會計實(shí)習(xí)心得及會計崗位

會計實(shí)習(xí)心得及會計崗位會計實(shí)習(xí)心得及會計崗位

會計實(shí)習(xí)心得及會計崗位

會計實(shí)習(xí)心得

我從事的職業(yè)是會計，相對于其他專業(yè)而已，會計的入職門檻比較低，需要較大。隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，從業(yè)從業(yè)和其他專業(yè)漸漸融合在一起產(chǎn)生了新的職業(yè)，為以后會計人員的進(jìn)展供應(yīng)給了更多的選擇機(jī)會。

我在溫州市機(jī)車部件有限公司當(dāng)會計，該公司財務(wù)部門一共有2個人會計和出納，崗位流程如下：月末結(jié)轉(zhuǎn)及提取相關(guān)稅，復(fù)核會計憑證，編制以及出具會計報表附注，編制財務(wù)分析報告，編制現(xiàn)金流量猜測表，收集員工考核資料，管理性工作。我的崗位的職責(zé)是編制會計憑證，準(zhǔn)時將會計憑證整理歸檔，記錄、核算公司的固定資產(chǎn)，負(fù)責(zé)公司應(yīng)收應(yīng)付款的審核、整理、統(tǒng)計，整理各種料單，編制月度各分公司工資安排表、材料安排表。剛進(jìn)去的我對一切事情都比較生疏，在企業(yè)里，我開頭接觸銀行對賬單，銀行單，發(fā)票聯(lián)，記賬聯(lián)，匯票等，這些東西是我在學(xué)校里都沒有見到過的，而這些在企業(yè)里是常常見到的，因此要對這些比較了解，等了解之后才適應(yīng)以后的工作。接下來做帳：依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填寫原始憑證和記賬憑證，依據(jù)會計憑證登記日記賬，依據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬。會計本就是一項(xiàng)比較繁瑣的工作，對著那枯燥無味的數(shù)據(jù)和發(fā)票就會心煩。心一煩，賬就會做錯，越錯越多，越多心越亂，但最終我還是讓自己平心靜氣地去工作。我堅(jiān)信只要我持之以恒，不斷拼搏努力，就會取得收獲。在企業(yè)打好人際關(guān)系很重要，跟各部門人員關(guān)系要處理好，尤其是公司的負(fù)責(zé)人，究竟財務(wù)工作涉及到企業(yè)的命脈，若有所失，哪方都不討好。

會計這個崗位的就業(yè)前景比較好，無論是內(nèi)資企業(yè)，外企，事務(wù)所，還是理財詢問等方面都涉及到會計，因此會計帳做得好，進(jìn)展的前景很大。將來的道路是漫長的，我要學(xué)得還有許多。這個工作只是為以后的道路做鋪墊，今后的我會加倍努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能和文化素養(yǎng)，監(jiān)督勉勵自己在學(xué)習(xí)上更加發(fā)奮，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問，我相信在以后的道路中我會越走越順，越走越遠(yuǎn)。

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會計崗位實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了會計崗位實(shí)訓(xùn)這一門課程。其實(shí)在二班級的時候，我們已經(jīng)開頭接觸了這一類的課程，但是這個學(xué)期我們所學(xué)的與以前最不同的地方就是：這是一套完整的賬，分手工會計和電算化兩個部分。從經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)開頭，到登記各種總賬，明細(xì)賬，科目匯總表，銀行對賬單，最終出利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表。整個做賬流程我們都做了一遍，看著厚厚的一本賬，雖然不能保證完全是正確的，但是還是很有成就感的，究竟是自己一學(xué)期以來的努力和辛苦換來的。

通過這門課程，我知道了當(dāng)一個財會人員是很辛苦，由于假如記賬憑證寫錯一個字，那么久要整張作廢，重新寫一張，每當(dāng)要重寫憑證的時候，我都會心疼那張寫錯的憑證，所以，我就學(xué)會了仔細(xì)對待每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，仔細(xì)寫好每一個會計科目，做到不換憑證。當(dāng)經(jīng)受了千辛萬苦之后，我最終寫完了全部的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，接下來就是登賬了。登賬的過程也是特別繁瑣的，每一個科目都要在總賬明細(xì)賬之間來回登記，做到不漏登每一個科目。前面所做的事情，就是為了出利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表所預(yù)備的。所以，會計的每一個步驟都是要認(rèn)真仔細(xì)面對，每一個環(huán)節(jié)都是緊緊相連的，只要一步錯，后面就會步步錯。

最終我總結(jié)出會計人員是特別辛苦的，而且會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份急躁＋一份責(zé)任心＝人生價值的詮釋。盼望自己長大后可以成為一名精彩的財會人員。

開場白

很多同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評價：思路清楚、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動同學(xué)的上課樂觀性，引發(fā)他們的奇怪???心？設(shè)計好“開場白”，特別關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷：

動手試驗(yàn)式“開場白”：桌上擺滿了切成各種外形的蘿卜，大伙似乎還在熱列地爭論著什么。老師微笑問：“同學(xué)們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么外形？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，有意神神奇秘地說“你們每人任憑想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個位數(shù)字肯定是0”。立刻教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會算了”?！?/p>

故事式“開場白”：為了讓同學(xué)體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系，領(lǐng)悟列方程解應(yīng)用題時，關(guān)鍵是捕獲到不變的量。老師先給同學(xué)講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有方法”?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。假如改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實(shí)例式”開場白；“比方式”開場白等等。向同學(xué)提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)起同學(xué)的愛好，提高他們學(xué)習(xí)的樂觀性。

開場白

很多同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評價：思路清楚、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動同學(xué)的上課樂觀性，引發(fā)他們的奇怪???心？設(shè)計好“開場白”，特別關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷：

動手試驗(yàn)式“開場白”：桌上擺滿了切成各種外形的蘿卜，大伙似乎還在熱列地爭論著什么。老師微笑問：“同學(xué)們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么外形？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，有意神神奇秘地說“你們每人任憑想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個位數(shù)字肯定是0”。立刻教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會算了”?！?/p>

故事式“開場白”：為了讓同學(xué)體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系，領(lǐng)悟列方程解應(yīng)用題時，關(guān)鍵是捕獲到不變的量。老師先給同學(xué)講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有方法”?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。假如改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“