2022年四川省成都市邛崍市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（含答案）

2022年四川省成都市邛竦市九上期末化學(xué)試卷

1.由"絲綢之路"到"一帶一路"是一個時空的跨越，它促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。下列中國發(fā)明

中不屬于化學(xué)變化的是一

A.雕刻木質(zhì)印字活板B.使用火藥

C.糧食釀酒D.冶煉金屬

2.2022年北京，張家口舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運會，下列措施不可行的是.

A.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

B.增加使用太陽能、核能等新能源

C.改進燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放

D.改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

3.下列圖示中的"錯誤實驗操作"與圖下面對應(yīng)的"可能產(chǎn)生的后果"不一致的是.

液體噴出

自

水

洗

的

管

B.污染試劑

4.電影《夏洛特?zé)馈分杏幸痪浣?jīng)典語錄：有人吧，缺鐵：有的人呢,缺鈣：而我最缺的是面子,

其中的"鐵，，和"鈣"是指_

A.元素B.原子C.單質(zhì)D.分子

5.下列用分子的觀點對常見現(xiàn)象的解釋，不正確的是.

常見現(xiàn)象解釋

A一滴水中大約有1.67xIO?1個水分子分子很小

B敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運動的

C水銀溫度計中的液柱熱脹冷縮分子間有間隔

DCO和CO?的性質(zhì)不同分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同

A.AB.BC.CD.D

6.地殼中含量最多的金屬元素是

A.FeB.A1C.SiD.0

7.以下是某同學(xué)記錄的實驗現(xiàn)象，其中符合事實的是.

A.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變紅

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.10mL酒精與10mL水混合后，體積等于20mL

8.高鐵酸鉀（LFeOQ是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)應(yīng)為：

4K2FeO422R+4K20+3O2T,則R的化學(xué)式是__

A.Fe2O3B.FeOC.Fe3O4D.Fe6O8

9.鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。如圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示

意圖。下列說法正確的是—

30Zn

鋅

65.38

A.鋅屬于非金屬元素

B.鋅原子的中子數(shù)為30

C.鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g

D.鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

10.為減少污染、提高利用率，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的

是一

（M*■**?示隼?予.?■示??子.P

A.圖中表示化合物的是8

B.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

D.該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3:1

11.乙烯（C2H尸是臍橙，蜜桔，香蕉等水果的環(huán)保催熟氣體。下列關(guān)于乙烯的說法正確的—

A.乙烯分子由硫元素和氫元素組成

B.每個乙烯分子中含有2個氯分子

C.乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)比氫元素的質(zhì)量分數(shù)小

D.乙烯完全燃燒生成的C02和H20的分子個數(shù)比為1:1

22.在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的

質(zhì)量變化見表。下列說法錯誤的是

物質(zhì)甲乙丙丁

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(g)83254

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(g)16X524

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.甲、丁兩物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為2:5

D.X值為28

13.下列滅火方法不正確的是—

A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅B.電器著火一一用水澆滅

C.酒精燈著火一一用濕布蓋滅D.森林起火一一砍伐樹木形成隔離帶

14.化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時02和CO含量的變化，測定結(jié)果如

圖所示，下列推理正確的是—

A.蠟燭由碳、氫元素組成B.蠟燭發(fā)生了不充分燃燒

C.曲線①表示CO含量的變化D.蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

15.化學(xué)就在我們身邊，它能改善人們的生活。

(1)請從%、稀有氣體；B、干冰；C、石墨；D、甲烷"中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。

①可用于人工降雨的是一。

②天然氣的主要成分是一。

③可用作電極的是—o

④可用于制作霓虹燈的是一o

(2)根據(jù)如表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號_2N_

符號意義2個硝酸根離子_筑氣

16.水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：某自來水廠凈化

水的流程圖如圖1所示：

泥沙

圖I

(1)操作X的名稱是___,試劑A的名稱是____。

(2)實驗室常用—鑒別硬水和軟水；自來水廠的凈水流程并不能降低水的硬度，生活中將硬水

轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是—o

⑶節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有一

A.工業(yè)廢水直接排放

B.工業(yè)廢氣處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉

D.大量使用化肥、農(nóng)藥

⑷如圖2是水通電分解的示意圖。實驗開始一段時間后，試管A、B兩管中產(chǎn)生的氣體的

體積比是—，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為—。

電解水實的示意圖

圖2

⑸從宏觀的角度分析：水是由一組成的。從微觀的角度分析：一個水分子由一構(gòu)成。

(6)水能滅火，也能生火。如將水滴到用脫脂棉包裹的過氧化鈉上，一會兒，脫脂棉就燃燒了。

從能量變化的角度看，過氧化鈉與水反應(yīng)是—反應(yīng)(填"放熱"或"吸熱竺。

17.我國具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，由

煤制取乙二醇的流程示意圖:

造氣合成氣

煤乙二醇

(CO和比)

(1)煤屬于一(填"可再生"或"不可再生")能源。

⑵合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中CO燃燒的化學(xué)方程式—o

⑶合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮,

僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是—(填序號)，理由是—。

①乙醇②甲醇((CH0H)；③尿素[CO(NH)]

(C2HSOH)；322

(4)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是—(填序號，下同)。

A.進礦井前先做燈火實驗

B.工人必須戴安全帽才能進入礦井

C.礦井內(nèi)要加強通風(fēng)

D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>

18.氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑，它與水反應(yīng)生成氫氣供燃燒之需，化學(xué)反

應(yīng)方程為：CaH2+2H2。=Ca(0H)2+2H2T.

(1)CaH2中氫元素的化合價為___。

(2)氫化鈣需要—保存(答出一點即可)。

⑶現(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應(yīng)，可生成H2多少克？

19.已知：A、BC、DE都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和C在常溫下均為無色液體，B

是一種綠色能源，它能通過植物的種子發(fā)酵、蒸儲而得到的:E是一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒

氣體；F是雪碧、可樂中的一種成分。

回

(1)請推斷物質(zhì)的化學(xué)式：B_。

(2)寫出物質(zhì)C+D-F的化學(xué)方程式—。

⑶寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式—，基本反應(yīng)類型為—反應(yīng)。

20.實驗室常用的氣體制取裝置如圖，請回答:

(1)寫出編號I儀器的名稱—.

(2)實驗室如果用高缽酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為,發(fā)生裝置A有一處不足需要改

進：—o如果要收集較純凈的氧氣，收集裝置可以選擇—。

⑶實驗室既可以制取C02,又可以制取02并能控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置為—(填裝置編

號)，實驗室制取C02的化學(xué)方程式為—。

(4)某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集氧氣(如圖G),驗滿時，把帶火星的木條放在玻璃管—(填

"a"或"b")端,如果復(fù)燃，則滿了。

o

⑸用圖H裝置收集二氧化碳氣體并測量收集二氧化碳氣體的體積，在水面上放上一層植物油作

用是.如果集氣瓶中植物油上方原有部分空氣，對測量收集二氧化碳氣體的體積

(填"有"或"無")影響。

RSI

H

21.某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式―。

⑵某興趣小組實驗時，發(fā)現(xiàn)鎂條完全燃燒后，稱量石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量

大，其主要原因是—o

⑶探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量關(guān)系時，如反應(yīng)過程中有氣體參加或生成，需要在—容器

中進行。

(4)【改進實驗】興趣小組按如圖1裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一

些黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(化學(xué)式為Mg3N2)固體；

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣極易溶于水形成氨水；

④氨水能使酚獻試液變紅。

【作出猜想】黃色固體為氮化鎂。

【實驗探究】實驗操作：如圖2,取燃燒產(chǎn)物于燒杯中，加入適量水，然后用大燒杯罩住。

實驗現(xiàn)象：—。

實驗結(jié)論：黃色固體為氮化鎂。

⑸【反思交流】

i空氣中N2的含量遠大于02的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,

由此可見鎂更容易和氧氣反應(yīng)。根據(jù)你所學(xué)過的知識，作出合理的解釋：―。

ii如果用圖1裝置（氣密性良好）和藥品（足量）測定空氣中氧氣含量，該實驗所測得的

氧氣體積分數(shù)一I（填"大于"、"小于"或"等于"）。

iii為什么在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？請從微觀角度解釋。一。

（6）【拓展延伸】

人們對燃燒的認識是不斷發(fā)展的，通過鎂在空氣中的燃燒實驗，你對于燃燒的條件又有怎樣

新的認識？。

答案

1.【答案】A

【解析】A、雕刻木質(zhì)印字活板只是雕刻成形，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確。

B、使用火藥過程中包含著為物質(zhì)燃燒，有新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B錯。

C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故C錯。

D、冶煉金屬是還原劑與金屬化合物反應(yīng)，生成金屬，屬于化學(xué)變化，故D錯。

故選：Ao

2.【答案】D

3.【答案】C

【解析】A、給試管里的液體加熱時，試管內(nèi)液體超過試管容積的i,會導(dǎo)致液體沸騰噴出傷人，

故A正確；

B、使用膠頭滴管時，用自來水沖洗，會使滴管沾有自來水，自來水中含有一些可溶性雜質(zhì)，所以

能污染試劑，故B正確；

C、使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防止發(fā)生火災(zāi)，故C錯誤；

D、用量筒量液讀數(shù)時，視線偏高（俯視）會導(dǎo)致讀數(shù)偏大；故D正確；

故選C。

4.【答案】A

【解析】物質(zhì)是由元素組成的，"鐵"和"鈣"是指元素。

故選A?

5.【答案】C

6.【答案】B

【解析】地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的

金屬元素是A1；

故選Bo

7.【答案】B

8.【答案】A

【解析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO422R+4K2。+3。2T，反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個數(shù)分

別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前

后原子種類、數(shù)目不變，則2R中含有4個鐵原子和6個氧原子，則每個R分子由2個鐵原

子和3個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe203o

故選Ao

9.【答案】D

【解析】A.鋅屬于金屬元素，故A錯誤；

B.鋅原子的中子數(shù)不是30,故B錯誤；

C.鋅的相對原子質(zhì)量為65.38,故C錯誤；

D.鋅原子最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成ZM+,故D正確；

故選D?

10.【答案】C

11.【答案】D

12.【答案】D

【解析】方法一：

丙

乙―甲+丁

32-X820

32-X=28,

X=4o

故選D。

方法二：

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X=(8+32+5+4)-(16+5+24)=4,乙質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，甲丁質(zhì)

量增加，是生成物，屬于分解反應(yīng)，故A正確；

B.丙質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能不參加反應(yīng)，故B正確；

C.甲、丁兩物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為(16-8)g:(24-4)g=2:5,故C正確；

D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X=(8+32+5+4)-(16+5+24)=4,故D錯誤；

故選Do

13.【答案】B

14.【答案】B

15.【答案】

(1)B：D；C；A

(2)2NO3；兩個氮原子；Ne

【解析】

(2)書寫元素符號時，第一個字母耍大寫，第二個字母耍小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的

意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)，右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù),

2N0］表示2個硝酸根離子，2N表示兩個氮原子，凝氣表示為Neo

16.【答案】

(1)過濾；活性炭

(2)肥皂水；煮沸

(3)BD

通電

(4)2:1；2H2。===2比T+02T

⑸氫元素、氧元素；2個氫原子和1個氧原子

(6)放熱

【解析】

(1)操作X的名稱是過濾，試劑A的名稱是活性炭。

(2)實驗室常用肥皂水鑒別硬水和軟水；自來水的凈水流程并不能降低水的硬度，生活中將硬水

轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸。

⑶A選項：工業(yè)廢水直接排放會污染水，故A錯誤；

B選項：工業(yè)廢氣處理后排放不會污染水，故B正確；

C選項：禁止使用含磷洗衣粉不會污染水，故C錯誤；

D選項：大量使用化肥、農(nóng)藥會污染水，故D正確。

⑷如圖2是水通電分解的示意圖。實驗開始一段時間后，試管A、B兩管中產(chǎn)生的氣體的體

通電

+

積比是2:1,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2。===2H2T02%

⑸從宏觀的角度分析：水是由氫元素、氧元素組成的；從微觀的角度分析：一個水分子由2個

氫原子和1個氧原子構(gòu)成。

(6)脫脂棉就燃燒了，從能量變化的角度看，過氧化鈉與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

17.【答案】

(1)不可再生

點燃

(2)2C0+02===2C02

(3)③；反應(yīng)物中沒有氮元素，生成物中也不會有氮元素

(4)CD

【解析】

(2)一氧化碳燃燒生成二氧化碳。

⑶由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知反應(yīng)前元素有三種即碳氫氧，反應(yīng)

后不會出現(xiàn)氮元素，所以尿素不可能產(chǎn)生。

(4)A選項：

可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷,

故A錯誤；

B選項：

工人必須戴安全帽才能進入礦井，與發(fā)生瓦斯爆炸無關(guān)，故B錯誤；

C選項：

燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，通風(fēng)

可降溫，使氣體不易達到著火點，嚴禁煙火，也可防止可燃性氣體的溫度達到著火點，故C正確;

D選項：

安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?，有利于防止瓦斯爆炸，故D正確；

故選CDo

18.【答案】

(1)-1

(2)防水

⑶設(shè)生成氫氣質(zhì)量為X,

CaH2+2H2O=Ca(0H)2+2H2T

424

84gx

42_4

84gx'

x=8g,

答：可生成8g氫氣。

【解析】

(1)CaH2中鈣元素化合價是+2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氫元素的化合價

為一1。

19.【答案】

(1)C2H50H

(2)C02+H20=H2C03

高溫A

(3)C02+C===2CO：化合

【解析】

(1)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和C在常溫下均為無色液體，B是

一種綠色能源，它能通過植物的種子發(fā)酵、蒸儲而得到的，B和氧氣點燃生成(：和D,所以B

是酒精，E是一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，所以E是一氧化碳，F(xiàn)是雪碧、可樂中的一種

成分，所以F是碳酸，D是一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，所以D是二氧化碳，C是水，A分解生成

水和氧氣，所以A是過氧化氫溶液，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以B是C2H50H?

(2)物質(zhì)C+D-F的反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3?

⑶D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)是碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：C02+

高溫

c===2co,基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。

20.【答案】

(1)錐形瓶

(2)2KMn04K2MnO4+Mn02+02f；在試管口放一團棉花；F

(3)B：CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02t

(4)b

⑸防止二氧化碳溶于水；無

【解析】

⑵高鋅酸鉀在加熱的條件下生成鋅酸鉀、二氧化鋅和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMn04金

K2MnO4+MnO2+O2t；發(fā)生裝置A有一處不足需要改進：在試管口放一團棉花，防止高鎘酸鉀

粉末進入導(dǎo)管；氧氣不易溶于水，如果要收集較純凈的氧氣，收集裝置可以選擇裝置F。

⑶實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，常用過氧