2020年中學教師資格《綜合素質》題庫練習試卷B卷-含答案

第第頁2020年中學教師資格《綜合素質》題庫練習試卷B卷含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名：_______考號：_______一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持（）的原則。A．教育為主、懲罰為輔B．教育為主C．懲罰為主D．依法從輕2、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，學校（）分設重點班和非重點班。A．可以B．不得C．應當D．自行決定3、下列哪句說法是錯誤的?（）A．素質教育是指以促進知識深刻內化為目標B．以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎C．以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心D．以提高學生綜合素質為目的4、依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列選項中，學校應當及時與其父母或法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的學生行為是()。A.上課聊天B.多日曠課C.不交作業(yè)D.談情說愛5、依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（）。A.培養(yǎng)學生特長B.發(fā)展學生潛能C.尊重學生個性D.私拆學生信件6、綜合實踐活動中，段老師設計了主題為“社會旅游資源”的調查。有部分同學對某座古塔的建筑材料、風格產生了興趣，在指導大家完成調查報告之后，段老師又引導這部分同學確定了新課題--“古塔建筑材料、風格與保護”。對于段老師的法，下列評價不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.尊重了學生的學習需要B.培養(yǎng)了學生的探究意識C.激發(fā)了學生的學習興趣D.糾正了學生的研究方法7、某中學化學老師宋某正組織學生上實驗課,學生李某因借用坐在實驗桌對面的同學的的鋼筆,碰倒了酒精燈,酒精濺在本組同學韓某的手上并燃燒,致使韓某手部皮膚被灼傷。在這起事故中,應當承擔賠償責任的是()。A.學校和宋某B.宋某和李某的監(jiān)護人C.學校和李某的監(jiān)護人D.李某的監(jiān)護人和韓某的監(jiān)護人8、下列名句中，不是出自屈原《離騷》的是（）。A．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 B．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔C．悼良會之水絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng) D．惟草木之零落兮，恐美人之遲暮9、下列有關作家、作品表述不正確的一項是（）。A．《變形記》的作者是奧地利作家弗蘭茨?卡夫卡B．《墻上的斑點》是一部意識流小說，C．《等待戈多》是一部荒誕派戲劇D．《百年孤獨》是一部批判現(xiàn)實主義小說10、滕王閣“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”景色的組景手法是（）。A.對景B.借景C.框景D.隔景11、一個身穿工商行政管理制服的人從集貿市場走出來。根據(jù)以上陳述，可做出下列哪項判斷?（）A．這個人一定是該市場的管理人員B．這個人一定是上級派來的檢查人員C．這個人一定是來買東西的市場管理人員D．這個人可能是其他市場的管理人員12、根據(jù)國家有關規(guī)定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經（）人民政府教育行政部門批準。A．縣級B．市級C．省級D．中央13、我們常說的“書香門第”中的“書香”是指（）。A．書的香味B．植物的氣味C．文化素養(yǎng)D．貴族傳統(tǒng)14、制約課程改革的三大因素是（）。A．政治、經濟、文化B．社會制度、生產力發(fā)展水平、課程理論C．社會、知識、兒童D．教育目的、教育理念、課程理論15、唯物主義一元論同唯心主義一元論對立的根本點在于（）。A．世界發(fā)展動力問題B．意識本質問題C．世界本質問題D．實踐本質問題16、“醫(yī)生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留長頭發(fā)?！毕铝羞x項中，這一陳述的必要前提是（）。A.有些醫(yī)生留長頭發(fā)B.有些醫(yī)生不留長發(fā)C.穿白衣服的人不留長發(fā)D.穿白衣服的人都是醫(yī)生17、張老師在班上鼓勵學生進行課外閱讀，開展“分享知識”的活動，引導學生在班上分享收獲，并及時加以點評。張老師的做法（）。A.減輕了教師教學負擔B.拓展了學生學習資源C.加重了學生學習負擔D.促進了教師專業(yè)發(fā)展18、在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是（）。A.該行B.全文C.該段D.該頁19、下列有關普通話的表述，最準確的是（）。A.普通話即北京話B.普通話即普遍通用的語言和交際工具C.普通話即適用人數(shù)最多的語言交際工具D.普通話即以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文作品為語法規(guī)范的中華民族共同的通用語言和交際工具20、下列可以在學校周圍設置的場所有（）。A.營業(yè)性歌廳B.網(wǎng)吧C.綜合性超市D.營業(yè)性舞廳21、“醫(yī)院里的醫(yī)生和護士，包括我在內，總共是16名。下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內，都不會有任何變化。在這些醫(yī)護人員中：(1)護士多于醫(yī)生。(2)男醫(yī)生多于男護士。(3)男護士多于女護士。(4)至少有一位女醫(yī)生。這位說話者是什么性別和職務?（）A．男醫(yī)生B．女護士C．男護士D．女醫(yī)生22、在Excel中，下列方法可以實現(xiàn)快速查找滿足條件數(shù)據(jù)內容的是（）。A．排序B．自動篩選C．數(shù)據(jù)單D．分類匯總23、“醫(yī)生都穿白衣眼，所以，有些穿白衣服的人留長頭友".下列選項中，這一陳述的必要前提是（）。A.有些醫(yī)生留長頭發(fā)B.有些醫(yī)生不留長發(fā)C.穿白衣服的人不留長發(fā)D.穿白衣服的人都是醫(yī)生24、主張教育要“順應兒童自然的本性，讓他們的身心自由發(fā)展”的人是（）。A．孔子B．孟子C．盧梭D．夸美紐斯25、小宇上課時經常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的做法（）。A.錯誤，應該杜絕當堂批評B.正確，應該嚴格要求學生C.錯誤，應該尊重學生人格D.高尚的職業(yè)道德26、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》年提出，建立城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展機制，在有些方面向農村傾斜。下列選項中不符合要求的是（）。A．財政撥款向農村傾斜 B．課程標準向農村傾斜C．教師配置向農村傾斜 D．學校建設向農村傾斜27、某足球學校是專門招收適齡兒童，少年進行足球專門調練的學校，依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》對該學校自行對適齡兒童、少年實施義務教育具有審批權的主體是（）。A.市級人民政府B.市級人民政府教自行政部門C.縣級人民政府D.縣級人民政府教自行政部。28、找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的規(guī)律，下列選項中正確的是（）。A．7+6+4→285224 B．7+6+4→284270C．7+6+4→422452 D．7+6+4→42282429、某班主任制定的班干部競選條件中規(guī)定，成績在后10名的不能參選，理由是“連自己都管不好，怎么能管好別人”。這種做法（）。A.正確，有利于學困生安心學習B.正確，有利于刺激學困生上進C.不正確，不能促進學生個性發(fā)展D.不正確，未能平等對待所有學生二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、某市某小學學生王某(10歲)參加所在班級的課外野游活動，事前學校有倡導，班主任要求學生自愿參加。當日下午3時，班主任帶領同學們來到海邊進行戶外活動，要求學生只能下淺水玩。王某與其他幾名同學及一名男老師一起下水，由于當時風浪較大，王某游得較遠，溺水下沉，被同學救上岸送至醫(yī)院，經搶救無效死亡。試結合《學生傷害事故處理辦法》對該案例進行分析。2、課間，兩名學生發(fā)生口角。上課鈴響了，班主任讓他們進教室，一名學生很快進了教室，另一名學生因吃了虧，不愿進教室。班主任沒有硬拖他進去，也沒有去批評他，而是親切地對他說：“你看我雙手拿著這么多東西，你能幫我把小黑板拿進教室嗎?”這位同學看了看老師，就接過小黑板進了教室。老師馬上對大家說：“剛才有兩位同學發(fā)生矛盾，但是有位同學顧全大局，為了讓大家上好課，幫助老師拿小黑板進來，我相信他一定能上好課，有問題課后再解決不遲?！蹦俏煌瑢W回到自己的座位，安心地聽老師講課。請結合相關知識，評析這位老師的做法。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、丹麥隊與伊朗隊的一場足球賽進行到第45分時，場上響起了清和響亮的結束哨聲，伊朗隊后衛(wèi)隊員在球門區(qū)內捧起足球，準備交給裁判，裁判卻立刻判他手球犯規(guī)，并示意丹麥隊罰點球。原來，此前的哨音是球速造假的杰作”。伊朗隊隊員追著裁判理論，企圖說服裁判改變初衷，丹麥隊主教練奧爾森悄悄把隊長韋格斯特叫到場邊，告訴他這個點球的來龍去脈和怎樣處理這個球。韋格斯特重新回到罰球點，飛起一腳，將球故意踢飛，全場頓時一片啞然，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，在掌聲中，裁判吹響了上半場結束的哨音。綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作：角度自選，立意自定，標題自擬：不少于1000字。參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、A2、B3、A4、B5、D6、D7、C8、C9、D10、B11、D12、A13、B14、C【解析】社會、知識、兒童是制約課程改革的三大因素。15、C16、A17、B18、C19、D20、C21、B22、B23、A24、C25、C26、B27、答案：D。28、A29、D二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第九條的規(guī)定，學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施而造成學生傷害事故的，學校應當依法承擔相應的責任。在本案例中，學校領導對野游活動有倡導，班主任在帶領學生外出活動之前并未進行任何安全教育。且在活動中，教師也未盡到對學生的安全管理責任，在風浪很大的情況下仍然放任學生下水游泳。因教師是學校內的工作人員，其帶領學生外出活動的行為應視為職務行為.因此，此次事故的損害責任應完全由學校承擔。2、【參考答案】在學校學習的過程中，同學之間難免發(fā)生矛盾，對于這些矛盾的處理，教師要充分發(fā)揮其在教學中的主導作用，巧妙合理地將其化解，使這些問題不影響到教師的授課質量和大多數(shù)學生