2023年湖南省株洲市醴陵市中考語文一模試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年湖南省株洲市醴陵市中考語文一模試卷一、單選題（本大題共5小題，共15.0分）1.小紅從課文中摘抄了一些寫“英雄人物”的句子，其中加點字的注音有錯誤的一項是（）A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠（diàn）基人和開拓者，被稱為“兩彈”元勛（xūn）”，當之無愧。

B.聞一多先生是卓（zhuō）越的學者，熱情澎湃（bài）的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

C.中國第一位成功著艦的航母艦載（zài）飛行員的風采，定格在鏡頭里，鐫（juān）刻在共和國史冊上。

D.中國人民志愿軍的意志是那樣地堅韌（rèn）剛強，他們的氣質(zhì)是那樣地淳（chún）樸和謙遜。2.小紅從課文中摘抄了一些描寫祖國美好自然風光的句子，其中有錯別字的一項是（）A.啊！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀。

B.玉龍雪山晶瑩奪目矗立在藍天下面，潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。

C.從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧藹，消失在遠山清色的背景中。

D.各拉丹冬的東南陽坡融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。3.【明自身責任】

在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！?/p>

相信我們一定能不負先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。

①我們要樹立遠大目標，刻苦學習，為報效祖國打好扎實的基礎(chǔ)。

②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚英雄們的奮斗精神？

③然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。

④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③4.小紅整理了一組有關(guān)“理想與擔當”的句子，其中有語病的一句是（）A.無數(shù)仁人志士回顧過去、展望未來，以詩歌的形式書寫自己崇高的理想、堅定的信念。

B.中華民族偉大復興的中國夢終將在一代又一代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

C.“責任”一詞，或甘之如飴，或畏之如虎，趨避之間，最能折射一個人的價值取向和品格修養(yǎng)。

D.凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，這件事對我便有了責任。5.小紅梳理了一些文學與文化常識，其中表述不正確的一項是（）A.《論語》，是記錄孔子及其弟子言行的一部奇書，共20篇。宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

B.消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，最大的特點是實效性強和真實客觀。正文一般包括導語、主體、背景和結(jié)語四部分。

C.“社”是谷神，“稷”是土地神，后來“社稷”被作為國家的代稱。這種代稱還有很多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷。

D.《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，作者是清代小說家曹雪芹，小說反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。二、默寫（本大題共1小題，共8.0分）6.古代很多文人心懷天下、憂國憂民，他們往往將此情傾注詩文中。試結(jié)合所學填空。(1)杜甫《春望》的“______，______。感時花濺淚，恨別鳥驚心”寫詩人望長安城所見，傳達出詩人憂國傷時的痛切之情。(2)范仲淹《岳陽樓記》中的“______，______”表現(xiàn)出作者超越個人憂喜，把國家、百姓利益擺在首位的博大胸懷。(3)《過零丁洋》中，表達文天祥不畏生死、誓將舍身報國的精神留于史冊、傳揚于后世的千古名句是“______，______”。(4)龔自珍用“______，______”形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運的態(tài)度，表現(xiàn)出崇高的獻身精神?！都汉ルs詩》三、名著閱讀（本大題共1小題，共7.0分）7.閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

??①胡梯上一個年小的后生，獨自背立著，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說話。”林沖娘子紅了臉道：“清平世界，是何道理把良人調(diào)戲！”林沖趕到跟前，把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調(diào)戲良人妻子，當?shù)煤巫?！”恰待下拳打時，認得是本管高太尉之子高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內(nèi)不認得他是林沖的娘子，……眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內(nèi)不認得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著眺那高衙內(nèi)，眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。

??②林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認得荊婦，時間無禮。林沖本待要痛打那斯一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，……權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去。”林沖見智深醉了，便道：“師兄說得是。林沖一時被眾人勸了，權(quán)且饒他?！敝巧畹溃骸暗惺聲r，便來喚灑家與你去?！?/p>

??③林沖拿著刀，立在檐前。兩個人自入去了。一盞茶時，不見出來，林沖心疑。探頭入簾看時，只見四個青字“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入？”急待回身，只聽的靴履響、腳步鳴，一個人從外面入來。林沖看時，不是別人，卻是本管高太尉。林沖見了，執(zhí)刀向前聲哮。太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂？你知法度否？你手里拿著刀，莫非來刺殺下官？”林沖躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個承局呼喚林沖，將刀來比看?！碧竞鹊溃骸俺芯衷谀抢?？”林沖道：“恩相，他兩個已投堂里去了?！碧镜溃骸昂f！什么承局敢進我府堂里去。左右，與我拿下這廝。”說猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下。

??④林沖執(zhí)手對丈人說道：“泰山在上，年災月厄，撞了高衙內(nèi)，吃了一場屈官司，……今小人遭這場橫事，配去滄州，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不穩(wěn)，誠恐高衙內(nèi)威逼這頭親事，況兼青春年少，休為林沖誤了前程，卻是林沖自行主張，非他人逼迫。小人今日就高鄰在此，明白立紙休書，任從改嫁，并無爭執(zhí)。如此林沖去的心穩(wěn)，免得高衙內(nèi)陷害?！?/p>

??⑤陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍拼在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么寬仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸拢静钋?，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣扯開，把尖刀向心窩里只一割，七竅進出血來，將心肝提在手里。……投東去了。（節(jié)選自《水滸傳》，略有刪改）(1)下列有關(guān)《水滸傳》及上面選段的解說，不正確的一項是______

A.高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖先是非常生氣，后了只因眾人的勸解就隨隨便便放走了高衙內(nèi)。

B.林沖帶刀誤入“白虎堂”，遭受陷害被抓獲罪，可見向來謹慎的林沖，有時也難免粗心大意。

C.林沖寫休書，懇求丈人答應(yīng)，是希望事情不會連累到妻子，說明林沖是個有情有義的人。

D.林沖殺陸謙手法很殘忍，表現(xiàn)了林沖對迫害者的刻骨仇恨，此事標志著他與過去的自己徹底決裂。(2)從選文的描述中，可以看出林沖的內(nèi)心有怎樣的變化？結(jié)合《水滸傳》和此處選文，談?wù)勀銓@種變化的理解。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共23.0分）8.閱讀下面的文字，完成小題。

??材料一：

??“緬懷”環(huán)節(jié)一開始，80個圣潔姑娘款款走上地屏，腳下拖帶出一枝枝柳條，同時在屏幕上畫出古畫般的垂柳圖，微風吹過，柳絮紛飛，飛到屏幕四周，此時，365個男女老少出現(xiàn)了，他們手里捧著發(fā)光的柳條，從四周向中間緩緩行走，一直到地屏的正中央。同時，105束光沖天而起，形成“光的豐碑”，也讓中國人不由想起給逝去親人掃墓的情景。黃輝補充道：“設(shè)定365個人，意在365個日日月月年年的思念，日日月月年年的更迭，強調(diào)中國人生生不息的生命觀?！?/p>

??在時長3分02秒的“緬懷”環(huán)節(jié)中，主創(chuàng)人員更認為，不能只停留在對逝者的思念就結(jié)束了，于是在音樂的最高潮處出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，“光的豐碑”變成了綠色，一萬多平方米的屏從正中央到四周，蔓延成一大片綠色。冬去春來，春回大地，中國人的生死觀得以呈現(xiàn)，逝者安息，生者要好好活下去。而這也是中國人對“人類命運共同體”這一概念的詮釋，也是對“更團結(jié)”的奧林匹克格言的升華。（摘編自路艷霞《中國式詩意表達“緬懷”環(huán)節(jié)》，《北京晚報》2022年2月21日）??材料二：

??當?shù)貢r間20日，美國國家廣播公司NBC在一篇題為《奧運會閉幕式上的柳枝象征著什么？》的報道中，揭秘了閉幕式以“折柳”作為“緬懷”主題的深刻寓意及主創(chuàng)團隊的獨具匠心。文章認為，“折柳”作為“緬懷”的主題頗具中國特色。在漢語中，“柳”字與“留”字同音，意思是請即將告別的人留下。因此它象征著離別的悲傷。在中國古代，當兩個朋友分開時，離別的一方總會收到一根柳枝作為禮物。運動員們經(jīng)歷了成功、失望和歷史性的回憶，現(xiàn)在到了離別的時刻。因此，將“柳枝”融入閉幕式中再合適不過了。

??英國體育網(wǎng)站Insidethegames在報道中，特別強調(diào)了國際奧委會主席巴赫對團結(jié)與和平的呼吁，該文闡釋了折柳的惜別寓意，還引申到了對后疫情時代的希望。文章稱，“柳枝寄情”是閉幕式緬懷時刻的重點，代表著兩個好朋友的離別和面對疫情所做的努力。正值春回大地之時，寓意一切向前發(fā)展，積極面對后疫情時代。（摘編自《外媒：“折柳”“留”人冬奧會閉幕式的中國式“緬懷”》，《中國日報網(wǎng)》2022年2月21日）??材料三：

??2015年2月，國際奧委會主席巴赫在里約熱內(nèi)盧宣布，里約奧運村將首次設(shè)立默哀區(qū)，讓運動員為逝去的親人和朋友默哀。同時，奧運閉幕式還會專門設(shè)立“追思時刻”，以此表明國際奧委會將會永遠記得那些在奧運會上去世的人們。

??國際奧委會宣布這一決定后一年，便是2016年的里約奧運會。在2016年8月下旬舉辦的里約奧運會閉幕式上，奧運歷史上第一個“追思時刻”出現(xiàn)了。這個環(huán)節(jié)被放在文藝表演開始之初，由男聲朗誦巴西傳統(tǒng)的葡萄牙語詩歌《思念》，體育場內(nèi)的投影則隨著朗讀聲的韻律演繹著代表“思念”的葡萄牙語文字。從2016年里約奧運會開始，閉幕式的“追思時刻”環(huán)節(jié)就被固定了下來。2018年的平昌冬奧會選擇用類似葬禮的形式展示，2021年舉辦的東京奧運會則展現(xiàn)了日本的“物哀文化”。

??“追思時刻”環(huán)節(jié)從里約首創(chuàng)，到平昌的發(fā)散，再到東京的隱喻，這三個先例都為即將開始的2022年北京冬奧會閉幕式提供了直觀的樣本。（摘編自《回顧近三屆奧運會閉幕式，展望北京冬奧會閉幕式“追思時刻”》，騰訊網(wǎng)2022年2月18日）(1)下列關(guān)于2022年北京冬奧會“緬懷”環(huán)節(jié)的理解，不正確的一項是______

A.“光的豐碑”能讓人想起給親人掃墓的情景，這正是“緬懷”環(huán)節(jié)設(shè)置的初衷。

B.北京冬奧會主創(chuàng)人員認為，“緬懷”如果只停留在對逝者的思念，就沒有意義。

C.此創(chuàng)意始于“折柳送別”的傳統(tǒng)文化，表達了對參賽運動員的惜別之情。

D.它以“折柳”表達“緬懷”主題的創(chuàng)意，寓意深刻，受到了外媒的關(guān)注和認可。(2)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是______

A.奧運會閉幕式上的“追思時刻”呈現(xiàn)出來的形式多種多樣，體現(xiàn)了奧運會舉辦城市各自不同的文化特色，都值得尊重。

B.2015年2月，里約奧運村專門設(shè)立了默哀區(qū)為逝去的親朋默哀。這是2022年北京冬奧會設(shè)計“緬懷環(huán)節(jié)”的原因。

C.奧運會歷史上首次出現(xiàn)“追思時刻”是2016年里約奧運會。此后，“追思時刻”作為閉幕式的規(guī)定動作延續(xù)至今。

D.里約、平昌、東京奧運會閉幕式上的“追思時刻”，為2022年北京冬奧會用“折柳”演繹“追思時刻”提供了樣本。(3)與前三屆相比，2022年北京冬奧會閉幕式“緬懷”環(huán)節(jié)有哪些新意？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要分析。9.閱讀下文，回答問題。壺魂

蒙福森??①多日來，已故紫砂工藝大師陳鳴遠的絕世奇品——蟋蟀鳴秋壺，一直在王稽的腦海里反復浮現(xiàn)著，如夢如幻。

??②在高家的書房里，當高善齋小心翼翼地揭開紅布時，王稽霎時目瞪口呆，斂色屏氣——失傳已久的蟋蟀鳴秋壺就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是夢，而是活生生的現(xiàn)實。作為陳鳴遠的再傳弟子，王稽盡得陳氏真?zhèn)?，深諳師公之手法、刻工、學識、喜好、脾性和人品。反復鑒定之后，他熱淚盈眶，心潮澎湃：“真品！絕對真品！”

??③高善齋欣喜若狂，手腳顫抖，連聲說：“好！好！好！”

??④蟋蟀鳴秋壺乃一代紫砂工藝大師陳鳴遠一手制作的絕世稀品，價值連城。壺品古雅高潔，色澤紫紅，泥質(zhì)溫潤細膩，造型匠心獨運，超凡脫俗，遒勁中出古樸，縱橫中見青銅遺韻。

??⑤壺身遺形取神，渾厚敦古，秀骨雅健，壺流則似筆斷意連，壺把彎曲飽滿，儒雅含蓄。壺身鐫刻一蘭、一草、一石、兩蟋蟀，并題：蟋蟀鳴秋。其筆法老練，錯落有致。雖寥寥幾筆，卻大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。

??⑥王稽忽然想起《詩經(jīng)?幽風?七月》中“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”之句。沉靜之際，隱約似聞有蟋蟀在草叢間鳴叫，又似有茶香裊裊飄溢而來，若有若無，洇入鼻翼。

??⑦王稽望著此壺，只覺恍然如夢，似入定般，久久不動。

??⑧次日，高善齋約王稽到城郊的閱江來茶館一聚。

??⑨高善齋乃當?shù)卮蟾簧蹋邑斎f貫，富甲一方，城里有十多間鋪面和一家琉璃廠，鄉(xiāng)下有良田千頃，癡愛古玩字畫，以收藏名家珍品為樂。

??⑩雅廂臨江，走近窗前，但見遠處微風細雨，疏林野樹，江水浩渺。雅廂里有一桌，桌上擺有一壺、一托、兩杯、一碟糕點、幾碟小吃。壺是好壺，茶乃名茶。此時，正是陽春三月，江畔綠草蔥蘢，遠山近水，皆氤氳在微雨霧氣中。遙見江中一葉輕舟、—披著蓑衣的打魚人，不知老少。

???寒暄畢，喝茶，聊些閑話。

???一壺茶未盡，高善齋轉(zhuǎn)了話題：“先生能否為高某仿照蟋蟀鳴秋壺模樣，再制一壺？銀子嘛，隨你說?！?/p>

???王稽思忖片刻，搖頭：“恕在下愚拙，實難及陳老先生萬分之一?！?/p>

???“這是十分難得的機會，先生不妨一試，萬一仿得陳老先生紫砂壺之神韻，哪怕十之一二，亦不枉此生矣。

???王稽始終對此壺如醉如癡，依依不舍，幾天后，找上門來：“我愿意一試……”

???王稽住到了高家，再次見到蟋蟀鳴秋壺。王稽關(guān)在房間里，由伙計一日三餐送飯到門口。十天后，他開門出來了，胡子拉碴，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛脫了。

???陳老的蟋蟀鳴秋壺，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的靈魂深處。王稽開始制壺。選泥、壓坯、修坯、雕刻、燒制、打磨、拋光……從手工捶泥到燒窯，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一個步驟，王稽皆一絲不茍。他的房間里，沒日沒夜地亮著燈。

???當王稽傾盡心血的杰作和陳老的蟋蟀鳴秋壺擺在一起時，高善齋驚為神品。此壺仿佛依附著王稽的靈魂，神、氣、韻兼?zhèn)?，和、柔、剛相濟，用刀大膽，自然隨意，蒼勁渾厚，與真品無異。要不是王稽就在旁邊，他都無法分得清哪是真品，哪是仿制品。

???高善齋再也無法抑制住他心頭的狂喜：“王先生，你年紀輕輕，可技藝已達天下一等一的水平了，我們要發(fā)大財啦！廣州十三行里那些洋人對咱老祖宗傳下來的寶貝饞著呢！以后，我們一起合作，制出天下最好最貴的紫砂壺！”

???王稽的心像被什么東西突然刺痛了一下，他對高善齋說：“此壺尚不夠完美，和陳老先生的真品相比，只是形似而非神似?！夷没厝?，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改進，可好？”

???第二天，日上三竿，伙計送飯到門口，發(fā)現(xiàn)王稽還沒起床開門。敲門進屋后，發(fā)現(xiàn)已人去屋空。

???未幾，庚子事變，高善齋及蟋蟀鳴秋壺下落不明，不知去向。（選自《小小說選刊》，有刪改）(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是______

A.“蟋蟀鳴秋壺”是小說的敘事線索，推動故事情節(jié)的發(fā)展，凸顯人物形象。

B.④～⑥段用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，寫出蟋蟀鳴秋壺的精美絕倫。

C.第⑨段采用倒敘，交代高善齋的富有及愛好，為后文把壺賣給了洋人作鋪墊。

D.第⑩段對雅廂室內(nèi)外環(huán)境的描寫，為高善齋和王稽的交談營造了輕松的氛圍。(2)標題“壺魂”有兩層含義：

小說的標題“壺魂”凝練含蓄，試分析這個標題的含義。(3)文章第⑥段寫到《詩經(jīng)?幽風?七月》詩句，有什么作用？五、文言文閱讀（本大題共2小題，共19.0分）10.閱讀下文，回答問題。陋室銘??山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校繍凵徴f??水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

??予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(1)下面加點詞解釋有誤的一項是______A.①有仙則名名：名聲②斯是陋室，惟吾德馨是：這B.①惟吾德馨馨：德行美好②談笑有鴻儒鴻儒：博學的人C.①可愛者甚蕃蕃：多②濯清漣而不妖濯：洗D.①不可褻玩焉褻：親近而不莊重②菊之愛，陶后鮮有聞鮮：少(2)翻譯下面句子。

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(3)文章的寫法是為表情達意服務(wù)的。兩篇文章都采用了______的寫法，甲文通過為“陋室”作銘表明自己______的高尚情操，乙文則借“蓮”表達自己對______等君子美德的追求，意境雋永，韻味深長。11.閱讀下文，回答問題。

??晏元獻公①為童子時，張文節(jié)薦之于朝廷召至闕下適值御試進士便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題?！鄙息跇O愛其不隱。

??及為館職，時天下無事，許臣幕擇勝燕③飲。當時侍從文館士大夫，各為燕集，以至市樓酒肆，往往皆供帳為游息之地。公是時貧甚，不能出，獨家居，與昆弟講習。一日，選東宮官，忽自中④批除晏殊，執(zhí)政莫喻所因。次日進復，上諭之曰：“近聞館閣臣寮，無不嬉游燕賞，彌日繼夕，唯殊杜門，與兄弟讀書，如此謹厚，正可為東宮官?！?/p>

??公既受命，得對，上面諭除授之因。公語言質(zhì)野，則曰：“臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之。臣若有錢亦須往，但無錢不能出耳。”上益嘉其誠實、知事君體⑤，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。（選自沈括《夢溪筆談》）[注]①暈元獻公：是殊，宋人，謚號元獻。②上：宋真宗。③燕：同“宴”。④中：皇宮中。⑤體：體范，規(guī)矩。(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是______

A.張文節(jié)薦之/于朝廷召至闕下/適值御試進士/便令公就試

B.張文節(jié)薦之于朝廷/召至闕下/適值御試/進士便令公就試

C.張文節(jié)薦之于朝廷/召至闕下/適值御試進士/便令公就試

D.張文節(jié)薦之/于朝廷召至闕下/適值御試/進士便令公就試(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之。(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是______

A.晏殊還是一個少年，張文節(jié)就薦舉他去參加科舉考試，并得到了皇帝的喜愛。

B.真宗不允許臣子們宴飲聚會，晏殊不熱衷參加這種活動，閉門獨自讀書學習。

C.真宗賞識晏殊能在別人縱情享樂時關(guān)起門來靜心學習，于是給晏殊提拔了官職。

D.晏殊為人誠實坦率，這是得到真宗垂愛的重要原因之一，因而也得到了真宗重用。六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共7.0分）12.閱讀下文，回答問題。谷口書齋寄楊補闕

（唐）錢起

泉壑帶茅茨①，云霞生薜?、?。

竹憐新雨后，山愛夕陽時。

閑鷺棲常早，秋花落更遲。

家童掃蘿徑，昨與故人期。[注]①茅茨：茅屋。②薜帷：薜荔覆蓋的房墻。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是______

A.首聯(lián)寫山泉溝壑繞著茅舍，云霞暈染滿墻的薜荔，表現(xiàn)了書齋的自然簡樸。

B.頷聯(lián)寫雨水摧折后的竹林讓人心生同情，夕陽輝映著的晚山顯得格外可愛。

C.頸聯(lián)借白鷺的悠閑和山花的遲落，表現(xiàn)了書齋的清幽雅致、清新宜居。

D.全詩前寫景后敘事，寫景唯美，靜中有動，幽而不寂，語言清新婉麗。(2)這首詩里包含了詩人哪些情感？請簡要概括。七、作文（本大題共2小題，共110.0分）13.題目：再走一步

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名、地名。14.題目：何_______之有？

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名、地名。八、其他（本大題共1小題，共11.0分）15.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。班上要組織一次“孝親敬老”的主題活動。根據(jù)要求完成下面任務(wù)。(1)唐代詩人孟郊十分孝順母親，他的《游子吟》感人肺腑，請用楷體將這兩句詩抄寫一遍。

誰言寸草心，報得三春暉。

(2)為宣傳中國傳統(tǒng)“孝”文化，班級計劃在宣傳欄上繪制《二十四孝圖》里的故事，你覺得哪個故事最適合繪制在宣傳欄上？

A.老萊娛親

B.郭巨埋兒

C.哭竹生筍

D.子路負米(3)認真觀察下面的調(diào)查表，概括關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢?。項目清楚自己生日清楚偶像生日清楚好友生日清楚父母生日所占中學生人數(shù)比例100%62%40%8%(4)《孝經(jīng)》：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？并且請根據(jù)這則材料從對待自己的角度說說如何行孝。

答案和解析1.【答案】B【解析】ACD.正確；

B.有誤，“卓越”得“卓”應(yīng)讀“zhuó”，“澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pài”。

故選：B。

本題考查易誤讀字的字音。要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。

做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音。要做好這類題目，就要在平時的學習中多留心，多積累一些特殊字的讀法。

2.【答案】C【解析】ABD.正確；

C.有誤，“霧藹”的“藹”應(yīng)為“靄”，“清色”的“清”應(yīng)為“青”色。

故選：C。

此題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

3.【答案】C【解析】本題考查句子順序的排列。

通讀四個句子，可以看出語段是以設(shè)問的形式，指出青年一代應(yīng)如何走好“我們這一代人的長征路”。根據(jù)②句末的問號，可知這句是提出疑問；再根據(jù)②④句中的“想今朝”“憶往昔”，可知④為首句，然后引出②句的疑問；接著①③句針對提問作出回答，根據(jù)③句首的“然后”，可知應(yīng)先是①句，再是③句。據(jù)此排序為：④②①③。

4.【答案】D【解析】ABC.正確；

D.有誤，主客觀顛倒，應(yīng)該為“我對這件事便有了責任”。

故選：D。

本題考查病句的辨析與修改。常見病因有搭配不當、用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。

了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長期堅持下去，語感會逐漸增強，對病句的辨析和修改能力也會提高。

5.【答案】C【解析】ABD.正確；

C.有誤，“社”是土地神，而非谷神；“稷”是谷神，而非土地神。

故選：C。

本題考查文學與文化常識。

文學文化常識是基礎(chǔ)部分常考題型之一，答題時要靈活運用日常學習所積累的知識，仔細辨析。

6.【答案】【小題1】國破山河在,城春草木深【小題2】先天下之憂而憂,后天下之樂而樂【小題3】人生自古誰無死,留取丹心照汗青【小題4】落紅不是無情物,化作春泥更護花【解析】答案：

（1）國破山河在

城春草木深

（2）先天下之憂而憂

后天下之樂而樂

（3）人生自古誰無死

留取丹心照汗青（重點字：汗）

（4）落紅不是無情物

化作春泥更護花

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

7.【答案】【小題1】A【小題2】【解析】（1）本題考查對名著內(nèi)容的理解分析。

A.因為，“后了只因眾人的勸解就隨隨便便放走了高衙內(nèi)”有誤，從選段第②段“林沖道：‘原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認得荊婦，時間無禮。林沖本待要痛打那斯一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，……權(quán)且讓他這一次?！笨芍?，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖對此忍氣吞聲；

BCD.正確；

故選：A。

（2）本題考查對人物形象的分析。

通過選段第②段“林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：‘師兄，那里去？’智深道：‘我來幫你廝打！’林沖道：‘原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認得荊婦，時間無禮。林沖本待要痛打那斯一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，……權(quán)且讓他這一次?！?，第③段“林沖猛省道：‘這節(jié)堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入？’急待回身”“林沖見了，執(zhí)刀向前聲哮”“林沖躬身稟道：‘恩相，恰才蒙兩個承局呼喚林沖，將刀來比看?！笨芍?，林沖忍氣吞聲、謹小慎微、逆來順受、委曲求全；通過選文第⑤段“陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：‘奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍拼在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么寬仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容。’”“把陸謙上身衣扯開，把尖刀向心窩里只一割，七竅進出血來，將心肝提在手里。……投東去了”可知，林沖終于忍無可忍，奮起反抗。林沖性格的變化，是由他的生活經(jīng)歷和所處的社會環(huán)境造成的。最初，他作為一名中層軍官，社會地位決定了他必然要依附于統(tǒng)治階級。因高俅的一次又一次陷害，使得林沖自己原本的社會地位不能維持，妻子也差點被人強占，甚至于自己的性命都朝不保夕了，這在他的心靈深處產(chǎn)生了強烈的震撼。社會中的黑暗勢力逼迫了林沖，導致了他從剛開始的忍辱求全到后來不斷展現(xiàn)出堅強、剛毅的一面，這構(gòu)成了林沖性格發(fā)展變化的過程。

答案：

（1）A

（2）變化：從逆來順受，委曲求全到忍無可忍奮起反抗。這種變化，是由林沖的生活經(jīng)歷和所處的社會環(huán)境造成的，社會中的黑暗勢力逼迫了林沖，導致了他從剛開始的忍辱求全到后來不斷展現(xiàn)出堅強、剛毅的一面。

《水滸傳》通過生動的藝術(shù)描寫，反映了我國歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個過程。它深刻地揭露了封建統(tǒng)治的罪惡，挖掘了起義的社會根源，成功地塑造了許多起義英雄的光輝形象，并通過他們不同的反抗道路展現(xiàn)了起義如何由零散的復仇星火發(fā)展到燎原大火的斗爭過程。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

8.【答案】【小題1】B【小題2】B【小題3】【解析】（1）ACD.正確；

B.有誤，由材料一“‘緬懷’環(huán)節(jié)中，主創(chuàng)人員更認為，不能只停留在對逝者的思念就結(jié)束了……冬去春來，春回大地，中國人的生死觀得以呈現(xiàn)，逝者安息，生者要好好活下去。而這也是中國人對‘人類命運共同體’這一概念的詮釋，也是對‘更團結(jié)’的奧林匹克格言的升華”可知，B項“如果只停留在對逝者的思念，就沒有意義”表達過于絕對。

故選：B。

（2）ACD.正確；

B.有誤，由材料三“‘追思時刻’環(huán)節(jié)從里約首創(chuàng)，到平昌的發(fā)散，再到東京的隱喻，這三個先例都為即將開始的2022年北京冬奧會閉幕式提供了直觀的樣本”可知，B項“這是2022年北京冬奧會設(shè)計‘緬懷環(huán)節(jié)’的原因”是錯誤的，應(yīng)該是“樣本”。

故選：B。

（3）由材料一“‘光的豐碑’，也讓中國人不由想起給逝去親人掃墓的情景。黃輝補充道：‘設(shè)定365個人，意在365個日日月月年年的思念，日日月月年年的更迭，強調(diào)中國人生生不息的生命觀?！笨芍?，2022年北京冬奧會閉幕式“緬懷”環(huán)節(jié)不僅緬懷逝去的親人，還強調(diào)中國人中國人生生不息的生命觀；由“冬去春來，春回大地，中國人的生死觀得以呈現(xiàn)，逝者安息，生者要好好活下去。而這也是中國人對“人類命運共同體”這一概念的詮釋，也是對“更團結(jié)”的奧林匹克格言的升華”可知，2022年北京冬奧會閉幕式“緬懷”環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了中國人的生死觀，還詮釋了“人類命運共同體”的概念，升華了“更團結(jié)”的奧林匹克格言。

由材料二“‘柳枝寄情’是閉幕式緬懷時刻的重點，代表著兩個好朋友的離別和面對疫情所做的努力。正值春回大地之時，寓意一切向前發(fā)展，積極面對后疫情時代?！笨芍?，2022年北京冬奧會閉幕式“緬懷”環(huán)節(jié)不僅表達了參賽運動員間的惜別之意，還寓意一切向前發(fā)展，積極面對后疫情時代。

答案：

（1）B

（2）B

（3）①2022年北京冬奧會閉幕式“緬懷”環(huán)節(jié)不僅緬懷逝去的親人，還強調(diào)中國人中國人生生不息的生命觀；②呈現(xiàn)了中國人的生死觀，還詮釋了“人類命運共同體”的概念，升華了“更團結(jié)”的奧林匹克格言；③不僅表達了參賽運動員間的惜別之意，還寓意一切向前發(fā)展，積極面對后疫情時代。

本題是關(guān)于奧運會閉幕式的材料閱讀，第一題考查信息提煉與辨析，第二題考查內(nèi)容理解與分析，第三題考查內(nèi)容理解與概括。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；

（3）分點分條作答。

9.【答案】【小題1】C【小題2】【小題3】【解析】（1）本題考查內(nèi)容理解。

ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)⑨段處于文章中間位置和“高善齋乃當?shù)卮蟾簧蹋邑斎f貫，富甲一方，城里有十多間鋪面和一家琉璃廠，鄉(xiāng)下有良田千頃，癡愛古玩字畫，以收藏名家珍品為樂”補充交代高善齋的富有及愛好的內(nèi)容可知，本段屬于插敘，而非倒敘。

故選：C。

（2）本題考查標題含義。根據(jù)?段“當王稽傾盡心血的杰作和陳老的蟋蟀鳴秋壺擺在一起時，高善齋驚為神品。此壺仿佛依附著王稽的靈魂，神、氣、韻兼?zhèn)?，和、柔、剛相濟，用刀大膽，自然隨意，蒼勁渾厚，與真品無異。要不是王稽就在旁邊，他都無法分得清哪是真品，哪是仿制品”可知，表層含義是：蟋蟀鳴秋壺所具有的“遺形取神”的精神氣韻，根據(jù)?段“王稽的心像被什么東西突然刺痛了一下……”和?段“伙計送飯到門口，發(fā)現(xiàn)王稽還沒起床開門。敲門進屋后，發(fā)現(xiàn)已人去屋空”可知，深層含義是：指王稽不為名利所誘惑的高貴品質(zhì)。

（3）本題考查引用的作用。第⑥段引用《詩經(jīng)?幽風?七月》詩句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”，結(jié)合⑤段“壺身遺形取神，渾厚敦古，秀骨雅健，壺流則似筆斷意連，壺把彎曲飽滿，儒雅含蓄。壺身鐫刻一蘭、一草、一石、兩蟋蟀，并題：蟋蟀鳴秋”可知，交代了蟋蟀鳴秋壺名稱的來歷以及其所具有的文化底蘊；結(jié)合?段“王稽始終對此壺如醉如癡，依依不舍，幾天后，找上門來”、?段“再次見到蟋蟀鳴秋壺。王稽關(guān)在房間里，由伙計一日三餐送飯到門口。十天后，他開門出來了，胡子拉碴，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛脫了”和?段“陳老的蟋蟀鳴秋壺，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的靈魂深處。王稽開始制壺”等可知，暗示了王稽對蟋蟀鳴秋壺高超藝術(shù)的理解及癡迷。

答案：

（1）C

（2）蟋蟀鳴秋壺所具有的“遺形取神”的精神氣韻，二是指王稽不為名利所誘惑的高貴品質(zhì)。

（3）一方面交代了蟋蟀鳴秋壺名稱的來歷以及其所具有的文化底蘊，另一方面也暗示了王稽對蟋蟀鳴秋壺高超藝術(shù)的理解及癡迷。

本文寫王稽在高善齋家見到失傳已久的蟋蟀鳴秋壺，念念不忘；高善齋邀請王稽仿制一壺，王稽精心研究，仿制品形神兼?zhèn)洌划敻呱讫S提出要制壺賣給洋人時，王稽巧妙推托，從此失蹤。本文贊頌了王稽技藝高超、品德高尚、位卑愛國的工匠精神。

要想準確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

10.【答案】【小題1】A【小題2】略【小題3】托物言志,高潔傲岸和安貧樂道,潔身自愛【解析】（1）本題考查文言實詞的含義。在理解句意的基礎(chǔ)上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.有誤，“有仙則名”意思是有了神仙就出名。名：名詞用作動詞，出名?！八故锹摇币馑际沁@是簡陋的房子。是：表肯定的判斷動詞；

BCD.正確；

故選：A。

（2）本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、補、刪”。翻譯句子時還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補充完整。

重點詞語：絲，指弦樂器；竹，指管樂器；絲竹，這里指奏樂的聲音；之，助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；亂，形容詞的使動用法，使……亂，擾亂；案牘，官府文書；勞，形容詞的使動用法，使……勞累；形，形體、軀體。句意：沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。

（3）本題考查對比閱讀。

《陋室銘》開篇起興，運用“山”“水”類比，引出陋室具有名和靈的性質(zhì)，點明主旨，暗示陋室不陋。然后具體描寫陋室清幽的環(huán)境、不俗的友人、高雅的情趣論述“陋室不陋”的觀點，進而表達了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的高尚情懷。通過“陋室”的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿，是托物言志的寫作手法。

《愛蓮說》第一段描寫蓮花高潔的形象，表達對蓮花的愛慕與禮贊；第二段借花喻人，表達自己淡泊明志、潔身自愛、不與世俗同流合污的高尚情操。全文通過對蓮花特點的描述表達自己的志向和意愿，屬于托物言志的寫作手法。

答案：

（1）A

（2）沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。

（3）托物言志

高潔傲岸和安貧樂道

潔身自愛

參考譯文：

陋室銘

山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就神異了。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。到這里談笑的都是知識淵博的大學者，交往的人沒有平民。平時可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”

愛蓮說

水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了！

文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。

11.【答案】【小題1】C【小題2】D【小題3】【解析】（1）本題考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。語句“張文節(jié)薦之于朝廷召至闕下適值御試進士便令公就試”的意思是：張知白把他推薦給朝廷，宋真宗在朝廷上召見他。正好遇上皇帝考試進士，就讓晏殊參加考試。根據(jù)句意，正確的句讀是：張文節(jié)薦之于朝廷/召至闕下/適值御試進士/便令公就試。

故選：C。

（2）本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。

重點詞語：樂，以……為樂；燕，同“宴”；直，只是；以，因為；為，置辦。句意：臣并非不喜歡宴飲游樂，只不過家道貧窮無錢備辦酒席罷了。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。

A.有誤，依據(jù)“張文節(jié)薦之于朝廷召至闕下適值御試進士便令公就試”可知，并不是“張文節(jié)就薦舉他去參加了科舉考試”；

B.有誤，依據(jù)“及為館職，時天下無事，許臣幕擇勝燕飲”可知，真宗是允許臣子們宴飲聚會的，“公是時貧甚，不能出，獨家居，與昆弟講習”可知，選項“晏殊不熱衷參加這種活動，閉門獨自讀書學習”的理解也是錯誤的；

C.有誤，從“上益嘉其誠實、知事君體，眷注日深”可知，真宗賞識晏殊主要是因為晏殊誠實，懂規(guī)矩；

D.正確。

故選：D。

答案：

（1）C

（2）臣并非不喜歡宴飲游樂，只不過家道貧窮無錢備辦酒席罷了。

（3）D

參考譯文：

晏殊還是少年時，張知白把他推薦給朝廷，宋真宗在朝廷上召見他。正好遇上皇帝考試進士，就讓晏殊參加考試。晏殊一見試題，就說：“臣十天以前用這個題目作過賦，草稿還在，請另外出個題吧！”真宗非常喜歡他的誠實。

晏殊在史館任職的時候，天下太平無事，朝廷允許大臣們選擇名勝地方飲酒作樂。當時在三館任職的士大夫們分別聚集宴飲，以至于酒樓飯館都搭起帷帳，成了游樂場所。晏殊那時很窮，不能外出參加宴會，獨自在家，和弟兄們講習功課。一天，朝廷選拔輔佐太子的東宮官員，忽然內(nèi)廷傳出真宗批示，要任命晏殊，執(zhí)政大臣不知原因何在。第二天，執(zhí)政進見真宗復命，真宗告訴他說：“近來聽說館閣大臣，無不游樂宴飲，夜以繼日，只有晏殊閉門不出，和弟兄們一起讀書，如此誠實厚道，正可任命為東宮官吏?！?/p>

晏殊正式任命后，皇帝召見應(yīng)對。真宗當面告知任命為東宮官吏的用意。晏殊說話耿直粗魯，就說：“臣并非不喜歡宴飲游樂，只不過家道貧窮無錢備辦酒席罷了。臣若有錢也會前去，只是無錢所以才不能出去?！闭孀谠桨l(fā)贊賞他的誠實，認為他知道事奉君王的規(guī)矩，對他的關(guān)心愛護越來越深。到仁宗即位后，他終于做了大官。

解答文言文題目，應(yīng)遵循三個步驟。

第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果誰說了什么話”等等，讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到。

第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干的要求，結(jié)合各選項的具體內(nèi)容一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運用課內(nèi)所學的知識（實詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個深入和復核的過程。

12.【答案】【小題1】B【小題2】【解析】（1）本題考查詩歌鑒賞。

ACD.正確；

B.有誤，“竹憐新雨后”意思是雨后新竹的姿彩多么叫人喜愛，“憐”是可愛的意思?！坝晁菡酆蟮闹窳肿屓诵纳椤北硎鲥e誤。

故選：B。

（2）本題考查詩人情感分析。結(jié)合詩句的意思和用語分析其情感表達。

首聯(lián)“泉壑帶茅茨，云霞生薜帷”意思是：山泉溝壑繞著我的茅舍，云霞掩映帷幕般的薜荔。頷聯(lián)“竹憐新雨后，山愛夕陽時”意思是：新雨過后青竹更是蒼翠，夕陽揮中山色增添秀美。頸聯(lián)“閑鷺棲常早，秋花落更遲”意思是：悠閑的白鷺早早就棲息，秋日的花朵遲遲不凋謝。這三聯(lián)以擬人的修辭賦予泉、云、竹、山、鷺、花以人的情態(tài)動作，表現(xiàn)書齋附近幽靜清新秀麗的美景，表達了詩人對大自然美景的喜愛和隱居生活的愉悅。尾聯(lián)“家童掃蘿徑，昨與故人期”意思是家僮清掃著綴滿綠蘿的小徑，早與故人相約盼他到來。寫出寫詩人讓家童打掃綴滿綠蘿的小徑，是因為昨天與楊補闕的約定，突出表現(xiàn)詩人期盼友人來訪的誠意和盛情。

答案：

（1）B

（2）①欣喜愉悅的心情。前三聯(lián)寫了書齋附近幽靜清新的美景，突出了詩人對大自然美景的喜愛和隱居生活的愉悅。②對友人來訪的期盼。尾聯(lián)寫家童打掃著滿是松蘿的小徑，突出表現(xiàn)了詩人的誠意和盛情。

譯文：

山泉溝壑繞著我的茅舍，云霞掩映帷幕般的薜荔。新雨過后青竹更是蒼翠，夕陽揮中山色增添秀美。悠閑的白鷺早早就棲息，秋日的花朵遲遲不凋謝。家僮清掃著松蘿的小徑，早與故人相約盼他到來。

《谷口書齋寄楊補闕》是唐代詩人錢起創(chuàng)作的一首五言律詩。此詩著力描繪作者自己書齋附近的自然環(huán)境，分層次地寫出了書齋雖是茅屋草舍，但依壑傍泉，四周景色幽雅秀麗，意在表達對楊補闕的盛情，期待他能如期來訪。全詩內(nèi)涵豐富，耐人尋味。

做這類試題的關(guān)鍵在于對詩歌內(nèi)容正確的理解，理解到位，才能做對。理解詩歌要看題目、看作者、看詩句、看注釋。

13.【答案】再走一步

踏進這鬧市口時，我心里是后悔的，總是以為一切惡俗，都是從這樣三教九流擁擠不堪的街巷中誕生的。且不說這污黑的地板、厚重的異味，單是那些嗡嗡作響的蠅類，也讓人難受。然而，我終究是耐著性子，慢慢向前探去。越是往里深入，便愈發(fā)凌亂，原本狹小的巷道，因多了些磚塊、廢棄桌椅而愈顯逼仄。下一個路口處，我停下腳步。

思索著是不是該調(diào)頭回走，畢竟為了條捷徑一路左閃右避，忍受不絕于耳的粗言粗語和惡心的臭味很令人崩潰。然而，不甘心于已走過的冤枉路，我還是又往前邁開腳步。

也就是幾步路吧，前面那一盆清新動人的淡綠吊蘭便清晰起來。再往前走時，油綠、墨綠、米黃色的各式盆景一一顯現(xiàn)出來。那兒只不過是個小屋子罷了，陳舊的模樣，被這擁擠的小巷生生壓迫著。然而，那些吊蘭、太陽花、菊花卻活潑地生長著。干凈的小院，覆著淡綠苔蘚的石板，一切都是那么爽目。

現(xiàn)在回想，當初那幾步確實是一大妙事。誰會知道，就在那幾步中會忽地冒出那么多叫人回味的東西。

而后，又開始悔恨，不知道又會有多少美好是錯失在那幾步，甚至是一步路上。偶爾會駐足思量前方會是一番怎樣的境地，尤其是受夠一路走過的不堪。身心俱疲時，意念動搖了，心神會在慣性似的思維中左右動搖。想想，有多少人會從一堆枯葉中找到枯葉蝶隱藏的美麗，有多少人能忍受黎明前的窒息的黑暗，又有多少人能在苦苦追尋后覓得完美的真愛？也就那一步罷了，也就因那一步，我們會錯失多少苦苦守望的美好。

然而，意志往往會在最接近期盼時土崩瓦解，似乎前面無數(shù)坎坷都有叫它破碎的理由，一切努力付諸東流也就理所當然。但，多走一步，一切都會是另一番模樣，縱使前面無數(shù)次失望，也要為下一步的希冀堅持到底。沒有人會預見下一步會遭遇什么，我們能做的只是走一步，再多走一步，盡管那會是更多磨難的開始，但，又有誰敢擔保，下一步是否會邁進一個全新的境地。

永遠給自己的道路留下一步的希冀，再往前一步，便遇見一切美麗?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。本題的標題是“再走一步”，“再”有“繼續(xù)”的意思，是在原來的基礎(chǔ)上更進一步，“走一步”則是一種不畏懼的行為，從而挑戰(zhàn)并突破自己。在成長的歷程中，我們都會遇到困難，都會有山重水復疑無路的境遇，都會害怕、遲疑、退縮，但如果我們能克服這些心理障礙，做到“別怕”，你也許會發(fā)現(xiàn)前面是柳暗花明又一村。因此“再走步”，看似很簡單的一個動作，其實這一步是戰(zhàn)勝膽小的一步，是勇敢堅強的一步，更是超越自我的一步。尤其是“再”字，也許之前走的一步或幾步還無法堅定你的信心，但是“再走一步”，你就會看到希望，就會成功。因此作文應(yīng)圍繞“堅持不懈”“自信”“勇敢”等來立意。如講述經(jīng)歷，最好選擇自己親身經(jīng)歷的事件來寫。如可以講述一次遇到困難逐步克服的經(jīng)歷；可以講述學習新技能堅持不懈、最終克難的經(jīng)歷；可以寫同學之間相處經(jīng)歷；矛盾最終收獲真摯友誼的經(jīng)歷；可以寫克服學習中的困難的經(jīng)歷等。寫記敘文時，應(yīng)該先交代清楚事件，著重敘述在事情關(guān)鍵處，困難處努力突破的階段，還要表現(xiàn)突破關(guān)鍵環(huán)節(jié)、戰(zhàn)勝困難時的心理感受以及事后的收獲及感悟。如闡述觀點，則應(yīng)該圍繞“再走一步”選取恰當?shù)恼摀?jù)進行闡述論證，最后點出“再走一步”的意義。如抒發(fā)感想，可以是對自己親身經(jīng)歷的感想，也可以是從書中了解到他人故事的感想；在選材時可以選擇一件事，也可以是幾件事，但要注意抒發(fā)的感想應(yīng)緊扣陳述的事件，如果選擇幾件事則應(yīng)注意詳略的安排。

本文緊扣主題，立意高遠。本文立足“再走一步”的角度，通過敘述一次步行的經(jīng)歷，引發(fā)對“再走一步”的思考，顯然是扣住主題的。在敘述遇到不同風景的基礎(chǔ)上，延伸到人生再往前一步，便遇見一切美麗，立論力求高遠深刻。作者不是簡單地敘述散步的經(jīng)歷，而是展開對素材的挖掘點化，條分縷析，將論述逐步引向深入，結(jié)尾部分巧妙議論抒情，卒章顯志，呼應(yīng)開頭。

14.【答案】何愁之有

且不論結(jié)果，暫開顏一笑。人生之路，樂觀看待，何愁之有？

下山，有的人一路走，一路怨“不識廬山真面目”，背一路煩躁；有的人一路行，一路賞“橫看成嶺側(cè)成峰”，采一路愉悅。同一個過程，不同的心態(tài)產(chǎn)生不同的感受。

同樣是被貶謫，白居易是“住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生”，而李白是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。兩位都是才華橫溢的詩人，不過在面對被貶官這件事上，一個自怨自艾，一個灑脫不羈。兩種不同的心態(tài)造成了他們對周圍環(huán)境的感知不同，也造成了他們詩歌風格的迥異。

同樣是被困牢籠，有的人含恨而終，有的人卻仍抱希望，直面人生。伏爾泰在巴士底獄的思考造就了《哲學通信》，監(jiān)獄的苦悶在伏爾泰看來是最好的鎮(zhèn)靜劑，外面世界的眼花繚亂不過是擾亂他思緒的魔障。世間苦事何其多，身陷囹圄又何妨？

同樣是百年多病，有的人自暴自棄，有的人卻頑強地創(chuàng)造了奇跡。盲聾不能阻擋海倫?凱勒對生活的熱愛；失去雙手不能磨滅劉偉對音樂的渴望。天生我材必有用，身有殘疾志更堅。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

一切的苦難都不過是對意志的磨練，只要足夠堅強，終能熬過。上帝造人何其公平，在給你關(guān)上一扇門的同時，必定會為你打開一扇窗戶。而當你被困在這一所關(guān)了門的屋子里，是在里面煩躁地轉(zhuǎn)悠還是焦急地等待別人來開門？抑或是在屋子里摸索，找尋那一扇隱蔽的窗戶？

在門關(guān)上的時候?qū)ふ掖皯舭桑f不定會發(fā)現(xiàn)窗戶外面正是晴好；即使是烏云密布的天氣，看黑云翻滾也是別有趣味。

以樂觀的心態(tài)面對人生，命運也會對你展開笑顏。人生百味，不可能只有甜，要學會在酸中盼甜，在