《XXX著作選讀》學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流研討材料4篇

《XXX著作選讀》學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流研討材料4篇第一篇中共中央發(fā)出關(guān)于學(xué)習(xí)《x著作選讀》第一卷、第二卷的通知。通知指出，編輯出版《x著作選讀》，是黨中央作出的重大決定，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事?！秞著作選讀》收入了x在2012年11月至2022年10月這段時(shí)間內(nèi)的重要著作。這些重要著作，生動(dòng)記錄了以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史進(jìn)程，科學(xué)總結(jié)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民如期全面建成小康社會(huì)，邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集中反映了我們黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化取得的重大理論創(chuàng)新成果，是全黨全國(guó)各族人民深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的權(quán)威教材。作為一名黨員干部，我們要真正學(xué)深悟透《x著作選讀》，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，奮力把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，努力為奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化篇章貢獻(xiàn)青春力量！一要堅(jiān)決做到旗幟鮮明講政治，對(duì)黨忠誠(chéng)、深學(xué)細(xì)悟，牢固樹立發(fā)展為要的黨性意識(shí)。作為年輕干部要學(xué)深悟透《x著作選讀》精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，始終堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿各項(xiàng)工作始終。凡是中央有部署，省委有要求，x就要有行動(dòng)，這既是政治承諾，也是工作要求。要始終從講政治的高度謀劃、部署和推進(jìn)工作，牢固樹立“一盤棋”思想，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)高度統(tǒng)一起來(lái)，確保政令暢通、令行禁止，真正讓中央決策部署和省委、市委工作安排在汾陽(yáng)落地生根、見效。二要堅(jiān)決做到眾人開槳?jiǎng)澊蟠?，加?qiáng)協(xié)調(diào)、注重配合，始終保持積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。各部門要學(xué)深悟透《x著作選讀》，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，真正從戰(zhàn)略和全局的高度，把各項(xiàng)工作擺在突出位置，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要肩負(fù)起統(tǒng)領(lǐng)之責(zé)、指導(dǎo)之責(zé)、把關(guān)之責(zé)，做到管思想、思想不亂，管陣地、陣地不丟，管隊(duì)伍、隊(duì)伍不弱。各個(gè)部門也要從自身職責(zé)出發(fā)，加強(qiáng)交流、經(jīng)常溝通，相互支持、相互配合，打好“組合拳”，奏響“交響樂”，共同為x發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。三要堅(jiān)決做到擼起袖子加油干，樹立導(dǎo)向、實(shí)干巧干，著力凝聚干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。全市上下要學(xué)深悟透《x著作選讀》，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步堅(jiān)定信心、保持定力，科學(xué)作為、精準(zhǔn)施策，千方百計(jì)完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。x重要職能部門，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量和堅(jiān)強(qiáng)保障，領(lǐng)導(dǎo)干部更要干在實(shí)處、走在前列，要爭(zhēng)當(dāng)解放思想的表率，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)提能的表率，爭(zhēng)當(dāng)真抓實(shí)干的表率，爭(zhēng)當(dāng)作風(fēng)過(guò)硬的表率，講政治、講正義、講原則、講效率、講位次。四要堅(jiān)決做到心無(wú)旁騖謀發(fā)展，優(yōu)化作風(fēng)、塑造形象，努力形成求真務(wù)實(shí)的良好氛圍。全市上下要學(xué)深悟透《x著作選讀》，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，年輕干部要成為顧大局、守紀(jì)律、講規(guī)矩的示范和標(biāo)桿。要深刻領(lǐng)會(huì)全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨的新要求堅(jiān)持挺紀(jì)在前、紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，將思想教育從嚴(yán)、干部管理從嚴(yán)、作風(fēng)要求從嚴(yán)、組織建設(shè)從嚴(yán)、制度執(zhí)行從嚴(yán)貫穿于部門建設(shè)的全過(guò)程和各方面。黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，更要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，自覺履行責(zé)任，切實(shí)做到言傳身教、立說(shuō)立行，重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)。只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，苦干實(shí)干、奮力拼搏，抓好各項(xiàng)工作，為x經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)勁支持。第二篇中共中央發(fā)出關(guān)于學(xué)習(xí)《x著作選讀》第一卷、第二卷的通知?！秞著作選讀》收入了x在年11月至2022年10月這段時(shí)間內(nèi)的重要著作，是全黨全國(guó)各族人民深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的權(quán)威教材。新時(shí)代年輕干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)《x著作選讀》，做到“學(xué)”“思”“用”貫通，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效和工作實(shí)際的“結(jié)合文章”，讓理論學(xué)習(xí)“實(shí)”之有“味”。學(xué)習(xí)要扎“實(shí)”，“精讀細(xì)看”提“原味”。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)一直是中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)。x深刻指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?？梢哉f(shuō)，黨的發(fā)展壯大，離不開理論學(xué)習(xí)。從黨的十八大至今，黨中央先后組織開展了五次集中學(xué)習(xí)教育，每次都以學(xué)習(xí)教育打頭，也正是這種學(xué)習(xí)精神，才是我們黨始終保持先進(jìn)性的一大法寶。廣大年輕干部要把堅(jiān)持讀《x著作選讀》當(dāng)作一種生活習(xí)慣、當(dāng)作一種精神追求，堅(jiān)持深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，通過(guò)讀原著、學(xué)原文、聽輔導(dǎo)講座等形式，精讀細(xì)讀，深入學(xué)習(xí)和全面把握理論準(zhǔn)確導(dǎo)航，確保全面地、系統(tǒng)地掌握其中的工作法、方法論等重要論述，在不斷的學(xué)習(xí)中把科學(xué)思想理論轉(zhuǎn)化為自己的“內(nèi)在知識(shí)涵養(yǎng)”。思考要從“實(shí)”，“吸收轉(zhuǎn)化”增“鮮味”。在《論堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》一書中，x站在人類歷史發(fā)展進(jìn)程的高度，正確把握國(guó)際形勢(shì)的深刻變化，深入思考“建設(shè)一個(gè)什么樣的世界、如何建設(shè)這個(gè)世界”等重大課題，并將之以國(guó)家實(shí)際情況相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為中國(guó)特色的大國(guó)外交理論與實(shí)踐創(chuàng)新。我們黨之所以能夠取得成功，很重要的一點(diǎn)就是善于思考。新時(shí)代年輕干部正值創(chuàng)造性、邏輯性思維最活躍、最敏銳的黃金時(shí)期，在理論學(xué)習(xí)中除了有針對(duì)性、實(shí)效性的理論學(xué)習(xí)外，更要善于在學(xué)習(xí)中思考，學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼、要多角度、深層次的思考問(wèn)題，杜絕將理論知識(shí)死搬硬套到實(shí)際工作中，自覺打破這種人云亦云或?qū)φ請(qǐng)?zhí)行的思維定式，培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力，不斷提升自己的工作水平和能力。實(shí)踐要真“實(shí)”，“真抓實(shí)干”去“腥味”。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，現(xiàn)實(shí)國(guó)情決定我國(guó)在邁向現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，不可能照搬他人的現(xiàn)代化道路，而必須依據(jù)國(guó)情走自己的路。在一次又一次的實(shí)踐中，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同國(guó)家具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，在理論和實(shí)踐探索中走出了一條中國(guó)式現(xiàn)代化的康莊大道。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。廣大年輕干部剛出“校門”走進(jìn)“部門”，面對(duì)基層事務(wù)繁雜、工作量大的挑戰(zhàn)時(shí)，要善于將自身的理論知識(shí)同實(shí)際工作相結(jié)合，在基層一線去檢驗(yàn)“行不行”“用沒用”“好不好”等系列問(wèn)題。在不斷總結(jié)中優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握個(gè)人能力素質(zhì)的短板弱項(xiàng)，主動(dòng)到艱苦崗位、吃勁崗位上，磨練自己、補(bǔ)齊短板。第三篇中共中央發(fā)出關(guān)于學(xué)習(xí)《x著作選讀》第一卷、第二卷的通知。學(xué)習(xí)《x著作選讀》，是堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂的重大政治任務(wù)。理不學(xué)則不知，學(xué)不深則不通，理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員干部能力提升至關(guān)重要。恰逢筆者最近在學(xué)習(xí)做菜，聽聞“廚師界”流傳著一句“要學(xué)做菜，先學(xué)刀工”，可見刀工的好壞在一道菜中起到關(guān)鍵作用，如何推動(dòng)理論學(xué)習(xí)入腦入心，不妨從“切菜”的刀工中找一找思路，為廣大黨員干部獻(xiàn)上一道色香味俱全的“理論學(xué)習(xí)”佳肴?！皩W(xué)切塊”，在“學(xué)明白、弄清楚”上花功夫，破除理論學(xué)習(xí)“囫圇味”。為了能烹飪好質(zhì)地硬、不易熟的食材，常常需要把它們切成塊狀，從而更方便煮熟食物和入味。不可否認(rèn)的是，當(dāng)前少數(shù)干部在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，仍然存在“蜻蜓點(diǎn)水”“浮光掠影”式等現(xiàn)象，有的是囫圇吞棗，學(xué)不深、學(xué)不透；有的是工作學(xué)習(xí)“兩張皮”，效果不佳。廣大黨員干部要抓住此次主題教育的契機(jī)，樹立“活到老，學(xué)到老”的理念，對(duì)思想來(lái)一場(chǎng)“大洗禮”，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，從而達(dá)到凝心鑄魂的目的。要結(jié)合自身實(shí)際情況，量身定制“學(xué)習(xí)套餐”，將《x著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于把時(shí)間分塊、把書本分節(jié)，逐句看、逐段讀、逐頁(yè)學(xué)，抓住實(shí)質(zhì)、把握精髓，把理論知識(shí)的內(nèi)容“吃透嚼細(xì)”，避免“一鍋煮”“一刀切”。“切紋理”，在“貫通學(xué)、深剖析”上花功夫，破除理論學(xué)習(xí)“虛浮味”。平時(shí)切菜和切肉，也是有跡可循的，并非亂切一通。比如順著蔬菜的紋理，將其纖維切斷，蔬菜就比較松散，容易嚼爛?，F(xiàn)實(shí)中，少數(shù)干部?jī)H停留在學(xué)基本原理、背基本觀點(diǎn)的層面，缺乏思考和鉆研能力，往往并不理解內(nèi)涵機(jī)理?！捌饰龊晾澹⒓》掷??！睆V大黨員干部要在讀原著、學(xué)原文、悟原理的基礎(chǔ)上，切實(shí)做到貫通學(xué)、深剖析，遵循理論知識(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律，穩(wěn)步規(guī)劃、有序推進(jìn)各階段《x著作選讀》學(xué)習(xí)重點(diǎn)，秉持“攻書到底”的認(rèn)真態(tài)度，如木匠釘釘子一錘一錘地“釘”進(jìn)去，如礦工揮鎬子一鎬一鎬地鑿”進(jìn)去，如文員“爬格子”一字一句地“碼”進(jìn)去，進(jìn)而系統(tǒng)地把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。理論學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題“找答案”，帶著思考“悟原理”，掌握指導(dǎo)實(shí)踐開展的認(rèn)識(shí)論、解決實(shí)際問(wèn)題的方法論，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量?！扒上碌丁?，在“善運(yùn)用、重實(shí)踐”上花功夫，破除理論學(xué)習(xí)“教條味”?！皺M切牛羊順切雞，斜切豬肉花切魚”。在切菜過(guò)程中，不同的食材有不同的下刀方式，比如在處理牛羊肉時(shí)，順著雖然好切，但是會(huì)將筋暴露出來(lái)，導(dǎo)致食用的時(shí)候難以咀嚼，所以在切的時(shí)候會(huì)選擇橫著切。這就告訴我們要善運(yùn)用、重實(shí)踐，學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析，不能“一把菜刀切到底”?！盀閷W(xué)之實(shí)，固在踐履”。理論學(xué)習(xí)不是“教條主義”“照本宣科”，而是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐。廣大黨員干部要系統(tǒng)性學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，認(rèn)真領(lǐng)悟政策要求，深刻理解各級(jí)指示批示精神，將理論內(nèi)容充分、準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)化為實(shí)際效益，以“書”鑄“劍”，披荊斬棘；以“書”化“槳”，駛出迷航。要從書本文字回歸到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中去，在解決困難、解決問(wèn)題的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用互促”的相互轉(zhuǎn)化，在理論學(xué)習(xí)中推動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中加深思想認(rèn)識(shí)，從而做到學(xué)思用結(jié)合、知信行統(tǒng)一。第四篇《x著作選讀》第一卷、第二卷由人民出版社出版，在全國(guó)發(fā)行。《x著作選讀》第一卷、第二卷的出版發(fā)行，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。理論書卷蘊(yùn)含真理、底蘊(yùn)深厚，廣大黨員干部要把理論學(xué)習(xí)作為工作和生活中的常態(tài)，以“進(jìn)階法”下足理論學(xué)習(xí)“真功夫”，擺正“認(rèn)真學(xué)”的態(tài)度，提升“深入學(xué)”的境界，強(qiáng)化“實(shí)踐學(xué)”的效用，堅(jiān)持邊學(xué)邊悟、知行合一，真正當(dāng)好信仰如磐、立場(chǎng)堅(jiān)定的老實(shí)人、明白人。擺正“認(rèn)真學(xué)”的態(tài)度，在“熟讀深思、溫故知新”中“力耕”。熟讀精思才能深悟其理，百讀不厭才能學(xué)懂弄通。在理論學(xué)習(xí)上，要注重學(xué)習(xí)的連貫性，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，不能走馬觀花地看、蜻蜓點(diǎn)水地讀、囫圇吞棗地品，“翻到哪，學(xué)到哪”無(wú)法形成系統(tǒng)的理論體系，“看一會(huì)、停一會(huì)”無(wú)法專注領(lǐng)悟蘊(yùn)含在其中的要義。黨員干部要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保持學(xué)習(xí)的恒心，將精力投放進(jìn)去，把態(tài)度擺正，把碎片化的時(shí)間利用起來(lái)，無(wú)論是個(gè)人自學(xué)還是集體討論，無(wú)論是線下研討還是線上課程，都能夠積極參與到其中，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)態(tài)度上“時(shí)時(shí)在線”，做到“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，在溫故知新中確保學(xué)習(xí)能出實(shí)效。提升“深入學(xué)”的境界，在“學(xué)思結(jié)合、深入研究”中“整合”?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)和思考是相輔相成的關(guān)系，是相互促進(jìn)的關(guān)系。依靠學(xué)習(xí)，我們的思想能夠更有廣度和深度，能夠?qū)⑺季S的“外延”拓得更寬，能夠?qū)⑺季S的“深井”鑿得更深；依靠思考，我們能夠?qū)W(xué)到的具體內(nèi)容進(jìn)行概括與總結(jié)，能夠?qū)ξ淖直澈筇N(yùn)含的深意進(jìn)行充分挖掘，能夠由表及里、層層深入把握文字中的要義、片段里的邏輯，將文字與意思、章節(jié)與邏輯貫通起來(lái)，從而構(gòu)造起更加全面、更加完備的知識(shí)體系。思考是研究的過(guò)程，只學(xué)不思只會(huì)“浮在表面”，知識(shí)就像四散漂流的“板塊”，只有在理解中整合、消化中吸收，才能讓知識(shí)入腦入心，有系統(tǒng)性的理解和把握。強(qiáng)化“實(shí)踐學(xué)”的效用，在“積極轉(zhuǎn)化、知行合一”中“增效”。從學(xué)到