實習(xí)護(hù)士的總結(jié)

實習(xí)護(hù)士的總結(jié)精選實習(xí)護(hù)士的總結(jié)精選（篇1）

參與工作以來，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任、護(hù)士長的言傳身教、關(guān)切培育下，在同事的支持幫助、親密協(xié)作下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，圓滿地完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜椆ぷ魅蝿?wù)，個人思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作實力都取得了肯定的進(jìn)步，為今后工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式、社會發(fā)展的新形勢，主動參與一切政治活動，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿足為標(biāo)準(zhǔn)，一心一意為病人服務(wù)。

二、增加法制意識：

仔細(xì)學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其他法律法規(guī)，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增加，依法辦事，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識。現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富，增加平安愛護(hù)意識，使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減的發(fā)生。

三、工作學(xué)習(xí)方面：

在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實制度，削減差錯事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，保證病人的平安。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌對待病人，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊，著裝整齊，禮貌待患者，看法親善，語言規(guī)范。

在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種了解不夠，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅持?jǐn)D出肯定的時間不斷充溢自己，廣泛汲采各種“養(yǎng)分”；二是向四周的同事學(xué)習(xí)，始終保持虛心謹(jǐn)慎、虛心求教的，主動向同事們請教，主動參與醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；三是在實踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的學(xué)問運用于實際工作中，在實踐中檢驗自己所學(xué)的學(xué)問，找出不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。我時刻提示自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的熬煉，增加奉獻(xiàn)意識，把無私忘我做為人格修養(yǎng)的重點。

護(hù)理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊伍中的一員而感到驕傲，在今后工作中，我將加倍努力，做好護(hù)士，為人類的護(hù)理事業(yè)而作出自己應(yīng)有的、最大的貢獻(xiàn)，樹立一心一意為病人服務(wù)的宗旨。

實習(xí)護(hù)士的總結(jié)精選（篇2）

我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè)，轉(zhuǎn)瞬之間x個月的實習(xí)就要過去了，在這幾個月里，我在__醫(yī)院學(xué)到了許多，也增長了許多見識。

本人從20__年進(jìn)入__醫(yī)科高校護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來，主動地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理學(xué)問和仔細(xì)工作，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補(bǔ)及的過錯。然而，日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發(fā)展的高校生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我發(fā)覺臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的學(xué)問還是存在著差距的，自己不僅要有扎實的護(hù)理理論學(xué)問，還要有嫻熟的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛心、奉獻(xiàn)精神等。無論如何，過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)驗成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)學(xué)問，擔(dān)當(dāng)班干、社團(tuán)干部和舍長時工作仔細(xì)，與同學(xué)友好相處，主動主動參加班集體活動，也榮獲嘉獎；可其中我也模糊過，踏上過錯誤的路，但是我始終都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充溢信念與動力。

在今后的工作道路上我給我個人的總結(jié)：在思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動向上，要有勇于接受指責(zé)和自我指責(zé)的精神，樹立正確的人生觀和價值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，主動主動參加各種活動；在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，看法端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的學(xué)問面，提高自思想文化素養(yǎng)；在工作上，我肯定能做到對待患者細(xì)心、耐性、愛心、責(zé)任心，不遲到不早退，仔細(xì)細(xì)致做好每一項工作，擅長工作，向護(hù)士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理，嚴(yán)謹(jǐn)生活看法和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理學(xué)問充分運用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，供應(yīng)更好更全面的護(hù)理，幫助他們復(fù)原健康。

人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我信任只要努力與付出自己肯定行！

實習(xí)護(hù)士的總結(jié)精選（篇3）

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)護(hù)理崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力

在護(hù)理崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上主動進(jìn)取，主動的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學(xué)問的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合護(hù)理崗位工作的實際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的護(hù)理崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責(zé)

在護(hù)理崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在護(hù)理崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對護(hù)理崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)護(hù)理崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，不遺余力完成護(hù)理崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中

從高校校門跨入到護(hù)理崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的實力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分相識到團(tuán)隊精神的重要性。

團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊猶如一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會同心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡潔總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進(jìn)一步提高，對護(hù)理崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

實習(xí)護(hù)士的總結(jié)精選（篇4）

43周，297天，近十個月的實習(xí)生活結(jié)束了。從最初下科的熱忱高漲、憂慮滿滿，到如今深感任重道遠(yuǎn)、如履薄冰，臨床上的所見所聞無時不刻再讓我思索這些問題：我能否成為一名合格的護(hù)士，我能否在職業(yè)崗位上完成職責(zé)，而我又能否為這個職業(yè)創(chuàng)建什么。

每當(dāng)被得知是本科生的時候，總會被病人問“好不簡單上了本科，為什么要做護(hù)士呢？”幾乎在每個科室，老師們都會說一句：“你們的而理論學(xué)問應(yīng)當(dāng)比我們好得多?！睂τ诘谝粋€問題，在最初的時候我可能還會各種說明一下，說明我們的而種種好處，但是到后來再被問剛好，我已不好意思說自己本科生如何了；而對于后一個問題，我總是臉上微笑，心里一緊，因為我深知自己的深淺在哪里。在最起先的幾個月我還可以傲慢的說我喜愛護(hù)理這個工作，但是越往后的日子里，我都不敢再義正詞嚴(yán)說出我喜愛它。為什么？因為隨著實習(xí)的深化，我起先不斷的反思自己，我能否成為一名合格的護(hù)士，一名我志向中的合格的護(hù)士？理論學(xué)問扎實，這對我來說就像一個笑話，它發(fā)生在我想不起來疾病的機(jī)理、發(fā)生在我同患者做健康宣教時、發(fā)生在老師提問時、發(fā)生在每次護(hù)理安排只能寫下常規(guī)護(hù)理時……因為我發(fā)覺，我根本就不能鎮(zhèn)定自若地完整地毫無漏洞地說明任何一個疾病、任何一項操作，不能完全自信地回答病人提出的任何一個問題。在這一點上，我只能說，將來的路很長，學(xué)習(xí)的路，很長很長……

再說說護(hù)理職責(zé)。先說一個詞：目擊責(zé)任。這個詞應(yīng)當(dāng)較常出現(xiàn)一些公共事務(wù)中，比如在急救流程中有一項是呼救時肯定要指定人選，而不是盲目地要求四周人打120，因為一旦圍觀的人多起來，那么分擔(dān)到每個人身上的責(zé)任感就會小一些，從而使人們認(rèn)為總有人會去做，但不是我。隨著責(zé)任制護(hù)理的開展，護(hù)理質(zhì)量大為改善，但是在我視察中，有時候出現(xiàn)這樣的狀況，個別護(hù)士會以并非是自己負(fù)責(zé)的人為由，對病人的要求推脫，甚至于，眼見著病人出現(xiàn)狀況而視而不見。我始終認(rèn)為，對于一個醫(yī)護(hù)人員來講，他在特別狀況下的目擊責(zé)任感要比一般人高一些，但是當(dāng)這種狀況出現(xiàn)在醫(yī)院時，反而會出現(xiàn)一種目擊責(zé)任推脫的感覺。這種狀況當(dāng)然是少數(shù)，但是那種不負(fù)責(zé)任的感覺讓我很不舒適，我們的責(zé)任制護(hù)理責(zé)任的限度與范圍是要怎么評估與確定呢？一個護(hù)士的耐性愛心細(xì)心責(zé)任心，是要不斷的加持突破的。

在現(xiàn)在的整體護(hù)理中有一項越來越受人重視：心理護(hù)理。這其中不僅包括病人的心理，還包括其家屬心理，另外可能有時候會包括醫(yī)護(hù)工作者的心理。針對成年人的心理護(hù)理在一些方面還是無從下手，比如如何為一個懷孕18周卻因為不當(dāng)心摔倒而至流產(chǎn)的孕婦開解，如何勸慰一個孩子出世卻生死未卜的母親，如何同一個身患絕癥的人說話……這樣的事情，可能須要的是一個專業(yè)的心理詢問師來做，一般的勸慰在你面對這樣的病人時，毫無意義。這個職責(zé)，我能否負(fù)擔(dān)得起？

在校的時候，最感愛好的是社區(qū)護(hù)理和心理護(hù)理，而我志向的醫(yī)護(hù)關(guān)系是這樣的：二者相互結(jié)合，又各自偏重。相互結(jié)合就是在現(xiàn)今綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院中存在的模式，醫(yī)護(hù)一起為患者康復(fù)同疾病作斗爭。各自偏重則是片開綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院的模式，醫(yī)療偏重于醫(yī)，即探討病理，在疾病發(fā)生后進(jìn)行阻斷治療，促進(jìn)健康復(fù)原；護(hù)理則偏重于護(hù)，開展社區(qū)護(hù)理的重心應(yīng)在疾病的預(yù)防，即培育人們健康預(yù)防保健的知信行，供應(yīng)健康的生活環(huán)境，指導(dǎo)健康的生活方式。然而，受限于種種因素，我國的社區(qū)護(hù)理還未能完全普及，而要走上這樣的路，照舊很長很長……而且，當(dāng)前醫(yī)院的醫(yī)護(hù)關(guān)系，也同我希望的略有差別。我想要從事這個職業(yè)，而我更希望能為它創(chuàng)建一些東西，就當(dāng)是我的一個野心吧！

最終想說，始終覺得這世上最難解的奇妙有二：人和宇宙。醫(yī)學(xué)，人文與科學(xué)的結(jié)合?，F(xiàn)在的我，就像一個在醫(yī)學(xué)宇宙中小小螻蟻，對這片充溢著奇妙之地充溢著無限的敬畏與新奇，可能窮我一生，也不能窺其一二，但是我希望在這之中，能始終知一寸得一寸的高興。

實習(xí)護(hù)士的總結(jié)精選（篇5）

實習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)驗?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增加，對我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到熬煉，在實踐中進(jìn)一步充溢完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨立作打下一個好的基矗下面就兒個方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和探討。

1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來綻開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是依據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿意病人的各種正值須要，就囊括了我們?nèi)康淖o(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適寧靜的住院環(huán)境、耐性細(xì)致的入院宣教、溫馨親善的語言溝通、愛護(hù)入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的詳細(xì)體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的凹凸均會在這曰常的點點滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

2.要嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接-班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特殊現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依靠性表現(xiàn)比較劇烈，實習(xí)階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實踐學(xué)問?！八那凇笔紫纫矍?，就是要擅長視察。

①仔細(xì)視察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎぷ髦涞闹苊苄院桶才判浴?/p>

②視察各項護(hù)理操作的操作流程和詳細(xì)操作手法，臨床上很多學(xué)問教科書上是沒有的，有些學(xué)問和閱歷只有心悟而不行言傳，只有在實踐中多視察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要親密視察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情視察、心腦血管癇人各項牛命體征的視察、各種特別治療和用藥療效或良反應(yīng)的視察等等，通過視察才能掌癇人的病情改變，剛好實行有效的治療和護(hù)理手段處琿突事務(wù)，嚴(yán)密的視察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救勝利率是至關(guān)主要的。再則就是要