關(guān)于教師自查報告范文通用3篇

關(guān)于教師自查報告范文通用3篇發(fā)布時間：2024-01-2510:08:40影響了：人

老師應(yīng)當(dāng)在實踐教學(xué)中吸取閱歷，專心去教好每一位同學(xué)，那么相關(guān)的自查報告該怎么寫呢？以下是職場我和大家共享的關(guān)于老師自查報告范文通用，以供參考。

關(guān)于老師自查報告范文通用

為切實做到教書育人，為人師表，規(guī)范自我的從教行為，樹立人民老師的良好社會形象，維護(hù)學(xué)校訓(xùn)練正常秩序，現(xiàn)對辦班補(bǔ)習(xí)工作進(jìn)行自查：

一、自覺遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行長嶺縣訓(xùn)練和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定;

二、未招收本班同學(xué)在家或到同學(xué)家中或校內(nèi)外租(借)用場地進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班或變相收費(fèi);

三、未利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或示意本班同學(xué)參與有償家教輔導(dǎo);

四、未在老師之間相互介紹同學(xué)進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為對方供應(yīng)有償家教生源;

五、未動員、變相動員同學(xué)參與校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或為其供應(yīng)生源;

六、未單獨或與他人合伙租(借)場地、占用其他場地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參加有償家教或管理;

七、未在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課;

八、未從事其他形式的有償家教活動。

關(guān)于老師自查報告范文通用

作為一名人民老師，師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過對黔教基(2024)852號、織教黨(2024)9號、織教字(2024)22號、65號文件精神的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一、自查詳細(xì)狀況：

1、貫徹黨的訓(xùn)練方針狀況：

本人在教學(xué)中沒有違反訓(xùn)練教學(xué)的規(guī)律，沒有違反黨的訓(xùn)練方針政策，在訓(xùn)練教學(xué)中能夠做到教書的同時教同學(xué)做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求同學(xué)做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠懇守信的好同學(xué)。

2、喜愛同學(xué)、敬重同學(xué)人格狀況：

在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做伴侶，讓同學(xué)首先喜愛我這個人，然后喜愛我的課，喜愛接受我的訓(xùn)練。

當(dāng)然，在實際的教學(xué)中，由于方方面面的緣由，曾消失過有不管不問的行為。

3、為人師表、廉潔從教狀況：

教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向同學(xué)推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過休息時間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給同學(xué)無償使用的，更沒有向同學(xué)或家長索要財物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題;

4、遵守社會公德狀況：

繁忙的教同學(xué)活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。

5、樹立老師良好形象及文明上網(wǎng)狀況：

平常上網(wǎng)，我主要用來是查查資料，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，掃瞄不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

由于自己在生活中時時到處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的榜樣，做同學(xué)的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。

6、關(guān)懷集體、敬重同事狀況：

老師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成果，本人在工作時間上(8年)較短，工作的閱歷還特別的缺乏，為此我在工作中敬重老老師，悉心請教他們在訓(xùn)練教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補(bǔ)短，同時老老師在現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，急躁講解。在工作中也時刻以大局動身，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)支配、布置的臨時性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止。

7、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律狀況：

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守《訓(xùn)練法》等訓(xùn)練類法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱忱周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

8、階段性重點工作：

本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村中學(xué)老師，在考試、招生、錄用、安排等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

9、課堂實效方面：

“課上一分鐘，課下非常鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我特別注意課前對教材的討論、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨便調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完善無缺的，也有這樣或那樣的問題消失。

二、存在的不足：

1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其進(jìn)展的松懈思想，訓(xùn)練教學(xué)方法還缺乏敏捷性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

2、與同學(xué)的溝通溝通較少，對同學(xué)的思想動態(tài)了解不夠深化，在解決同學(xué)的思想問題時方法有些簡潔;

3、在公平、公正對待同學(xué)方面，特殊是要求同學(xué)方面，還不夠公正和嚴(yán)格。

三、整改措施：

依據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好以下幾點：

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進(jìn)展。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素養(yǎng)，喜愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)仔細(xì)真做事。確立“同學(xué)為本、德育為首、和諧進(jìn)展”的訓(xùn)練理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展制造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做同學(xué)的表率。對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成。

4、走進(jìn)同學(xué)的心里，敬重同學(xué)，訓(xùn)練引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。同學(xué)的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深化了解同學(xué)的內(nèi)心，找到緣由，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使同學(xué)熟悉到自己的行為的確消失了偏差，并明確危害，使同學(xué)從內(nèi)心熟悉到，進(jìn)而自覺訂正。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)中我將做到勤了解、勤思索，勤聯(lián)系，想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急，全心全意做好訓(xùn)練教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民老師。

關(guān)于老師自查報告范文通用

通過學(xué)習(xí)《畢節(jié)市訓(xùn)練局關(guān)于開展中學(xué)校老師師德師風(fēng)督查的通知》師德師風(fēng)的好壞直接影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：強(qiáng)化老師隊伍管理，加強(qiáng)師德訓(xùn)練是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。

在學(xué)習(xí)中，大家仔細(xì)地學(xué)習(xí)，反復(fù)地對比，仔細(xì)反思，找出自己的不足，都不同程度地總結(jié)了工作中比如備課不仔細(xì)，上課不仔細(xì)，給同學(xué)批改作業(yè)敷衍塞責(zé)，不仔細(xì)對待，隨便私自下課堂，甚至不關(guān)懷同學(xué)等不良狀況。

做為一名老師，在教學(xué)上應(yīng)有劇烈的責(zé)任心和事業(yè)感，當(dāng)我們踏進(jìn)校，走進(jìn)教室，站上講臺的那一天起，便對每一位同學(xué)負(fù)起訓(xùn)練責(zé)任，關(guān)愛同學(xué)學(xué)習(xí)和生活，敬重同學(xué)人格差異，促進(jìn)同學(xué)在品德、智力、體質(zhì)、美育等方面全面進(jìn)展。

以身示范、以身作則——以情感感染每一個同學(xué)。在課堂上，要對同學(xué)進(jìn)行孜孜不倦的疏導(dǎo)，一絲不茍地傳授科學(xué)文化的學(xué)問和基本技能。在日常生活中，從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，師德上嚴(yán)格要求自己，制定行之有效的措施。在訓(xùn)練工作中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛同學(xué)平常的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時進(jìn)行彌補(bǔ)不足和進(jìn)行復(fù)習(xí)。在平常的言談舉止中，老師要領(lǐng)先垂范，言傳身教。老師是同學(xué)的伴侶，要讓同學(xué)開心而又很好地接受老師教育的學(xué)問和技能，并能夠做到準(zhǔn)時復(fù)習(xí)和把握。老師要時時留意同