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中班主題教案勇敢的獅子王辛巴教案及教學反思教學背景本節(jié)課是中班故事情節(jié)課，本次課以迪士尼動畫TheLionKing為教學內(nèi)容，圍繞故事中的主人公——勇敢的獅子王辛巴展開。教學目標能夠聽懂、理解關(guān)于動畫《TheLionKing》的故事情節(jié)，并對其中的道理和人物情感有所理解；能夠通過繪本和配樂集體感受物理上的和情感上的變化；能夠用自己語言口頭描述一段故事的情節(jié)；能夠理解勇敢和膽怯的含義，并運用勇敢的品質(zhì)模仿獅子的驕傲和震懾來維護自己的權(quán)利；發(fā)現(xiàn)生活中的驕傲和膽怯，并學會用正確的方式表達自己的情緒。教學內(nèi)容一、情感體驗活動在開始故事之前，教師可以播放一段音樂或配樂，營造出營造出氣氛和情感。首先，教師提問：“有沒有觀看過TheLionKing?”，并讓學生表達觀影之后的感受。引導學生關(guān)注到影片的場景、角色、配樂來共同思考影片所傳遞的情感。二、故事情節(jié)表述引導學生認識故事的人物和情節(jié)，然后用自己的語言表述故事的梗概。比如：“獅子國王瑟慕在統(tǒng)治獅子族群時，因為強烈的野心，策劃了殺害王后和年幼的皇子辛巴。太陽剛升起的時候，狐猴Rafiki帶著小辛巴指向未來，‘猴王’雷法瑞堅定地保護他，安全地帶他逃出了獅子國王的危險。他離開了宮殿，也離開了他的家人，去了一個未知領(lǐng)域，也開始了他與猴王雷法瑞的冒險之旅?！比?、繪本展示用繪本描繪TheLionKing的主要故事情節(jié)，引導學生全方位、多角度地了解故事情節(jié)，包括故事中的角色、場景、信息等。四、故事重現(xiàn)在故事的重現(xiàn)過程中，學生可以扮演不同的角色，以多角度感受和理解故事中的情感變化。并且將自己的故事情節(jié)表現(xiàn)出來，更好地理解和掌握故事中的信息。五、詞匯學習對學生進行與故事相關(guān)的單詞學習，并引導學生理解和運用故事中的語言。從認知與理解到零散的單詞練習應該有必要，學生可以先通過游戲和角色扮演來學習單詞。教學評價通過教學反思，教師可以發(fā)現(xiàn)哪些教學活動更受到學生的喜愛，哪些難以理解或是沒有引起學生關(guān)注，進而對課程進行調(diào)整和改進，更好地實現(xiàn)教學目標。教師在課堂上應該注重引導學生的思考和表述，讓他們的表現(xiàn)更加自然和真實，同時要培養(yǎng)自信和勇氣。通過這些活動，學生可以更好地理解TheLionKing的故事情

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