服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目

中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布的文件服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目01指導(dǎo)意見工作建議項(xiàng)目評(píng)審院校名單目錄030204基本信息根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十八次會(huì)議審議通過的《關(guān)于開展“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”試點(diǎn)工作的意見》精神，決定開展學(xué)士學(xué)位授予單位培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作和決定開展碩士學(xué)位授予單位培養(yǎng)博士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作?！胺?wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”試點(diǎn)工作，是按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十八次會(huì)議的決定部署開展的，即安排少數(shù)確屬服務(wù)國(guó)家特殊需求，但尚無碩士學(xué)位授予權(quán)的高等院校和尚無博士學(xué)位授予權(quán)的高等院校，在一定時(shí)期（5年）和限定的學(xué)科范圍內(nèi)招收培養(yǎng)碩士、博士生，并按項(xiàng)目主要支撐學(xué)科授予學(xué)位。待首屆碩士、博士畢業(yè)后，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)特殊需求的滿足情況和國(guó)家需求變化情況決定是否繼續(xù)實(shí)施該人才培養(yǎng)項(xiàng)目。這是學(xué)位授權(quán)制度的一項(xiàng)重大改革，標(biāo)志著從按單位授權(quán)改為按項(xiàng)目授權(quán)，從可以不斷增列學(xué)科點(diǎn)的全面授權(quán)改為只按指定項(xiàng)目、指定學(xué)科授權(quán)，從長(zhǎng)期授權(quán)改為有限時(shí)間內(nèi)授權(quán)。指導(dǎo)意見指導(dǎo)意見為做好“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”——學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作，現(xiàn)提出如下意見：一、高度重視，充分認(rèn)識(shí)試點(diǎn)工作的重要意義。“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”——學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作，是針對(duì)國(guó)家有關(guān)行業(yè)領(lǐng)域特殊需求的高層次專門人才，擇需、擇優(yōu)、擇急、擇重安排少數(shù)辦學(xué)水平較高、特色鮮明的高等學(xué)校，在一定時(shí)期內(nèi)招收培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的人才培養(yǎng)項(xiàng)目。試點(diǎn)工作必須以“服務(wù)需求、突出特色、創(chuàng)新模式、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)高等學(xué)校緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，合理定位、辦出特色、辦出水平，推動(dòng)科研和教學(xué)與高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，確保試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。二、加強(qiáng)管理和建設(shè)，健全相關(guān)機(jī)構(gòu)。經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的試點(diǎn)單位，須盡快組建專業(yè)學(xué)位研究生招生、培養(yǎng)、學(xué)位等管理機(jī)構(gòu)，組建學(xué)位評(píng)定委員會(huì)，建立健全規(guī)章制度，確保試點(diǎn)工作順利進(jìn)行。三、認(rèn)真研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。試點(diǎn)單位要緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，認(rèn)真研究專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)律，在辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)要求、論文評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)、管理和投入等方面，抓緊制定實(shí)施方案，并于2011年12月底前，報(bào)到國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室備案。實(shí)施方案將作為對(duì)試點(diǎn)工作檢查、驗(yàn)收及評(píng)估的重要依據(jù)。項(xiàng)目評(píng)審項(xiàng)目評(píng)審評(píng)審工作分為部門管理專家評(píng)審和學(xué)科專家評(píng)審兩個(gè)階段進(jìn)行。（一）第一階段，由部門推薦管理專家進(jìn)行“需求特殊性”評(píng)審。對(duì)所有申報(bào)項(xiàng)目，按推薦部門分為兩組。其中第一組主要為產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)相關(guān)部門推薦的項(xiàng)目，第二組主要為社會(huì)事業(yè)和社會(huì)管理相關(guān)部門推薦的項(xiàng)目。評(píng)審專家組由項(xiàng)目分組內(nèi)的所有部門各推薦1位管理專家，以及財(cái)政部、國(guó)家自然科學(xué)基金委、全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室、教育部科技委、社科委等沒有論證推薦項(xiàng)目的部門單位推薦專家共同組成。所推薦專家均為本部門有關(guān)司局負(fù)責(zé)同志，熟悉國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和宏觀政策。本階段評(píng)審主要是根據(jù)部門對(duì)申報(bào)項(xiàng)目所作的需求特殊性論證報(bào)告等申報(bào)材料，對(duì)項(xiàng)目是否特殊、重要、急需和不可替代進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)審以召開會(huì)議方式進(jìn)行。專家在審閱材料后進(jìn)行限額投票。根據(jù)專家評(píng)審結(jié)果，確定同意票率大于等于41%的35個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入第二階段評(píng)審，占申報(bào)項(xiàng)目總數(shù)的18.6%。（二）第二階段，由學(xué)科專家進(jìn)行“實(shí)施可行性”評(píng)審。工作建議工作建議考慮到進(jìn)入第二輪評(píng)審的35個(gè)項(xiàng)目都具有較強(qiáng)的特殊性，其中有些項(xiàng)目對(duì)區(qū)域的發(fā)展還具有比較特殊的意義，因此建議安排實(shí)施條件和實(shí)施方案較好、專家評(píng)價(jià)同意票率大于50.0%的30個(gè)項(xiàng)目先進(jìn)行試點(diǎn)，其余大于等于41%的5個(gè)項(xiàng)目在完善實(shí)施方案并經(jīng)專家論證后再安排試點(diǎn)。

院校名單院校名單試點(diǎn)碩士專業(yè)院校名單開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作建設(shè)單位名單及專業(yè)學(xué)位類別（1）學(xué)士學(xué)位授予單位開