五項(xiàng)管理和如何加強(qiáng)班級(jí)管理

五項(xiàng)管理和雙減政策背景下如何強(qiáng)化班級(jí)管理前言加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)

稱“五項(xiàng)管理”），關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是

深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。為確?！拔屙?xiàng)管理”相

關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，各?。▍^(qū)、市）教育督導(dǎo)部門要

提高政治站位，將“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)作為2021年責(zé)任督

學(xué)重要內(nèi)容，組織當(dāng)?shù)刂行W(xué)校責(zé)任督學(xué)開展“五項(xiàng)管

理”督導(dǎo)工作，確保所有中小學(xué)校全覆蓋。前言雙減2021年7月24日，為持續(xù)規(guī)范

校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線

下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育

階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外

培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，雙減《關(guān)于進(jìn)一步

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)

擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，

是教師和學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本

的組織形式，班級(jí)管理在學(xué)校教育教

學(xué)中有著舉足輕重的地位。一、關(guān)于班級(jí)管理1、形成良好的班風(fēng)班風(fēng)是反映一個(gè)班級(jí)精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)

結(jié)友愛、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是班主任班級(jí)管理工作的

基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成，對(duì)學(xué)生和生活在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生起著潛

移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力。首先，要讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，特別是課堂紀(jì)律。

有名人說過：“紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集

體的表情，集體的信念?！逼浯危诿總€(gè)同學(xué)心中形成集體榮譽(yù)感。

另外，要培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。2、培養(yǎng)得力班干部。班干部，是班主任的得力助手，是形成

班集體的核心力量。重視對(duì)班干的選擇、培養(yǎng)和使用。我們可

以從這幾個(gè)方面來挑選班干：一是學(xué)習(xí)態(tài)度

端正；二是有為集體服務(wù)的熱情；三是對(duì)問

題是非界限比較清楚；四是以身作則；五是

能堅(jiān)持原則，勇于批評(píng)和自我批評(píng)。在挑選

班干部時(shí)，從本班實(shí)際情況出發(fā)，從比較中

加以挑選，而不應(yīng)苛求十全十美。選擇班干只是第一步，更重要的是對(duì)任職

后的班干部加強(qiáng)培養(yǎng)教育。大膽放手讓班干開展工作，可以使班干在

實(shí)踐中受到鍛煉，增長才干。3、注意細(xì)節(jié)，落實(shí)到位。

就像一個(gè)產(chǎn)品的出產(chǎn)一樣，要

經(jīng)過幾道工序。班級(jí)的管理就是一

個(gè)管理者，組織者。如果能井然有

序，那么會(huì)大有收獲。在培養(yǎng)學(xué)生

成為真正的“人”的過程，學(xué)生應(yīng)

積極參加班級(jí)管理，在班級(jí)管理中

成長。4、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)班級(jí)沒有班隊(duì)活動(dòng)，就沒有蓬勃的生命力。開展豐富

多彩的班隊(duì)活動(dòng)，可使集體朝氣活潑，充滿向心力，增

強(qiáng)凝聚力。每周一次的班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治

教育的主陣地之一。要求教師指導(dǎo)學(xué)生自己組織。

例如每學(xué)期開學(xué)的第一周的類似軍訓(xùn)，這也是一個(gè)很

好的集體活動(dòng)，班主任應(yīng)該多和學(xué)生們?cè)谝黄穑獣r(shí)刻

關(guān)心每一位學(xué)生，初次給學(xué)生的印象非常重要，學(xué)生從

你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)上，也會(huì)受到感染，哪些調(diào)皮的學(xué)生，

在他們身上多下點(diǎn)功夫，因?yàn)轭愃频挠?xùn)練，可以讓他們

練習(xí)站直，走好路，管好自己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。二、班級(jí)管理的功能及形式（一）班級(jí)管理的基本功能1、保證班級(jí)工作沿著正確的方向發(fā)展2、保證教育教學(xué)任務(wù)的順利完成3、促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高（二）班級(jí)管理的運(yùn)作方式1、松散式：又稱放羊式管理方式。特點(diǎn)：班主任與學(xué)生之間缺少溝通，班主任對(duì)班

級(jí)只起看守作用。整個(gè)班級(jí)處于游離狀態(tài)，沒有

確立明確的管理目標(biāo)，班干部職責(zé)不清，不開展

集體活動(dòng)，也不跟家庭和社會(huì)取得聯(lián)系。2、專權(quán)式：又稱命令式管理方式。

·特點(diǎn)：班主任包攬一切，通過號(hào)召、

命令等手段向?qū)W生提出要求，強(qiáng)制學(xué)生

執(zhí)行。班干部的作用得不到發(fā)揮，學(xué)生

參與意識(shí)薄弱。3、簡(jiǎn)單聯(lián)系式。這種管理方式雖優(yōu)

于前兩種，但仍以班主任為中心，

班干部的骨干核心作用仍未能充分

發(fā)揮，班集體仍未真正形成。4、多向式。這種管理模式，班集體已經(jīng)形成。不

僅班主任與班干部、學(xué)生之間建立了信息情感交

流，而且學(xué)生之間也有了更多的聯(lián)系。這種方式

比前三種都完善，但班主任仍是在班集體之外領(lǐng)

導(dǎo)和管理班集體，仍有專權(quán)式的痕跡。5、民主平等式。這種管理方式中，班主任既是班級(jí)的領(lǐng)

導(dǎo)者、組織者和教育者，又是班集體中的一員。師生之間、

同學(xué)之間都建立了聯(lián)系，信息渠道暢通，人際關(guān)系良好。

班干部已經(jīng)成為班級(jí)的核心，班級(jí)決策由班主任通過班干

部，并吸收全體同學(xué)參與制定。這是一種比較理想的班級(jí)

管理方式。三、班主任班級(jí)管理必備能力1、全面了解學(xué)生的能力：u基本要求：?了解學(xué)生整體；?了解學(xué)生個(gè)體；u了解學(xué)生的途徑：?；通過查看全面材料；讓學(xué)生寫自傳；進(jìn)行“雙訪”?觀察學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)；（課堂表現(xiàn)；作業(yè)質(zhì)量；穿著打扮、集體活動(dòng)等）?通過了解學(xué)生家庭來了解學(xué)生；2、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力：u基本要求：?評(píng)價(jià)要客觀公正；?掌握評(píng)價(jià)的“度”；?評(píng)價(jià)要有激勵(lì)性；3、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生的能力：u基本要求：?曉之以理的說服力；?動(dòng)之以情的感染力；?導(dǎo)之以行的持久力；——反復(fù)抓、抓反復(fù)。4、選拔、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力：u基本要求：?能慧眼識(shí)才，準(zhǔn)確選拔班干部；?能知人善用，合理分工；?能科學(xué)指導(dǎo)，精心培育班干部；5、組織班級(jí)活動(dòng)的能力：u基本要求：?能科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容；知識(shí)性活動(dòng)。娛樂性活動(dòng)。實(shí)踐性活動(dòng)。?能周密地安排活動(dòng)計(jì)劃；有發(fā)動(dòng)——有檢查——有評(píng)比——有記錄——有總結(jié)——

有成果?能有效地指導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施；四、小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣?1、衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤換衣服，勤洗手臉，

早晚刷牙，睡前洗腳，經(jīng)常洗澡；堅(jiān)持每天整理

好自己的內(nèi)務(wù)，被褥、鞋子等疊放整齊；不隨地

吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫；認(rèn)真值日，保持教

室、校園干凈整潔。?2、禮儀習(xí)慣：尊敬國旗，會(huì)唱國歌；尊敬老師，

行禮問好；孝敬父母，聆聽教誨；團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)

心他人；說話文明，講禮貌用語。?3、守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不追逐逗打；遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠課。小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣?4、節(jié)約習(xí)慣：愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，不亂花錢，節(jié)約水電。?5、健身習(xí)慣：每天定時(shí)做課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)。?6、唱歌習(xí)慣：升國旗時(shí)唱國歌，隊(duì)會(huì)活動(dòng)

時(shí)唱隊(duì)歌，上、下午預(yù)備后唱一至兩首內(nèi)

容健康向上的歌曲。?7、寫字習(xí)慣：寫字姿勢(shì)正確，堅(jiān)持每天練

字20—30分鐘。小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣?8、讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分

鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首

詩歌；善于觀察，勤于思考，每個(gè)星期至少寫1篇日記。?9、作業(yè)習(xí)慣：獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。?10、安全習(xí)慣：有安全意識(shí)，掌握一定的自救互救方法，遵守交通規(guī)則，不違章騎車。五、班主任各個(gè)時(shí)段常規(guī)工作（一）每日常規(guī)1、早上到校后應(yīng)先檢查學(xué)生掃清潔區(qū)

了沒有？教室有無異樣情況；到教室看

看學(xué)生來校情況（如學(xué)生有未到校現(xiàn)象，

應(yīng)了解查實(shí)學(xué)生去向并及時(shí)與家長取得

聯(lián)系）；學(xué)生的身體有無異常。2、課間操和眼操時(shí)檢查學(xué)生做操情況；3、午休時(shí)檢查學(xué)生情況；午習(xí)字到教室檢查學(xué)生和紀(jì)律情況；（一）每日常規(guī)4、放學(xué)前看看學(xué)生課外活動(dòng)情況；5、放學(xué)時(shí)督促同學(xué)按時(shí)回家，督促關(guān)鎖門窗；6、經(jīng)常關(guān)心住宿生、貧困生情況；

7、同時(shí)經(jīng)常注意學(xué)生的儀表；8、午餐時(shí)要求學(xué)生排隊(duì)就餐，剩飯倒在規(guī)定地方，餐具放整齊；9、了解學(xué)生課堂紀(jì)律、作業(yè)等情況。（二）每周常規(guī)1、組織學(xué)生按時(shí)有序、莊嚴(yán)肅穆地參加升旗儀式。2、當(dāng)好學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，對(duì)學(xué)生在校的一切行為負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)

現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理或向?qū)W校報(bào)告。3、主動(dòng)與科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生情況，當(dāng)好學(xué)科上的協(xié)調(diào)人，控制作業(yè)量。4、組織好主題班會(huì)，做到有準(zhǔn)備、有效果、有記載、有總結(jié)、有創(chuàng)新。（二）每周常規(guī)5、注重學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，突

出整治“四亂”（隊(duì)列亂、寢室亂、儀

表亂、紀(jì)律亂）。及時(shí)處理偶發(fā)事件，

重大問題及時(shí)報(bào)告。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良

好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)

風(fēng)，幫助學(xué)生理想，明確奮斗目標(biāo)，掌

握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及樹立正確的學(xué)習(xí)

態(tài)度。每周要在班上樹立幾名標(biāo)兵，善

于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。（二）每周常規(guī)6、召開好班委會(huì)，培訓(xùn)、指導(dǎo)班干部；搞好班干部值日、值周工作。7、經(jīng)常找學(xué)生座談，注重談心的方法和效果，可采用激勵(lì)法、抑揚(yáng)法、主容法、

間接法、緩沖法、暗示法、反復(fù)法、自

責(zé)法，每周找部分學(xué)生談心。注重傾聽

學(xué)生的心聲，及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，

把學(xué)生中的問題解決在萌芽狀態(tài)。（二）每周常規(guī)8、與學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，溝通教育信息，指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育方

法，正確處理好家長與老師的關(guān)系。9、經(jīng)常了解住宿生晚自習(xí)及就寢情況，對(duì)突出問題及時(shí)進(jìn)行教育或處理。10、做好少先隊(duì)的教育、發(fā)展工作，辦好黑板報(bào)。（三）每月常規(guī)1、召開好每月一次的主題班會(huì)。2、統(tǒng)計(jì)單元成績，分析班上