初中英語-Unit6 I'm going to study computer science. Section B教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.》課標分析課程內(nèi)容Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.本單元的話題是生活目標（lifegoals）,其功能是能簡單談?wù)搶ξ磥淼拇蛩悖締卧恼Z法是能使用begoingto結(jié)構(gòu)表示將來，能正確使用wanttobe談?wù)撐磥淼睦硐?。針對課程內(nèi)容要求和教材的編寫思路，本節(jié)課是能綜合運用看、聽、說和談?wù)摰扔行侄蝸慝@取信息，能借助小組活動的機會，積極用英語與其他同學交流，談?wù)撐磥淼睦硐肼殬I(yè)。讓學生通過學習，初步了解中外學生的擇業(yè)觀，樹立健康積極的生活目標?！禪nit6I’mgoingtostudycomputerscience.》學情分析1.八年級學生的感性認識強，理性認識較差，對從聽力材料中提取單元目標語言或重要信息的能力很差。2.SectionB的重點是學習、運用動詞的將來時描述未來的打算，而學生恰巧這一部分是學生的弱項，尤其是動詞的運用，需要多練習。3.在情感態(tài)度上，要實時通過學生描述自己對未來的打算，幫助學生制定計劃，樹立健康、積極的生活目標?！禪nit6I’mgoingtostudycomputerscience.》測評練習SectionB(1a-1e)課堂鞏固練習一、根據(jù)句意及漢語提示完成單詞。1．Frankplaysbasketballwellandheisonourschoolbasketball________(隊)．2．English，JapaneseandFrenchareall________(外國的)languagesforChinesestudents.3．Exercisemore,andyouwillbemuch__________(更健康)．4.—What'sherNewYear's________(決心)？—Sheisgoingtostudyalot.二、單項選擇。5．He________whenhewasfouryearsold.A．learnedtorideabicycleB．learnedtoridebicycleC．learnedridingabicycle6．I'mgoingtolearntoplay______violin.Thatsounds________.A．a(chǎn),likegoodB．a(chǎn)n,likesagoodplanC．/,goodplanD．the,likeagoodplan7．KimalwaysstudiesEnglishveryhard，sohealways_______intheEnglishtest.A．getsgoodgradesB．getslotsofexerciseC．wonthefirstprizeD．gotgoodgrades三、句型轉(zhuǎn)換。8．Theboysgetmuchexerciseeveryday.(改為同義句)Theboysget________________exerciseeveryday.9．HisNewYear’sresolutionisto_make_the_soccer_team．(對畫線部分提問)________________hisNewYear'sresolution?10．Maryisgoingtotake_art_lessonstobeanartist.(對畫線部分提問)________________Marygoingtobeanartist?參考答案一、根據(jù)句意及漢語提示完成單詞。1.team2.foreign3.healthier4.resolution二、單項選擇。5.A6.D7.A三、句型轉(zhuǎn)換。8.lotsof9.Whatis10.Howis《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.》教材分析本課是人教版新目標英語八年級上冊第6單元《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.》SectionB的第一課時，其主要內(nèi)容是圍繞“新年計劃”（NewYear’sresolutions）話題展開，語言輸入量多。它是學生對SectionA中所學知識的鞏固、拓展與提升運用。1a-1b通過圖文匹配和對話練習幫助學生復習談?wù)撟约簩淼拇蛩恪?a中出現(xiàn)的短語是SectionA中未出現(xiàn)過的，它們?yōu)楹竺?c-1d的聽力材料的呈現(xiàn)提供了詞匯儲備。1c-1d以“談?wù)撔履暧媱潯睘樵掝}展開聽力練習，自然貼切地運用了1a中剛學的詞組，能讓學生進一步體會目標語言在真實語境中的運用?！禪nit6I’mgoingtostudycomputerscience.》教學設(shè)計【課題】Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.【教學目標】1.語言知識目標：1)能掌握以下單詞：resolution,team,foreign,able,beableto,question,meaning,discuss,promise,beginning,writedown,physical,themselves,havetodowith;self-improvement,takeup,hobby,weekly,schoolwork2)能掌握以下句式結(jié)構(gòu)：①─Whatareyougoingtodonextyear?─I’mgoingtotakeguitarlessons.②Manyresolutionshavetodowithself-improvement.③They’regoingtotakeupahobbylikepainting.④Sometimestheresolutionsmaybetoodifficulttokeep.2.能力目標：能夠熟練運用一般將來時態(tài)的句子來表達自己未來的打算和做法等情況。3.情感態(tài)度價值觀目標：每個人都有自己的夢想和對未來的打算，對于將來想要從事的職業(yè)也充滿了憧憬。人們以常談?wù)撍麄兊脑O(shè)想，因此，應(yīng)通過學習這單元的內(nèi)容來激發(fā)學生們的學習主動性和學習興趣，使他們更加有理想，并為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力?！局仉y點】1.教學重點：1)掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達方式。2)進行聽力訓練，提高綜合聽說能力。2.教學難點:聽力訓練【教學方法】任務(wù)型教學法、多媒體輔助教學、小組合作教學【教學準備】1.學生準備：預(yù)習教材，讀寫生詞。2.教師準備：精心研讀課標和教材，精心創(chuàng)設(shè)教學情境，制作多媒體課件等?！窘虒W線索】復習有關(guān)職業(yè)的名詞——說理想，談打算——talkaboutNewYear’sResolution——wrting【教學流程】Ⅰ.Warming-upandrevision1.Dailygreeting.Checkthehomework.2.頭腦風暴：說出表示的職業(yè)名詞teacher,nurse,doctor,actor,actress,runner,basketballplayer,pilot,waiter,computerprogrammer,pianist,scientist,violinist…學生們可以小組為單位進行比賽，看誰寫出來的最多。（在五分鐘內(nèi)）3.說理想，談打算。Iwanttobeanengineer.I’mgoingtostudymath.讓學生們依次說出他們的理想及打算如何去做。（可以用大屏幕提示職業(yè)或用學生們自己剛才寫的職業(yè)）Ⅱ.Presentation1.T:DoyouhaveanyNewYear’sResolutions?LetsomeSsansweryourquestions.2.PresentsomeotherNewYear’sResolutionsonthebigscreen.e.g.learntoplaythepiano;makethesoccerteam;getgoodgrades;eathealthierfood;getlotsofexercise3.LetSstryremembertheseresolutionsandthinkofotherresolutions.Ⅲ.Talking1.TellyourpartnersyourNewYear’sResolutions.2.S1:I’mgoingtogetlotsofexercise.I’mgoingtomakeabasketballteam.S2:I’mgoingtolearnanotherforeignlanguage.I’mgoingtolearnFrench.S3:…3.LetSssayasmanyresolutionsastheycan.Ⅳ.ListeningWorkon1c:1.TellSstoreadtheresolutionsin1a.TellSstolistenandcircletheresolutionstheyhear.3.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircle.4.Checktheanswers:Workon1d:1.T:Nowpleaselookatthechartin1d.TellSsLucy,KimandMikearetalkingabouttheirNewYear’sResolutions.Howaretheygoingtodoit?Listenandtrytofillintheblanks.聽力指導：本題要求同學們聽清他們打算如何做來實現(xiàn)他們各的理想；因此，同學們在聽的時候應(yīng)將注意力放在“如何做”上；第一遍僅聽，努力記住要做的事情；第二遍的時候再寫出來。2.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.3.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.Ⅴ.Groupwork1.Workingroups.Makealistofresolutionsandhowyouaregoingtomakethemwork.Thendiscusswithyourgroup.2.Asksomepairstoactouttheconversations.3.AskSsthetwoquestions:Didyoumakeanyresolutionslastyear?Wereyouabletokeepthem?Whyorwhynot?《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.》效果分析1.教學目標明確，學生參與度高整堂課，我以課程標準為指南，以教材為依托，以學生為主體，以多媒體輔助教學為載體，以鮮活的時政、教學案例為補充，以問題導學為策略，以小組合作為基本學習模式，積極開展問題導學和情景教學，充分調(diào)動了學生的積極性和參與性，90%以上的學生掌握了有效的學習方法，獲得了知識，發(fā)展了能力，有了積極的情感體驗。2.教學測評優(yōu)異，有效達成教學目標在學校組織的晨檢教學反饋中，學生練習達標率為85%，達標出錯主要體現(xiàn)在單詞記憶不準確，時間短單詞記不住，同義詞及同義短語不會靈活轉(zhuǎn)換等方面。3.教學特色鮮明，贏得同行好評整堂課遵循聽說讀寫和任務(wù)型教學思路，符合新課標倡導下的教學趨勢。鮮活的教學素材、靈動的教學設(shè)問、積極互動的師生活動、條理清晰的教學思路、扎實富有成效的教學效果，贏得了觀課教師的一致好評?！禪nit6I’mgoingtostudycomputerscience.》課后反思什么樣的課堂是好的課堂？我想準確的課標定位、鮮活的教學素材、