D項(xiàng)“全面遏制”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，在考試中有此類說(shuō)法的選項(xiàng)一般為錯(cuò)誤選項(xiàng)。此外，在考試中，遇到“都、完全、一定”等說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)的詞，考生一定要引起高度重視。當(dāng)前我國(guó)生態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)主要有：①自然生態(tài)空間過(guò)度擠壓，草原超載放牧現(xiàn)象較嚴(yán)重，濕地開墾、淤積、污染、缺水等問(wèn)題較突出，近海生態(tài)惡化趨勢(shì)尚未得到全面遏制。②土地沙化、退化及水土流失不容忽視，全國(guó)水土流失面積295萬(wàn)平方千米，沙化土地面積173萬(wàn)平方千米，因農(nóng)田過(guò)度利用導(dǎo)致土層變薄、酸化、次生鹽漬化加重和有機(jī)質(zhì)流失的情況分布較廣。③水資源短缺，海河、黃河和遼河流域地表水資源開發(fā)利用率均在70%以上，一些地方河流開發(fā)利用已接近甚至超出水環(huán)境承載能力。④生物多樣性面臨挑戰(zhàn)，我國(guó)約20%的脊椎動(dòng)物（不含海洋魚類）和10%的高等植物面臨威脅，外來(lái)物種入侵事件頻繁發(fā)生。⑤城鄉(xiāng)人居環(huán)境嚴(yán)峻，一些城市空氣質(zhì)量超標(biāo)，部分區(qū)域灰霾污染頻發(fā)，部分地區(qū)城鄉(xiāng)飲用水水源存在安全隱患，土壤點(diǎn)位超標(biāo)率較高。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查我國(guó)生態(tài)安全并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，當(dāng)前我國(guó)近海生態(tài)惡化趨勢(shì)尚未得到全面遏制?！敖Ｉ鷳B(tài)惡化趨勢(shì)得到全面遏制”說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題主要考查地理常識(shí)。生態(tài)安全是指一國(guó)生態(tài)環(huán)境在確保國(guó)民身體健康、為國(guó)家經(jīng)濟(jì)提供良好的支撐和保障能力的狀態(tài)。構(gòu)成生態(tài)安全的內(nèi)在要素包括：充足的資源和能源、穩(wěn)定與發(fā)達(dá)的生物種群、健康的環(huán)境因素和食品。2017年4月15日國(guó)家發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)同志就維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全答記者問(wèn)上說(shuō)到：總體上看，我國(guó)生態(tài)安全主要面臨的挑戰(zhàn)包括：一是自然生態(tài)空間過(guò)度擠壓，總體缺林少綠，草原超載過(guò)牧現(xiàn)象較為嚴(yán)重，濕地開墾、淤積、污染、缺水等問(wèn)題比較突出，近海生態(tài)惡化趨勢(shì)還沒(méi)有得到全面遏制。二是土地沙化、退化及水土流失不容忽視，因農(nóng)田過(guò)度利用導(dǎo)致土層變薄、酸化、次生鹽漬化加重和有機(jī)質(zhì)流失的情況分布較廣。三是水資源短缺，海河、黃河和遼河流域地表水資源開發(fā)利用率均在70%以上，部分區(qū)域水生態(tài)系統(tǒng)受損嚴(yán)重。四是生物多樣性面臨挑戰(zhàn)，我國(guó)約20%的脊椎動(dòng)物（不含海洋魚類）和10%的高等植物面臨威脅。五是城鄉(xiāng)人居環(huán)境嚴(yán)峻。A、B、C項(xiàng)正確，都是我國(guó)生態(tài)安全面臨的主要挑戰(zhàn)和現(xiàn)狀。D項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)近海生態(tài)惡化趨勢(shì)還沒(méi)有得到全面遏制，題干表述正好相反。此外，“全面遏制”表述過(guò)于絕對(duì)，在考試中一般為錯(cuò)誤選項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為D。21.小陽(yáng)的情況越來(lái)越嚴(yán)重，班主任給家長(zhǎng)最合適的建議是：A.讓家長(zhǎng)對(duì)小陽(yáng)嚴(yán)加管教，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣B.建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子的舉動(dòng)，必要時(shí)進(jìn)行心理咨詢C.讓家長(zhǎng)把孩子帶回去一段時(shí)間，在家進(jìn)行治療調(diào)理D.讓家長(zhǎng)到學(xué)校陪小陽(yáng)上課，協(xié)助老師規(guī)范他的行為參考答案：B解題思路：本題考查家校合作的相關(guān)知識(shí)。面對(duì)小陽(yáng)的問(wèn)題，教師應(yīng)該跟家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通，共同加大對(duì)孩子的關(guān)注，所以可以建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，從而發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。如果有必要，還可以帶小陽(yáng)去進(jìn)行心理咨詢，幫助他走向正常的生活。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題后，應(yīng)該堅(jiān)持正面教育為主，以疏導(dǎo)溝通為主，而不是嚴(yán)加管教。與題干不符，排除。C項(xiàng)：小陽(yáng)還是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，享有受完法定年限的教育權(quán)，教師不能讓孩子短暫的輟學(xué)在家，而是要和家長(zhǎng)共同做好教育工作。與題干不符，排除。D項(xiàng)：教書育人是教師的天職和責(zé)任，教師有義務(wù)幫助小陽(yáng)走出當(dāng)前的困境，家長(zhǎng)只是輔助老師做好育人工作，而不是放棄工作到學(xué)校陪小陽(yáng)上課。與題干不符，排除。故正確答案為B。22.瓢∶舀水A.水泥∶建房B.船槳∶船帆C.水杯∶解渴D.血∶循環(huán)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“瓢”可以用來(lái)“舀水”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“水泥”可以用來(lái)“建房”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“船槳”與“船帆”都是船的一部分，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“水杯”與“解渴”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“血”可以“循環(huán)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“循環(huán)”不是“血”的功能，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。23.對(duì)“微創(chuàng)外科”技術(shù)說(shuō)明不正確的一項(xiàng)是（

）A.它是不限于哪一種方式或工具的達(dá)到造成最小創(chuàng)傷的外科。B.任何外科創(chuàng)傷應(yīng)急情況下，達(dá)到最佳的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。C.僅限于內(nèi)鏡外科和腹腔鏡外科。D.縮小外科所帶來(lái)的局部和全身的傷害性效應(yīng)，而不管采用什么方法。參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，文章第一段提到“它是要達(dá)到造成最小的創(chuàng)傷的外科，而不是限于哪一種方式或哪一種工具”，故此項(xiàng)表述正確，排除。B項(xiàng)，文章第一段最后提到“微創(chuàng)外科是指在任何外科創(chuàng)傷應(yīng)急情況下，達(dá)到最佳的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定”，故此項(xiàng)表述正確，排除。C項(xiàng)，文章第四段最后提到“所以微創(chuàng)外科概念應(yīng)該并非只是限于內(nèi)鏡術(shù)和腹腔鏡術(shù)，而有更廣闊的視野”，故此項(xiàng)錯(cuò)誤，微創(chuàng)不限于內(nèi)鏡外科和腹腔鏡外科，當(dāng)選。D項(xiàng)，文章第四段提到“廣義的微創(chuàng)外科應(yīng)是縮小外科所帶來(lái)的局部和全身的傷害性效應(yīng)，不管是采用何種方法”，故此項(xiàng)表述正確，排除。此題為選非題，故正確答案為C?！境鎏帯俊锻饪剖中g(shù)中的“微創(chuàng)”與“無(wú)創(chuàng)”》24.“靈活類比研究小組”的主要研究目的是：A.解決機(jī)器翻譯的算法B.開發(fā)實(shí)際實(shí)用程序C.培養(yǎng)聰明而靈活的工程師D.理解人類思考的機(jī)制參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的提煉和把握。解答這類題目只需根據(jù)題干內(nèi)容在文章中找到其對(duì)應(yīng)的原文，即文章第5段，然后將選項(xiàng)與其進(jìn)行對(duì)照即可得出正確答案。由第5段的“我們只是在努力地理解人類概念的本質(zhì)和人類思考的根本機(jī)制”可知，D項(xiàng)正確，當(dāng)選。解題思路：由原文的“我們只是在努力地理解人類概念的本質(zhì)和人類思考的根本機(jī)制。我們更像是哲學(xué)家或試圖探究人類心智奧秘的心理學(xué)家，而非旨在制造聰明的計(jì)算機(jī)或機(jī)靈程序的工程師”可知“靈活類比研究小組”的主要研究目的是理解人類思考的機(jī)制，對(duì)應(yīng)為D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均不是主要目的，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊都愯底髡吆钍肋_(dá)：關(guān)于思考，我一直在思考》25.戰(zhàn)士周軍在抗擊臺(tái)風(fēng)的過(guò)程中，因傷失血過(guò)多需要輸血，周軍是O型血，則可以輸?shù)难蜑椋篈.A型B.B型C.O型D.AB型參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，血型是指血液成分（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板）表面的抗原類型。ABO血型是根據(jù)紅細(xì)胞膜上是否存在抗原A與抗原B而將血液分成4種血型。紅細(xì)胞上僅有抗原A為A型，只有抗原B為B型，若同時(shí)存在A和B抗原則為AB型，這兩種抗原俱無(wú)的為O型。由此得出，周軍是O型血，則可以輸?shù)难椭挥蠴型血。因此，選擇C選項(xiàng)。26.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查平面圖形的拼合，可以嘗試將選項(xiàng)圖形分割成題干圖形，過(guò)程中注意觀察題干圖形中各條邊的長(zhǎng)度和方向。左側(cè)片塊可組合成如下圖形：故本題選B。27.歐·亨利∶麥琪的禮物A.呂布∶三國(guó)演義B.閏土∶魯迅C.唐吉訶德∶塞萬(wàn)提斯D.曹雪芹∶紅樓夢(mèng)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皻W·亨利”和“麥琪的禮物”屬于作者與著作的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“呂布”是“三國(guó)演義”里的一個(gè)角色，排除；B項(xiàng)：“閏土”是“魯迅”筆下的一個(gè)人物，排除；C項(xiàng)：“唐吉訶德”和“塞萬(wàn)提斯”屬于著作與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，違反位置一致原則，排除；D項(xiàng)：“曹雪芹”和“紅樓夢(mèng)”屬于作者與著作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。28.通報(bào)的表達(dá)方式側(cè)重于：A.敘事B.說(shuō)理C.說(shuō)明D.議論參考答案：A解題思路：通報(bào)是行政機(jī)關(guān)的公文種類之一，適用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況。通報(bào)以事實(shí)為前提，告知正反面典型或傳遞重要的精神或情況，主要是交流、了解情況，起教育宣傳作用。通報(bào)的表達(dá)側(cè)重于敘事。故正確答案為A。29.天文學(xué)家說(shuō)：如果太陽(yáng)毀滅，則銀河系中有外星人。以下哪項(xiàng)和天文學(xué)家所說(shuō)的意思相同？A.如果銀河系中有外星人，則太陽(yáng)毀滅B.如果銀河系中有外星人，則太陽(yáng)不會(huì)毀滅C.太陽(yáng)不會(huì)毀滅或者銀河系中有外星人D.銀河系中有外星人或者太陽(yáng)毀滅參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①太陽(yáng)毀滅→銀河系中有外星人第三步，進(jìn)行推理。尋找與天文學(xué)家意思相同的，即找到①的等價(jià)命題。根據(jù)魯賓遜定理，①等價(jià)于“?太陽(yáng)毀滅或銀河系中有外星人”，C項(xiàng)的表述與之一致。因此，選擇C選項(xiàng)。30.某場(chǎng)羽毛球單打比賽采取三局兩勝制。假設(shè)甲選手在每局都有80%的概率贏乙選手，那么這場(chǎng)單打比賽甲有多大的概率戰(zhàn)勝乙選手？A.0.768B.0.800C.0.896D.0.924參考答案：C解題思路：甲需要拿下兩勝才算獲得勝利，且當(dāng)甲在前兩局連續(xù)勝利時(shí)比賽結(jié)束，故甲贏得比賽分為兩種情況，不同情況之間使用分類加法原則，每種情況內(nèi)部使用分步乘法原則。甲贏得比賽有兩種情況：一是前兩局連勝，概率為0.82＝0.64；二是前兩局一勝一負(fù)、第三局獲勝，概率為C12×0.8×0.2×0.8＝0.256，故甲獲勝概率為0.64＋0.256＝0.896。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于分類分步型。第二步，根據(jù)三局兩勝，分析甲的獲勝情況如下：（1）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽甲獲勝，甲已勝出不用進(jìn)行第三局比賽，概率為80%×80%＝0.64；（2）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽乙獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128；（3）第一局比賽乙獲勝，第二局比賽甲獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128。第三步，甲獲勝的概率為0.64＋0.128＋0.128＝0.896。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析問(wèn)題。甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏，將三種獲勝的概率相加即為本題答案。第二步：計(jì)算過(guò)程。甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏。甲贏贏的概率為：0.8×0.8=0.64；甲贏負(fù)贏的概率為：0.8×0.2×0.8=0.128；甲負(fù)贏贏的概率為：0.2×0.8×0.8=0.128；則甲獲勝的概率為：0.64+0.128+0.128=0.896。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為C。第四步：考點(diǎn)拓展?！鞠嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)】排列組合的分類和分步。31.長(zhǎng)期以來(lái)A市人口一直保持負(fù)增長(zhǎng)。有教育專家據(jù)此認(rèn)為，由于學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來(lái)越少。下列哪項(xiàng)如果正確，將最有力地指出教育專家的推斷是有缺陷的？A.由于種種原因，有個(gè)別非婚生育或非法生育第二胎的現(xiàn)象沒(méi)有得到有效統(tǒng)計(jì)B.隨著外來(lái)務(wù)工人員的急劇增加，他們的子女將就近在A市讀小學(xué)和初中C.由于撤點(diǎn)并校的實(shí)施以及教育資源分布不均衡，近年來(lái)A市不少小學(xué)和初中的就讀人數(shù)大量增加D.在校生人數(shù)的減少，將使小班化教學(xué)得到真正實(shí)現(xiàn)，從而有助于教育質(zhì)量的提高參考答案：B解題思路：本題要求選擇能夠指出教育專家的推斷有缺陷的一項(xiàng)，即要削弱教育專家的觀點(diǎn)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)。題干論據(jù)為“學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少”，題干論點(diǎn)為“該市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來(lái)越少”。要削弱該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明該市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)并不會(huì)越來(lái)越少。教育專家由“A市人口負(fù)增長(zhǎng)以及學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少”得出結(jié)論“A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來(lái)越少”。A項(xiàng)，指出有個(gè)別非婚生育或非法生育第二胎的現(xiàn)象沒(méi)有統(tǒng)計(jì)，但個(gè)別現(xiàn)象對(duì)題干結(jié)論的削弱力度較弱，排除。B項(xiàng)，指出外來(lái)務(wù)工人員的子女將在A市讀小學(xué)和初中，則A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)不一定會(huì)減少，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出撤點(diǎn)并校的實(shí)施使A市不少小學(xué)和初中的就讀人數(shù)增加，但這是某些學(xué)校的情況，實(shí)際上A市總的在校生人數(shù)還是會(huì)越來(lái)越少，不能削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出在校生人數(shù)減少有助于教育質(zhì)量的提高，無(wú)法說(shuō)明A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)到底會(huì)不會(huì)越來(lái)越少，不能削弱題干結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是由于學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來(lái)越少，論據(jù)是長(zhǎng)期以來(lái)A市人口一直保持負(fù)增長(zhǎng)。第二步：判斷削弱方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，論據(jù)強(qiáng)調(diào)A市人口一直保持負(fù)增長(zhǎng)，論點(diǎn)與論據(jù)間存在明顯因果關(guān)系，需削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A中的“統(tǒng)計(jì)不全”削弱力度沒(méi)有B項(xiàng)強(qiáng)；B項(xiàng)“外來(lái)務(wù)工人員急劇增加，他們的子女將就近在A市讀小學(xué)和初中”直接削弱論點(diǎn)；C項(xiàng)“撤點(diǎn)并?！敝皇菍W(xué)校少了，A市的學(xué)生還是那么多，不能削弱論點(diǎn)；D項(xiàng)“人數(shù)減少有助于教育質(zhì)量提高”是加強(qiáng)項(xiàng)。故正確答案為B。32.4月2日，甲向乙租賃了一輛汽車。4月10日，甲向乙表示有購(gòu)買此汽車的意愿。4月15日，乙表示同意。4月20日，甲與乙正式簽訂了汽車買賣合同。請(qǐng)問(wèn)，汽車所有權(quán)何時(shí)轉(zhuǎn)移？A.4月2日B.4月10日C.4月15日D.4月20日參考答案：C解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第二百二十六條，動(dòng)產(chǎn)物權(quán)設(shè)立和轉(zhuǎn)讓前，權(quán)利人已經(jīng)占有該動(dòng)產(chǎn)的，物權(quán)自民事法律行為生效時(shí)發(fā)生效力。甲與乙在4月15達(dá)成合意合同生效。汽車所有權(quán)在4月15日轉(zhuǎn)移。因此，選擇C選項(xiàng)。33.根據(jù)《民法典》物權(quán)編，下列屬于不動(dòng)產(chǎn)的是：A.郵輪B.私人飛機(jī)C.個(gè)人住宅D.房車參考答案：C解題思路：C項(xiàng)正確，在司法實(shí)踐中，不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)是根據(jù)物能否移動(dòng)和移動(dòng)后是否會(huì)損害物的價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的。不動(dòng)產(chǎn)指依自然性質(zhì)或法律規(guī)定不可移動(dòng)的物，如土地、房屋等；動(dòng)產(chǎn)是指能夠移動(dòng)并且不因移動(dòng)損害其價(jià)值的物，不動(dòng)產(chǎn)以外的物可解釋為動(dòng)產(chǎn)。四個(gè)選項(xiàng)中，C項(xiàng)“個(gè)人住宅”屬于不動(dòng)產(chǎn)，A、B、D三項(xiàng)均屬于動(dòng)產(chǎn)。故正確答案為C。34.在工作中防止過(guò)或不及的關(guān)鍵在于：A.抓住事物的主要矛盾B.認(rèn)識(shí)事物的量C.確定事物的質(zhì)D.把握事物的度參考答案：D解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，作為質(zhì)和量之統(tǒng)一的度，就是事物保持自己質(zhì)的量的限度、幅度、范圍，是和事物的質(zhì)相統(tǒng)一的數(shù)量界限。區(qū)分事物發(fā)展過(guò)程中量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志，就是事物的變化是否超過(guò)度的范圍。度的辯證原理要求我們?cè)谝磺袑?shí)踐活動(dòng)中掌握“適度”的原則。所謂“適度”，其基本含義是主觀的認(rèn)識(shí)和行為必須同客觀事物的度保持適合。因此，防止“過(guò)”或“不及”的關(guān)鍵在于把握事物的度。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)：是正確把握事物所必須堅(jiān)持的，并帶有普遍意義的科學(xué)方法，但不直接涉及“過(guò)”與“不及”的問(wèn)題。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)都與題意不符，不當(dāng)選。35.學(xué)習(xí)遷移是指學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響。下列各項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（

）。A.小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)為初中代數(shù)的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)和保障B.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音對(duì)再學(xué)習(xí)英文字母具有一定的影響C.學(xué)了“行”xíng字后，孩子在初見“銀行”一詞時(shí)，會(huì)將其念為yínxíngD.在畫有關(guān)汽車的圖畫時(shí)，人們的頭腦中會(huì)產(chǎn)生汽車的圖像參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)為初中代數(shù)的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)和保障，說(shuō)明小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)初中代數(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了有利影響，符合“學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響”，符合定義，排除。B項(xiàng)，學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音對(duì)再學(xué)習(xí)英文字母具有一定的影響，符合“學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響”，符合定義，排除。C項(xiàng)，學(xué)了“行”xíng字后，孩子在初見“銀行”一詞時(shí)會(huì)念錯(cuò)，說(shuō)明“行”xíng字的學(xué)習(xí)對(duì)“銀行”一詞的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響，符合“學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響”，符合定義，排除。D項(xiàng)，在畫有關(guān)汽車的圖畫時(shí)，人們的頭腦中會(huì)產(chǎn)生汽車的圖像，未提及產(chǎn)生的影響，不符合“學(xué)習(xí)一種知識(shí)、技能對(duì)學(xué)習(xí)另一種知識(shí)、技能產(chǎn)生某種影響”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。36.“敘事”一詞的含義不止于故事或者講述，歸根結(jié)底，敘事是歷史、文化、時(shí)代精神以及個(gè)體選擇相結(jié)合的載體，甚至是一種集體共情。某種程度上，它是在解釋或說(shuō)明一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)期的重要公共信念，而信念一旦形成，將潛移默化或者直接影響每個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為，正是這些特性，使敘事傳播成為一個(gè)非常重要的經(jīng)濟(jì)變化機(jī)制和關(guān)鍵預(yù)測(cè)變量，諸如對(duì)市場(chǎng)下跌的恐慌、對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的信心、對(duì)技術(shù)替代的批判以及投資的情緒波動(dòng)等，這些長(zhǎng)期的、變化的敘事軟體，無(wú)論是對(duì)消費(fèi)者、企業(yè)家、投資人，還是對(duì)決策者，都將產(chǎn)生非常重要的影響。從某種程度上說(shuō)，理解了敘事，就有可能理解普遍的價(jià)值認(rèn)同，從而獲得真正理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的能力。下列能夠準(zhǔn)確概括上述文字意思的是（

）。A.易“傳播”的好故事中隱藏著商業(yè)規(guī)律的行動(dòng)策略B.掌握集體情緒密碼才能滿足用戶真正的價(jià)值需求C.敘事傳播成為一個(gè)非常重要的經(jīng)濟(jì)變化機(jī)制和關(guān)鍵預(yù)測(cè)變量D.重大敘事是洞察環(huán)境變化的重要門徑和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)的根本參考答案：C解題思路：文段開篇提出“敘事”的話題，介紹其含義和特性，并指出正是由于這些特性，使敘事傳播成為非常重要的經(jīng)濟(jì)變化機(jī)制和關(guān)鍵預(yù)測(cè)變量，并舉例說(shuō)明，尾句再次強(qiáng)調(diào)敘事和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行之間的關(guān)系，指出理解了敘事有助于獲得真正理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的能力。故文段圍繞“敘事”和“經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”之間的關(guān)系來(lái)論述，“敘事”和“經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”為文段主題詞，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)，缺少主題詞“敘事”和“經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”，排除；D項(xiàng)，“重大敘事”表述錯(cuò)誤，文段論述“敘事”，選項(xiàng)偷換主題詞，且“洞察環(huán)境變化的重要門徑和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)的根本”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！境鎏帯俊稊⑹陆?jīng)濟(jì)學(xué)》37.自我傳播又稱“內(nèi)向傳播”，是人際傳播現(xiàn)象的一種。指一個(gè)人的內(nèi)在傳播，即個(gè)人自己向自己發(fā)出信息，并由自己接收和處理信息的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列不屬于自我傳播的是：A.眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)B.吾日三省吾身C.日有所思，夜有所夢(mèng)D.一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)人自己向自己發(fā)出信息，并由自己接收和處理信息的過(guò)程。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：眉頭一皺，體現(xiàn)了“個(gè)人自己向自己發(fā)出信息”，計(jì)上心來(lái)，體現(xiàn)了“自己接收和處理信息的過(guò)程”，符合定義；B項(xiàng)：吾日三省吾身，意思是我每天多次反省自己的言行，體現(xiàn)了“個(gè)人自己向自己發(fā)出信息，并由自己接收和處理信息的過(guò)程”，符合定義；C項(xiàng)：日有所思，體現(xiàn)了“個(gè)人自己向自己發(fā)出信息”，夜有所夢(mèng)，體現(xiàn)了“自己接收和處理信息的過(guò)程”，符合定義；D項(xiàng)：一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，指一個(gè)人本處于糊涂、混沌的狀態(tài)，忽然一個(gè)人對(duì)他說(shuō)了一句話，他立刻覺悟，不屬于“個(gè)人自己向自己發(fā)出信息”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。38.把少數(shù)民族傳統(tǒng)文化作為一種產(chǎn)業(yè)來(lái)開發(fā)，將文化資源全面推向市場(chǎng)，使少數(shù)民族傳統(tǒng)文化成為市場(chǎng)運(yùn)行大環(huán)節(jié)中的一個(gè)有效組成部分。而傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演、傳統(tǒng)人文景觀，都將可以成為企業(yè)營(yíng)銷的好場(chǎng)所。因?yàn)?，少?shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅要靠引進(jìn)外資，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，建立高效的激勵(lì)機(jī)制等等，而且需要一個(gè)企業(yè)的良好形象。一個(gè)企業(yè)的形象效果以及產(chǎn)品的營(yíng)銷戰(zhàn)略不僅重要，而且文化與經(jīng)濟(jì)將有效互補(bǔ)，共同繁榮。

這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：

A.少數(shù)民族傳統(tǒng)文化是一種有待開發(fā)的產(chǎn)業(yè)

B.少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要良好的文化氛圍

C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源可以轉(zhuǎn)化成巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

D.少數(shù)民族的文化與經(jīng)濟(jì)有效互補(bǔ)，共同繁榮

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。先講了少數(shù)民族傳統(tǒng)文化作為一種產(chǎn)業(yè)來(lái)開發(fā)是產(chǎn)業(yè)中的有效組成部分，接著通過(guò)“而”引出觀點(diǎn)：“傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演”等傳統(tǒng)民族文化形式都將成為企業(yè)營(yíng)銷的好場(chǎng)所，接下來(lái)解釋原因。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，重點(diǎn)論述“少數(shù)民族傳統(tǒng)文化”帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沒(méi)有指出少數(shù)民族文化傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)：文段重點(diǎn)為“少數(shù)民族傳統(tǒng)文化”并非“少數(shù)民族地區(qū)”，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：原因解釋部分，非重點(diǎn)。

39.下列關(guān)于中藥材的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（

）。A.冬蟲夏草屬于菌藻類生物B.燕窩因顏色不同可分為白燕、毛燕、血燕三種C.金銀花因其初開為黃色后轉(zhuǎn)為白色而得名D.含有凝血素的水蛭在古代主要應(yīng)用于傷口止血參考答案：A解題思路：本題考查冬蟲夏草、燕窩等中藥材的屬性和用法。A項(xiàng)，冬蟲夏草是麥角菌科真菌寄生在蝙蝠蛾科昆蟲幼蟲上的子座及幼蟲尸體上的復(fù)合體，是一種真菌，而不是植物，屬于菌藻類生物。該項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)，燕窩是雨燕科動(dòng)物金絲燕及多種同屬燕類用唾液和絨羽等凝結(jié)所筑的巢窩，有藥用價(jià)值，加工后可以食用。根據(jù)顏色分類可以分為白燕、黃燕和血燕，而不包括毛燕。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)，金銀花又名忍冬花，是清熱解毒的良藥，名字出自《本草綱目》，花初開時(shí)為白色，后轉(zhuǎn)為黃色，故得名金銀花。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)，水蛭含有水蛭素，水蛭素對(duì)凝血酶有極強(qiáng)的抑制作用，是迄今為止所發(fā)現(xiàn)最強(qiáng)的凝血酶天然特異抑制劑，可用于治療淤血，而非傷口止血。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故正確答案為A。40.當(dāng)下的文化娛樂(lè)樣式不可謂不多，流行風(fēng)一陣接一陣，但是文化娛樂(lè)的品質(zhì)卻在不斷下降，娛樂(lè)中的真誠(chéng)、溫暖和親密正在________、稀釋和丑化。讓我們感到十分無(wú)奈的是，這種泛濫的所謂熱點(diǎn)，________，不可一世，仿佛要________人們的生活。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.萎縮

甚器塵上

主宰B.衰退

滿城風(fēng)雨

蠶食C.消逝

沸反盈天

充斥D.減少

爭(zhēng)長(zhǎng)論短

填滿參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段可知，填入詞語(yǔ)與“稀釋”“丑化”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，C項(xiàng)“消逝”程度過(guò)重，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)文意可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“不可一世”意思相近?！安豢梢皇馈毙稳菽靠找磺小⒖裢源蟮搅藰O點(diǎn)。D項(xiàng)“爭(zhēng)長(zhǎng)論短”指在不大重要的事情上過(guò)于計(jì)較，不符合文意，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“滿城風(fēng)雨”與主語(yǔ)“熱點(diǎn)”不搭配，排除B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。A項(xiàng)“主宰”恰好對(duì)應(yīng)前文的“甚囂塵上”“不可一世”，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。萎縮：干枯，（身體、器官等）功能減退并縮小。衰退：（身體、精神、意志、能力等）趨向衰弱。消逝：消失。減少：減去一部分。甚器塵上：敵對(duì)一方的狂妄叫囂。滿城風(fēng)雨：一件事發(fā)生后，很快就哄動(dòng)起來(lái)，到處議論紛紛。沸反盈天：形容人聲喧

鬧，亂成一片。主宰：支配，統(tǒng)治，掌握。蠶食：一步一步地侵占（多指侵占別國(guó)領(lǐng)土）。充斥：充滿，塞滿（含厭惡意）。填滿：填入內(nèi)部。41.下列詩(shī)句未涉及秋天的是：

A.相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁

B.山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃

C.多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)

D.寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查詩(shī)句與季節(jié)的對(duì)應(yīng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香”出自宋代陳棣的《蠟梅三絕》，“寒菊已枯”“春蘭未秀”指冬季。該詩(shī)句描寫的是冬季臘梅盛開的景象，未涉及秋天。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答?！包S花”“霜葉”“西風(fēng)”都屬于詠秋詩(shī)中特有的意象，本題為選非題，排除A、B、C。

A項(xiàng)錯(cuò)誤。“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”出自蘇軾的《九日次韻王鞏》，寫的是重陽(yáng)節(jié)與朋友賞菊，重陽(yáng)節(jié)處于秋季。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃”出自劉禹錫的《秋詞二首》。

C項(xiàng)錯(cuò)誤?！岸嗌倬G荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)”出自杜牧的《齊安郡中偶題·其一》，綠荷、西風(fēng)說(shuō)明是秋天。

D項(xiàng)正確?！昂找芽莘终?，春蘭未秀借幽香”出自陳棣的《蠟梅三絕》，蠟梅大多在冬季開花。

故本題選D。

解題思路：A項(xiàng)，“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”出自宋代蘇軾《九日次韻王鞏》，“黃花”是秋菊，涉及秋天；B項(xiàng)，“寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香”出自宋人陳棣的《臘梅三絕》，臘梅在冬季開放，未涉及秋天；C項(xiàng)，“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《秋詞二首》，“數(shù)樹深紅”描寫的是秋天的紅葉，涉及秋天；D項(xiàng)，“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)”出自唐代詩(shī)人杜牧《齊安郡中偶題二首》，“西風(fēng)”即秋風(fēng)，涉及秋天。

本題為選非題，故正確答案為B。42.2，11，13，31，33，（

）A.37B.35C.60D.42參考答案：D解題思路：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，驗(yàn)證多級(jí)、遞推無(wú)規(guī)律，考慮對(duì)稱作和，，則。因此所求項(xiàng)為。故正確答案為D。43.1，2，3，8，27，（

）A.168B.220C.226D.228參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，1×2＋1＝3，2×3＋2＝8，3×8＋3＝27，規(guī)律為：第一項(xiàng)×第二項(xiàng)＋修正項(xiàng)＝第三項(xiàng)，修正項(xiàng)分別為1，2，3，（4），是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為3＋1＝4，故所求項(xiàng)為8×27＋4＝220。因此，選擇B選項(xiàng)。44.要從甲、乙、丙、丁、戊、己六位教師中選擇若干人去參加會(huì)議，去參加會(huì)議的人必須滿足以下條件：（1）甲、乙兩人至少去一人；（2）甲、丁不能一起去；（3）甲、戊、己三人要去兩人；（4）乙、丙兩人或都去，或都不去；（5）丙、丁兩人去一人；（6）若丁不去，則戊也不去。由此可知：A.甲、乙、己三人去B.甲、乙、丙、己四人去C.乙、丙、戊三人去D.乙、丙、丁和戊都去參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“…或…”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲或乙②?甲或??、奂?、戊、己三人去兩人④要么乙且丙、要么?乙且?丙⑤要么丙、要么?、?丁→?戊第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“甲、乙、己三人去”，根據(jù)④要么乙且丙、要么?乙且?丙，若乙去則丙肯定去，選項(xiàng)內(nèi)沒(méi)有丙，排除；B項(xiàng)：“甲、乙、丙、己四人去”滿足①甲或乙，②?甲或?丁，③甲、戊、己三人去兩人，④要么乙且丙、要么?乙且?丙，⑤要么丙、要么丁中的所有條件，可以推出；C項(xiàng)：“乙、丙、戊三人去”，該項(xiàng)在甲、戊、己中只去了戊一人，不符合③甲、戊、己三人去兩人，排除；D項(xiàng)：“乙、丙、丁和戊都去”，該項(xiàng)在甲、戊、己中只去了戊一人，不符合③甲、戊、己三人去兩人，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。45.下列生活中保存食物的方法，理解錯(cuò)誤的是（

）。A.鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境，抑制微生物的生理活動(dòng)B.真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境C.冷藏保存食品是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死D.充入氮?dú)獗４媸称肥菫榱烁艚^食品與氧氣接觸參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，鹽腌、糖漬是常用的提高食品滲透壓的保藏方法，它能造成微生物的高滲狀態(tài)，奪取微生物體內(nèi)的水分，使微生物不能生存。B項(xiàng)正確，真空包裝能將空氣隔絕，破壞需氧菌類的生存環(huán)境。C項(xiàng)錯(cuò)誤，冷藏保存食品是因?yàn)榈蜏乜梢砸种莆⑸锏纳L(zhǎng)繁殖，延緩食品及微生物中的各種生化反應(yīng)，抑制酶的活性，以達(dá)到保藏食品的目的，但并不能殺死細(xì)菌。D項(xiàng)正確，充入氮?dú)獗４媸称房梢愿艚^氧氣，避免食品發(fā)生氧化反應(yīng)。本題為選非題，故正確答案為C。46.某中學(xué)招聘了四名教師，他們的年齡分別是24、28、30和29歲，他們教授的科目為語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理。其中：Ⅰ.只有年齡為29歲的教師教授英語(yǔ)Ⅱ.年齡為30歲的教師不教授語(yǔ)文Ⅲ.年齡為24歲的教師和另外某個(gè)教師教授同一個(gè)科目Ⅳ.年齡為28歲的教師不和年齡為24歲的教師教授同一個(gè)科目以上條件可以推出年齡為24歲的教師教授的科目是（

）。A.語(yǔ)文B.英語(yǔ)C.物理D.語(yǔ)文或物理參考答案：C解題思路：根據(jù)題干條件Ⅰ“只有年齡為29歲的教師教授英語(yǔ)”和條件Ⅱ“年齡為30歲的教師不教授語(yǔ)文”，可知30歲的教師不教英語(yǔ)和語(yǔ)文，30歲的教師教物理。根據(jù)條件Ⅰ“只有年齡為29歲的教師教授英語(yǔ)”、條件Ⅳ“年齡為28歲的教師不和年齡為24歲的教師教授同一個(gè)科目”和條件Ⅲ“年齡為24歲的教師和另外某個(gè)教師教授同一個(gè)科目”，可知24歲教師與30歲教師教同一個(gè)科目，即物理。故正確答案為C。47.影子工作：指消費(fèi)者使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲匪冻龅娜魏蝿趧?dòng)。下列屬于影子工作的是：A.小孫到飯店就餐，老板告訴他，這幾天大部分服務(wù)員都已經(jīng)放假，顧客需要點(diǎn)餐，并遞給他一支筆和一張菜單B.小李的兒子快出生了，他趕緊抽時(shí)間將同事老王給的嬰兒車拿出來(lái)修理一番，車子煥然一新，十分好用C.經(jīng)不住軟磨硬泡，爸爸終于答應(yīng)給小明買兩條金魚，小明高興壞了，連夜在網(wǎng)上收集了十幾頁(yè)的金魚養(yǎng)殖攻略D.將拼板餐桌從商場(chǎng)運(yùn)回家后，老馮忙乎了半天，對(duì)照安裝說(shuō)明，拆了裝，裝了拆，終于組裝成功，中午就派上了用場(chǎng)參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！跋M(fèi)者使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲匪冻龅娜魏蝿趧?dòng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小孫到飯店就餐，服務(wù)員休假只能自己點(diǎn)單，點(diǎn)單說(shuō)明還沒(méi)有消費(fèi)，不存在已購(gòu)商品，更沒(méi)有體現(xiàn)出使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲返倪^(guò)程，同時(shí)點(diǎn)餐和變?yōu)榭捎梦锲分g沒(méi)有聯(lián)系，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小李將同事老王送的嬰兒車拿出來(lái)修理一番，車子煥然一新，十分好用，送的嬰兒車本就是一種可用物品，沒(méi)有體現(xiàn)出使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲返倪^(guò)程，同時(shí)，嬰兒車的購(gòu)買者是老王而不是小李，不符合定義，排除；C項(xiàng)：爸爸答應(yīng)給小明買兩條金魚，小明搜集了十幾頁(yè)的養(yǎng)殖攻略，答應(yīng)買金魚但是還沒(méi)買，沒(méi)有體現(xiàn)出已購(gòu)商品這個(gè)概念，同時(shí)金魚也不是一種可用物品，不符合定義，排除；D項(xiàng)：老馮將拼板餐桌從商場(chǎng)運(yùn)回家，對(duì)照安裝說(shuō)明組裝成功，中午派上用場(chǎng)，首先拼板餐桌是已購(gòu)商品，老馮經(jīng)過(guò)勞動(dòng)使其變?yōu)榭捎梦锲?，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者；②使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲?；③所付出的任何勞?dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小孫到飯店就餐，小孫屬于“消費(fèi)者”，但自己點(diǎn)餐是選餐過(guò)程而非已購(gòu)買食物，不存在“已購(gòu)商品”，不符合定義；B項(xiàng)：嬰兒車是老王贈(zèng)送的，小李不屬于“消費(fèi)者”，不存在“已購(gòu)商品”，不符合定義；C項(xiàng)：小明在網(wǎng)上收集金魚養(yǎng)殖攻略，只是為養(yǎng)殖金魚做準(zhǔn)備，并非已購(gòu)買金魚，不存在“已購(gòu)商品”，不符合定義；D項(xiàng)：老馮從商場(chǎng)購(gòu)買拼板餐桌，老馮屬于“消費(fèi)者”，拼板餐桌屬于“已購(gòu)商品”，對(duì)照安裝說(shuō)明進(jìn)行組裝并成功，屬于“使已購(gòu)商品變?yōu)榭捎梦锲匪冻龅膭趧?dòng)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，涉及客體、結(jié)果、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。影子工作的定義要點(diǎn)：①已購(gòu)商品；②變?yōu)榭捎梦锲?；③所付出的任何勞?dòng)。A項(xiàng)，只是需要自助點(diǎn)餐，所點(diǎn)的東西并非已購(gòu)商品，不符合要點(diǎn)①，排除。B項(xiàng)，嬰兒車是同事給的，而非自己購(gòu)買的，不符合要點(diǎn)①，排除。C項(xiàng)，小明的爸爸答應(yīng)給小明買兩條金魚，于是小明連夜收集金魚養(yǎng)殖攻略，說(shuō)明金魚還沒(méi)有買，并非已購(gòu)商品，自然也就沒(méi)有變?yōu)榭捎梦锲罚环弦c(diǎn)①②，排除。D項(xiàng)，將購(gòu)買回來(lái)的并不能直接使用的拼板餐桌組裝完成，變?yōu)榭捎梦锲?，符合定義。故本題選D。48.（1）法院對(duì)案情作了調(diào)查（2）被告的律師進(jìn)行辯護(hù)（3）法庭認(rèn)為被告理由不充分（4）法院判決被告立即支付工程款（5）甲方因乙方拖欠工程款不還而向法院起訴A.5-1-2-3-4B.5-2-3-1-4C.5-3-1-2-4D.5-1-3-2-4參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“法院判決”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（2）、事件（3）、事件（4），應(yīng)該是“被告的律師進(jìn)行辯護(hù)”后“法庭認(rèn)為被告理由不充分”，然后再“法院判決被告立即支付工程款”，因此事件（2）應(yīng)在事件（3）前面，事件（3）應(yīng)在事件（4）前面。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果，可以判斷只有A、B項(xiàng)符合；通過(guò)分析“法院對(duì)案情作了調(diào)查”后才會(huì)開庭審理，出現(xiàn)“被告的律師進(jìn)行辯護(hù)”，因此事件（1）應(yīng)在事件（2）前面，從而排除B項(xiàng)。故正確答案為A。49.一個(gè)人真正“精神饑餓感”應(yīng)從中小學(xué)時(shí)期開始培養(yǎng)，現(xiàn)我國(guó)需在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀。閱讀是消滅無(wú)知，消滅貧窮，消滅絕望的武器。一個(gè)民族精神境界高下取決于閱讀水平。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而沒(méi)有閱讀的學(xué)習(xí)只能稱作訓(xùn)練。對(duì)這段話主旨理解正確的是：A.是否從而使養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，將在很大程度上決定一個(gè)人精神境界B.閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育重要內(nèi)容C.學(xué)校與訓(xùn)練最大的區(qū)別在于訓(xùn)練僅僅是技能培養(yǎng)D.閱讀是培養(yǎng)精神饑餓感的最佳方法參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句提出觀點(diǎn)，“中小學(xué)學(xué)校教育要拯救閱讀，尤其是兒童閱讀”，然后通過(guò)援引觀點(diǎn)進(jìn)行論證，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)民族精神、個(gè)人精神以及學(xué)校教育的重要性。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，重點(diǎn)為文段的前兩句，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)于中小學(xué)教育的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)解釋部分，不重要，且“閱讀習(xí)慣”在文段中沒(méi)有提到，“決定”一詞過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)：文段沒(méi)有提到“學(xué)習(xí)”和“訓(xùn)練”的區(qū)別。D項(xiàng)：“最佳”是無(wú)中生有。50.A.1B.8C.10D.36參考答案：D解題思路：圓圈形式數(shù)字推理，根據(jù)圓圈的劃分，本題需從對(duì)角位置分析運(yùn)算關(guān)系。觀察前三個(gè)圓圈，水平對(duì)角位置的兩個(gè)數(shù)字均存在倍數(shù)關(guān)系，作商之后再分析即可得出規(guī)律。左數(shù)÷右數(shù)=上數(shù)-下數(shù)，16÷4=8-4，15÷5=9-6，12÷3=10-6，（36）÷6=11-5。故本題選D。51.有人發(fā)現(xiàn)了外星人造訪地球。以上斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？A.外星人根本不存在B.外星人只要造訪地球就會(huì)留下痕跡C.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：地球不適應(yīng)外星人生存D.外星人有星際旅行探索習(xí)慣參考答案：D解題思路：分析題干，抓住題干有人發(fā)現(xiàn)外星人造訪地球這一主要信息，結(jié)合選項(xiàng)，選擇為真的一項(xiàng)。題干關(guān)鍵信息：有人發(fā)現(xiàn)了外星人造訪地球。A項(xiàng)，外星人不存在與題干論述相悖，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，外星人每次造訪都留下痕跡，題干未提及，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，地球不適合外星人生存與題干表述無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，有人發(fā)現(xiàn)外星人造訪地球說(shuō)明外星人一定要進(jìn)入宇宙空間，并向外探索，所以可得外星人有星際旅行探索習(xí)慣，可以推出。故本題選D。解題思路：第一步：抓住題干主要信息。題干主要說(shuō)的是有人發(fā)現(xiàn)了外星人造訪地球。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。發(fā)現(xiàn)外星人則外星人一定存在，A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干沒(méi)有提到有沒(méi)有痕跡，B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干并沒(méi)有提到地球是否適應(yīng)外星人生存，C項(xiàng)錯(cuò)誤；有人發(fā)現(xiàn)了外星人造訪地球則外星人一定要進(jìn)入宇宙空間，并向外探索，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。52.馬克·吐溫有一次在教堂