六年級(jí)作文7篇六年級(jí)作文

第六年級(jí)作文7篇(六年級(jí)作文六年級(jí)作文1

夜空中，星星看似散發(fā)著燦爛的光芒，實(shí)際上，它們是在編織著一個(gè)又一個(gè)無(wú)窮的夢(mèng)……

我將紙條輕輕地放在姐姐的床邊，淚水無(wú)聲地滑了下來。自從上次為我尋找貓薄荷做畫畫的顏料，姐姐便一病不起。姐姐，對(duì)不起，是妹妹害了你。這次一走，妹妹很可能回不來了。我最后望了一眼熟睡的姐姐，然后悄然離開了。

天亮了，姐姐拿起床邊的紙條，熟悉的字跡映入眼簾：姐姐，我去找藥了，很快就能回來。你不要掛念我，注意自己的身體。小依短短幾行字，卻使姐姐淚如雨下。她知道，這次她和妹妹是真的生離死別。小依，你為什么要犧牲自己換來姐姐的生命？小依，姐姐對(duì)不起你……

一路上，行人們對(duì)我議論紛紛。小熊不停地大喊：“壞狐貍！壞狐貍！”小猴站在樹上，拿起石頭砸我；貓姑娘們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)：“別上狐貍的當(dāng)！”“是啊是啊，狐貍都不是什么好東西！”無(wú)論是誰(shuí)，都恨不得離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像躲避著瘟疫一樣躲著我。為什么？為什么在人們眼中，我們狐貍都是狡猾的？

走著走著，面前出現(xiàn)了一座山。聽說，這山上有個(gè)巫婆，她可以滿足你的一個(gè)愿望，條件是用一件你最珍貴的東西來?yè)Q?？墒?，沒人見過那巫婆，因?yàn)樯街谢孟蠛同F(xiàn)實(shí)分不清，許多人因此而喪命。所以，這成了一個(gè)古老的傳說。不論這個(gè)傳說是真是假，我都得去試一試。為了姐姐，再苦、再累，我也不怕。踏上一條通往山頂?shù)挠膹?，我的眼前一片模糊，唯?dú)能看見一只粉紅色的小兔子。我走近一看，她竟然受傷了！我連忙幫她包扎傷口，她說：“謝謝你，我叫小蘭。作為報(bào)答，我?guī)闵仙桨桑　?/p>

走了一會(huì)兒，我看見地上有一籃面包，正準(zhǔn)備拿起一塊來吃，小蘭卻說：“別吃！這是幻象?！闭f著，念起了咒語(yǔ)。那籃面包立刻變成了一籃五顏六色的毒蘑菇。向前走了一會(huì)兒，我有些累了，剛好看到一座小木屋，便對(duì)小蘭說：“我們進(jìn)去休息一下吧！”小蘭搖搖頭，說：“這也是幻象?！敝湔Z(yǔ)一念，那座小木屋就變成了一堆點(diǎn)燃了的木柴。又往前走了一會(huì)兒，終于到山頂了！眼前出現(xiàn)了一座房子，這大概就是傳說中那個(gè)巫婆的住所了吧。小蘭說：“我只能送你到這里了，再見！”說完，她就消失了。

我走進(jìn)房子，向巫婆說明了來意。巫婆聽后，對(duì)我說：“你確定要用你的狐皮交換嗎？”我堅(jiān)定地說：“為了姐姐，我愿意付出生命?！蔽灼拍钇鹬湔Z(yǔ)：“我會(huì)治好你姐姐的病，你是個(gè)善良的孩子，我讓你成為一顆星星吧！星之夢(mèng)，星之夢(mèng)！”

她把手里的那顆星星拋向夜空……

六年級(jí)作文2

今天，媽媽和爸爸都不在家，我可得自己炒菜和燒飯吃了。在父母走后，我想自己燒飯是沒有什么問題，因?yàn)橐郧盁^兩次飯，已經(jīng)學(xué)會(huì)了燒飯了，只要把米淘好，放到電飯鍋里，再放一些水，接通電源就可以了。等到紅燈變成黃燈就可以吃了?？墒牵床宋覅s從來沒有炒過，最多只是在旁邊看到父母燒過菜。怎么辦？難道因?yàn)椴粫?huì)炒就不吃小菜，只吃白飯了嗎？不，我一定要炒菜，不但自己吃好，而且要讓父母看看我的炒菜技術(shù)也不差。讓他們以后對(duì)我刮目相看。

于是，我就提早作好準(zhǔn)備。我馬上動(dòng)手洗菜。我拿著菜來到水龍頭下面一棵一棵地清洗。洗了一遍又一遍，直到洗出來的水不再變色為止。接著，我又清洗一塊肉。我把肉洗得沒有一點(diǎn)臟。然后，我拿著菜和肉來到廚房，放在板上切。我先切菜。我把菜切成一塊一塊的。我把切小的菜放在小竹籃里。接著，我就切肉。我把肉切成肉絲。這切肉絲可就比較難切了。但是，我沒有泄氣，還是小心翼翼地切著。切了十多分鐘，我才把那一小塊肉全部切成了肉絲。

好了，一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好了，我就開始炒菜了。我把煤氣瓶打開，把煤氣灶點(diǎn)著，放上鐵鍋，再在鍋里倒了一些菜油。等到菜油熟了，我把肉絲放進(jìn)去炒了兩下，接著，我就放菜再炒。炒了一會(huì)兒，我放了一些鹽、糖和水，蓋上鍋蓋讓它用中火燒。過了兩分鐘，我看到鍋?zhàn)永锿庵睕_熱氣，鼻子里聞到一股菜香。好了，菜已經(jīng)燒好。我就揭開鍋蓋放了一些味精，關(guān)掉煤氣瓶和煤氣灶。飯已經(jīng)燒好。我就盛出飯就著自己燒的菜吃了起來。

呀，不好這菜怎么這么咸和苦。但是，沒有別的什么小菜，我只能將就著吃一些了，而且這是我親手燒的呀！

六年級(jí)作文3

同學(xué)們，你們認(rèn)為龍是一種真實(shí)存在的動(dòng)物呢?還是認(rèn)為龍只是傳說中的東西呢?其實(shí)我們學(xué)了《龍的傳人》這篇課文，我們知道了龍只是存在中國(guó)人的想象和傳說中，是虛幻的，也知道我們這些炎黃子孫都是“龍的傳人”。

同學(xué)們，你們知道關(guān)于龍的故事與龍的樣子嗎?下面就讓我來介紹吧!龍的故事：“殺龍的絕技”：從前有個(gè)人叫朱平漫，無(wú)論什么都想學(xué)一招。他聽說支離益會(huì)殺龍，就立刻變賣了全部家產(chǎn)，不遠(yuǎn)千里去拜支離益為師。過了三年，朱平漫學(xué)成回鄉(xiāng)了。鄉(xiāng)親們問他學(xué)到了什么手藝，他就連講帶比畫，表演給大家看——怎樣按住龍頭，怎樣騎上龍身，怎樣把刀插入龍頸……正在他說得興高采烈的時(shí)候，一位老年人問他：“小伙子，你上哪兒去殺龍呢?”“喲!”朱平漫像被迎頭澆了一盆涼水。他這才醒悟過來：世界上根本沒有龍，自己學(xué)的這一身絕技毫無(wú)用處啊!我相信大家如果有看過這個(gè)故事的話，一定會(huì)跟我有同樣的觀點(diǎn)：這人太傻了。對(duì)了，至于龍的樣子：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。

龍之所以受中國(guó)人崇敬，是因?yàn)辇堄?種吉祥的象征。第一：象征著至高無(wú)上的權(quán)力;第二：象征著自由歡騰和完美;第三：又象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求。

“龍”是我們中國(guó)權(quán)力的象征，象征著正在騰空飛速前進(jìn)的偉大祖國(guó)。我愛我們偉大的祖國(guó)，更愛代表偉大祖國(guó)的巨龍。

六年級(jí)作文4

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”就像歌中唱的那樣，在別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的愛心去幫助他們。因?yàn)槲覀冃枰獝?，但?zāi)區(qū)的兒童更需要愛…

事情是這樣的。上個(gè)學(xué)期，老師讓我們寫一篇關(guān)于災(zāi)區(qū)兒童的作文。我由于沒有頭緒而上網(wǎng)搜索，不一會(huì)兒資料出來了。

他們?cè)谝婚g陰暗潮濕、破爛不堪的教室里學(xué)習(xí)，身旁有一位老師，在小木板上教他們寫字，學(xué)生們用石頭在地上寫字。而我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌依飳W(xué)習(xí)，老師在黑板上寫字，同學(xué)們桌上有鉛筆盒、筆、本子等學(xué)習(xí)用品。

他們師資薄弱，一個(gè)學(xué)校只有三四位老師，而每位老師都負(fù)責(zé)四科以上的教學(xué)；我們每個(gè)班至少就有五位老師，一位老師只負(fù)責(zé)一科，可學(xué)習(xí)成績(jī)依然不好。

他們學(xué)校只有一個(gè)乒乓球桌，一下課，全校成百人蜂擁而上，根本擠不下，也有的學(xué)生在地下圍成一圈玩啤酒蓋，如此不起眼的東西，在他們心中是多么寶貴；而我們學(xué)校提供好器材，我們不但不愛護(hù)，反而還破壞器材，當(dāng)老師批評(píng)時(shí)，我們也不當(dāng)回事。

他們?cè)S多人的家在半山腰上，每天都要三四點(diǎn)鐘起床，自己做飯，自己走著去上學(xué)。晴天時(shí)還比較好，一個(gè)小時(shí)就到了，如果趕上刮風(fēng)下雨，至少也要兩個(gè)小時(shí)。幸福的我們不愁吃穿，每天車接車送，如此安逸的生活，我們卻不知珍惜。

以后，我們都要有同情心、愛心，在別人遇到困難時(shí)，積極幫助他們，這樣我們的世界才能變成美好的人間。

六年級(jí)作文5

時(shí)光荏苒，日月如梭。不經(jīng)意間，我小學(xué)畢業(yè)了。這幾天，幾個(gè)要好的同學(xué)談?wù)撈鹆思亦l(xiāng)的變化，勾起了我對(duì)兒時(shí)小鎮(zhèn)的朦朧記憶。

我的家在小鎮(zhèn)的中心地段，也算是最繁華的地帶了。上幼兒園時(shí)，從家到學(xué)校的路可謂是這個(gè)小鎮(zhèn)的主干道。窄就不必說了，而且晴天滿天灰，雨天到處是水，人們形象地稱它為“水泥路”。行人以及沿街居民怨聲載道。如今，取而代之的是一條真正的水泥路：雙向四車道，黃色的行人線，白色的斑馬線在陽(yáng)光的映照下分外顯眼，道路兩旁是彩磚鋪就的人行道，綠島里的花木修剪得整整齊齊、四季常青。

幾年前的小鎮(zhèn)，居民并不多，住房也高不過三層，根本談不上裝修?？涩F(xiàn)在，你要是到我們鎮(zhèn)來做客，你瞧瞧，新型的農(nóng)民小區(qū)已經(jīng)連成一片，各種精致、典雅的別墅成了小區(qū)內(nèi)最靚麗的風(fēng)景，小區(qū)內(nèi)綠樹成陰，花團(tuán)錦簇，更有小橋流水。華燈初上，豐收的農(nóng)民或圍坐在廣場(chǎng)，或三五成群地散步。生活的幸福蕩漾在他們的歌聲里，洋溢在他們的笑臉上。

記得小時(shí)候，只有條件好一點(diǎn)的家庭才會(huì)裝電話，手機(jī)更是奢侈品，被趣稱為“大哥大”。足以見其珍貴，能用上他的`人，可謂是鳳毛麟角?？涩F(xiàn)在呢，不但大人有，有些學(xué)生、老人都有了，一家人互打還免費(fèi)哩！你瞧瞧多方便，正所謂“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。

是的，小鎮(zhèn)變“胖”了；小鎮(zhèn)變富了；小鎮(zhèn)變靚了！小鎮(zhèn)的變化是我們偉大祖國(guó)變化的縮影，我們有理由相信小鎮(zhèn)的明天會(huì)更加美好！

六年級(jí)作文6

雀芹家門口有一棵大桂花樹，大家都很喜愛。因?yàn)楣鸹涓叨掖?，開出來的花也香。

8月中的某一天是要搖桂花的。大家要先洗腳，洗好了才能上席子搖花?？捎袃蓚€(gè)人卻沒有被邀請(qǐng)，分別是不愛干凈的長(zhǎng)腿二鬼和愛干凈的婉玲。

長(zhǎng)腿二鬼不被邀請(qǐng)很好理解。但婉玲很愛干凈，卻受冷漠，從來不受歡迎，是因?yàn)樗龥]有爸爸。婉玲的媽媽走了，只剩外婆照顧她。等婉玲上學(xué)了，卻發(fā)現(xiàn)自己備受疏遠(yuǎn)，她不想上學(xué)了，可外婆打她，她只好去了。這該搖花了，可沒人邀請(qǐng)自己，婉玲自己先去洗腳，主動(dòng)上席子，卻令搖花的孩子們尷尬了。

那以后，婉玲喜歡上了荒野空曠的感覺，經(jīng)常在荒野玩；后來婉玲又喜歡上了火的律動(dòng)，天天帶著火柴，到荒野放火，又用樹枝把它拍滅。

有一天，婉玲發(fā)現(xiàn)了桂花樹下著了火，便急忙叫人，可她嬌弱，聲音小，沒人聽見，只好自己拿起飄在河上的大樹枝拍打，再拿起一桶桶水滅火。后來，大人們終于聞?dòng)嵹s來，幫著一起滅了火?？纱蠹覅s懷疑火是婉玲放的，婉玲很傷心。還好后來人們知道火是長(zhǎng)腿二鬼放的，便愧疚地決定找婉玲道歉。

誰(shuí)料第二天天亮了，起得早的人發(fā)現(xiàn)：婉玲準(zhǔn)備離開小鎮(zhèn)了。大家趕忙去追船挽留。后來，婉玲搭船返回了小鎮(zhèn)，大家也接受了她，在這一年應(yīng)該搖花的時(shí)間邀請(qǐng)了她。

婉玲不再受大家的冷漠了，大家也都愿意與她玩了。

六年級(jí)作文7

前幾天，我們學(xué)校體檢，體檢結(jié)果一下來，我的心里就開始唱忐忑了。媽媽要是看見這結(jié)果，那我心愛的課外書就得和我說再見了，果然不出所料，媽媽一聽說我的視力下降了，就不讓我看課外書了，這下我可急了。幾天不看課外書，我真是度日如年，吃不香，睡不著，那叫一個(gè)愁??！

基于大腦的極度饑渴，我決定開始想想辦法?！澳氵€是聽媽媽話吧，那樣眼睛就不會(huì)近視了?！薄罢l(shuí)?”我吃驚的搜索著這個(gè)莫名其妙的聲音的主人，“你要愿意看書，就看嘛，干嘛讓自己那么難受呢！”我還沒找到那個(gè)聲音的了來源，又一個(gè)聲音出現(xiàn)了，我努力的看著整個(gè)空蕩蕩的房間，一陣恐懼油然而生，突然兩個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的眼前，他們一種重復(fù)剛才的話語(yǔ)，不斷的攻擊著對(duì)方，我摸摸亂哄哄的腦袋，然后一巴掌揮去兩個(gè)小精靈，在心里吶喊，我要看書。

早晨趁他們睡覺的時(shí)候，我津津有味的看書，中午趁他們午休時(shí)，我如醉如癡的看書，夜晚趁他們看電視時(shí)，我也裝模做樣的去睡覺，其實(shí)是看書去啦！

可好景不長(zhǎng)，有一天早晨在他們還沉浸在夢(mèng)想的甜蜜時(shí)，我早已進(jìn)入了《你是瘋兒我是傻》的故事中與瘋兒一起開始他有趣的戰(zhàn)斗。瘋兒為了讓忍者承認(rèn)他的厲害，準(zhǔn)備了十塊石，然后用醋把九塊石頭泡酥，放白蟻放進(jìn)去將石頭啃成空心，然后可神氣的劈開了九塊石頭，沒想到還沒劈第十塊石頭，它就自己裂開了，瘋兒很得意的炫耀這第十看石頭是因?yàn)榭醋约号_了九塊石頭害怕而自己裂開了，看的目瞪口呆的忍者卻對(duì)此一無(wú)所知?？吹竭@兒，我忍不住笑出了聲