幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿

幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們使用上發(fā)言稿的狀況與日俱增，發(fā)言稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的預(yù)備工作。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?下面是我給大家?guī)淼挠變簣@家長(zhǎng)代表講話稿5篇，以供大家參考!

幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的家長(zhǎng)伴侶們：

大家好!

我是小四班賀王馨迪的媽媽，很興奮今日能有幸作為家長(zhǎng)代表在此與大家溝通，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝祿豐縣第一幼兒園的老師們對(duì)孩子們的悉心（教育）和無微不至的照看，誠(chéng)心地感謝你們，你們辛苦了!同時(shí)，我也要感謝幼兒園給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，由于自己在教育孩子方面也沒有肯定的成型（閱歷）。所以在這里只是一種溝通，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，盼望我們的孩子能夠開心健康地成長(zhǎng)!下面我就把我在教育孩子方面的幾點(diǎn)閱歷與大家一起共享、溝通。

我認(rèn)為對(duì)于小班的小伴侶來說，首先要讓孩子愛幼兒園。在孩子上幼兒園之前，我就和孩子說幼兒園好，那里有好多小伴侶，有喜愛他的老師，有各種玩具等等，這樣在孩子心目中就對(duì)幼兒園有了很好的第一印象，上幼兒園的時(shí)候就不會(huì)特殊排斥。而現(xiàn)在咱們的孩子都已經(jīng)上幼兒園了，并且已經(jīng)基本上適應(yīng)幼兒園了，但平常的時(shí)候也會(huì)有間或不情愿來的時(shí)候，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處?？梢詫?duì)孩子說：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的，小伴侶也會(huì)很想你的”、“小伴侶等著你做嬉戲呢”等。平常我常常告知孩子，幼兒園的老師和小伴侶都喜愛他、愛他，由于孩子是很簡(jiǎn)單受到家長(zhǎng)影響的，只有孩子喜愛幼兒園，愛老師和小伴侶，孩子才會(huì)快樂地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

其次，要常常與老師溝通。家長(zhǎng)與老師溝通有兩方面好處：

一是讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的狀況，二是讓老師進(jìn)一步了解孩子在幼兒園以外的狀況。這樣在教育孩子的過程中才是無障礙的。既然孩子的活動(dòng)天地已擴(kuò)大到幼兒園和家庭兩個(gè)地方，在幼兒園以老師教育為主，在家里仍以家長(zhǎng)教育為主，假如家長(zhǎng)和幼兒園老師不能常常、準(zhǔn)時(shí)地溝通狀況或者不能照實(shí)地溝通狀況，或者雙方的教育思想、教育（方法）不全都，就會(huì)影響對(duì)孩子的教育，因此，我們家長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。溝通的方式也有好多種，可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行?？梢栽诮铀偷臅r(shí)候照實(shí)向老師介紹孩子身體怎樣，有什么病，在家現(xiàn)如何，有哪些優(yōu)缺點(diǎn)及（愛好（愛好））等。此外，在參與幼兒園組織的活動(dòng)中可以進(jìn)一步與老師溝通。我每隔一段時(shí)間就會(huì)向老師了解孩子在學(xué)校的狀況，也把孩子在家的一些表現(xiàn)告知老師，協(xié)作老師一起教育好孩子。這里需要提示大家的是在和老師溝通的時(shí)侯，對(duì)于老師反映孩子的狀況，要仔細(xì)聽取，樂觀協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，不要一聽表?yè)P(yáng)孩子的話就興奮，一聽批判孩子的話就受不了。對(duì)老師有看法應(yīng)當(dāng)仔細(xì)負(fù)責(zé)地向老師或幼兒園領(lǐng)導(dǎo)提出，不要在孩子面前任憑談?wù)摾蠋煛＿M(jìn)而有針對(duì)性地去教育孩子，與幼兒園的教育保持全都，尤其自己的孩子和其他小伴侶發(fā)生沖突時(shí)，要留意多引導(dǎo)自己的孩子，而不是一味的責(zé)怪對(duì)方與老師，我們要信任，老師與我們家長(zhǎng)的動(dòng)身點(diǎn)都是全都的，都是為了孩子更好地成長(zhǎng)。

第三，作為家長(zhǎng)，要注意培育孩子的自理力量。自從我的孩子上幼兒園以后，轉(zhuǎn)變最大的就是自理力量方面，我特別感謝小四班的老師們，是你們的急躁引導(dǎo)與教育讓我的孩子在短短的幾個(gè)月里懂事很多，以前我總認(rèn)為自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，孩子會(huì)越幫越忙，所以不讓孩子動(dòng)手做事，但是孩子上幼兒園回家后對(duì)我說，老師說自己的事情自己做，并堅(jiān)持不讓我?guī)兔?，于是我也試著讓她自己做一些?jiǎn)潔的事情，比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等。事實(shí)證明，獨(dú)立的力量不是天生的，是必需從小加以培育的。只要她能夠做的肯定要讓她去嘗試。每當(dāng)她回家告知我說：“媽媽，我們老師今日表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫了!”這時(shí)我總會(huì)對(duì)她說：“你真棒，讓媽媽抱抱你?！碑?dāng)我抱起她時(shí)，她就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說：“在家也要表現(xiàn)精彩，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫?！彼矔?huì)很仔細(xì)的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯!”

家長(zhǎng)伴侶們，其實(shí)家庭是孩子最好的學(xué)校!身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括（言行舉止）。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一成天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提示自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起看動(dòng)畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的敬重我們的孩子，和孩子公平地相處，成為孩子生活中最好的伴侶，這樣才能伴隨著孩子歡樂地成長(zhǎng)!

最終，我要代表全部的家長(zhǎng)再次感謝第一幼兒園的各位老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，感謝各位老師。以上就是我與大家共享的一點(diǎn)想法，請(qǐng)各位批判指正。感謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝大家能在勞碌之中趕來參與今日的家長(zhǎng)開發(fā)日，真誠(chéng)地向大家說一聲：感謝!借助這次開放日，我們開個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。我特別珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能和家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來，共同探討，相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一熟悉、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。

一、你怎樣看待今日的家長(zhǎng)開放日?(請(qǐng)每位家進(jìn)步行發(fā)言)

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是幼兒園家長(zhǎng)工作的一種常見形式，是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學(xué)期定期向家長(zhǎng)開放，實(shí)現(xiàn)家園共育。幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是指幼兒園在特定的時(shí)間里向家長(zhǎng)開放園內(nèi)外的各種教育教學(xué)活動(dòng)?！队變航逃ò倏疲┺o典》指出，家長(zhǎng)開放日就是“托兒所，幼兒園定期或不定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園所的參觀教育活動(dòng)，如：讓家長(zhǎng)觀看上課、嬉戲、幼兒作品展覽等，促使家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒園工作的了解;在與同齡（兒童）的比較中，了解自己子女的水平;學(xué)習(xí)幼兒教育的方法;體驗(yàn)老師工作的辛苦等。政策的支持與保障，使得幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)得以全面開展。隨著幼兒教育改革的深化，我們必要進(jìn)一步提高家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的有效性。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)而言，一方面有益與家長(zhǎng)更好地教育子女。定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，真實(shí)感知孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，能關(guān)心家長(zhǎng)客觀理智地發(fā)覺孩子存在的特長(zhǎng)與不足，有助于客觀，公正地評(píng)估孩子，對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。在觀看各種集體教育活動(dòng)時(shí)，對(duì)比同一年齡兒童的行為和力量，從不同側(cè)面熟悉自己的子女，能更客觀分析和改進(jìn)（家庭教育）。此外，還可以關(guān)心家長(zhǎng)熟悉幼兒教育的重要性，樹立正確的教育思想，宣揚(yáng)科學(xué)的（育兒學(xué)問），創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育幼兒的素養(yǎng)與水平。

家長(zhǎng)開放日使師生在活動(dòng)中得到了熬煉，充分地展現(xiàn)了自己，讓家長(zhǎng)們看到了學(xué)校工作的特色，同時(shí)也看到了老師和同學(xué)的精彩表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)關(guān)懷的是可以看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課，同時(shí)也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實(shí)表現(xiàn)，以及在聽什么、做什么、想什么……總而言之通過開展家長(zhǎng)開放日一方面，家長(zhǎng)可以通過直觀的方式了解幼兒教育的內(nèi)容、幼兒在園的活動(dòng)表現(xiàn)以及老師工作狀況;另一方面，通過幼兒園與家庭相互聯(lián)系、老師與家長(zhǎng)相互溝通、家園相互作用、相互協(xié)作，形成教育共識(shí)?！凹议L(zhǎng)開放日”既是連接幼兒園與家庭的橋梁，又是維系老師與家長(zhǎng)的紐帶。

二、家園協(xié)作——自制玩具的制作。

1、觀看自制玩具視頻。

2、與家長(zhǎng)協(xié)商制作的方針。

三、請(qǐng)您協(xié)作。

1、天氣慢慢轉(zhuǎn)熱，孩子們的活動(dòng)量也越來越大，為了幼兒的健康考慮，請(qǐng)您為孩子預(yù)備一條吸汗的毛巾并做好記號(hào)，周一帶來。感謝您的協(xié)作!

2、我們每班都要進(jìn)行自制玩具的制作，請(qǐng)你們收集下列廢舊物品——塑料瓶(AD鈣奶)、易拉罐(旺仔牛奶)、棒子(竹棒PU管1.5米)、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈(橡皮圈)。每戶家庭收集不少于5樣，并制作。感謝您的協(xié)作!

3、每位幼兒買一個(gè)皮球，家里進(jìn)行拍皮球的練習(xí)。

四、結(jié)束語(yǔ)。

各位家長(zhǎng)，我們情愿與您攜手，一起把孩子教育好。也盼望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提珍貴看法。假如我們的工作中有什么沒有做到、想到、留意到、疏忽到的，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)和我們溝通，告知我們，以便我們準(zhǔn)時(shí)改正、訂正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空!讓孩子們開心的渡過入園的第一個(gè)學(xué)期!盼望在座的各位家長(zhǎng)能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!感謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿3

敬重的各位家長(zhǎng)：

晚上好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參與我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)。信任許多家長(zhǎng)可能對(duì)我還比較生疏，那我就簡(jiǎn)潔的（自我介紹）一下，我姓洪，大家能夠叫我洪老師，是小班的班主任，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨。

首先在那里需要家長(zhǎng)協(xié)作一下，假如有什么事我們會(huì)后在溝通爭(zhēng)論，多謝大家。

今日召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情景，以及家長(zhǎng)需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。

本學(xué)期的主要任務(wù)是培育幼兒的生活自理本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感愛好，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問。

一、班級(jí)情景

這學(xué)期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名。

二、介紹幼兒在園的情景

1、孩子已經(jīng)在幼兒園度過了兩個(gè)多月的團(tuán)體生活，在我們兩位老師和阿姨的關(guān)懷和照看下，孩子們都有了很大的提高，此刻大部分幼兒心情穩(wěn)定，能快樂入園，開心回家，但還有一兩個(gè)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當(dāng)廣播開頭請(qǐng)小伴侶回家時(shí)，會(huì)叨念著回家，還需要加強(qiáng)安心工作。小伴侶也漸漸的對(duì)各類活動(dòng)感愛好，大部分幼兒能進(jìn)取參加，少部分幼兒還不主動(dòng)需要鼓舞，在活動(dòng)中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培育。相對(duì)來說我們班的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大部分幼兒都能自我吃飯。

三、入園后消失的情景

1、對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊急，更不要責(zé)怪，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師非常喜愛你，假如有事情能夠找老師幫忙”同時(shí)在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理本領(lǐng)，教孩子把握一些基本的自我服務(wù)本領(lǐng)，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)能夠帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

2、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩(wěn)定，簡(jiǎn)單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴(yán)峻，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

3、有些家長(zhǎng)提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢(mèng)不想來幼兒園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮心情，這是正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)多鼓舞他，關(guān)懷她，多給小孩子叫入園的好處。

四、保教工作

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行陽(yáng)光暴曬。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，家長(zhǎng)想了解能夠留意。

五、需要家長(zhǎng)協(xié)作的事

1、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危急品，如服藥請(qǐng)交到老師手中，并交代清晰。

2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園，無特別情景不要無故缺勤。

3、家長(zhǎng)要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、寶寶的接送卡必需拿到位，才能夠接孩子，實(shí)在是忘了的，就在值班處簽字按手印，假如是親戚來接，請(qǐng)家長(zhǎng)打電話給我們老師說清晰。

5、假如孩子在家消失心情不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便關(guān)注孩子。

6、假如沒什么事情，請(qǐng)不要來偷看孩子，以免影響孩子的心情。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，假如寶寶請(qǐng)假還是您有什么問題或看法請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面溝通您也能夠在電話里與我們溝通。我們的電話就寫在黑板上，請(qǐng)需要的家長(zhǎng)們記一下。

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮握\(chéng)心的感謝您的參加，最終誠(chéng)心的祝福您：工作順當(dāng)，每天快樂!

多謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：

大家好!

我是中一班王奧森的爸爸，今日很榮幸能坐在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師對(duì)王奧森的細(xì)心培育。我的孩子是從小一班就在這里上學(xué)的，今年其次年了。

自從孩子到這里上學(xué)，我發(fā)覺經(jīng)過這一年多，孩子變化很大。

從以前的不愛上學(xué)到現(xiàn)在主動(dòng)要求上學(xué)，他不聽話，我就說送他到其他幼兒園，他就說不行，就要上這個(gè)幼兒園。

同時(shí)我也深深感覺到咱們這個(gè)幼兒園和其他幼兒園相比辦學(xué)很有特色，老師也很負(fù)責(zé)人，很有責(zé)任心，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校食堂對(duì)孩子的飲食葷素搭協(xié)作理，有益孩子的健康;

2、學(xué)校的配套設(shè)施比較全(如教室外的玩耍設(shè)施、教學(xué)用的鋼琴、模具等)，有益孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí);

3、（教學(xué)方法）獨(dú)特、敏捷多樣。

每周五下午進(jìn)行的親子活動(dòng)特別好，熬煉了孩子的動(dòng)手力量和家長(zhǎng)的協(xié)作意識(shí)，雖然老師和家長(zhǎng)都很辛苦，但是取得了很好效果，而且形式多樣，從家長(zhǎng)和孩子一起做嬉戲、跳舞到手工制作、（折紙）、畫畫、把彩泥捏成各種外形等等。

4、我孩子以前性格內(nèi)向，現(xiàn)在膽子也大了，說話聲音嘹亮、有力。同時(shí)孩子的獨(dú)立性強(qiáng)了，常常給我們大人說你做得不對(duì)，應(yīng)當(dāng)這樣做。感覺孩子比以前成熟多了。

5、孩子的自理力量明顯提高。

體現(xiàn)在自己穿衣服和洗漱。孩子常說的一句話是：自己的事情自己做。對(duì)學(xué)校和老師的建議是連續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校這種好的教學(xué)模式和討論更好的幼兒教育模式，應(yīng)讓老師走出去到一線城市的好的幼兒園去多學(xué)習(xí)多溝通大城市的幼兒教學(xué)特點(diǎn)。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，在此對(duì)辛勤工作的老師們說聲：感謝你們，你們辛苦了!

幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛的小伴侶們：

大家好!

我是大二班謝__小伴侶的父親，在這個(gè)歡快的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

星星幼兒園給我的第一印象就是環(huán)境非常好，孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃合理，游樂設(shè)施顏色艷麗，好看又好玩，平安（措施）做得很到位，防盜網(wǎng)、防護(hù)欄一應(yīng)俱全，有尖角的地方特別專心的包上防撞綿，我留意到不管樓前樓后，還是人很少去的犄角旮旯都非常潔凈。走進(jìn)幼兒園，遇到的老師都面帶微笑，主動(dòng)打招呼，讓人感覺心境舒服。說句心里話，上百個(gè)孩子在那里生活和學(xué)習(xí)，幼兒園能夠堅(jiān)持這么良好、平安、衛(wèi)生的環(huán)境，老師們能堅(jiān)持這么好的精神狀態(tài)，的確不簡(jiǎn)單，這也正反映出了星星幼兒園卜園長(zhǎng)是一個(gè)非常好的領(lǐng)導(dǎo)，是她的優(yōu)秀管理，帶出了一支高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍，我們把孩子送到那里來放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡(jiǎn)便、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍，特別是那里的教育方法非常敏捷多樣，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特別緊密。我經(jīng)過平常觀看和到學(xué)校參與家長(zhǎng)開放日活動(dòng)也了解了幼兒園的教學(xué)模式。我覺得非常適合小伴侶，老師們經(jīng)過各種各樣的活動(dòng)，培育小伴侶的各種本領(lǐng)。經(jīng)過帶小伴侶進(jìn)行戶外活動(dòng)，培育小伴侶的各種本領(lǐng)。經(jīng)過帶小伴侶進(jìn)行戶外活動(dòng)，培育他們的認(rèn)知本領(lǐng)，讓小伴侶熟悉這個(gè)世界，經(jīng)過形象的教育讓他們熟悉了很多字寶寶，培育他們的閱讀本領(lǐng)，使孩子能夠全方位的進(jìn)展。更重要的是，孩子們?cè)谟變簣@既過的很開心，又學(xué)到了學(xué)問。老師對(duì)每個(gè)小伴侶的情景都很了解，雖然班里有許多小伴侶，可是每個(gè)家長(zhǎng)詢問自我孩子的情景時(shí)，老師都很具體的介紹，并且一些微小的變化、很小的提高他們都記在心里，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)、家訪、電話聯(lián)系、面談等方式進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的變化，協(xié)作老師共同做好孩子的教育工作。

我家小孩從二歲半送到幼兒園到此刻，有著諸多令人欣喜的變化，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替，動(dòng)手本領(lǐng)很差，此刻回到家里都自我換衣服脫鞋并擺放的整整齊齊。以前要家長(zhǎng)追著喂飯，此刻自我乖巧的吃飯。每一天從幼兒園回來就主動(dòng)的去做當(dāng)天的作業(yè)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演。此刻我的兒子已經(jīng)能嫻熟的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算，能夠閱讀一些簡(jiǎn)潔的幼兒圖書，大段地背誦弟—子規(guī)，理解本領(lǐng)、語(yǔ)言本領(lǐng)都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里。我們也明白，這都離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我深深的記得，是李慧老師教會(huì)了我兒子畫棒棒糖花，畫長(zhǎng)著方腦袋的機(jī)器人，是奧爾夫音樂班的肖玲老師教會(huì)我兒子打太平鼓，是胡老師教會(huì)我兒子讀兒歌，跳騎馬舞，是翁老師在午睡時(shí)為我兒子輕