2023年自考專業(yè)(行政管理)-社會學(xué)概論考試歷年試題摘選附答案

2023年自考專業(yè)(行政管理)-社會學(xué)概論考試歷年試題摘選附答案第1卷一.綜合能力測驗(共30題)1.單選題安東尼·吉登斯的代表著作是()。A.《實踐理論大綱》B.《合法行危機》C.《第三條道路》D.《詞與物》2.單選題費孝通用“五勝六腑”來比喻社會學(xué)的建設(shè)，其中所謂六腑，是指一個社會學(xué)專業(yè)至少要有（）A.六門基礎(chǔ)課程B.六個學(xué)會組織C.六種出版物D.六種學(xué)說3.單選題城鎮(zhèn)化水平落后于工業(yè)化和經(jīng)濟發(fā)展水平的城鎮(zhèn)化被稱為()。A.過度城鎮(zhèn)化B.滯后城鎮(zhèn)化C.同步城鎮(zhèn)化D.低度城鎮(zhèn)化4.單選題根據(jù)個人和社會網(wǎng)絡(luò)的連接的緊密程度不同。可將社會網(wǎng)絡(luò)分為（）A.互利形態(tài)和互補形態(tài)B.穩(wěn)固形態(tài)和松散形態(tài)C.個人形態(tài)和群體形態(tài)D.封閉形態(tài)和開放形態(tài)5.單選題符號互動論的主要代表人物是()。A.布勞B.霍曼斯C.阿多諾D.戈夫曼6.問答題簡述社會網(wǎng)絡(luò)特征。7.單選題在社會學(xué)的研究功能中，要提示將來的社會事件和狀態(tài)是怎樣的，這屬于（）A.預(yù)測性功能B.規(guī)范性功能C.解釋性功能D.描述性功能8.問答題簡述家庭與婚姻觀念的變化。9.單選題社會學(xué)在教育方面的功能表現(xiàn)在()。A.幫助人們自覺地完成社會化B.建立規(guī)范C.反饋信息D.社會批評10.問答題集體行為11.單選題在失業(yè)的類型中，人們在轉(zhuǎn)換工作過程中的失業(yè)稱作（）A.摩擦性失業(yè)B.周期性失業(yè)C.殘余性失業(yè)D.季節(jié)性失業(yè)12.單選題屬于次級群體的是（）A.鄰里B.家庭C.游戲伙伴D.社團13.問答題統(tǒng)計報表14.單選題組織用各種規(guī)章制度和獎懲手段約束組織成員的行為，以保證組織的次策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行，維護組織的各項秩序，這一過程稱為（）A.組織溝通B.組織決策C.組織控制D.組織設(shè)計15.單選題偏差行為的心理學(xué)解釋有()。A.標(biāo)簽理論B.失范理論C.精神分析理論D.文化傳遞理論16.單選題在解釋集體行為的理論中，斯梅爾瑟提出的是（）A.搭便車?yán)碚揃.價值累加理論C.資源動員理論D.烏合之眾理論17.單選題屬于現(xiàn)代學(xué)校教育潛功能的是（）A.社會選拔的功能B.社會控制的功能C.知識技術(shù)創(chuàng)新的功能D.社會化的功能18.多選題社會變遷的特點有()。A.群體性B.必然性C.全面性D.前進(jìn)性E.非直線式19.問答題簡述社會學(xué)方法論探討主要問題。20.問答題名詞解釋：社會化21.多選題有關(guān)我國城鎮(zhèn)化發(fā)展道路的討論，主要觀點有（）A.大中城市論B.均衡發(fā)展論C.多元模式論D.小城鎮(zhèn)重點論E.城市分散發(fā)展論22.問答題廣義的社會控制23.單選題再社會化也可稱為（）A.反向社會化B.重新社會化C.繼續(xù)社會化D.基本社會化24.單選題塔爾科特·帕森斯的代表著作是()。A.《社會行動的結(jié)構(gòu)》B.《社會理論與社會結(jié)構(gòu)》C.《沖突的社會功能》D.《工業(yè)社會的階級和階級矛盾》25.單選題功能上互相整合的一組文化特質(zhì)結(jié)合起來共同發(fā)揮一項功能，以滿足人的某種需要，這些文化特質(zhì)就組成一個（）A.文化集叢B.文化模式C.文化市場D.文化產(chǎn)業(yè)26.問答題聯(lián)系實際對教育不平等現(xiàn)象的進(jìn)行社會學(xué)分析。27.單選題生活在某一文化中的人，當(dāng)他初次接觸到另一文化模式時所產(chǎn)生的思想上的迷惑、混亂與心理上的震撼被稱為()。A.文化沖突B.文化排斥C.文化震驚D.文化雜交28.單選題中國城鎮(zhèn)化發(fā)展中的加速發(fā)展階段是（）A.1949～1957年B.1958～1977年C.1978～2000年D.1978年至今29.單選題群體以成員的互動關(guān)系特征為標(biāo)準(zhǔn)可以分為()。A.初級群體和次級群體B.正式群體和非正式群體C.內(nèi)群體和外群體D.大群體和小群體30.問答題簡述社會問題防治的意義。第1卷參考答案一.綜合能力測驗1.正確答案：C2.正確答案：A本題解析：費孝通用“五勝六腑”來比喻社會學(xué)的建設(shè)，其中所謂六腑，是指一個社會學(xué)專業(yè)至少要有六門基礎(chǔ)課程。它們是社會學(xué)概論、《社會調(diào)查研究方法》、社會心理學(xué)、城鄉(xiāng);.社會學(xué)、文化人類學(xué)、國外社會學(xué)說。3.正確答案：B4.正確答案：B本題解析：以個人進(jìn)出該社會網(wǎng)絡(luò)的難易程度的不同來區(qū)分，社會網(wǎng)絡(luò)可以分為封閉形態(tài)和開放型態(tài)。以個人和社會網(wǎng)絡(luò)的連接的緊密程度不同來區(qū)分，社會網(wǎng)絡(luò)可以分為穩(wěn)固形態(tài)和松散形態(tài)。以個人在社會網(wǎng)絡(luò)中獲得的利益來區(qū)分，社會網(wǎng)絡(luò)可分為互利形態(tài)和互補形態(tài)。所以B正確。5.正確答案：D6.正確答案：1)普遍性。(2)多重性。(3)滾珠性。(4)多向性。(5)隱蔽性。7.正確答案：A本題解析：描述性功能是指那些為了解和掌握發(fā)生了什么，是什么情況而進(jìn)行的探索性研究。解釋性功能是指對影響社會事實發(fā)生變化的主客觀因素，從其因果聯(lián)系上加以說明的過程。預(yù)測性功能是要提示將來的社會事件和狀態(tài)是怎樣的;規(guī)范性功能是指社會學(xué)研究還應(yīng)在回答將會怎樣的基礎(chǔ)上進(jìn)一步回答應(yīng)該怎樣的問題。8.正確答案：(1)性觀念多元化。婚前性行為、非婚同居等觀念在一定程度上被接受。(2)地位平等化。中國人的家庭平等觀在不斷上升。(3)行為理性化。在家庭與個人之間的關(guān)系上，家庭成員的自我意識進(jìn)一步增強，家庭利益至上的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)動搖;在戀愛擇偶問題上，注重個人的內(nèi)涵素質(zhì)終于家庭背景等。9.正確答案：A10.正確答案：集體行為是指在缺乏確定的組織程序和制度規(guī)范的條件下，很大程度上自發(fā)形成的，由許多個體參加的非制度化的行為。11.正確答案：A本題解析：摩擦性失業(yè)是指人們在轉(zhuǎn)換過程中的失業(yè);周期性失業(yè)是指由于經(jīng)濟周期，波動所造成的失業(yè);季節(jié)性失業(yè)是受季節(jié)性因素影響的失業(yè)。殘余性失業(yè)是指因無就業(yè)能力的失業(yè)。12.正確答案：D本題解析：次級群體又稱作次屬群體，是用來表示與初級群體相對應(yīng)的各種群體，如學(xué)校，職業(yè)群體，社團等;ABC均為初級群體。13.正確答案：統(tǒng)計報表是按統(tǒng)一規(guī)定的表格形式，統(tǒng)一的報送程序和報表時間，自下而上提供基礎(chǔ)統(tǒng)計資料，是一種具有法律性質(zhì)的報表制度。14.正確答案：C本題解析：組織過程。包括組織決策、組織溝通、組織控制。組織溝通是指組織內(nèi)部的信息交流及組織成員之間通過各種形式的交往，以傳達(dá)思想，觀點，態(tài)度，感情和情報的過程。組織控制是指組織用各種規(guī)章制度和獎懲手段約束組織成員的行為，以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行。維護組織的各項秩序。15.正確答案：C16.正確答案：B本題解析：在解釋集體行為的理論中，奧爾森提出了搭便車?yán)碚?勒龐提出了烏合之眾理論;斯梅爾瑟提出了價值累加理論;麥卡錫和扎爾德提出了資源動員理論。17.正確答案：D本題解析：現(xiàn)代學(xué)校教育的潛功能有建立未來人際關(guān)系，減小就業(yè)壓力，社會控制的功能。ABC為現(xiàn)代學(xué)校教育的顯功能。18.正確答案：BCDE19.正確答案：社會學(xué)方法論探討的主要問題是：(1)社會現(xiàn)象的性質(zhì);(2)社會學(xué)的研究方法和基本假設(shè);(3)價值在社會研究中的作用。20.正確答案：社會化是社會對個人的文化教化和個人對社會主動選擇與能動的調(diào)適的統(tǒng)一過程。21.正確答案：ABCD本題解析：有關(guān)我國城鎮(zhèn)化發(fā)展道路的討論，主要大中城市論、均衡發(fā)展論、多元模式論和小城鎮(zhèn)重點論四種觀點。22.正確答案：廣義的社會控制，是指社會組織通過社會規(guī)范以及相應(yīng)的方式和手段，對社會成員的社會行為進(jìn)行指導(dǎo)和限制，對各類社會關(guān)系加以調(diào)節(jié)和制約、對社會成員的價值觀進(jìn)行引導(dǎo)和約束的過程。23.正確答案：B本題解析：再社會化也可稱為重新社會化。24.正確答案：A25.正確答案：A本題解析：功能上互相整合的一組文化特質(zhì)結(jié)合起來共同發(fā)揮一項功能，以滿足人的某種需要，這些文化特質(zhì)就組成一個文化集叢。文化模式是指由許多文化集叢結(jié)合而成的一個文化整體。所以A正確。26.正確答案：一、對制度化教育的批判教育通常被認(rèn)為是能夠促進(jìn)社會平等的手段。但是美籍奧地利學(xué)者伊凡?伊利奇則質(zhì)疑了這種常識性觀點。在題為《去學(xué)?；纳鐣芬粫?，伊里奇對學(xué)校教育進(jìn)行了激烈的批判。1、學(xué)校正在為各種受壓抑的、互相隔閡的和失去人性的社會服務(wù)，其實質(zhì)是維護現(xiàn)存秩序的社會工具;2、在學(xué)校中，學(xué)習(xí)和教育都是強迫性的，它要求達(dá)到一定年齡的兒童在教師的監(jiān)管下整天學(xué)習(xí)強制性的課程，是“沒有快樂的機構(gòu)”;3、除常規(guī)的知識傳授之外，學(xué)校還在傳授著一些“隱形的課程”，即一種價值觀的宣講——只有通過學(xué)校教育才能為每個人成長為社會人作準(zhǔn)備，學(xué)校中不傳授的東西幾乎沒有什么價值，校外學(xué)到的東西是無價值的;4、只有發(fā)動一場“去學(xué)?；钡淖兏?，使教與學(xué)重新具有個人責(zé)任感，才能回歸學(xué)習(xí)與教育本來的意義。二、教育與文化資本現(xiàn)實生活中可以觀察到一類現(xiàn)象，接受同樣的教育，但取得的學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù))成就卻可能因人而異。法國社會學(xué)家布迪厄從文化資本的再生產(chǎn)角度加以批駁，并著重分析了這一事實，即為什么來自社會下層的思維方式更容易在正式的學(xué)校環(huán)境中遭遇排斥。1、不同的社會階層擁有不同的思維方式、表達(dá)習(xí)慣與文化資本。在早期的社會化過程中，兒童在家庭內(nèi)部獲得這些特征。2、較低階層的孩子們所表現(xiàn)出來的談吐風(fēng)格與品味往往與體現(xiàn)著社會主流價值觀的學(xué)校環(huán)境格格不入，因此在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出更多適應(yīng)性困難，缺乏自我提高的動力。3、中產(chǎn)階層的孩子所擁有的文化資本與思維習(xí)慣與學(xué)校要求更為協(xié)調(diào)，因此更適應(yīng)學(xué)校的生活，并更容易取得學(xué)業(yè)成功。三、勞工階層子弟的“亞文化”與“對制度化教育的批判”類似，“勞工階層子弟的‘亞文化’”分析思路同樣出現(xiàn)于當(dāng)時西方教育制度弊病迭出的背景下。社會學(xué)家保羅?威利斯根據(jù)在英國伯明翰的實地調(diào)查，提出了有關(guān)亞文化再生產(chǎn)機制的討論，即勞工階層的子女是如何再次成為勞工的。1、勞工階層的孩子們并非一定存在較低的職業(yè)預(yù)期與自我能力認(rèn)知，即心甘情愿地成為社會的下層。2、他們在自己的生活領(lǐng)域中，通常擁有不錯的實際生存能力。3、由勞工子弟組成的男生群體(“哥們兒”)擁有自己的亞文化。他們不僅充分理解主流教育對于個體塑造的訴求，而且還能夠與制度對抗(例如，在對學(xué)校體制的斗爭過程中，他們能夠發(fā)現(xiàn)聲稱具有權(quán)威的教師的弱點，并從中獲得樂趣)。4、在畢業(yè)后的就業(yè)過程中，勞工子弟們也不認(rèn)同學(xué)校代表的主流社會價值，而是欣賞藍(lán)領(lǐng)文化，并選擇其作求職意向。5、他們在成年后可能會意識到教育對于社會階層流動的意義，并開始教導(dǎo)下一代接受主流教育觀念，但其子女仍有可能繼續(xù)父輩的生活軌跡。27.正確答案：C28.正確答案：D本題解析：1949-1957，平穩(wěn)起步階段;1958-1977，大起大落階段;1978至今為加速發(fā)展階段。29.正確答案：A30.正確答案：(1)作好社會問題防治，可以有效地維護社會秩序與社會穩(wěn)定，增強社會和民眾的安全感。(2)作好社會問題防治，可以避免和減少社會問題和社會造成的損失，包括直接的和間接的損失，物質(zhì)和精神的損失。(3)作好社會問題防治，可以保障社會主義現(xiàn)代化大業(yè)。(4)作好社會問題防治，可以促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。(5)作好社會問題防治，可以改善、提高有關(guān)機構(gòu)的應(yīng)對能力和效率。第2卷一.綜合能力測驗(共30題)1.問答題名詞解釋：統(tǒng)計調(diào)查2.單選題由父母和多對已婚子女以及孫(外孫)子女組成的家庭是（）A.聯(lián)合家庭B.重組家庭C.主干家庭D.核心家庭3.問答題試述如何促進(jìn)我國小城鎮(zhèn)的健康發(fā)展。4.問答題簡述初級群體特征5.單選題有關(guān)社區(qū)發(fā)展的具體目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的具體方法、措施和步驟，都應(yīng)該經(jīng)過社區(qū)成員的廣泛討論，并根據(jù)多數(shù)人的意愿來決定，這體現(xiàn)了社區(qū)發(fā)展原則中的（）A.自力的原則B.民眾需要的原則C.自下而上與自上面下相結(jié)合的原則D.民主的原則6.多選題集體行為的特征包括（）A.群眾性B.自發(fā)性C.結(jié)構(gòu)性D.非組織化E.非制度化7.單選題世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，屬于政治主導(dǎo)型城鎮(zhèn)化的是（）A.歐美模式B.東亞模式C.非洲模式D.墨印模式8.問答題社會化9.問答題簡述社區(qū)的內(nèi)涵。10.單選題社會學(xué)者對社區(qū)的研究始于德國社會學(xué)家滕尼斯的（）A.同心圓理論B.社區(qū)全貌研究C.類型學(xué)研究D.人文區(qū)位學(xué)理論11.單選題根據(jù)角色追求的目標(biāo)，可將社會角色劃分為（）A.功利性角色與表現(xiàn)性角色B.規(guī)定性角色與開放性角色C.先賦角色與自致角色D.制度性角色與互動性角色12.單選題將研究視角引人到具體的教育場景之中，引人到人與人的互動關(guān)系之中，這是教育社會學(xué)分析視角中的（）A.沖突論視角B.互動論視角C.后現(xiàn)代視角D.功能論視角13.多選題農(nóng)村社區(qū)的特點有()。A.人口密度低B.經(jīng)濟活動相對簡單C.人際互動趨向功利化、理性化和膚淺化D.社會變遷比較緩慢E.社會結(jié)構(gòu)相對簡單14.單選題系統(tǒng)的社會學(xué)功能分析推理方法的創(chuàng)建者是法國社會學(xué)家()。A.盧卡奇B.涂爾干C.托馬斯D.孔德15.單選題現(xiàn)在廣泛采用的統(tǒng)計性軟件包中，統(tǒng)計分析系統(tǒng)簡稱為()。A.SARB.SASC.SPSSD.SRS16.單選題在社會現(xiàn)代化理論中，以美國社會學(xué)家沃勒斯坦為代表的理論是()。A.世界體系理論B.信息社會論C.依附理論D.后工業(yè)社會論17.問答題簡述社會問題一般特征18.單選題文化交流中的文化雜交即（）A.文化融合B.文化傳播C.文化沖突D.文化采借19.單選題社會學(xué)研究中文獻(xiàn)法的優(yōu)點之一是（）A.文獻(xiàn)資料的客觀真實性B.文獻(xiàn)法可直接獲得第一手資料C.文獻(xiàn)均有標(biāo)準(zhǔn)化的資料D.文獻(xiàn)法適于作縱貫分析20.單選題在霍爾的個人空間理論中，為演說家保留的個人空間是()。A.公眾距離B.社會距離C.親密距離D.個人距離21.單選題由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的變遷過程稱作（）A.知識現(xiàn)代化B.社會現(xiàn)代化C.政治現(xiàn)代化D.經(jīng)濟現(xiàn)代化22.單選題夫妻一方在外流動打工，一方留守的“半流動”家庭以及夫妻雙方都在外流動打工的“雙流動”家庭被稱為()。A.丁克家庭B.留守家庭C.斷代家庭D.殘缺家庭23.問答題簡述當(dāng)前中國社會流動特點。24.問答題名詞解釋：社會變遷25.問答題簡述初級群體的特征。26.多選題社會化的基本內(nèi)容可以概括為()。A.生活技能社會化B.政治社會化C.價值觀念社會化D.行為社會化E.角色社會化27.單選題貧困問題屬于()。A.文化性問題B.結(jié)構(gòu)性問題C.自然性問題D.偏差性問題28.問答題論述馬克思主義關(guān)于人全面發(fā)展的思想。29.單選題人口的兩重屬性是指（）A.數(shù)量屬性和質(zhì)量屬性B.問題屬性和發(fā)展屬性C.自然屬性和社會屬性D.結(jié)構(gòu)屬性和過程屬性30.單選題社會學(xué)符號互動論的主要代表人物之一是（）A.吉登斯B.布魯默C.默頓D.布勞第2卷參考答案一.綜合能力測驗1.正確答案：統(tǒng)計調(diào)查是根據(jù)調(diào)查的目的與要求，運用科學(xué)的調(diào)查方法，有計劃有組織的搜集數(shù)據(jù)信息資料的統(tǒng)計工作過程。2.正確答案：A本題解析：由父母和多對已婚子女以及孫(外孫)子女組成的家庭是聯(lián)合家庭。3.正確答案：(1)小城鎮(zhèn)建設(shè)要有科學(xué)規(guī)劃。建立起布局合理的城鎮(zhèn)體系，把小城鎮(zhèn)發(fā)展的重點放到現(xiàn)有的縣城和部分基礎(chǔ)條件好發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕ㄖ奇?zhèn)，使之盡快完善功能。(2)小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模要適度。建設(shè)規(guī)模大小，占地多少，基礎(chǔ)設(shè)施布局等，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的進(jìn)行論證。(3)小城鎮(zhèn)建設(shè)要重視生態(tài)環(huán)境保護。小城鎮(zhèn)建設(shè)與環(huán)境保護有機結(jié)合，是實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的一個根本問題。(4)建立健全健康發(fā)展的體制機制。建立與城鎮(zhèn)化健康發(fā)展相適應(yīng)的財稅，征地，行政管理和公共服務(wù)等制度;加快小城鎮(zhèn)住房，就業(yè)，醫(yī)療，教育和社會保障制度的市場化改革;加大對小城鎮(zhèn)建設(shè)的投入;妥善解決小城鎮(zhèn)建設(shè)用地改革小城鎮(zhèn)管理體質(zhì);盡快形成符合小城鎮(zhèn)經(jīng)濟社會特點的行政管理體制，特別要加強小城鎮(zhèn)居民的市民素質(zhì)教育。4.正確答案：(1)規(guī)模小初級群體的規(guī)模一般在幾人到十幾個或二十幾人之間，成員之間進(jìn)行著全面深入的交往。(2)有長期的、經(jīng)常的面對面互動初級群體由于人數(shù)少，成員間可以直接交往而不需要中間環(huán)節(jié)，在直接的、面對面的交往中，成員之間對彼此的音容笑貌、行為舉止都十分熟悉，從而增進(jìn)了彼此的感情聯(lián)系。(3)成員的人格特征可以得到比較全面的表現(xiàn)初級群體成員之間大都處于一種較為寬松的氛圍，因此可以表現(xiàn)出比較全面的人格特征。(4)成員之間的角色位置難以替代在初級群體中，由于人們之間有著自然形成而非外部強加的角色關(guān)系，具有強烈的感情聯(lián)系，所以在彼此的心目中都具有獨特的地位，難以簡單地替換。(5)習(xí)慣、倫理道德和感情在維系群體中發(fā)揮著重要作用初級群體一般不靠嚴(yán)格的規(guī)章、制度或法律等正式方式來維護，群體成員能夠很好地處理相互關(guān)系，所依靠的是約定俗成的習(xí)慣或意會，人們在初級群體中生活，通常感到比較自由，不太受拘束。5.正確答案：D本題解析：自力原則要求社區(qū)居民挖掘自身潛力，自力更生;民眾需要的原則是指社區(qū)發(fā)展應(yīng)以滿足社區(qū)居民的共同需求為重點;自下而上與自上而下相結(jié)合的原則是指社區(qū)發(fā)展過程中的具體要求一是來自社區(qū)基層群眾，然后由政府有關(guān)部門加以引導(dǎo)和支持。6.正確答案：ABDE本題解析：一般來說集體行為具有群眾性、自發(fā)性、非組織化和非制度化四個方面的特征。7.正確答案：D本題解析：世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，主要有兩種模式及歐美模式和墨印模式。歐美模式屬于市場主導(dǎo)型城鎮(zhèn)化，墨印模式屬于政治主導(dǎo)型城鎮(zhèn)化。8.正確答案：社會化是社會對個人的文化教化和個人對社會主動選擇與能動調(diào)適的統(tǒng)一過程。9.正確答案：社區(qū)是指以一定地域為基礎(chǔ)的社會生活共同體，其內(nèi)涵包括了相互聯(lián)系的三個方面：(1)社區(qū)是一定的地理區(qū)域空間，人們在這個空間共同生活;(2)社區(qū)是一個社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，它的形成基于人們共同生活中的社會互動;(3)社區(qū)是集體認(rèn)同的一個標(biāo)志，人們由于共同生活而產(chǎn)生了對社區(qū)所在區(qū)域或群體在一定程度上的心理認(rèn)同，視自己為社區(qū)的一份子。10.正確答案：C本題解析：社會學(xué)者對社區(qū)的研究始于德國社會學(xué)家滕尼斯的類型學(xué)研究，他在《社區(qū)與社會》一書中分析了社區(qū)和社會兩種對立的社會聯(lián)系類型。11.正確答案：A本題解析：根據(jù)人們獲得角色方式的不同，可以將角色劃分為先賦角色與自致角色，根據(jù)角色規(guī)范化的程度可以將角色劃分為規(guī)定性角色與開放性角色。根據(jù)角色追求的目標(biāo)，可以將角色劃分為功利性角色和表現(xiàn)性角色。12.正確答案：B本題解析：功能論強調(diào)對教育的社會學(xué)考察，首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注其功能及專門化的社會角色，提供訓(xùn)練有素的能力。沖突論認(rèn)為社會秩序不是建立在對共同價值的一致認(rèn)可上，而是建立在統(tǒng)治階級的控制權(quán)利上。互動論視角下的教育與之前的宏觀社會制度不同，它將視角引入到具體的教育場景之中，引入到人與人的互動關(guān)系之中。所以B正確。13.正確答案：ABDE14.正確答案：B15.正確答案：B16.正確答案：A17.正確答案：(1)社會性(2)普遍性(3)特殊性(4)集群性(5)復(fù)雜性。18.正確答案：D本題解析：文化雜交即文化采借，是指一種文化接受或吸收另一種文化的某些文化元素或文化集叢，融入本文化的過程。19.正確答案：D本題解析：文獻(xiàn)法的優(yōu)點包括文獻(xiàn)法的資料信息恒存不變;文獻(xiàn)法的費用較低，文獻(xiàn)法可以研究其他方法不可及的歷史現(xiàn)象;文獻(xiàn)法適于作縱貫分析。所以D正確。20.正確答案：A21.正確答案：B本題解析：社會現(xiàn)代化，是指由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的變遷過程，是在社會分化的基礎(chǔ)上，以科學(xué)技術(shù)進(jìn)步為先導(dǎo)，以工業(yè)化、城市化、民主化和知識化等為主要內(nèi)容，經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的社會變遷過程。22.正確答案：B23.正確答案：1、社會流動模式發(fā)生重大改變。2、社會結(jié)構(gòu)從封閉邁向開放。3、社會流動呈向上流動的趨勢。4、當(dāng)前，中國社會流動仍然受制于社會轉(zhuǎn)型和體制轉(zhuǎn)軌，帶有明顯的轉(zhuǎn)型特點。5、值得注意的是，當(dāng)前中國的社會流動正在表露出一些不利于社會開放、公正的消極趨向：(1)階層流動的代際繼承性在增強。(2)經(jīng)濟資源、政治資源和文化資源等主要資源出現(xiàn)向上層集聚的趨勢。(3)一些阻礙公平、合理的社會流動的制度性障礙。24.正確答案：社會變遷，是個人與社會的關(guān)系基本形態(tài)的變異。包括四類內(nèi)容：其一，社會關(guān)系的基本制度;其二，社會的基本結(jié)構(gòu);其三，社會關(guān)系的基本面貌;其四，人與自然。25.正確答案：(1)初級群體是社會群體中最古老、最基本的形式，是個人參加社會生活的基礎(chǔ)群體。(2)初級群體是為了達(dá)到一定的社會的目的而建立起來的，具有規(guī)模較小，面對面交往、認(rèn)同感強烈等特點。26.正確答案：ABCDE27.正確答案：B28.正確答案：(1)馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展是人的一切屬性的全面發(fā)展。所謂一切屬性，既包括人的智力和體力，又包括人的思想、情操、道德、審美能力等。(2)同時，人的全面發(fā)展，還是人的社會關(guān)系的發(fā)展，是人的社會交往的普遍性和人對社會關(guān)系的控制程度的發(fā)展。在人與自然、社會的統(tǒng)一上，表現(xiàn)為在社會實踐基礎(chǔ)上人的自然素質(zhì)、社會素質(zhì)和心理素質(zhì)的發(fā)展，在人的各種素質(zhì)綜合作用的基礎(chǔ)上人的個性的發(fā)展。(3)人的全面發(fā)展并不是指單個人的發(fā)展，而是指全社會的每一個人的全面發(fā)展。人的發(fā)展不僅應(yīng)當(dāng)是全面的，而且應(yīng)當(dāng)是自由的。在整個社會不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐漸實現(xiàn)人的全面發(fā)展。29.正確答案：C本題解析：人口具有兩重屬性：自然屬性和社會屬性。30.正確答案：B本題解析：吉登斯是當(dāng)代社會學(xué)理論的代表人物。默頓是結(jié)構(gòu)功能論的代表人物，布勞是交換理論的代表人物。第3卷一.綜合能力測驗(共30題)1.問答題試述科層制組織的優(yōu)點和弊端。2.單選題中國城鎮(zhèn)化發(fā)展中的平穩(wěn)起步階段是()。A.1949-1957年B.1958-1977年C.1978年至今D.1978-2000年3.單選題翻譯出版了日本女子大學(xué)社會學(xué)教授岸本能武太的《社會學(xué)》的學(xué)者是()。A.梁啟超B.康有為C.嚴(yán)復(fù)D.章太炎4.單選題在哈佛大學(xué)教授梅約和羅伊斯里斯伯格等人指導(dǎo)的著名的霍桑實驗中逐步形成的組織管理理論是（）A.組織行為理論B.權(quán)變理論C.科學(xué)管理理論D.人際關(guān)系理論5.單選題在社會分層體系中的不同層次之間的上下流動稱作（）A.垂直流動B.代際流動C.自由流動D.競爭式流動6.單選題在城市群研究的理論中，劉易斯·芒福德提出的是()。A.田園城市理論B.組合城市理論C.區(qū)域整體發(fā)展理論D.城市集中發(fā)展理論7.問答題簡述社會的特征。8.單選題法蘭克福學(xué)派所主張的理論道路是（）A.散進(jìn)主義理論B.社會批判理論C.后現(xiàn)代主義理論D.社會有機體理論9.多選題社會化的類型包括（）A.基本社會化B.繼續(xù)社會化C.再社會化D.正向社會化E.反向社會化10.單選題農(nóng)民成為企業(yè)家屬于()。A.競爭流動B.垂直流動C.結(jié)構(gòu)流動D.水平流動11.單選題在合作的類型中，一些農(nóng)業(yè)地區(qū)逐步形成大家一起收獲莊稼的合作習(xí)慣屬于()。A.指導(dǎo)性合作B.制度化的傳統(tǒng)合作C.契約式合作D.自發(fā)性合作12.單選題根據(jù)角色規(guī)范化的程度，可以將社會角色劃分為()。A.先賦角色與自致角色B.規(guī)定性角色與開放性角色C.目的性角色與過程性角色D.功利性角色與表現(xiàn)性角色13.多選題社會控制的方式包括（）A.經(jīng)濟控制B.法律控制C.道德控制D.習(xí)俗控制E.宗教控制14.多選題斯賓塞的社會學(xué)理論包括（）A.失范理論B.社會有機體論C.社會進(jìn)化論D.社會團結(jié)理論E.功能分析論15.問答題城鎮(zhèn)化16.單選題組織控制的過程有()。A.兩個B.三個C.四個D.五個17.單選題在霍爾的個人空間理論中，為一些類似演說家等人物保留的距離為（）A.個人距離B.親密距離C.公眾距離D.社會距高18.多選題社會學(xué)創(chuàng)立時期的主要代表有()。A.奧古斯特·孔德B.卡爾·馬克思C.埃米爾·涂爾干D.馬克斯·韋伯E.赫伯特·斯賓塞19.單選題由一對夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭被稱為()。A.聯(lián)合家庭B.主干家庭C.重組家庭D.核心家庭20.單選題在社會分層的相關(guān)理論中，帕累托提出的是()。A.階級論B.社會分工論C.社會系統(tǒng)論D.精英理論21.問答題名詞解釋：組織22.單選題因無就業(yè)能力的失業(yè)被稱為()。A.摩擦性失業(yè)B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.殘余性失業(yè)23.單選題社會學(xué)者對于社區(qū)的研究始于德國社會學(xué)家()。A.斯賓塞B.馬克思C.滕尼斯D.齊美爾24.單選題功能上互相整合的一組文化特質(zhì)，它們結(jié)合起來共同發(fā)揮一項功能，以滿足人的某種需要，這些文化特質(zhì)組成一個()。A.文化模式B.文化元素C.文化系統(tǒng)D.文化集叢25.單選題在社會領(lǐng)域不斷建立和完善各種能夠合理配置資源和機會的社會體制和運行機制被稱作()。A.社會建設(shè)B.社會建構(gòu)C.社會管理D.社會治理26.單選題社會問題產(chǎn)生的直接原因都是人的社會化的失敗，因此解決社會問題的途徑在于加強社會對個人的道德教育，這一觀點來自于（）A.價值沖突理論B.社會解組理論C.社會建構(gòu)理論D.社會病理學(xué)27.多選題人際關(guān)系理論的主要觀點包括()。A.要求組織管理注重勞動效率B.要求組織管理重視非經(jīng)濟因素的影響C.強調(diào)組織成員的群體身份對組織管理的作用D.要求組織管理重視人際溝通E.人們是帶著不同的需要和動機加入工作組織的28.單選題在社會互動的基本形式中，不同行動者之間相互反對或取止對方意圖的自覺行動稱為（）A.競爭B.交換C.調(diào)適D.沖突29.單選題福特主義的特征之一表現(xiàn)在()。A.企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)信息發(fā)生了從中央集中處理到分散處理的轉(zhuǎn)換B.工人喪失了對勞動過程的自主性C.勞資關(guān)系變成某種程度上的相互合作與信任關(guān)系D.靈活的專項化生產(chǎn)30.單選題社會學(xué)研究中實驗法的不足之處主要是（）A.實驗過程的自然性B.實驗對象的重復(fù)性C.實驗結(jié)果的廣泛性D.實驗環(huán)境的人為性第3卷參考答案一.綜合能力測驗1.正確答案：優(yōu)點：科層制最大的優(yōu)點在于，相比較其他組織體系和管理方式，行政管理，效率高。韋伯相信，建立在法理型基礎(chǔ)上的科層制是對工業(yè)社會中大型和復(fù)雜的組織進(jìn)行行政管理的最有效手段。弊端：(1)形式主義?？茖又茝娬{(diào)組織成員應(yīng)嚴(yán)格照章辦事，然而過度的照章辦事，也會產(chǎn)生形式主義的弊端。(2)繁文縟節(jié)。科層制強調(diào)組織各部門和成員之間的各種交涉應(yīng)具有正式性，通常要求以公文的形式和特定的儀式來進(jìn)行，由此會產(chǎn)生繁文縟節(jié)的弊端。(3)用人困境.科層制雖然強調(diào)依據(jù)才能錄用職員，但同時按規(guī)章給予晉升的機會，這就會產(chǎn)生源于彼得原則的用人困境問題。(4)人情味欠缺?？茖又埔蠼M織成員在辦事過程中應(yīng)去除個人的思想情感對組織事務(wù)的干擾，避免由人的主觀性帶來的各種不確定因素。(5)對外界變化反應(yīng)不靈敏?？茖又茝娬{(diào)組織規(guī)章制度的穩(wěn)定性，但組織外部環(huán)境發(fā)生變化時，規(guī)章制度的改