羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)課件

羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)此情可待成追憶莎士比亞，我想對你說……你就是你，我最愛戴的莎士比亞，你在卑微中成長，在利欲中掙扎，在成就中永垂不朽。你的劇著充滿了魔力和魅力。你讓我感受到了仲夏夜的森林中，舞姿翩翩的精靈在舞會上暢所欲言；你讓我聆聽到威尼斯的法庭上，重商主精神與舊式封建貴族價值觀念的沖突和英國人的反猶太情緒；你也讓我注視到在維洛那，羅密歐與朱麗葉的至死不渝……

如今，你的身軀早已被黃土掩埋，可你的靈魂卻隨著你的著作熠熠生輝！此情可待成追憶◆

走近作者

◆威廉·莎士比亞(1564—1616),英國劇作家、詩人。他幼年時就對戲劇產(chǎn)生了興趣，他曾進過文法學(xué)校，接觸到古代羅馬的詩歌和戲劇。21歲時到倫敦劇院工作，曾在劇院里打雜，后來才登臺演戲。莎士比亞的戲劇創(chuàng)作可分為三個時期。早期(1590—1600)，是他學(xué)習(xí)、繼承并取得初步成就時期，一般稱為歷史劇、喜劇時期。主要作品有喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》，歷史劇《亨利四世》《亨利五世》等，悲劇有《羅密歐與朱麗葉》等。中期(1601—1607)，是他創(chuàng)作的鼎盛時期，一般稱為悲劇時期。這時正值英國社會從表面繁榮進入社會動亂的轉(zhuǎn)折時期，理想和現(xiàn)實的矛盾使作者悲觀失望，因此作品的基調(diào)悲憤、陰郁。主要作品有“四大悲劇”，即《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。后期(1608—1612),可稱為傳奇劇時期。這一時期莎士比亞蟄居鄉(xiāng)間，從事傳奇劇的寫作。在這些作品里，對現(xiàn)實的黑暗還有所揭露，但不再是抗議、批判的態(tài)度，而是和解、寬容的態(tài)度。主要作品有《暴風(fēng)雨》，被稱為“詩的遺囑”。◆背景呈現(xiàn)

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《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞的早期作品，它是根據(jù)意大利民間故事寫成的一部悲劇。當(dāng)時正處在先在意大利產(chǎn)生，然后在歐洲其他許多國家相繼發(fā)展起來的一次中世紀(jì)后期的思想文化運動，即文藝復(fù)興運動時期。這個時期是歐洲封建社會逐漸解體，資本主義生產(chǎn)方式在封建社會母體內(nèi)孕育的時期，人文主義是文藝復(fù)興時期資產(chǎn)階級反封建斗爭的思想武器，也是這一時期資產(chǎn)階級進步文學(xué)的中心思想。其主要內(nèi)容：第一用人性反對神權(quán)；第二用個性解放反對禁欲主義；第三用理性反對蒙昧。其中個性解放是針對封建社會宣揚的禁欲主義，要求勞動人民克制欲望、放棄斗爭、放棄現(xiàn)世的幸福而提出的，它肯定現(xiàn)世生活，認(rèn)為現(xiàn)世幸福高于一切，人生的目的就是追求個人自由和幸福。莎士比亞的早期作品主要是宣揚這種人文主義思想，《羅密歐與朱麗葉》就是在這一背景下產(chǎn)生的一部具有反封建意識的愛情悲劇?！糁R鏈接

◆文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本,而劇本,是文學(xué)的一大類別，與詩歌、散文、小說并列。西方戲劇即指話??；在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。它是由文學(xué)、導(dǎo)演、表演、音樂、美術(shù)等多種藝術(shù)成分組成的綜合舞臺藝術(shù)。按結(jié)構(gòu)規(guī)?？煞譃楠毮粍　⒍嗄粍?；按語言表現(xiàn)形式可分為話劇、歌劇；按矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇、正劇;按題材反映的時代分為現(xiàn)代劇、歷史劇等。(2)多音字chuānɡchuànɡxiānqiànzhuǎnzhuànsànɡsānɡjuéjuèyùnyūn3．詞語辨析(1)干涉·干預(yù)動詞，都有“制止或過問別人的事情”的意思。干涉：側(cè)重于強行制止或過問別人的行動，多指不該管的硬要管，使別人照自己的意愿去辦，語意較重。干預(yù)：側(cè)重于過問并參與別人的事，加以影響，語意較輕。例：美國新_____主義呈現(xiàn)從街頭政治到暴力革命再到軍事_____三階段。干涉(子女婚姻)

(心理危機)干預(yù)干涉干預(yù)(2)掩蓋·掩飾二者都表示把真相遮蔽起來不讓人知道。掩蓋：指遮蓋，是中性詞，適用對象既可以是具體事物，也可用于好的或壞的思想行為。掩飾：貶義詞，指通過某種手段掩蓋真實情況。例：_____錯誤就是_____自己內(nèi)心的自卑與恐懼。掩飾掩蓋參考答案：(1)黯然失色：本指心情沮喪，臉色難看?，F(xiàn)多形容兩物相比之下一方顯得暗淡無光，大為遜色。不合語境，使用錯誤。(2)置之不顧：放在一邊而不予理睬，含有貶義，用在這里感情色彩不對，使用錯誤。(3)一笑置之：笑一笑就把它擱在一旁,表示不拿它當(dāng)回事。使用正確。(4)出人意料:(事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等)出于人們的意料之外。使用正確。1．選文中開頭羅密歐的話“慘綠色的貞女的道服”為何“它是只配給愚人穿的”？[名師指津]首先要弄清“貞女的道服”的象征意義，然后分析“只配給愚人穿”的言外之意。我的理解：“慘綠色的貞女的道服”象征著封建包辦婚姻；說“它是只配給愚人穿的”，表達了主人公對它的憎惡，并希望朱麗葉能擺脫封建道德的束縛，把心中的愛表達出來。反映了主人公對自由婚姻的憧憬。2．“要是她的眼睛變成了天上的星，天上的星變成了她的眼睛，那便怎樣呢？”聯(lián)系下文，分析這里的假想與設(shè)問有怎樣的表達效果？[名師指津]可從對朱麗葉的贊美和迷戀方面思考。我的理解：如果她的眼睛和天上的星星換位，星光在她的美貌的映照下就會黯然失色；如果她的眼睛在天上，就會像太陽一樣使鳥兒歌唱。想象豐富而奇特，由衷地贊美了朱麗葉的貌美動人，表現(xiàn)了他被朱麗葉的美貌所打動的近似癡迷的愛戀心理。3．“我在這夜色之中仰視著你，就像一個塵世的凡人，張大了出神的眼睛，瞻望著一個生著翅膀的天使……”這句話中用了什么修辭手法？有何效果？[名師指津]先抓住“天使”“凡人”兩個形象進行思考，再揣摩羅密歐的心理。我的理解：對比。用天使與凡人的對比表達了羅密歐對朱麗葉的仰慕之情，以及由愛戀到癡迷甚至到崇拜的心理狀態(tài)。4．如何理解朱麗葉對于“姓”的看法？[名師指津]“姓”代表著“家族身份”，從中分析朱麗葉的愛情觀。我的理解：封建社會中，貴族家世代表著身份與地位，對處于附屬地位的女性來說更是如此，但在朱麗葉看來，人本身比姓名以及姓名所帶來的外在的東西更重要。面對心中的摯愛棄家族身份如敝履，足見她愛情觀的高尚。5．“撕成粉碎”有何表現(xiàn)力？[名師指津]分析“撕”的思想和心理。我的理解：表現(xiàn)了羅密歐對封建世俗的仇恨，這是向阻擋美好愛情的封建倫理發(fā)起的強有力的挑戰(zhàn)。6．“我的耳朵里還沒有灌進從你嘴里吐出來的一百個字，可是我認(rèn)識你的聲音；你不是羅密歐，蒙太古家里的人嗎？如何理解這段臺詞？[名師指津]“一百個字”還達不到，言外之意是認(rèn)識不久。我的理解：這個細(xì)節(jié)描寫表明兩人相識不久，朱麗葉卻記住了羅密歐的聲音，寫出了羅密歐在她心目中的地位。表明了兩人感情的純潔美好。7．“不用起誓吧；或者要是你愿意的話，就憑著你優(yōu)美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定會相信你的?！边@是朱麗葉阻止羅密歐起誓的一句話，為什么朱麗葉一再阻止羅密歐起誓？[名師指津]行動比誓言更重要，熱戀中的情人最看重的是所愛之人的行動。我的理解：《圣經(jīng)》上說“不要起誓”，因為那是對神明的褻瀆；而對熱戀中的情人來說，上帝和自然界的萬物都是不可靠的。唯一可靠的是所愛的人自身。冒險跳進園中就是愛情的明證，所以朱麗葉更相信，愛人自身更能證明愛情的忠貞。8．“我的慷慨像海一樣浩淼，我的愛情也像海一樣深沉；我給你的越多，我自己也越是富有，因為這兩者都是沒有窮盡的”。這句經(jīng)典對白表達了朱麗葉怎樣的愛情觀？[名師指津]抓住“愛情”“給”“富有”進行分析。我的理解：經(jīng)典的對白，道出了愛情的豐厚內(nèi)涵。在朱麗葉看來，愛情是給予，對深愛的雙方來說，給予越多，收獲的幸福也就越多。超越時空的充滿詩意的對白沁人心脾，意蘊雋永，感人至深。9．“晚上沒有你的光，我只有一千次的心傷！戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學(xué)歸來的兒童；可是當(dāng)他和情人分別的時候，卻像上學(xué)去一般滿臉懊喪。”試分析這段臺詞的語言特點。[名師指津]可從修辭手法和人物心理兩方面回答。我的理解：臺詞手法心理我只有一千次的心傷夸張不忍分別又不得不分別的痛苦傷心像一個放學(xué)歸來的兒童比喻對幽會的期待欣喜像上學(xué)去一般滿臉懊喪比喻對分別的惆悵10.本文是《羅密歐與朱麗葉》的節(jié)選，但是卻潛伏著不可調(diào)和的矛盾沖突，請具體分析體現(xiàn)在哪里？[名師指津]可從家族之間、兩個戀人自身、新舊兩種文化之間三個角度去分析。我的理解：矛盾簡析家族沖突羅密歐、朱麗葉自身的矛盾羅密歐與凱普萊特家族的沖突，如朱麗葉所說“要是他們瞧見了你，一定會把你殺死的”；朱麗葉與蒙太古家族的沖突，如羅密歐所說“我痛恨我自己的名字，因為它是你的仇敵”,這兩個沖突實質(zhì)是兩個世代仇家的沖突有家族世仇卻彼此深愛，這讓他們痛苦不已矛盾簡析羅密歐、朱麗葉與封建勢力的沖突，即新舊兩種文化的沖突

羅密歐、朱麗葉是人文主義的化身，凱普萊特、蒙太古兩個家族是封建等級秩序的維護者，是人文主義的對立面。羅密歐與朱麗葉的戀愛，可以理解為人文主義向封建秩序的挑戰(zhàn)1．寫法歸納(1)巧用象征蘊深意作者在文中綜合運用了象征、比喻、擬人、夸張等多種修辭手法，使一段段獨白、對白充滿詩意。尤其是象征手法的運用，更使人物語言蘊含深意。如“太陽”象征著純潔的愛情，“妒忌的月亮”則象征著家族怨仇與世俗禮教，“慘綠色的貞女的道服”象征著封建包辦婚姻。(2)善于營造和渲染氣氛節(jié)選的這場戲十分注重氣氛的渲染和營造，莎士比亞一方面充分利用環(huán)境來烘托氣氛，如神秘的夜色、靜謐的花園、皎潔的月亮、溫暖的晨曦；另一方面運用西方詩歌中適合于描寫愛情的詩體，如十四行詩等，讓兩個戀人在詩情畫意中唱出一首首美麗的抒情詩。如“美麗的太陽”一段抒情獨白：“那邊窗子里亮起來的是什么光”至“好讓我親一親她臉上的香澤”。(3)語言方面，運用多種修辭手法，使戲劇語言充滿詩意與散文化的特點莎士比亞綜合運用比喻、擬人、象征、對比、夸張等多種修辭手法，使一段段獨白、對白充滿詩意。他不僅把朱麗葉比喻為“美麗的太陽”，表達對她的贊美之情，還將月亮擬人化，比作有嫉妒心的人，因不如朱麗葉美麗，“已經(jīng)氣得面色慘白了”。太陽象征著純潔的愛情，而“妒忌的月亮”則象征著家族仇怨與世俗禮教，“美麗的太陽”“趕走那妒忌的月亮”，深層次地象征了堅貞純潔的愛情必將戰(zhàn)勝家族仇怨與世俗禮教的美好愿望。獨白中還將朱麗葉的眼睛同天上的星星對比，有明顯的夸張成分,以突出朱麗葉的光彩照人。此外，如“我借著愛的輕翼飛過園墻……”“我給你的越多……”等膾炙人口的片段也都為人傳誦不衰，成為抒情詩中的精品。2．技法指導(dǎo)象征是指借用某種具體的、形象的事物暗示特定的人情或事理,以表達真摯感情和深刻寓意的藝術(shù)手法。運用時應(yīng)注意:(1)描繪要具體。只有對象征本體做具體描繪才能使人透過“形”看到“神”，如果“形”描繪的不具體，那么所描繪的內(nèi)容就只能是抽象的概念，作者的“意”也就不能形象地表達出來。(2)類比要恰當(dāng)。所借之物和所詠之寓，或所借之物與所抒之情，要有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，合乎情理,這就要找準(zhǔn)類比點,展開聯(lián)想。3．隨堂練筆請你運用象征手法，選生活中常見的事物來象征某種品質(zhì)或感情。寫一個200字左右的作文片段。4．他山之石你橢圓的，長吊式的造型，多像伏在炎熱的土地上光臂勞作的農(nóng)人，有時風(fēng)雨不調(diào)，顯得不夠圓滿，但你從不萎縮。你沒有擁有高度，卻占據(jù)了深沉；你沒有張揚的個性，卻有積淀的深刻。平凡是你的外表，深邃是你的內(nèi)心。默默地生長在民間，雖沒有理想主義的花朵，卻有現(xiàn)實主義的麥穗，一如樸實無華的農(nóng)人，好似他們磨難和意志并行的精神、信念和實實在在的思想。你長在歷史和時間的土地上,長在農(nóng)人的心里,飽含著堅韌、向上、不屈的民族精神。面對時間的衰老。你直直走進現(xiàn)代人亮亮的碗中，打磨著現(xiàn)代人時時冒出的浮躁。一曲渴望自由人生的戀歌

羅密歐與朱麗葉一見鐘情，但家族世仇使他們的戀愛受到阻力。經(jīng)勞倫斯神甫幫助，兩人秘密舉行婚禮。后羅密歐刺死朱麗葉的表哥而被放逐，朱麗葉也面臨逼婚的窘境。神甫給朱麗葉吃安眠藥讓她裝死，讓羅密歐立即返回。不明真相的羅密歐在朱麗葉身邊自殺殉情。朱麗葉蘇醒后，見愛人已死，于是用匕首結(jié)束了自己的生命。在兩人靈柩前，不共戴天的兩個家族最終和解。

為爭取婚姻自由和幸福，羅密歐與朱麗葉用自己的生命唱出了一曲渴望自由人生的戀歌，他們堅韌、執(zhí)著的精神，誓死捍衛(wèi)愛情、追求自由生活的信念必將永遠(yuǎn)鼓舞著追求幸福生活的人們。[適用話題]“追求”“愛情”“自由”“仇恨”“反抗”等。余光中給莎士比亞的一封信莎士比亞先生：

年初拜讀您在斯特拉福投郵的大札，知悉您有意來中國講學(xué),真是驚喜交加,感奮莫名！可是我的欣悅并沒有維持多久。年來為您講學(xué)的事情，奔走于學(xué)府與官署之間,舌敝唇焦，一點也不得要領(lǐng)。您的全集,皇皇四十部大著，果真居則充棟，出則汗人，搬來運去，實在費事，但在某些人的眼中，分量并沒有這樣子重，因此屢遭退件，退稿。我真是不好意思寫這封回信，不過您既已囑咐了我，我想我還是應(yīng)該把和各方接洽的前后經(jīng)過，向您一一報告于后。首先，我要說明，我們這兒的文化機構(gòu)，雖然也在提倡所謂文藝，事實上心里是更重視科學(xué)的。舉個例子，我們這兒的文學(xué)教授們，只有在“長期發(fā)展科學(xué)”的名義下，才能申請到文學(xué)研究的津貼；好像雕蟲末技的文學(xué)，要沾上科學(xué)之光，才算名正言順，理直氣壯。您不是研究太空或電子的科學(xué)家，因此這兒對您的申請，坦白地說,并不那樣感興趣。我們是一個講究學(xué)歷和資格的民族：在科舉的時代，講究的是進士；在科學(xué)的時代，講究的是博士。所以當(dāng)那些審查委員會在“學(xué)歷”一欄下，發(fā)現(xiàn)您只有中學(xué)程度，在“通曉語文”一欄下,只見您“拉丁文稍解，希臘文不通”的時候，他們就面有難色了。也真是的，您的學(xué)歷表也未免太寒傖了一點；要是您當(dāng)日也曾去牛津或者劍橋什么的注上一冊，情況就不同了。當(dāng)時我還為您一再辯護，說您雖然沒上過大學(xué)，全世界還沒有一家大學(xué)敢說不開您的課。那些審查委員聽了我的話，毫無動容，連眉毛也不抬一根，只說：“那不相干。我們只照規(guī)章辦事。既然交不出文憑，就免談了?！?/p>

后來我靈機一動，想到您的作品，就把您的四十部大著,一股腦兒交了上去。隔了好久，又給一股腦兒退了回來，理由是“不獲通過”。我立刻打了一個電話去，發(fā)現(xiàn)那些審查委員還沒散會，便親自趕去那官署向他們請教。

“尊友莎君的呈件不合規(guī)定?！币粋€老頭子答道。

“哦——為什么？”

“他沒有著作。”

“莎士比亞沒有著作？”我?guī)缀跆似饋恚八脑姾蛣”静凰阒鲉?？?/p>

“詩，劇本，散文，小說，都不合規(guī)定。我們要的是‘學(xué)術(shù)著作’。”(他把“學(xué)術(shù)”兩字特別加強，但因為他的鄉(xiāng)音很重，聽起來像在說“瞎說豬炸”。)

“瞎說豬炸？什么是——”

“正正經(jīng)經(jīng)的論文。譬如說，名著的批評，研究，考證等等，才算是瞎說豬炸。”

“您老人家能舉個例嗎？”我異常謙恭地說。

他也不回答我，只管去卷宗堆里搜尋，好一會才從一個卷宗里抽出一疊表格來。“哪，像這些?！豆啡R特的心理分析》，《論哈姆萊特的悲劇精神》，《從弗洛伊德的觀點論哈姆萊特和他的母親的關(guān)系》，《哈姆萊特著作年月考》,《Thou和You在哈姆萊特中的用法》，《哈姆萊特史無其人說》……”

“我明白您的意思了。假如莎士比亞寫一篇十萬字的論文，叫《哈姆萊特腳有雞眼考》……”“那我們就可以考慮考慮了?！彼f。

“可是，說了半天，哈姆萊特就是莎士比亞的作品呀。與其讓莎士比亞去論哈姆萊特的雞眼，為什么不能讓他干脆交上《哈姆萊特》原書呢？”

“那怎么行？《哈姆萊特》是一本無根無據(jù)的創(chuàng)作，作不得數(shù)的?！豆啡R特腳有雞眼考》就有根有據(jù)了，根據(jù)的就是《哈姆萊特》。有根據(jù)，有來歷，才是瞎說豬炸?！?/p>

顯然，您要來我們這兒講學(xué)的事情，無論是在學(xué)歷上和著作上,都不能通過的。在“曾獲何種榮譽”一欄里,我也沒有辦法為您填上什么。您那個時候還沒有諾貝爾、普利策、巴林根等等獎金,也不時興頒贈什么榮譽博士學(xué)位。您的外文起碼得很,根本不可能去國外講學(xué)，或者出席國際筆會之類的大場面。桂冠呢，您那時候倒是有的，可惜您無緣一戴。

對了，說到獎金，我也曾為您申請過的，不過，您千萬不要見怪，我在這方面的企圖也不成功。有一個獎金委員會的理由是：“主題曖昧，意識模糊?！绷硪粋€委員會的評語是：“主題不夠積極性，沒有表現(xiàn)人性的光明面。”還有一個評審會的意見，也大同小異，不外是說您的作品“缺乏時代意識,沒有現(xiàn)實感；又太浪漫，不合古典的三一律”等等。我想，他們的批評，在他們自己看來，也是誠懇的。例如，有一位文學(xué)批評的權(quán)威，就指責(zé)您不該在李爾王中讓那些不孝的女兒反叛父親，又說哈姆萊特王子不夠積極和堅決，同時劇情忠奸雙方玉石俱焚，也顯得用意含混，不足為訓(xùn)。還有人說，羅密歐與朱麗葉的殉情未免過分夸張愛情，對青少年們恐怕會產(chǎn)生不良的影響。至于那卷十四行詩集，也有人說它太消極，而且有太濃厚的個人主義的色彩云云。

至于大作在此間報紙副刊或雜志上發(fā)表，機會恐怕也不太多。我們的編輯先生所歡迎的，還是以武俠，黑幕，或者女作家們每一張稿紙灑一瓶香水的“長篇哀艷悱惻奇情悲劇小說”為主。我想，您來這兒講學(xué)的事，十有九成是吹了。沒有把您的囑咐辦妥，我感到非常的抱歉。不過我相信您不會把這些放在心上的。您所要爭取的，是千古，不是目前，是全人類的崇敬，不是幾伙外行的喋喋不休，對嗎？涼風(fēng)起自天未，還望您善自珍重。后會有期，說不定我會去西敏寺拜望您的。

敬祝健康！

余光中拜上[賞評]在《給莎士比亞的一封信》中，作者將自己虛構(gòu)成一位介紹莎士比亞來中國講學(xué)的人，以荒誕夸張的筆法敘述自己如何奔走于學(xué)府和官署之間，舌敝唇焦卻沒有將莎士比亞足以充棟的四十部著作介紹出去。文化機構(gòu)的人嫌棄莎士比亞學(xué)歷太低(只有中學(xué)程度)，不通外文，甚至沒有一篇論文。這對于時下許多人漠視真才實學(xué)，盲目推崇所謂的學(xué)術(shù)背景和高學(xué)歷作了貶斥。詼諧幽默的文字下隱藏的是作者的擔(dān)憂和慨嘆。釵頭鳳

[宋]唐婉

世情薄，人情惡