部編版二年級道德與法治上冊這些是大家的

教學(xué)課題課型新授第9課：這些是大家的教學(xué)課二課時時教學(xué)目 使學(xué)生知道學(xué)校的課桌椅和各種設(shè)備都是公共財物，來之不易。教育學(xué)生愛標(biāo) 護公共財物。教學(xué)重教學(xué)重點：使學(xué)生知道在家游戲要注意安全，能夠過健康的余暇生活。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法點、難點 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法：激學(xué)法、補學(xué)法學(xué)習(xí)方法：合作交流、實踐法教學(xué)準(zhǔn)備及手 準(zhǔn)備相關(guān)課件，段教學(xué)動態(tài)修改部分流程一、猜謎語，揭課題1、上課前，老師給大家猜個謎語好嗎，謎語：一塊木板四條腿，累了可以靠著背。只要大家愛護它，相信一定能猜對。答案：椅子每天我們都要坐在椅子上上課，累了我們要坐在椅子上休息，椅子對我們來說很重要班級里的椅子是學(xué)校給我們提供的，就是學(xué)校的公物。.學(xué)校的公物有很多，我們一起看一看書中34頁的內(nèi)容了解哪些是學(xué)校的公務(wù)？3.找一找你身邊還有哪些是學(xué)校的公物。.你認為這些公物是誰的呢？.揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)跟這些公物有關(guān)的一課，《這些是大家的》二、新課

.觀察學(xué)校的公物怎么樣了，完成學(xué)校公物調(diào)查表，.全班交流，公物怎么變成這樣了？你有沒有參與破壞他們？說說你個公物的故事.聽聽桌子的心聲，學(xué)生們角色扮演說說桌子的心聲，體會桌子的期盼.中小學(xué)生守則：愛護公共財務(wù)三、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為1、在我們班級中，也有愛護公物的好孩子，你們認為是誰，2、大家一起來愛護想一想要怎樣做才是愛護公物？四、總結(jié)全文，提出要求今天，我們學(xué)了第9課，知道了學(xué)校里的公務(wù)來之不易，是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴，我們要愛護它們。我們長大后要成為社會有用的人，從小就要愛護學(xué)校的一草一木，愛護學(xué)校的每一張桌子，每一把椅子，像愛護家里的東西那樣愛護公物，你們說對嗎情境可以傳遞情感。教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)課堂情節(jié)，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)反思：道德情境，“曉之以理，動之以情”，讓學(xué)生在想象性的情感體驗中，經(jīng)歷動機的沖突，情感的激蕩，認識的升華。也只有精心創(chuàng)設(shè)情景，才能使學(xué)生在愉悅的教學(xué)氛