部編版六年級語文下冊月考卷(全冊3次月考3套)附答案

部編版六年級語文下冊第一次月考卷（測試范圍：第一、二單元）時間：90分鐘總分：100分題號一二三附加題總分得分一、積累與運用。（52分）1.讀拼音，寫詞語。（5分）ránshāokǒngjùáozhōuluòtuoliáotiān2.下列加點字的讀音中，每組都有一個是錯誤的，請把它選出來。（3分）（1）A.翡翠（fěi）B.正月（zhèng）C.蜜餞（jiàn）D.騾馬（luó）()（2）A.唾沫（tuò）B.腫脹（zhǒng）C.札札（zhá）D.脈脈（mài）()（3）A.簡陋（lòu）B.犬牙（quǎn）C.畜養(yǎng)（xù）D.混亂（hún）()3.給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）（3分）更：①經(jīng)歷；②改變、改換；③舊時一夜分為五更，每更大約兩小時。（1）萬象更新（）三更半夜（）少不更事（）欲：①想要，希望；②將要；③需要；④欲望。（2）躍躍欲試（）清心寡欲（）膽欲大而心欲細（）4.把句中畫線的詞語補充完整，并判斷其運用得是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（8分）（1）雖然你和他都是孫老師的學生，可你們在班級中的表現(xiàn)（）然不同。（）（2）他這次出?；貋砗螅o我講了很多前所未（）的異域風俗。（）（3）事情既然已經(jīng)發(fā)生，你再怎么怪他也無（）于事了。（）（4）這架飛機模型只需用九（）二虎之力，一會兒的工夫就組裝好了。（）5.“我收羅了這么多東西，是缺少許多，比如墨水，還有用來挖土或者運土的鏟子……”填入句中橫線上最恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是（）（2分）A.雖然……但是……B.無論……都……C.盡管……還……D.既然……就……6.下列詩句中加點字詞的解釋不正確的一項是（）（3分）A.寒食東風御柳斜（皇城里的柳樹。）輕煙散入五侯家（這里泛指權(quán)貴豪門。）B.纖纖擢素手（伸出。）札札弄機杼（織機發(fā)出的響聲。）C.盈盈一水間（形容飽滿。）脈脈不得語（相視無言的樣子。）D.中庭地白樹棲鴉（即庭中，庭院中。）十五夜望月（農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。）7.下列句子中沒有錯誤的一項是（）（3分）A.通過閱讀《北京的春節(jié)》，我了解了不少關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日習俗的知識。B.《寒食》《迢迢牽牛星》和《十五夜望月》，都是唐代詩人的作品。C.《湯姆·索亞歷險記》塑造了敢于探險、追求自由的湯姆這一人物形象。D.魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：只要有勤奮、肯吃苦的決心，你就能克服種種困難。8.下列關(guān)于藏戲特色的說法中，不正確的一項是（）（3分）A.在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。B.不要幕布、燈光、道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏，但舞臺要精心布置。C.D.情節(jié)可以任其拖延，唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮，演出時間長9.按要求完成句子練習。（11分）（1）“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。”這句話巧妙地把肚子想象成，比喻生動，突出八兒吃粥吃得飽，吃得盡興。請運用這樣的寫法仿寫句子。（3分）你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（改成陳述句）（3分）（3）“半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲”加點的部分運用了的手法，形象地寫出了人們看到孩子們平安歸來后的心情。我也能寫出這樣的句子。（5分）10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）（1）《北京的春節(jié)》《臘八粥》這兩篇課文，作者都運用了的寫法，這樣寫的好處是。（2分）（2）《迢迢牽牛星》一詩中，作者用“”一詞，寫織女的手的形態(tài)纖細柔長。“”一詞寫出織女織布時不停的織機聲，一個“”字形象地寫出了織女雖然伸出素手，但無心于織布，只是傷心地撫弄著機杼。（3分）（3）從《魯濱遜漂流記》的“梗概”中，可以看出故事情節(jié)處處緊扣一個“”字，塑造了一位的主人公形象。（2分）（4）回憶《湯姆·索亞歷險記》（節(jié)選），寫出故事情節(jié)。（4分） →→→二、閱讀理解。（18分）童年的春節(jié)（節(jié)選）冰心我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)福建福州，那里過年又熱鬧多了。我們大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月二十三日起，大家就忙著掃房、擦洗門窗和銅錫器具，準備糟和腌的雞、鴨、魚、肉。祖父只忙著寫春聯(lián)，貼在擦得锃亮的大門或旁門上。他自己在元旦這天早上，還用紅紙寫一條“元旦開業(yè)，新春大吉”，以下還有什么吉利話，我就不認得也不記得了。新年里，我們各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西。首先是灶糖、灶餅，那是一盒一盒的糖和點心。據(jù)說是祭灶王爺用的，糖和點心都很甜也很黏，為的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能匯報這家人的壞話！最好的東西，還是燈籠，福州方言，“燈”和“丁”同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是添丁的意思。那時我的弟弟們還小，不會和我搶，多的那一盞總是給我。這些燈有紙的，有紗的，還有玻璃的。于是，我屋墻上掛的是“走馬燈”，上面的人物是“三英戰(zhàn)呂布”，手里提的是兩眼會活動的金魚燈，另一手就拉著一盞腳下有輪子的“白兔燈”。同時我家所在的南后街，本是個燈市，這一條街上大多是燈鋪。我家門口的“萬興桶石店”，平時除了賣各種紅漆金邊的伴嫁用的大小桶子，還兼賣各種的燈。那就不是孩子們舉著玩的燈籠了，而是上面畫著精細的花鳥人物的大玻璃燈、紗燈、料絲燈、牛角燈等，元宵之夜，都點了起來，真是“花市燈如晝”，游人如織，歡笑滿街！元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結(jié)了。當大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說：“從明天起，好好收收心上學去吧?！蔽覀兡芈犞粗炀锬切艋\的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過！1.短文是按順序來寫的，我是從文中的，，這些詞語感受到的。（4分）2.福建福州春節(jié)的特點可以用文中的“”一詞來概括。（2分）3.福州人過春節(jié)的傳統(tǒng)習俗有哪些？仔細閱讀短文，簡練地概括出來。（4分）4.“我們默默地聽著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過！”這句話表達了作者的心情。（3分）5.下列對短文寫法的理解，不正確的一項是（）（5分）A.作者采用有詳有略的寫法，使短文重點突出，主次分明，給讀者留下的深刻的印象。B.C.作者重點介紹從“姥姥家”得到的好東西時，平均用力鋪開寫，介紹了得來的灶糖、灶餅和最好的東西——燈籠。三、習作。（30分）在課堂內(nèi)外，我們讀過很多的文學名著，認識了許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，有魯濱遜、尼爾斯、湯姆·索亞、愛麗絲……他們或讓你尊敬，或讓你仰慕，或讓你同情……請從讀過的名著中，選擇最能打動你的人物，以“深深地打動了我”為題寫一篇習作。要注意寫出這一名著人物的特點，把他（她）打動你的原因?qū)懢唧w，表達出自己的真實感受。500字左右。附加題閱讀下面的信息，完成練習。（10分）1.下列關(guān)于圖片的信息，不正確的一項是（）（4分）A.10～15歲的青少年閱讀這本書最合適。B.這本書屬于老師推薦閱讀的課外書籍。適合10——適合10——15歲青少年4本35元老師推薦課外書2.閱讀下面的名家評論，試著寫推薦語。（6分）魯濱遜代表一般的人性，無論他的智力還是道德都沒有超出人性的中等狀態(tài)，他身上唯一特殊的是這種“結(jié)合了事業(yè)與漫游的精神”?！吕章芍?六年級語文下冊第一次月考卷參考答案一、1.燃燒恐懼熬粥駱駝聊天2.（1）B（2）D（3）D3.（1）②③①（2）①④③4.（1）截√（2）聞√（3）濟√（4）?！?.C6.C7.B8.B9.（1）一面小鼓示例：她高興時嘴角上翹，變成一彎月牙兒（2）你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什法來反抗。（3）夸張興奮激動示例：他迫不及待地想把這個好消息告訴村里的人，不由得加快步伐跑了起來，快得腳下像生了風。10.（1）詳略結(jié)合重點突出、主次分明、表達清楚，使人印象深刻（2）纖纖札札弄（3）險不畏艱險、機智堅強、聰明能干（4）孩子失蹤，人們悲痛脫險回家，全鎮(zhèn)歡慶講述經(jīng)歷，夸張吹噓看望伙伴，喬埃被封二、1.時間臘月二十三日新年里元宵過后2.熱鬧3.進行大掃除，掃房、擦洗門窗和銅錫器具；準備糟和腌的雞、鴨、魚、肉等；寫春聯(lián)、貼春聯(lián)；用糖和點心祭灶王爺；送燈、掛燈、賞燈。4.對春節(jié)的留戀、不舍5.C附加題：1.C2.示例：魯濱遜不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，他是勇敢的代名詞。每個正在成長的青少年都應(yīng)該讀讀這本書。六年級語文下冊第二次月考卷（測試范圍：第三、四單元）時間：90分鐘總分：100分題號一二三四五六七八九十總分得分第一部分積累與運用（42分）默寫課內(nèi)所學古詩《竹石》，注意寫得規(guī)范、勻稱、美觀。（4分）竹石[清]鄭燮二、讀拼音，寫詞語。（8分）páihuáimóshùfénshāopiānpì（）（）（）（）xīshēngchèdǐdāngechìluǒluǒ（）（）（）（）三、查字典填空。（3分）“鴻”用部首查字法查字典，查部?！傍櫋痹谧值渲杏兴姆N解釋：①鴻雁；②指書信；③大；④姓?！傍櫭敝械摹傍櫋睉?yīng)取第種解釋；“鴻福臨門運氣旺，吉星高照滿堂春”中的“鴻”應(yīng)取第種解釋。四、我來找近義詞、反義詞。（8分）近義詞：空虛（）依偎（）消逝（）興旺（）反義詞：慈祥（）衰弱（）縹緲（）驚惶（）五、我能判斷正誤。（4分）1.“徘徊、哀思、亂蓬蓬、翻箱倒柜、喜出忘外”這一組詞語都是正確的。（）2.《石灰吟》的“吟”是古代詩歌的一種形式。（）3.“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”要讀得平緩一些，流露出對時間流逝的淡淡的感傷。（）4.《那個星期天》是肖復(fù)興寫的，《陽光的兩種用法》也是他寫的。（）六、按要求寫句子。（5分）1.我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）2.父親對母親說：“雖然現(xiàn)在形勢很嚴峻，但我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3.日子很快就過去了。（改為夸張句）4.我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句）5.洗手的時候，目子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（仿照句子，寫一寫你曾經(jīng)流逝的日子）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或，或?！边@兩句話選自課文《為人民服務(wù)》，此文是毛澤東在追悼（人名）的會議上作的演講。2.我們知道：書到用時方恨少，；我們還知道：，莫把無時當有時。3.《石灰吟》中暗喻面臨嚴峻考驗都能從容不迫的詩句是：“，?！?.過去的日子如，被微風吹散了，如，。我留著些什么痕跡呢？第二部分閱讀與理解（28分）八、課內(nèi)閱讀。（12分）那個星期天（節(jié)選）母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事?。坎皇菃?，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，結(jié)合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶猶新。（3分）2.讀文中畫“”的句子，句中觀察點發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果？（2分）文中畫“”的句子是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受？（3分）4.文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親？結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。（4分）九、課外閱讀。（16分）做一個有中國心的人我的書桌前，擺著一個活靈活現(xiàn)的泥人——“豬八戒背媳婦”。每當我看到這個栩栩如生的泥人時，就會想起那個捏泥人的老爺爺。去年夏天，在熱鬧的市場上，來了一個捏泥人的老爺爺。他剛一落座，我們就一起擠上去。只見他手下妙“泥”生花，幾種顏色的泥不知怎么就被捏成了一條色彩斑斕的披風；一點紅泥，一點白泥，不知怎么就被搓成了一個白里透紅的臉蛋兒；一雙柳葉眉，一對吊眼晴，只用了一點兒黑泥就捏出來了，而且恰到好處地貼在臉上。只見老爺爺那雙布滿老繭的手捏和幾下，一個身穿鎧甲、頭戴帽盔的女英雄穆桂英出現(xiàn)了，帽盔上還插上兩根雞毛，令人拍手叫絕?！趵蠣敔敗跷乙粋€□我要一個□我大聲喊著□“老爺爺，我先來的，我要。”我們爭先恐后地擠上去，生怕漏了自己?！鮿e急別急□老爺爺笑呵呵地答應(yīng)著□誰都有□誰都有□只用了半個小時，“孫悟空”“劉備”“曹操”“宋江”便先后“問世”了。這時，來了一個黃頭發(fā)、藍眼睛的老外。他被那活靈活現(xiàn)的泥人吸引住了，便走了過來，用生硬的中文問道：“先——生，這個怎么——賣？“哦，九——九?！崩蠣敔?shù)囊馑季褪蔷沤恰？衫贤鉀]聽懂，連比劃帶叫，老爺爺沒弄懂，也跟著比劃。老外急了，掏出一張50元的人民幣遞給老爺爺，是呀！難道我們不應(yīng)該做一個堂堂正正、有中國心的人嗎？1.“戴”字用部首查字法應(yīng)查部，再查畫，用音序查字法應(yīng)查字母，再查音節(jié)。（4分）2.用“”畫出泥人穆桂英的外貌。（2分）3.在文中“￡”處加上標點符號。（5分）4.將下列句子換個說法。（3分）（1）難道我們不應(yīng)該做一個堂堂正正、有中國心的人嗎？（改為陳述句）他被那活靈活現(xiàn)的泥人吸引住了。（改為“把”字句）5.你對“做一個堂堂正正、有中國心的人”這句話是怎樣理解的？（2分）第三部分習作與表達（30分）習作。（30分）開頭：“嘀嗒嘀嗒……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長的時間，還是睡不著……提示：“我”為什么睡不著？請你打開記憶的閘門，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，用上面的開頭續(xù)寫一篇記敘文。要求：要考慮好中心，注意語句連貫通順，把事情寫具體，表達出真情實感。文中不得出現(xiàn)真實校名、班級名和姓名，不少于500字，題目自擬。六年級語文下冊第二次月考卷參考答案第一部分積累與運用一、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。二、徘徊魔術(shù)焚燒偏僻犧牲徹底耽擱赤裸裸三、氵①③四、示例：空洞依靠消失興盛兇惡健壯真實鎮(zhèn)靜五、1.×2.√3.√4.×六、1.我看到臉。2.父親對母親說，雖然現(xiàn)在形勢很嚴峻，但他是不能輕易離開北京的。3.示例：日子眨眼間就過去了，快得讓人抓不住。4.因為我們是為人民服務(wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。5.示例：聊天的時候，日子從嘴邊過去；玩耍的時候，日子從快樂中過去；看電視的時候，便從變化的屏幕里過去。七、1.重于泰山輕于鴻毛張思德2.事非經(jīng)過不知難常將有日思無日3.千錘萬鑿出深山烈火焚燒若等閑4.輕煙薄霧被初陽蒸融了第二部分閱讀與理解八、1.①第一次盼望對于孩子來說很重要；②盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻；③母親沒有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷；④母親忙碌辛苦的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。2.在“我”眼里，母親那明明是為了避免絆倒“我”而匆忙移動的雙腿，竟然顯得那么脆弱，好像隨時會被“我”絆倒一般，展示了“我”跟隨母親步伐的緊密，更形象地表現(xiàn)了“我”急切的心理。3.“光線漸漸暗下去”交代了天色漸晚?！皼鱿氯コ劣粝氯ァ睂懗隽穗S著希望一點點破滅，“我”的內(nèi)心越來越惆悵?！霸絹碓竭h”“越來越縹緲”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。4.示例一：這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。她答應(yīng)了帶孩子出去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對孩子的承諾母親用話語敷衍孩子，但從她始終沒有拒絕孩子和看到孩子傷心難過時感到驚惶，并且道歉，又體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。九、1.十15Ddai2.一個身穿鎧甲、頭戴帽盔的女英雄穆桂英出現(xiàn)了，帽盔上還插上兩根雞毛。3.“，，！”?！?，”，“，?！保骸埃。?！”4.（1）每當我看到這個栩栩如生的泥人時，就不能不想起那個捏泥人的老爺爺。（2）我們應(yīng)該做一個堂堂正正，有中國心的人。（3）那活靈活現(xiàn)的泥人把他吸引住了。5.做一個誠實守信、有良心的人。六年級語文下冊第三次月考卷（考試范圍：第五、六單元）時間：90分鐘總分：100分題號一二三四五六七八九十總分得分一、給加點字選擇正確的讀音。（填序號）（4分）A.bǔB.bo蘿卜（）卜算子（）占卜（）卜辭（）A.huáB.huà華山（）中華（）華麗（）華羅庚（）二、辨字組詞。（4分）俱（）蟋（）辨（）蟀（）具（）悉（）辯（）摔（）三、選詞填空。（6分）熱熱鬧鬧冷冷清清陸陸續(xù)續(xù)1.放學的鈴聲響過，同學們（）被家長接走，（）的校園，頓時變得（）。膽小無知幼稚2.在您的懷抱里，我們從（）變得懂事，從（）變得成熟，從（）變得勇敢。四、選擇題。（4分）1.在“我的老師是……教師”中的省略號部分，可以加的修飾成分排序正確的一組是（）①年輕的②一位③特級④具有改革精神的⑤小學A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④③①⑤D.②⑤①③④2.“”老師的哺育深情，我們將永遠銘記在心。不適合填在橫線上的句子是（）A.為人師表，率先垂范。B.教誨如春風，師恩似海深。C.一日為師，終身為父。D.誰言寸草心，報得三春暉。五、贈言應(yīng)因人而異，請把下面幾條贈言分別送給幾位不同性格的同學。（6分）悲觀心胸狹窄意志脆弱1.送給的同學：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。2.送給的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永存于我們心靈的藍天。3.送給的同學：生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕。愿你笑對人生！六、在句子中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（8分）1.（）蚯蚓難以渡過重洋，（）魏格納猜測歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的。2.（）清政府用本國的工程師來修筑鐵路，帝國主義者（）不再過問。3.（）你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，（）有可能發(fā)現(xiàn)真理。4.（）不斷發(fā)問，不斷解決疑問，（）會把“？”拉直變成“！”，找到真理。七、解釋加點字詞，并翻譯句子。（12分）1.雖與之俱學，弗若之矣。之：弗若：譯文：2.孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。辯斗：故：譯文：八、按要求改寫句子。（8分）1.《他們那時候多有趣啊》的作者是艾薩·克阿西莫夫的作品。（修改病句）2.哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為肯定句）3.真理誕生于一百個問號之后。（1）改為反問句：（2）改為雙重否定句：九、閱讀平臺。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，①他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。②父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）近義詞：請求（）呈現(xiàn)（）反義詞：痛苦（）保護（）2.文中畫橫線處①是描寫，②是描寫。（2分）3.為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？（2分）4.為什么沒有請求，父親就主動給“我”看表呢？（2分）5.“我”是一個什么樣的孩子？（2分）（二）課外閱讀。（8分）發(fā)問的精神發(fā)問是思想的初步，研究的動機。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。能發(fā)問、勤發(fā)問的人，頭腦自然會日益豐富，眼光自然會日益敏銳。別人不肯動腦筋的地方，他偏會想出驚人的見解；別人以為平常的事物，他偏會看出不平常的道理。這樣的人，古今中外都有的是。蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”定律，在人類認識自然的歷史上樹立了一座里程碑。壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當作問題研究，因而發(fā)明了蒸汽機，使人類至今享受其利。我們中國的孔子，也是個好問的人。他到太廟里去，看見每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的？舉出這幾個人物，無非要證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學家、大思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。要求知識，明道理，處處都會碰到問題。不能勤于發(fā)問，是多么可惜?。?.用“”畫出短文的主要觀點。（2分）2.3.下面有關(guān)短文內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）（2分）A.文中依次舉了牛頓、瓦特、孔子的事例，用來證明發(fā)問精神的可貴。B.文中畫橫線的句子是反問句，用在文中作用不大。C.第1自然段最后一句的作用是為了引起下文。4.下面（）事例可以證明本文的觀點。（2分）A.史蒂芬·霍金年輕時身患絕癥，但他勤奮努力，終于成了著名的科學家B.伽利略敢于質(zhì)疑亞里士多德，進行了比薩斜塔的實驗十、習作天地。（30分）“真理誕生于一百個問號之后”這句話之所以被認為是真理，一個重要的原因是它包含了一種科學精神善于思考。請你舉幾個科學家的例子，說說這種精神的重要性吧！450字左右。六年級語文下冊第三次月考卷參考答案一、BAAABAAB二、示例：俱樂部具備蟋蟀熟悉辨別爭辯蟋蟀摔跤三、1.陸陸續(xù)續(xù)熱熱鬧鬧冷冷清清2.無知幼稚膽小四、1.A2.D五、1.意志脆弱2.心胸狹窄3.悲觀六、1.因為……所以……2.如果……就……3.只要……就……4.只有……才……七、1.之：他，指前一個人。弗若：不如。譯文：雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好。2.辯斗：辯論，爭論。故：原因。譯文：孔子向東游歷，見到兩個小孩爭辯，就問他們爭辯的原因。八、1.《他們那時候多有趣啊》的作者是艾薩克·阿西莫夫。2.沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。3.（1）難道真理不是誕生于一百個問號之后嗎？（2）沒有真理不是誕生于一百個問號之后。九、（一）示例：1.懇求展現(xiàn)幸福破壞2.語言動作3.我想打開它，看看里面有什么秘密。4.也許是父親看“我”的樣子太可憐，也許他有什么高興的事。5.“我”是一個好奇心強、求知欲強、善于觀察、渴求新知的孩子。（二）1.發(fā)問是思想的初步，研究的動機。一切知識的獲得，大都從發(fā)問而來；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。2.舉例論證3.B4.B部編版六年級語文下冊期末真題卷（用時：100分鐘總分：100分）題號一二三四五六七總分得分讀拼音，寫詞語。（5分）tōngxiǎoshūjíyánjùnlìyìjiānyìng()()()()()二、將下列詞語補充完整，用橫線畫出與“聚精會神”意思相近的成語。（6分）無（）顧及全神（）注司空見（）鍥而不（）天（）海角專心（）志三、給下列成語中的加點字選擇正確的解釋，畫“√”。（4分）1.獨出心裁A.構(gòu)想（）B.判斷（）C.節(jié)制（）2.精兵簡政A.政府機構(gòu)（）B.家庭事務(wù)（）C.國家事務(wù)（）3.見微知著A.寫文章或書（）B.顯明，顯出（）C.文章、作品（）4.赴湯蹈火A.熱水（）B.煮東西的汁液（）C.中藥的劑型（）四、選擇題，選擇一個最恰當?shù)拇鸢?，把序號填在括號里。?6分）1.下列加點字注音都正確的一項是（）A.摻和（hé）依（yī）偎 懸燈結(jié)（jiē）彩B.臘（là）月驚惶（huáng） 奄（yǎn）奄一息C.耽擱（gē）興（xìng）旺 焉（yān）知非福D.剝削（xuē）正（zhēng）月 光線消逝（shī）2.下列詞語字形書寫完全正確的一項是（）A.截然唾沫樸實敦厚B.倒霉寂寞烏和之眾C.寬尉覺察無濟于事D.堅銳慈祥追根求源3.下列詞語的感情色彩與其他三項不同的是（）A.無所畏懼B.口是心非C.深謀遠慮D.沉著鎮(zhèn)定4.與“懸燈結(jié)彩”的“懸”意思相同的一項是（）A.懸梁刺股B.懸而未決C.懸疑待解D.懸崖峭壁5.下面加點字的意思正確的一項是（）A.走（步行）馬觀花B.過猶不及（及時）C.纖纖擢素（樸素）手D.雖與之俱（一塊兒）學6.下列句子中，能用上關(guān)聯(lián)詞語“即使……也……”的一項是（）A.（）疫情得到有效控制，我們（）還不能放松防疫工作。B.（）動物是人類的朋友，（）我們不能傷害它們。C.（）人類都拒絕食用動物，（）能在源頭上切斷病毒侵入人類。D.（）遇到什么困難，（）要及時復(fù)工復(fù)商復(fù)學。7.下列句子中畫線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.見到桌面上擺著的新手機，我喜出望外，這是爸爸昨天答應(yīng)給我買的。B.大家目不轉(zhuǎn)睛地望著屏幕，期待著校長早點來到會議現(xiàn)場。C.家長不惜重金送孩子到海外留學，可以說是無所不為。D.這次畢業(yè)聯(lián)歡會辦得栩栩如生，令同學們難以忘懷。8.依次將下列詞語填入括號里，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┨撊跛ト踯浫鯂鴦轁u漸（）下去，清王朝終于走向了滅亡。經(jīng)過體育鍛煉，爸爸（）的身體逐漸強健起來。（3）（）的性格，導致他無法贏得這場比賽。A.虛弱衰弱軟弱B.衰弱虛弱軟弱C.虛弱軟弱衰弱D.衰弱軟弱虛弱9.下列句子中沒有語病的一項是（）A.為了防止不發(fā)生交通事故，交警加大了機動車輛整治力度。B.為了讓同學們能及時重返校園，努力地做好各項準備工作。C.依靠科技力量，我們打贏了這場疫情阻擊戰(zhàn)。D.“空中課堂”在疫情期間發(fā)揚很好的導學作用。10.下列用了夸張這一修辭手法的句子有（）①孩子們歡樂的叫喊聲，震得樹上厚厚的積雪紛紛落下來。②工地上，建筑工人們正頂著烈日，汗如雨下，忙個不停。③遠遠望去，盤龍般的榕樹枝干伸向四面八方，就像一把撐開的綠傘。④五月份，重新開放的福道張開雙臂熱情地迎接前來健身、游玩的人們。①②B.②③C.③④D.①④11.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.同學們都很喜歡閱讀“紅日”這部革命紅色經(jīng)典。B.初夏的榕城，綠柳如蔭，鶯歌燕舞；五月的福州，榕樹吐翠，鮮花盛開。C.“哦！”媽媽恍然大悟：“那當然了，這周未帶你出去玩。”D.一位外賓正在向警察叔叔打聽去福州國家森林公園的路該怎么走？12.下列運用了融情于景寫法的詩句有（）①日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。②兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。③春風又綠江南岸，明月何時照我還。④少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。A.①②B.②③C.③④D.①④13.王宇喜歡給同學起不雅的綽號，班主任張老師找他談話，他心里很不開心。如果你是他的好友，你會用下列的（）來勸慰他。A.常將有日思無日，莫把無時當有時。B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。D.寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。五、默寫古詩詞、名言警句。（6分）1.少壯不努力，！（《長歌行》）2.莫道君行早，。（《增廣賢文》）3.，潤物細無聲。（唐杜甫《春夜喜雨》）4.春城無處不飛花，。（唐韓翃《寒食》）5.勸君更盡一杯酒，。（唐王維《送元二使安西》）6.千錘萬鑿出深山，。（明于謙《石灰吟》）六、閱讀文章，解答問題。（23分）（一）動物的眼睛（10分）夏天傍晚，一只蚊子悄然進屋，圍繞著屋里的人們伺機下口。在它的眼中，前方是充滿誘惑的晚餐，后方則是自己振動的雙翅，這兩個景物同時出現(xiàn)在它的視野里，這讓我們感到驚異，因為當我們注意前方的時候，無法看到自己的后背，但蚊子可以做到。我們都知道，有些昆蟲有特殊的眼睛，被稱為“復(fù)眼”，顧名思義，復(fù)眼就是由許多小眼睛組成的，這些小眼睛獨自感光成像，使得各個方向的物體都可以在視網(wǎng)膜上成像，這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像，比我們使用的廣角照相機更加厲害。蜻蜓的復(fù)眼是由許多眼睛簡單地并列在一起工作，每只眼單獨成像，但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可，而不用將看到的所有信息都交給大腦處理，這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環(huán)境中瞬息萬變的信息。因此，蜻蜓具有極強的機動能力，在高速運動時，能敏銳地捕捉到同樣高速運動的獵物，被稱作“昆蟲中的戰(zhàn)斗機”。蝴蝶在花間穿梭，我們可以看見它美麗的外形和鮮艷的色彩，可是反過來，蝴蝶眼里看到的人又是什么樣子的呢？當蝴蝶看到你的腦袋，它會認為是一個可以休息的地方。你的頭發(fā)就像一捆繩子，每一根繩子都粗粗的，足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛，或者人不動，那么，蝴蝶就什么也看不見。因為動物所看見的主要是物體的動作。一只蛤蟆一動不動地呆在草地上。一只蒼蠅飛了過來，等蒼蠅飛近時，蛤蟆突然發(fā)起攻擊，射出它的舌頭攫住蒼蠅送進自己嘴里，接著，它又一動不動地呆著，看上去好像什么也沒發(fā)生過似的。對一只蛤蟆來說，花園就是一張灰色的屏幕，只有這張屏幕上的東西輕輕晃動的時候，蛤蟆才看得見。當蛤蟆跳躍的時候，它自身的運動，讓它看到了周圍的景象；當它停下來的時候，所有的東西又會變成一片空白。動物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應(yīng)。狐貍的瞳孔是上下長、左右窄。因為它更需要看清它上方和下方的東西，比如樹叢里的一只鳥，草地里的一只雞。馬的瞳孔是左右寬、上下扁，像一個平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開闊的草原上，這種左右寬、上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見兩邊的敵人。貓的眼睛一日三變：在白天強烈的陽光照射下，它的瞳孔可以縮得很小，像線那樣；在黃昏中等強度照射下，瞳孔又會變成棗核般形狀；在晚間昏暗的條件下開放得像滿月那樣圓。1.“顧名思義”在文中的意思是：（1分）2.第2自然段畫橫線的部分，運用的說明方法是（）（1分）A.下定義B.舉例子C.打比方D.作比較3.蜻蜓被稱作“昆蟲中的戰(zhàn)斗機”的原因是什么？（2分）4.蝴蝶看到人的腦袋，會認為是一個可以休息的地方，其原因是什么？理解正確的一項是（）（1分）A.蝴蝶有復(fù)眼B.蝴蝶飛累了C.蝴蝶看不見不動的人D.蝴蝶看不見人的腦袋5.最后一段主要寫了什么？理解正確的一項是（）（1分）A.動物眼睛里的瞳孔樣式奇特多樣、一日三變。B.動物眼睛能與它們的需要和環(huán)境相適應(yīng)。C.動物眼睛能根據(jù)需要產(chǎn)生各式各樣變化。D.動物眼睛瞳孔樣式及變化是為適應(yīng)不同環(huán)境。6.“有些昆蟲有特殊的眼睛，被稱為‘復(fù)眼’”這句話中的“有些”這個詞可以省略嗎？為什么？（2分）7.文章圍繞“動物的眼睛”寫了哪些內(nèi)容？用簡要的語言把要點寫下來。（2分）（二）（13分）小區(qū)有家便利店，顧客買重的東西，如桶裝水啊，米啊，啤酒啊什么的，他們都送貨上門。那天，我去買了箱啤酒，還買了點別的零碎東西。本來想自己扛回去的，手里拎著其他東西，扛起來不方便。一個中年男人走過來對我說，我們店免費幫顧客送貨的，你留個地址，我馬上幫你送過去。我看看他，黑，瘦，肩膀上搭條毛巾，身上的老頭衫，映著未干的汗跡，已經(jīng)看不出當初的顏色了。認出他是店里的送貨工，經(jīng)常能看到他騎著一輛三輪車，滿載著各種各樣的物品，在小區(qū)里像陀螺一樣奔來跑去，忙個不停。我告訴他幾幢幾號，他用簽字筆，在啤酒箱上唰唰地記著。真沒想到，那幾個字，被他寫得如此靈潤飄逸，我驚訝地看著他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，說，年輕時瞎練過幾天字。我沖他豎豎大拇指，那字寫得確實漂亮，如今能寫出這手字的人，不多了。剛走到樓下，他就騎著三輪車，也到了。三輪車上碼著三箱啤酒，一袋米，還有一桶水，看樣子，都是要送的貨。我搶先一步，摁下了電梯，手擋住電梯門，等他。我們這幢樓，是小區(qū)里幾幢小高層之一，裝有電梯。他卻沖我擺擺手，示意我先上，然后，扛起啤酒，徑直朝樓梯走去。我喊他，有電梯?。克せ仡^說，一樣，我走樓梯。說完，“噔噔噔”，向樓上走去。我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……電梯到了四層。剛走出電梯，他也扛著啤酒，走上來了，嘴里微微地喘著粗氣。他放下啤酒，問我，要不要幫我搬進屋？我搖搖頭?？粗樕霞毭艿暮怪?，我疑惑地問他，為什么不乘電梯？他摘下肩膀上的毛巾，擦著汗，低聲說，咱身上汗味重，乘電梯不好。我怔住了，這叫什么理由？沒等我開口，他和我告別，那我去送別人家的貨了。說著，轉(zhuǎn)身從樓梯往下走，“噔噔噔”的腳步聲，在樓梯間回蕩。平時，在小區(qū)里散步的時候，也經(jīng)常能看見送貨工奔跑著的身影。有一次，一幫人剛走進電梯，正在關(guān)著的電梯門，忽然又慢慢打開了，還