課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性

課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性隨著時(shí)代的發(fā)展，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)課外閱讀的要求也越來(lái)越高。我們都知道，閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，它能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、理解能力、思考能力以及創(chuàng)新能力等。然而，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，課本內(nèi)容是固定的，學(xué)生只能在有限的時(shí)間內(nèi)通過(guò)課本進(jìn)行閱讀。為了讓學(xué)生有更多的閱讀時(shí)間和機(jī)會(huì)，教師們開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。那么，在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，為什么要開(kāi)展課外閱讀呢？課外閱讀對(duì)小學(xué)生的哪些方面具有重要性呢？下面，本文將為讀者一一解答。

一、提高語(yǔ)言表達(dá)能力

閱讀可以讓學(xué)生接觸到各種類型的文章，不僅有故事、詩(shī)歌，更有各種體裁，例如報(bào)紙、雜志、小說(shuō)、科普讀物等。通過(guò)這些不同類型的閱讀材料，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到不同的語(yǔ)言表達(dá)方式和語(yǔ)言技巧，還可以感受到不同文體的魅力。而這些閱讀所學(xué)到的知識(shí)和技能在學(xué)生寫(xiě)作中都能夠得到發(fā)揮。例如，學(xué)生在閱讀小說(shuō)時(shí)，能夠?qū)W會(huì)如何描寫(xiě)人物的性格特點(diǎn)和情緒變化，并在寫(xiě)作中運(yùn)用到。在閱讀科普讀物時(shí)，則能夠了解到一些關(guān)于環(huán)境、科技和人文的知識(shí)，將之應(yīng)用到作文中，使作文更加豐富多彩。

二、提高閱讀能力

閱讀是既要快也要準(zhǔn)的，這是閱讀能力的基本要求。而課外閱讀則能教會(huì)學(xué)生如何快速、準(zhǔn)確地閱讀。一方面，課外閱讀數(shù)量多，時(shí)間長(zhǎng)，提高了學(xué)生閱讀速度和閱讀量。另一方面，課外閱讀涉及到的各種體裁、主題、語(yǔ)言難度也不相同，使得學(xué)生能夠逐漸提高閱讀的理解能力和閱讀的技巧。例如，在閱讀較難的文本時(shí)，學(xué)生需要慢慢閱讀，注意理解每一個(gè)意思以及上下文之間的關(guān)聯(lián)，而在閱讀故事類文本時(shí)，學(xué)生可以按照故事情節(jié)推動(dòng)閱讀速度，從而讓閱讀效率得到大大提升。

三、提高理解能力

閱讀不僅僅是看懂了文章，還需要對(duì)文章進(jìn)行分析、判斷和評(píng)價(jià)。課外閱讀可以幫助學(xué)生提高對(duì)不同文本內(nèi)容的理解和分析能力。例如，在閱讀小說(shuō)中，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)人物的描寫(xiě)和情節(jié)的推導(dǎo)，來(lái)理解故事的內(nèi)涵和情感；在讀科普讀物時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)文章中的例子和實(shí)證進(jìn)行分析和比較，從而加深對(duì)知識(shí)科普的理解。而在寫(xiě)作中，理解能力也起到了重要的作用。學(xué)生能夠?qū)λ喿x的內(nèi)容有更深刻的理解，那么在表達(dá)同樣內(nèi)容的時(shí)候，就會(huì)更加地簡(jiǎn)潔清晰，使得作文更加生動(dòng)有力。

四、提高思考能力

閱讀會(huì)啟發(fā)人的思考，而且是深度思考。閱讀能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并引爆靈感。課外閱讀所涉及到的主題、思想、社會(huì)現(xiàn)象、文化差異等等都能夠激發(fā)學(xué)生思考的能力。例如，在閱讀“國(guó)外購(gòu)物”這個(gè)主題時(shí)，學(xué)生需要思考世界各國(guó)的消費(fèi)習(xí)慣和方式的異同；在閱讀故事時(shí)，學(xué)生需要思考反思人性的問(wèn)題。學(xué)生在閱讀中思考能力得到了提升，那么在作文中也會(huì)有更多更好的思考素材。

綜述來(lái)說(shuō)，課外閱讀對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有著無(wú)可替代的重要性。它可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、理解能