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第二章、設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課題第三節(jié)設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言課型新授本課題課時(shí)數(shù):1本課為第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):解技術(shù)語(yǔ)言的重要作用及常見的類型。技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生繪制圖形并根據(jù)圖形識(shí)讀物體的能力;培養(yǎng)學(xué)生解決問題和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):不斷完善教學(xué)重難點(diǎn)及對(duì)策重點(diǎn):理解技術(shù)語(yǔ)言的概念與掌握技術(shù)語(yǔ)言的種類及其應(yīng)用難點(diǎn):能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流設(shè)計(jì)想法和成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)備注一、引入二、新課三、小結(jié)及拓展一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入【PPT展示】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)和交流中技術(shù)語(yǔ)言的分類及作用,以及機(jī)械制圖的相關(guān)知識(shí)和基本概念。下面我們來(lái)一起回顧一下上節(jié)課我們所學(xué)的內(nèi)容:1、首先,我們來(lái)看第一個(gè)問題:什么是投影?物體在可見光的照射下,會(huì)在地面或墻面上投下影子,這就是物體的投影。2、那么進(jìn)一步的,我們?cè)賮?lái)回顧一下什么是正投影呢?用相互平行的光線作為投影線,且投影面與投影線垂直的投影,叫正投影。那什么又叫視圖呢?用正投影所得的物體投影叫做視圖。3、明確了正投影和視圖的概念的,我們來(lái)回憶一下正投影的基本特性是什么?我們是怎樣總結(jié)出這些特性的?二、新課教學(xué)【PPT展示】1、下面我們來(lái)思考一個(gè)問題:請(qǐng)大家觀察課本第54頁(yè)圖2―15,看一看這三個(gè)幾何形體是不是一樣,它們?cè)谡嫠玫耐队耙粯訂??通過(guò)觀察我們可以看出這三個(gè)不同的幾何形體在正面得到的投影是完全相同的。如果我們?cè)俳o它們加下個(gè)水平投影面,讓投影線從上向下照射過(guò)來(lái),在水平面上形成的投影還是一樣的嗎?通過(guò)觀察,我們發(fā)現(xiàn)在水平面上投影它們依然是一樣的,那么我們?cè)鯓硬拍軓耐队吧象w現(xiàn)三者的不同呢?【PPT展示】我們可以從側(cè)面再加一個(gè)投影面,讓投影線從側(cè)面照射過(guò)來(lái),在側(cè)面的投影就可以體現(xiàn)三個(gè)幾何形體的不同了。由此,根據(jù)正投影的三個(gè)基本特性和投影與物體之間的位置關(guān)系,我們可以發(fā)現(xiàn),為了確定物體的結(jié)構(gòu)形狀,需要采用多面投影。一般的,我們采用三個(gè)互相垂直相交的投影面,即:正面投影面V,水平投影面H和側(cè)面投影面W,建立一個(gè)三投影面體系。再采用正投影法,將物體同時(shí)向三個(gè)投影面投影,得到三個(gè)投影圖。物體的正面投影,即物體由前向后投影所得的圖形,通常反映物體的主要形狀特征,稱之為主視圖;物體的水平投影,即物體由上向下投影所得的圖形,稱為俯圖;物體的側(cè)面投影,即物體由左向右投影所得的圖形,稱為左視圖。主視圖、俯視圖、左視圖統(tǒng)稱為三視圖?!綪PT展示】為在同一張圖紙上繪制三視圖,三個(gè)投影面必須展開,攤開在一個(gè)平面上,因此,將正面保持不動(dòng),水平面向下旋轉(zhuǎn)90度,側(cè)面向右旋轉(zhuǎn)90度,這樣三個(gè)面就展開在同一平面上了?!舅伎肌浚喝晥D的安置位置【教師引導(dǎo)】引導(dǎo)思考方向,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,把有代表性的意見加以評(píng)析。即:俯視圖在主視圖的正下方,左視圖在主視圖的正右方。由展開后的三個(gè)視圖可以看出,主視圖反映物體的長(zhǎng)和高,俯視圖反映物體的長(zhǎng)和寬,左視圖反映物體的高和寬?!抉R上行動(dòng)】:畫出六棱柱的三視圖。三、課堂練習(xí):畫出四棱錐的三視圖。四、本章小結(jié)三視圖的作圖步驟:1、確定視圖方向2.先畫出最能反映物體真實(shí)形狀的主視圖3.運(yùn)用正投影的基本特性及三視圖的作圖原則畫出其它視圖
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