讀蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話有感

第第頁(yè)讀蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話有感

還記得小時(shí)候的一個(gè)畫面，父親低頭給我系鞋帶，我頑皮的摩挲父親的頭發(fā)，故作老成，又志得意滿，原來(lái)大人喜愛(ài)摸小人的頭是這樣的感覺(jué)啊；小時(shí)候，揚(yáng)州每年元宵節(jié)都有燈市可看，那時(shí)候的燈有多么絢麗已經(jīng)記不清晰了，最快樂(lè)的是可以跨坐在父親的肩膀上，指揮父親去東去西。那時(shí)就想快點(diǎn)長(zhǎng)高，可以和大人們平視?？梢?jiàn)，人都是一樣的，總盼望能站的高看的遠(yuǎn)，不僅風(fēng)景怡人，更有一種同等的自尊和自信。

孩時(shí)的心思如此的簡(jiǎn)約，不喜愛(ài)聽(tīng)批判，不喜愛(ài)做一貫和“別人家孩子”比較的那個(gè)失敗者，不喜愛(ài)明明超過(guò)及格20多分，回家還是一頓胖揍，不喜愛(ài)父母瞪著眼睛大嗓門的告知我不準(zhǔn)看電視不準(zhǔn)游戲只準(zhǔn)讀書；只喜愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，喜愛(ài)聽(tīng)媽媽說(shuō)你比隔壁小子聽(tīng)話多了，喜愛(ài)明明馬虎錯(cuò)了好多題，爸爸還一臉驚喜說(shuō)這么難的題目你都會(huì)啊，最喜愛(ài)大年三十和父母鉆一個(gè)被窩看現(xiàn)在早就不再看了的春晚。小時(shí)候沒(méi)有那么多的叛逆，總覺(jué)得挨父母揍是應(yīng)當(dāng)?shù)模瑓s又渴求父母的溫情，那種溫馨是可以留存很久很久的。

如今為人父母了，卻又覺(jué)得有些事還真不是說(shuō)做到就能做到的。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，傳統(tǒng)的“棍棒出孝子”，的確打造了幾代社會(huì)棟梁。于是，女兒三歲，在家撕的一衛(wèi)生間的手紙，罵之；四歲，將新刷的一面墻畫的滿滿當(dāng)當(dāng)，罵之；五歲，自己吃飯?zhí)羰?，撒了一桌子飯菜，罵之；六歲，明明什么都會(huì)卻不敢在課堂上發(fā)言，罵之；七歲，隨堂測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文85分、數(shù)學(xué)82分，罵之…總覺(jué)得子不教父之過(guò)，這樣的過(guò)錯(cuò)我哪敢承受？寧愿孩子現(xiàn)在怕我，也不能讓孩子將來(lái)恨我；這么小的孩子哪懂那么多道理？只需要告知她什么該做什么不該做。眼睜睜的看著自己從一位慈父變成暴君。

可是，當(dāng)女兒玩了一天，回家時(shí)趴在我肩頭睡的恍恍忽忽，輕聲說(shuō)爸爸最好了的時(shí)候，我就會(huì)想起兒時(shí)的自己跨坐在父親肩頭的畫面?；叵氩痪们坝?xùn)斥女兒時(shí)臉紅脖頸粗的模樣，還真有的羞赧。我想是不是我不教訓(xùn)女兒，女兒就會(huì)變成壞孩子？等孩子再大點(diǎn)的時(shí)候，她會(huì)不會(huì)什么事都不告知我，由于她怕我？女兒將來(lái)會(huì)不會(huì)和我一樣變得脾氣急躁，聽(tīng)不進(jìn)建議？我會(huì)不會(huì)是最末一個(gè)知道女兒談戀愛(ài)的人？太可怕了！

孔子信奉“性善論”，錢鐘書說(shuō)：“小孩子…全看我們成年人在造成什么一個(gè)世界、什么一個(gè)社會(huì)，給小孩子長(zhǎng)大了來(lái)過(guò)活?！备改甘呛⒆拥牡谝焕蠋煟⒆幼钤嫉氖澜缬^、價(jià)值觀和處世立場(chǎng)從某種程度上說(shuō)，是復(fù)制的爸爸媽媽的。中國(guó)人講究身正為師、言傳身教，或許多給孩子一點(diǎn)溫情，孩子的性格中就會(huì)多點(diǎn)和氣；多和孩子去做她喜愛(ài)的事，就能得到孩子多點(diǎn)的信任；多和孩子同等溝通，就能幫孩子樹(shù)立多點(diǎn)的自尊和自信。

楊謹(jǐn)老師在《蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話》中的一段話我記憶深刻：“蹲下來(lái)，父母擁有和孩子同樣的視野，看到他看見(jiàn)的畫面，更好地了解他正在經(jīng)受的感受。是的，蹲下來(lái)，這么一個(gè)簡(jiǎn)約的動(dòng)作，不僅僅是身體的姿態(tài)，更是一種謙卑的心態(tài)，站在孩子的立場(chǎng)看他們的世界，溫順的陪伴，耐煩地對(duì)話，這樣孩子才更情愿共享自己內(nèi)心的感受，聽(tīng)從父母的話語(yǔ)?！币槐竞脮灰?jiàn)得能立即改掉一個(gè)習(xí)慣，但至少能讓人去反思、總結(jié)。作為父母，我們也要不斷的`學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何陪著孩子長(zhǎng)大，如何教育孩子，如何和孩子溝通，如何做一個(gè)真正的好爸爸。

【第2篇】

其實(shí)很早以前，一位老領(lǐng)導(dǎo)在向我面授育兒經(jīng)的時(shí)候，一再叮囑我，假如要跟小孩子講話肯定要蹲下來(lái)說(shuō)。很慚愧，很少能做到。感謝老師薦讀《蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話》，讀完了，既感覺(jué)到教育孩子是一個(gè)繁復(fù)的，困難的工程，又覺(jué)得光陰似箭，其實(shí)孩子需要我們也就這么短短的幾年，不想留有缺憾，說(shuō)幾點(diǎn)體會(huì)吧。

一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，能讓孩子感覺(jué)到同等，把自己想說(shuō)的話勇猛說(shuō)出來(lái)，把我們說(shuō)的話仔細(xì)聽(tīng)進(jìn)去。前幾天，閱讀伙伴圈里一位作家的文章，里面講到小時(shí)候家里由于沒(méi)有電，運(yùn)用煤油燈的記憶，而我一下子出現(xiàn)在腦海里的竟然是，每次把玻璃燈罩弄掉地上摔碎以后父親鐵青的臉。試想，假如當(dāng)年我把燈罩摔壞了那會(huì)，父親假如可以蹲下來(lái)，摸摸我的頭，問(wèn)問(wèn)我怎么了？跟我說(shuō)句以后當(dāng)心點(diǎn)。這樣一來(lái)，我既有機(jī)會(huì)表達(dá)了自己犯錯(cuò)的緣由，也感受到了父親的關(guān)懷，而不是假設(shè)干年后我仍對(duì)那張鐵青的臉心存畏懼。我也常常埋怨孩子對(duì)我說(shuō)的話置假設(shè)罔聞，當(dāng)成“耳邊風(fēng)”，但細(xì)細(xì)一想全部這些話90%以上是指令式的，是居高臨下的。其實(shí)我們比孩子更知道，來(lái)自上司居高臨下的指令，我們更多的是壓力和聽(tīng)從，既不走心也不入腦。人生而渴求同等，孩子也不例外。我既檢討過(guò)去也盼望自己同等地對(duì)待孩子，就從蹲下來(lái)和她說(shuō)話開(kāi)始吧。

二、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，能讓你在和孩子溝通時(shí)火氣降下來(lái)，減削懊悔的次數(shù)。我相信許多父母和我一樣，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火，但是發(fā)完火以后又經(jīng)常陷入自責(zé)。比如，我女兒吃飯的習(xí)慣很不好，常常吃著吃著屁股就離開(kāi)了椅子，動(dòng)個(gè)不停，冬天一碗飯吃到冰涼還沒(méi)有吃完。有一天，她在吃早飯的時(shí)候，興沖沖地跑到房間來(lái)跟我講話，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，我就大聲呵斥:你給我回去吃早飯！她把到嘴邊的話又硬生生地噎了回去，一臉委屈的走了?？吹剿谋砬?，我的怒火一下子被懊悔壓制了。過(guò)了一會(huì)，我又主動(dòng)示好問(wèn)女兒:你剛剛想和我說(shuō)什么?。克麉s生氣地說(shuō):我不想跟你說(shuō)了。說(shuō)實(shí)話，她當(dāng)時(shí)的小表情很長(zhǎng)時(shí)間都印在我的腦海里，懊悔沒(méi)有耐煩聽(tīng)她把話講完?？赐炅诉@本書，我也試著換位思索，想象假如自己是個(gè)1米3不到的小孩，面對(duì)一個(gè)超過(guò)1米8的大人的斥責(zé)的感受。我想，假如自己能蹲下來(lái)，拉著她的手聽(tīng)她把話講完，然后再教育她早晨的時(shí)間很珍貴，吃飯的習(xí)慣很重要，效果肯定好得多。

三、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，能讓她感知到你的愛(ài)的溫度，讓她知道你一貫在關(guān)注她，陪伴她。書里有一個(gè)小故事印象很深，一個(gè)農(nóng)民出身的父親，每次兒子參與重要的考試之前，兒子在仔細(xì)復(fù)習(xí)，他也端坐一旁寫寫畫畫〔盡管他識(shí)字都不是許多〕，直到兒子復(fù)習(xí)結(jié)束。父親的話質(zhì)樸而深刻:我寫什么并不重要，重要的是讓兒子知道父親就在身邊，陪伴著他，鼓舞著他。聯(lián)想到最近幾次數(shù)學(xué)考試，女兒一次比一次考得差，雖然我沒(méi)有過(guò)分批判，但也沒(méi)有耐煩地問(wèn)問(wèn)她什么緣由。聯(lián)想到我們?cè)?/p>