試析如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

試析如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣隨著全球化的加速，英語的地位在世界范圍內(nèi)越來越受到重視。因此，學(xué)好英語對于小學(xué)生來說尤為重要。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣再個人的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文著重探討如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、合理的輪廓計劃

為了讓孩子養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)過程中需要規(guī)劃好輪廓計劃。小學(xué)一、二年級的孩子在學(xué)習(xí)的過程中容易產(chǎn)生興趣不持久，專心難以集中等問題，所以合理的輪廓計劃具有非常重要的意義。輪廓計劃一方面應(yīng)該充分考慮學(xué)生的身心特征，采取適當(dāng)?shù)脑隽?、循序漸進的教育方式，另一方面也要平衡學(xué)習(xí)和娛樂的要求，讓孩子在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)。

二、合適的教學(xué)內(nèi)容

英語學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容也至關(guān)重要。針對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點，不同的教材將孩子的英語學(xué)習(xí)攜手多種情況，學(xué)習(xí)實踐貼近孩子的生活，這樣將極大地縮小孩子和英語語言之間的隔閡。同時適當(dāng)播放英語啟蒙動畫或配套音頻也能激發(fā)孩子英語學(xué)習(xí)的興趣，同時孩子能夠通過視覺、聽覺等各種感官途徑進行英語語言的習(xí)得。

三、讓孩子積極參與

孩子們的英語學(xué)習(xí)更應(yīng)該是一個積極的、愉快的過程。在課堂上，英語教師應(yīng)該采用生動、形象豐富，引人入勝的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生多參與進來。同時，為達(dá)到學(xué)生的關(guān)注和參與，加入聽音樂、講故事、唱兒歌等英語游戲，這樣更有趣、更好玩、更容易記憶，不同于筆頭書寫與詞匯的記憶，更是健康的鍛煉身心的好時機。

四、注重學(xué)習(xí)實踐

在教育中，“理論和實踐并重”是目前教學(xué)方式的一個普遍觀念。在英語學(xué)習(xí)過程中，英語教師應(yīng)該將英語學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，讓孩子們能夠在實踐中學(xué)習(xí)，把“學(xué)以致用”的理念貫穿到英語教學(xué)中。這樣可以很好地培養(yǎng)孩子們的實踐能力和創(chuàng)造能力，而且極有可能達(dá)到“想說就能說”的效果。

五、家長的關(guān)注、

放學(xué)后家長更應(yīng)該發(fā)揮聰明智慧，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，并給予積極的反饋。及時表揚孩子，認(rèn)真評價孩子的表現(xiàn)，鼓勵孩子完成工作，發(fā)揮小學(xué)生敏銳的直觀思維和動手能力，快速掌握英語，邁向更高的英語學(xué)習(xí)層次。

在此基礎(chǔ)上，家長還可以選擇適合孩子的英語缺乏補習(xí)班，這些班也都有專業(yè)老師課程教育，這不但能提高孩子的英語學(xué)習(xí)能力，而且也能讓孩子徹底愛上英語學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜上所述，小學(xué)低年級的孩子正是英語學(xué)習(xí)的重要階段。通過良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以加強孩子之間的溝通，讓孩子與世界聯(lián)系，為他們未來的學(xué)習(xí)、生活打下一定的英語基礎(chǔ)，這也是對未來求職的鋪路石。因此，在平時的生活中，家長