2023年社會(huì)工作者（初級(jí)）-社會(huì)綜合能力考試參考題庫（帶參考答案）

住在富人區(qū)的她2023年社會(huì)工作者（初級(jí)）-社會(huì)綜合能力考試參考題庫（帶參考答案）題目一二三四五六總分得分卷I一.單項(xiàng)選擇題(共10題)1.問卷的問題有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型，在社會(huì)工作研究的信息收集中，這三方面都比較重要。以下屬于狀態(tài)方面問題的是()。A.與以前相比，失業(yè)后你與配偶吵架的次數(shù)：(1)增多了；(2)沒變化；(3)減少了B.你的出生地是：(1)農(nóng)村；(2)小城鎮(zhèn)；(3)城市C.失業(yè)以來你最深的感受是什么(1)失控；(2)痛苦；(3)沒有感覺D.與以前相比，失業(yè)后你的睡眠情況：(1)沒變化；(2)變?cè)懔耍?3)變好了2.在國際社會(huì)，社會(huì)工作又被稱為（）。A.社會(huì)福利B.社會(huì)優(yōu)撫C.社會(huì)服務(wù)D.社會(huì)保障3.社會(huì)工作者在社區(qū)推行一項(xiàng)“鄰里守望相助”計(jì)劃，目的是協(xié)助居民向社區(qū)居委會(huì)和媒體表達(dá)對(duì)社區(qū)問題的關(guān)注，并鼓勵(lì)居民組織起來，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)。上述活動(dòng)中，社會(huì)工作者所扮演的角色是（）A.教育者B.倡議者C.顧問D.使能者4.小組的結(jié)束階段，也是小組歷程的最后階段。這一階段，小組和組員易出現(xiàn)的變化不包括（）。A.離別情緒B.退化行為C.逃避態(tài)度D.競爭加劇5.社會(huì)工作者小潘為服刑在監(jiān)人員設(shè)計(jì)了同伴輔導(dǎo)成長小組。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中，最適合在小組中期轉(zhuǎn)折階段開展的是()。A.“同心圓”：增進(jìn)彼此熟悉程度B.“心之暢想”：回顧成長，展望未來C.“我們的約定”：制定小組契約D.“假如我是輔導(dǎo)員”：開展角色的扮演6.社會(huì)工作者李某帶領(lǐng)一個(gè)大學(xué)生成長小組，組員發(fā)言積極主動(dòng)。李某有選擇地將親身經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白，傳遞真誠，讓組員感受到被信任。李某運(yùn)用了小組工作中的（）技巧。A.適當(dāng)自我表露B.專注與傾聽C.引導(dǎo)討論D.示范引導(dǎo)7.某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小月在對(duì)假釋人員小張的家訪中得知，他參與了一起案件，此時(shí)，小月最適宜的做法是（??）。A.根據(jù)保密原則，為小張保密B.勸說小張到公安局自首C.直接向案發(fā)地居委會(huì)舉報(bào)小張D.勸說小張將與受害者商量8.定性研究的目的是()。A.檢驗(yàn)假設(shè)B.研究結(jié)果的推論C.對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行理解、闡釋和深度描述D.研究問題性質(zhì)9.在志愿者管理中的需要評(píng)估與方案規(guī)劃階段，志愿者評(píng)估是十分重要的工作，其評(píng)估重點(diǎn)是()。A.志愿者的人格特質(zhì)B.志愿者的參與動(dòng)機(jī)C.志愿者的服務(wù)表現(xiàn)D.志愿者的領(lǐng)導(dǎo)能力10.社會(huì)工作者小鄭為留守兒童提供服務(wù)，下列做法中，最能夠體現(xiàn)社會(huì)工作“互動(dòng)合作”特點(diǎn)的是（）。A.邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員．為留守兒童提供體檢和診療服務(wù)B.與留守兒童一起面對(duì)困難，尋求解決問題的方法C.建議出臺(tái)相關(guān)社會(huì)政策．改善留守兒童生存環(huán)境D.策劃公益活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界人士關(guān)愛留守兒童二.多項(xiàng)選擇題(共10題)1.李某個(gè)子很矮，小時(shí)候家庭條件不好，由此產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑心理，為了使自己變強(qiáng)，他加入了當(dāng)?shù)氐暮谏鐣?huì)組織，最后因打人致殘而受到法律懲處。社會(huì)工作者在對(duì)其進(jìn)行矯治服務(wù)時(shí)采用了心理社會(huì)治療模式，它認(rèn)為人在成長過程中會(huì)受到()因素的影響。A.心理因素B.家庭因素C.生理因素D.社會(huì)因素E.文化因素2.《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定老年人合法權(quán)益的保障方式有()。A.政府部門保護(hù)B.社會(huì)組織保護(hù)C.工作單位保護(hù)D.司法保護(hù)E.社區(qū)保護(hù)3.根據(jù)馬斯洛需要層次理論，下列需要中屬于“歸屬與愛的需要”的是()。A.自信心B.成就感C.對(duì)家人的關(guān)心D.宗教信仰E.知心的朋友4.社區(qū)具有多重功能，下列描述中正確的有（）。A.社會(huì)參與的功能B.社會(huì)控制的功能C.互助的功能D.文化的功能E.經(jīng)濟(jì)的功能5.定量研究中，資料整理工作的過程主要包括()。A.把資料進(jìn)行分類B.收集與問題相關(guān)的資料C.給答案編上數(shù)字代號(hào)D.將完成編碼的問卷資料輸入電腦E.對(duì)資料進(jìn)行分析6.為及時(shí)發(fā)現(xiàn)和救助生活無著的流浪乞討人員，某市社會(huì)救助站啟動(dòng)了“街頭巡回流動(dòng)救助月”項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)束后，救助站從下列各方面進(jìn)行評(píng)估，其中屬于過程評(píng)估的有()。A.救助活動(dòng)的社會(huì)影響力B.流浪乞討人員對(duì)服務(wù)的滿意度C.救助資金和物資的使用情況D.主要救助工作的完成情況E.救助活動(dòng)是否按預(yù)定日期進(jìn)行7.在小組討論過程中如果發(fā)生沖突，社會(huì)工作者的解決辦法有（）A.以謹(jǐn)慎、公平的方式探知真相，并加以協(xié)調(diào)B.間接處理沖突C.民主表決D.結(jié)束討論E.避免指定發(fā)言和輪流發(fā)言8.社會(huì)工作者小芳開展了一個(gè)軍休老人康樂小組。在開展第一次小組活動(dòng)時(shí)，小芳的工作重點(diǎn)應(yīng)有（）。A.營造信任的小組氣氛B.厘清組員的期望C.解決組員間的價(jià)值沖突D.制定小組規(guī)范E.促進(jìn)組員間的良性競爭9.根據(jù)2009年衛(wèi)生部、財(cái)政部等5部門發(fā)布的《關(guān)于鞏固和發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意見》，進(jìn)一步提出了鞏固和發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的政策，包括（）。A.調(diào)整新農(nóng)合補(bǔ)償方案，使農(nóng)民群眾更多受益B.調(diào)整新農(nóng)合補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，使各地補(bǔ)助實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C.規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，控制醫(yī)藥費(fèi)用不合理增長D.加大基金監(jiān)管力度，確?；鸢踩\(yùn)行E.逐步提高籌資水平，完善籌資機(jī)制10.某小學(xué)二年級(jí)有3個(gè)學(xué)生有厭學(xué)情緒，他們的班主任找來學(xué)校社會(huì)工作者席琳，希望她能幫助這3個(gè)孩子重拾學(xué)習(xí)的興趣與自信心。席琳為這3個(gè)孩子提供的社會(huì)工作服務(wù)已進(jìn)入結(jié)束階段，這時(shí)社會(huì)工作者席琳的任務(wù)是（）A.處理組員的離別情緒與感受B.結(jié)案后減少與組員的聯(lián)系C.保持組員對(duì)整體目標(biāo)的意識(shí)D.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)E.幫助組員回顧個(gè)人問題以及解決問題所采取的行動(dòng)和步驟三.不定項(xiàng)選擇題(共5題)1.現(xiàn)階段我國社會(huì)政策的特征應(yīng)該包括（）。A.社會(huì)性的目標(biāo)B.社會(huì)性的價(jià)值C.基本需要原則D.福利性的原則E.實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平2.下列對(duì)心理社會(huì)治療模式的特點(diǎn)的敘述正確的是（）。A.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對(duì)象B.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對(duì)象問題的原因C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象D.治療中的研究階段僅限于資料的收集過程E.服務(wù)介入包括適應(yīng)能力和人際關(guān)系兩個(gè)層面3.夫妻相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)有（）。A.相互學(xué)習(xí)B.相互尊重C.相互忠誠，禁止有配偶者與他人同居D.互相扶養(yǎng)的義務(wù)與相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利E.相互幫助共同撫養(yǎng)下一代4.社會(huì)救助是政府對(duì)其成員生存權(quán)利的最基本的保護(hù)，即要向困難人群（）。A.使其免于饑餓、疾病B.保障其生命安全C.提供政策幫助D.增強(qiáng)其生活能力，使其過上小康生活E.提供心理幫助5.根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》，殘疾人的合法權(quán)益包括（）。A.康復(fù)權(quán)B.教育權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.文化生活權(quán)E.政治權(quán)卷I參考答案一.單項(xiàng)選擇題1.正確答案：B,2.正確答案：C,3.正確答案：D,4.正確答案：D,5.正確答案：D,6.正確答案：A,7.正確答案：B,8.正確答案：C,9.正確答案：B,10.正確答案：B,二.多項(xiàng)選擇題1.正確答案：A,C,D,2.正確答案：A,B,D,3.正確答案：C,D,E,4.正確答案：A,B,C,E,