教師綜合考核細則

PAGEPAGE9教職工綜合考核考評細則一、總則 為了全面貫徹黨的教育方針，廣泛深入地開展綜合管理質(zhì)量工程新新一輪教育教學(xué)改革，加強對教職工崗位職責和教學(xué)常規(guī)管理，嚴格要求，嚴格督查，按“加權(quán)”定量評定和原則，著重考核“德、勤、績、能、廉”五個方面，采取逐項打分，張榜公布，考核結(jié)果作為教師職務(wù)評定、年度工作考核、評先晉級、低職高聘、高職低聘等工作的依據(jù)。真正形成“能者上，平者讓，庸者下”的用人機制。促進崗位人才合理流動，體現(xiàn)“崗位靠競爭，報酬靠貢獻，優(yōu)質(zhì)勞動靠報酬”的分配原則。二、評價要求1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，教書育人，樂于奉獻。2、為人師表，嚴謹治學(xué)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，衣著整潔，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。3、顧全大局，作風(fēng)正派，不搬弄是非，同事之間關(guān)系良好，團結(jié)協(xié)作精神強，師生關(guān)系融洽。4、專業(yè)思想牢固，愛崗敬業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作，責任心強，工作踏實。5、按各級教師職務(wù)規(guī)定的要求履行職責，服從組織安排，勇于承擔學(xué)校安排的各項工作?？倓?wù)、教輔人員能樹立服務(wù)意識，全心全意為教學(xué)第一線服務(wù)，認真做好本職工作。6、堅守工作崗位，堅持集體辦公，嚴格遵守學(xué)校制定的一切規(guī)章制度。7、自律意識強，堅守工作崗位，出滿勤或考勤符合勞動人事部門津貼發(fā)放標準要求。8、嚴格遵守教研組集體辦公制度，上課、教研活動、學(xué)校例會及其他會議不遲到，不早退，嚴格執(zhí)行事、病假制度。9、遵紀守法，嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)上課、監(jiān)考、專題講座、競賽輔導(dǎo)的活動時間，不遲到，不早退，不缺課，不出差錯。10、認真鉆研教學(xué)大綱，鉆研教材、教法、學(xué)法。做到上課有教案，教案備寫要完備，突山教法、學(xué)法。11、各科教師學(xué)期初要擬定詳細教學(xué)計劃，教學(xué)進度，期末寫出教學(xué)總結(jié)，專題總結(jié)和論文。12、以課堂為主陣地；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點；以知識教學(xué)為基礎(chǔ)：以能力和素質(zhì)的培養(yǎng)為目的；做到節(jié)節(jié)有能力培養(yǎng)目標。13、拋棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，刻苦學(xué)習(xí)微機，潛心鉆研現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)與媒體，研究制作課件，不斷優(yōu)化課堂救學(xué)，教法上做到堂堂有新“招”。14、按國家教委“雙師型”教師的要求，提倡教師博學(xué)多才，一專多能，不斷研究相關(guān)學(xué)科教材，并在教學(xué)實踐中不斷探索提高。15、認真詳細批改作業(yè)，真正實現(xiàn)作業(yè)的強化功能，評價功能，反饋功能，批改量達到規(guī)定次數(shù)以上。16、努力創(chuàng)造條件，利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施開設(shè)各類活動課。活動課的計劃、目的、要求、時間、內(nèi)容、效果等應(yīng)列在各科教學(xué)計劃之中?；顒诱n效果評價應(yīng)達到優(yōu)良以上。17、積極參加區(qū)、市、縣學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)，結(jié)業(yè)成績達到良好以上。18、積極參崗位競聘，工作滿量，并樂于承擔學(xué)校分配的其他長期的或臨時性工作。19、積極進行教育科研，撰寫專業(yè)論文。要求中、高級教師每學(xué)期至少寫一篇有較高專業(yè)水平的教育教學(xué)論文，并力爭每年有一篇專業(yè)論文在省級以上刊物上發(fā)表或省、市級學(xué)術(shù)會議上交流評獎。20、班主任工作后進生轉(zhuǎn)化率高，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級凝聚力強。21、管樂隊、興趣小組、美術(shù)訓(xùn)練班等堅持定期輔導(dǎo)，強化訓(xùn)練，中考及大型比賽中成績突出。三、考評機構(gòu)考評組由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及有關(guān)教工代表組成，歐陽龍校長任組長，馬玉杰副校長任副組長。政教處主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任、團支部書記、各教研組組長為組員。四、考評原則l、堅持公平、公正、公開的原則。2、堅持形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則。3、堅持定量評價和定性評價相結(jié)合的原則。4、堅持評價內(nèi)容多元化和評價方法多樣化相結(jié)合的原則。五、考評程序1、考評人員搜集、整理、分析各類考評資料。2、考評人員將月考評成績報有關(guān)評審小組。3、主管領(lǐng)導(dǎo)、各室領(lǐng)導(dǎo)審查考評成績。4、副校長將各評審小組上報成績進行匯總。5、黨支部、學(xué)校行政會議對綜合考核考評結(jié)果審定后，填寫反饋單，每月、每學(xué)期按時公布。六、考評依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校各種配套考評細則。七、考評辦法1、以“德、能、勤、績、廉”為考評內(nèi)容，以教職工崗位業(yè)務(wù)的不同分項進行量化考核，綜合評價。2、年度考評成績以學(xué)年為界，以學(xué)期考評，兩學(xué)期總為年度總分。3、分班務(wù)工作、教育教學(xué)、考勤、檔案材料、師德、工作量、獲獎等分別進行考評。八、考核項目及分值教職工工作考核項目以《中衛(wèi)市xx中學(xué)教職工日常行為規(guī)范》《中衛(wèi)市xx中學(xué)教職工管理制度》《中衛(wèi)xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)》等涉及內(nèi)容為依據(jù)，具體內(nèi)容如下：（一）、教學(xué)工作（共計102分）1、工作量(12分)（1）、各種系數(shù)如下：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治系數(shù)為1，其余學(xué)科系數(shù)為0.8，教師工作量(按系數(shù)1計算)以帶滿12節(jié)為準，教師課時不足的，可承擔學(xué)校的其它工作，算滿工作量。跨語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、政治任課的教師實際工作量加0.6課時計算，跨輔助課工作量加0.4課時，跨音、體、美、信息技術(shù)、綜合、校本等加0.2課時，擔任一項興趣小組加0.8分（必須按規(guī)定進行活動）。晚自習(xí)輔導(dǎo)不作考慮。（2）、教輔后勤工作量核定：物理實驗室：2節(jié)、化學(xué)實驗室：3節(jié)；生物實驗室：1節(jié)；多媒體管理：0.5節(jié)；學(xué)生微機室：0.5節(jié)；體育器材室：0.5節(jié)；音樂器材室：0.5節(jié)；美術(shù)器材室管理0.5節(jié)；“普九”學(xué)籍檔案及電子學(xué)籍管理：6節(jié)；總務(wù)及會計：12節(jié)；出納：2節(jié)；圖書管理：4節(jié)；油?。?節(jié)；會議室0.5節(jié)；教師灶管理：2節(jié)；倉庫保管：2節(jié)；其它各室0.5節(jié)。（3）、領(lǐng)導(dǎo)課時量：副校長4--6節(jié)；教務(wù)主任6節(jié)；工會主席10節(jié)；政教主任8節(jié)；團支部書記10節(jié)。（4）、女教師教齡滿25年，年齡滿50歲，男教師教齡滿30年，年齡滿55周歲，周課時量可降低1--2課時。實際工作量工作量得分=—————————×系數(shù)額定工作量（5）、只有滿工作量情況下，才可加兼職得分，1節(jié)主課加1分，輔助課加0.8分。2、教學(xué)成績(40分)成績以學(xué)期末考試為主，以教師所教班級學(xué)生的及格率、優(yōu)秀率、平均分三個方面進行考核計分，具體辦法如下：（1）、以同科目最高分為分母，該科目班級得分為分子，再乘以40，即為該科目的教學(xué)成績(教學(xué)成績包括平均分，優(yōu)秀率，及格率，算法如下平均分占50%，優(yōu)秀率占20%，及格率占30%)。（2）、若教師跨課頭代不同類型的課，分別計算各種成績后按平均值計分。3、教案備寫(10分)按照《中衛(wèi)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求及《中衛(wèi)市教師管理辦法》、中衛(wèi)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，學(xué)校教務(wù)處及教研組長按教案檢查評分標準嚴格檢查考核，考核小組審核后確定分數(shù)，無教案者不得分。4、作業(yè)批改(10分)按照《中衛(wèi)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求及《中衛(wèi)市教師管理辦法》、《中衛(wèi)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》等有關(guān)作業(yè)規(guī)定，有教務(wù)處、教研組進行檢查評議，將作業(yè)批改情況評分標準嚴格檢查考核，考核小組審核后確定分數(shù)。5、聽課(10分)按照《中衛(wèi)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，教師每學(xué)期聽課15節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)，根據(jù)平時檢查、學(xué)期末收交聽課記錄的情況，進行量化考核，分為A、B、C、D四個等次。A類10分；B類9分；C類8分；D類7分。若學(xué)期末不上交聽課記錄或弄虛作假者則該項不得分，若上交聽課記錄后，統(tǒng)計次數(shù)少1節(jié)扣1分，直到扣完為止，若聽課記錄弄虛作假者不得分。6、教研活動(10分)（1）、組內(nèi)值日占1分，值日一次未做扣0.2分。（2）、參與教研活動占5分，教研活動缺席一次(不包括病、事假)扣0.5分，遲到一次扣0.2分，請假—次扣0.3分。（3）、平時坐班1分，根據(jù)坐班情況分為A、B、C三類，分別計分為1分，0.7分，0.5分。（4）、承擔組內(nèi)分配的工作、教育教學(xué)理論及大綱學(xué)習(xí)占1分，根據(jù)參與組內(nèi)活動情況，重視程度，完成情況等分別計1分、0.7分、0.5分。（5）、承擔出卷閱卷任務(wù)、搞輔導(dǎo)講座、承擔觀摩教學(xué)、示范教學(xué)占2分，每學(xué)期至少上一次多媒體示范課，未上者扣2分（45歲以上不做要求）。7、論文(5分)（1）、教師撰寫的教育教學(xué)論文(1500字以上)發(fā)表在刊號為CN的國家、省、市級刊物上能作為職稱評審硬件的，順次加3分、2.5分、1.5分，發(fā)表在刊號為BN的國家、省、市級刊物的增刊上，降一個等級計分，參加教育行政部門組織的評獎活動，獲獎?wù)撐慕狄患壴俪艘韵鄳?yīng)的系數(shù)加分(一等獎系數(shù)為1，二等獎為0.9，二等獎為0.8)。參加非教育行政部門組織的評獎活動，獲獎?wù)撐牟患臃?，發(fā)表在刊號不是CN的刊物上或增刊上的論文不加分。發(fā)表在與教育有關(guān)的刊物上，但不能作為職稱評審硬件的論文每篇加1.5分，發(fā)表在非教育刊物上的通訊、散文、小說等作品不加分。（2）、累計加分封頂為5分。8、獲獎(5分)（1）、教師參加國家、省、市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)、校教學(xué)評優(yōu)獲一等獎順次加6分、5分、4分、3分、2分、1分，獲二、三等獎?wù)撸韵鄳?yīng)的等級再乘以相應(yīng)的系數(shù)加分（二等獎系數(shù)為0.7，三等獎為0.5）。（2）、在中考中單科優(yōu)秀率、及格率、平均分排名全市前十名的教師，前1—4名加5分，前5--7加4分，前8--10加3分，排名縣級(中衛(wèi)城區(qū))前五位的教師，直接加5分。（3）、組織學(xué)生參加教育行政部門組織的競賽活動，在國家、省、市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)競賽中獲一等獎，順次加5分、4分、3分、2分、1分，獲二、三等獎的在—等獎分數(shù)的基礎(chǔ)上再乘以系數(shù)0.8、0.6；組織學(xué)生參加教育行政部門組織的非考試類競賽活動，在原獲獎等級的基礎(chǔ)上再降—級加分，組織學(xué)生參加非教育行政部門組織的競賽活動不加分。（4）、教師在市、縣(區(qū))、校進行示范教學(xué)或承擔教研專題，效果顯著者，可分別加3分、2分、1分。（5）、累計加分封頂為5分。（二）、班主任工作（4分）1、平時考核2分（按照值周冊匯總后的成績分為A、B、C三類，依次為2分，1.5分，1分）。2、獲獎0.2分（按照參加學(xué)校集體活動情況打分）。3、教學(xué)成績0.6分（以學(xué)期末成績?yōu)橹鳎?4、安全0.4分（以政教處處理的事件及值周領(lǐng)導(dǎo)處理的事件為依據(jù)）。5、鞏固率0.2（以學(xué)年初、學(xué)年末班級人數(shù)為依據(jù)）。6、黑板報0.2（以政教處平時檢查為主）。7、財產(chǎn)管理0.2分（以值周領(lǐng)導(dǎo)及總務(wù)處檢查為主）。 8、勞動教育0.2分（以安排的勞動完成情況為依據(jù)）。此項工作有政教處進行考核負責解釋。(三)、師德風(fēng)范(10分)師德風(fēng)范的考核以《中衛(wèi)市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、衛(wèi)教發(fā)(1999)20號《關(guān)于進一步加強教師隊伍品德行為管理的意見》、《中衛(wèi)市中小學(xué)教師管理辦法》、《中衛(wèi)市xx中學(xué)教職工日常行為規(guī)范》和家長、學(xué)生問卷調(diào)查為依據(jù)，考核小組按考核結(jié)果分A、B、C、D四等，分值分別為10分、9分、8分、7分，若有違紀違法或在教育教學(xué)中行為惡劣、造成家長上訪一次者則此項不得分，且年終不能被評為優(yōu)秀、先進。(四)、其它(共計44分)1、兼職（4分）（1）、班主任每學(xué)期4分，按政教處的班主任考核成績評定為依據(jù)。（2）、教研組長每學(xué)期2分，按教務(wù)處的考核成績評定為A、B、C三個等級，得分分別為2分、1.6分、1.2分。（3）、各室管理員，按照教輔后勤工作量核定計算。（4）、只有滿工作量方可有兼職得分。2、考勤（10分）全勤即得滿分。其它情況按教職工考勤制度規(guī)定執(zhí)行：(1)、開會遲到每一次扣0.1分，缺會每次扣0.3。(2)、遲到、早退一次扣0.2分。(3)、缺簽、零假、病假半天扣0.3分。(4)、病假一天、事假半天扣0.5分。(5)、全天假扣1分。(6)、無故曠課一節(jié)扣3分；曠工半天扣4分；曠工一天扣6分。以此類推，直至扣完為止，每學(xué)期事假累計超過5天，則年終不能被評為優(yōu)秀、先進。3、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（10分）（1）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記占5分。（2）、每周周例會占3分，扣分按教職工考勤規(guī)定執(zhí)行。（3）、校內(nèi)外培訓(xùn)、“三課”活動每缺一次扣2分。4、收交材料(10分)缺交1次扣2分；遲交1天扣0.4分；遲交半天以內(nèi)扣0.2分，直至分數(shù)扣完為止。5、學(xué)生宿舍值班情況（１0分）學(xué)生宿舍晚值班每差一次扣1分，扣完為至（以簽到表為依據(jù)，除去一次頂班）。6、繼續(xù)教育及遠程培訓(xùn)（4分）不能按上級文件規(guī)定要求完成繼續(xù)教育、遠程培訓(xùn)及考試的此項不得分。7、中職招生（１分）按每年中職招生分配任務(wù)，完成的得1分，每少完成1人扣0.5分，沒完成的不得分。課后服務(wù)（一）出勤考勤（課后輔導(dǎo)考核的40%）?（1）遲到扣0.2分/次；?（2）早退扣0.2分/次；?（3）曠課（工）扣5分/節(jié)。?其他按《xx中學(xué)出勤管理辦法》實施?（二）課后輔導(dǎo)業(yè)績考核辦法（占課后輔導(dǎo)考核量的60%）?1、教師每參與課后服務(wù)兩節(jié)課，學(xué)校在教師綜合考核中加0.2分。2、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師參與課后服務(wù)每兩節(jié)課加0.1分。3、教師在學(xué)期未學(xué)校課后服務(wù)考核中，被考核為優(yōu)秀等次的教師，在教師綜合考核中獎勵2分。4、學(xué)校在學(xué)期未課后服務(wù)考核中，輔導(dǎo)學(xué)生突出的教師，在教師綜合考核中獎勵1分。九、教輔總務(wù)人員同其他人考核同等對待進行考核。所代科目不進行測試的，所代科目教學(xué)成績以校平均成績計入考核結(jié)果。十、罰則(一)、屬于下列情形之一者，教師工作學(xué)期考核不能計為合格以上等次。1、驅(qū)趕學(xué)生又未能及時改正、造成學(xué)生離家出走、社會反響較大者。2、體罰或變相體罰學(xué)生造成學(xué)上身心嚴重損害、家長上訪或起訴、社會影響較大者。3、工作失職，造成學(xué)生致殘及其他嚴重人身傷害事故者。4、工作失職，造成學(xué)校經(jīng)濟損失在2