2023年03月浙江溫州平陽(yáng)縣博物館(蘇步青勵(lì)志教育館)招考聘用編外工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年03月浙江溫州平陽(yáng)縣博物館(蘇步青勵(lì)志教育館)招考聘用編外工作人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.單項(xiàng)選擇題(共875題)1.人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，一個(gè)民族才能在歷史的洪流中奮勇向前。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？A、人有精神則立，國(guó)有精神則強(qiáng)B、一個(gè)民族如果精神上沒(méi)有達(dá)到一定的高度，就沒(méi)有賴以長(zhǎng)久生存的靈魂C、一個(gè)民族若在歷史的洪流中奮勇向前，則精神上已達(dá)到一定的高度D、一個(gè)民族如果精神上達(dá)到一定的高度，就會(huì)在歷史的洪流中奮勇向前正確答案：C，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①人無(wú)精神→不立②國(guó)無(wú)精神→不強(qiáng)③奮勇向前→精神達(dá)到高度第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：人有精神是對(duì)①前件的否定，否定前件不能得出否定后件，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：談?wù)摰氖恰熬駴](méi)有達(dá)到高度”和“賴以長(zhǎng)久生存的靈魂”之間的關(guān)系，而題干中沒(méi)有兩者之間的推出關(guān)系，屬于無(wú)中生有項(xiàng)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“奮勇向前”是對(duì)③前件的肯定，肯定前件必然推出肯定后件，即C項(xiàng)和③推理規(guī)則完全一致，所以選C。D選項(xiàng)：“精神上達(dá)到一定高度”是對(duì)③后件的肯定，肯定后件不能推出肯定前件，所以D錯(cuò)。故本題選C。2.說(shuō)德語(yǔ)的人方向感和次序感更強(qiáng)，說(shuō)英語(yǔ)的人則更重視動(dòng)作本身。根據(jù)英國(guó)最新研究結(jié)果，不同語(yǔ)言語(yǔ)法上的_______會(huì)顯著影響到以其為母語(yǔ)的人的認(rèn)知能力。熟練掌握一門外語(yǔ)，能使人在_______中獲得認(rèn)知能力的擴(kuò)展。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、差異

潛移默化B、特點(diǎn)

耳濡目染C、對(duì)比

日積月累D、區(qū)別

不知不覺(jué)正確答案：A，答案解析第一空：本空為修飾關(guān)系。由“的”可知本空為修飾關(guān)系，“不同語(yǔ)言語(yǔ)法上的”說(shuō)明橫線處應(yīng)填入表示“差別”的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)“差異”、D選項(xiàng)“區(qū)別”都能表示“差別”，保留。B選項(xiàng)“特點(diǎn)”側(cè)重于事物所具有的特性，C選項(xiàng)“對(duì)比”強(qiáng)調(diào)比較的過(guò)程，都不能表示“差別”，排除B、C。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系?！笆炀氄莆找婚T外語(yǔ)使人認(rèn)知能力的擴(kuò)展”可知外語(yǔ)對(duì)人產(chǎn)生好的影響，橫線處應(yīng)填入含有“影響”意思的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)“潛移默化”指受到感染、影響而發(fā)生了變化，含有“影響”的意思，保留。D選項(xiàng)“不知不覺(jué)”強(qiáng)調(diào)沒(méi)有意識(shí)到、或沒(méi)察覺(jué)到，文段并未體現(xiàn)“沒(méi)察覺(jué)到”的意思，排除D。故本題選A。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2011聯(lián)考/福建917067】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：題干各圖形元素相同，位置不同，考慮移動(dòng)。本題規(guī)律：題干中短箭頭依次沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°，長(zhǎng)箭頭依次沿順指針?lè)较蛐D(zhuǎn)120°，？處圖形也應(yīng)遵循此規(guī)律。只有A選項(xiàng)符合。故本題選A。4.吳先生被一輛貨車撞成高位截癱，經(jīng)相關(guān)部門責(zé)任認(rèn)定，貨車駕駛員負(fù)全部責(zé)任。后經(jīng)法院審理，貨車司機(jī)所屬公司同意賠償40萬(wàn)元。判決生效之后，肇事方卻提出由于資金緊張，沒(méi)辦法一次性支付賠償金。對(duì)此，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，下列說(shuō)法不正確的是：A、賠償金必須一次性支付B、雙方協(xié)商不一致的，賠償金應(yīng)當(dāng)一次性支付C、雙方要協(xié)商一致的，賠償金可以分期支付D、如果分期支付，支付方應(yīng)提供相應(yīng)的擔(dān)保正確答案：A，答案解析本題為民法常識(shí)?！肚謾?quán)責(zé)任法》第二十五條規(guī)定，損害發(fā)生后，當(dāng)事人可以協(xié)商賠償費(fèi)用的支付方式。協(xié)商不一致的，賠償費(fèi)用應(yīng)當(dāng)一次性支付；一次性支付確有困難的，可以分期支付，但應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的擔(dān)保。雙方就賠償問(wèn)題達(dá)成一致，賠償金在支付方應(yīng)當(dāng)提供相應(yīng)的擔(dān)保的情況下，可以分期支付。本題選非，故本題選A。知識(shí)拓展：《中華人民共和國(guó)民法典》第一千一百八十七條規(guī)定，損害發(fā)生后，當(dāng)事人可以協(xié)商賠償費(fèi)用的支付方式。協(xié)商不一致的，賠償費(fèi)用應(yīng)當(dāng)一次性支付；一次性支付確有困難的，可以分期支付，但是被侵權(quán)人有權(quán)請(qǐng)求提供相應(yīng)的擔(dān)保。5.最容易吸引人們快樂(lè)的是那些能迅速實(shí)現(xiàn)的快感，也就是通過(guò)金錢消費(fèi)能立刻得到的物質(zhì)層面的滿足。但是，這種對(duì)快感的追求，其實(shí)很難使我們獲得真正意義上的滿足感。而這種對(duì)消費(fèi)的追逐卻最能侵占我們的心靈，讓我們深陷其中并且樂(lè)此不疲。其實(shí)，更深層次的滿足感源于那些非具象的快樂(lè)。例如，經(jīng)過(guò)不懈的努力最后在考試中取得好成績(jī)；或者挑戰(zhàn)自己的極限，完成了一個(gè)實(shí)現(xiàn)突破自我的作品，等等。以下說(shuō)法與原文不相符的是：A、一味追逐過(guò)度消費(fèi)，無(wú)法獲得真正快樂(lè)B、全身心投入到工作讓人有深層次滿足感C、休息和娛樂(lè)能讓大多數(shù)人感到真正快樂(lè)D、經(jīng)過(guò)不懈努力取得成功會(huì)讓人真正滿足正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干“休息和娛樂(lè)能讓大多數(shù)人感到真正快樂(lè)”文段中未提及。本題為選非題，所以選C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：……這種對(duì)快感的追求，其實(shí)很難使我們獲得真正意義上的滿足感”可知選項(xiàng)表述正確。本題為選非題，所以A不選。B選項(xiàng)：由“其實(shí)，更深層次的滿足感源于那些非具象的快樂(lè)……”可知選項(xiàng)表述正確。本題為選非題，所以B不選。D選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)尾句舉例部分的內(nèi)容，選項(xiàng)表述正確。本題為選非題，所以D不選。故本題選C。6.“士”是古代“四民”之首，但是不同時(shí)期指稱范圍并不一致。在周朝的經(jīng)典著作中，“士”是用來(lái)描述效力于“王”的貴族?！笆俊弊顝V為接受的定義是“有官職的人”，公元前6世紀(jì)之前，官員都是貴族出身。由于出身沒(méi)落貴族、仕途坎坷、以教育為職業(yè)的孔子就是“士”，這個(gè)詞的意義逐漸延伸到包括文人在內(nèi)，指稱“知識(shí)貴族”，而不再只強(qiáng)調(diào)貴族出身。到了清代，“士”被寬泛地用于描述地方精英的領(lǐng)袖人物，他們受過(guò)教育，擁有財(cái)富和影響力，卻未必是擁有官位的“紳”。這段文字意在說(shuō)明：A、“士”所指稱范圍的演變過(guò)程B、“士”在古代社會(huì)中的崇高地位C、孔子對(duì)“士”這個(gè)詞含義的影響D、作為“士”的貴族階層的衰落趨勢(shì)正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段開(kāi)頭提出觀點(diǎn)——“士”在不同時(shí)期指稱范圍不一致；后文通過(guò)舉例說(shuō)明各個(gè)時(shí)期的“士”的指稱范圍不同。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為重點(diǎn)句，A項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)B、C選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)舉例論證的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。D選項(xiàng)：文段中沒(méi)有體現(xiàn)“衰落趨勢(shì)”，無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。故本題選A。7.-2，5，0，7，4，（

）A、8B、9C、12D、17正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干規(guī)律不明顯，所以優(yōu)先考慮等差數(shù)列第二步：題目詳解原數(shù)列做差后無(wú)明顯規(guī)律，再考慮做和。相鄰兩項(xiàng)做和后得到新數(shù)列：3，5，7，11，（），是質(zhì)數(shù)數(shù)列，則（）應(yīng)為13；則原數(shù)列（）為13-4=9。故本題選B。8.從眾效應(yīng)扼殺了個(gè)人的獨(dú)立意見(jiàn)和判斷力，_______了人們的思維，使人變得墨守成規(guī)，沒(méi)有主見(jiàn)。如果你想出類拔萃、事業(yè)有成，那就要_______從眾心理，不人云亦云，遇事冷靜，有自己的獨(dú)立判斷。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、限制

放棄B、束縛

摒棄C、制約

丟棄D、約束

拋棄正確答案：B，答案解析9.集合是指具有某種屬性的事物的全體，組成集合的每個(gè)事物稱為該集合的元素，具有互異性、確定性、無(wú)序性。根據(jù)上述定義，下列不能構(gòu)成集合的是：A、花果山小區(qū)的所有老人B、某大學(xué)所有學(xué)生C、玫瑰花、菊花、牡丹花、蘭花D、1、2、56、78、45、33正確答案：A，答案解析本題題干為其他定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①具有某種屬性事物的全體；②具有互異性、確定性、無(wú)序性。第二步：題目詳解本題選非。A選項(xiàng)：小區(qū)中的所有老人沒(méi)有說(shuō)明多大年齡的算是老人，不具有確定性，不符合定義，當(dāng)選。B選項(xiàng)：選項(xiàng)集合具有學(xué)生的明確屬性，符合定義，排除。C選項(xiàng)：選項(xiàng)集合具有花的明確屬性，符合定義，排除。D選項(xiàng)：選項(xiàng)集合具有數(shù)字的明確屬性，符合定義，排除。故本題選A。10.在金屬發(fā)展史上，從隕鐵的鍛制到人工冶煉鐵的出現(xiàn)，這一演進(jìn)絕不是_________的，而是經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)600年以上的_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、自然而然

努力B、輕而易舉

發(fā)展C、一朝一夕

改進(jìn)D、一蹴而就

摸索正確答案：D，答案解析第一空：本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。由“不是…而是…”可知，本空前后轉(zhuǎn)折，橫線處與“而是經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)600年以上”對(duì)應(yīng)，要填一個(gè)體現(xiàn)“經(jīng)歷時(shí)間短”的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)“自然而然”指無(wú)所勉強(qiáng)，自然隨勢(shì)發(fā)展。B選項(xiàng)“輕而易舉”指不需要作多大的努力就能辦到或?qū)Ω叮稳莘浅］p松，毫不費(fèi)力。二者沒(méi)有體現(xiàn)“時(shí)間短”，排除A、B。C選項(xiàng)“一朝一夕”意思是一個(gè)早晨或晚上，指很短的時(shí)間，保留。D選項(xiàng)“一蹴而就”意思是踏一步就可以完成，形容事情很快就能完成，體現(xiàn)了“時(shí)間短”，保留。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。主語(yǔ)“這”指代前文“從……的鍛制到……的出現(xiàn)”，關(guān)鍵詞“出現(xiàn)”對(duì)應(yīng)選項(xiàng)中的“摸索”。故本題選D。11.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2009湖南070】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干為嵌套圖形，?？伎键c(diǎn)有套接方式、形狀對(duì)比、數(shù)量對(duì)比、移動(dòng)、交點(diǎn)——邊交點(diǎn)和內(nèi)交點(diǎn)等。第二步：題目詳解突破口：圖形均為正方形外框內(nèi)含不同種類的元素，優(yōu)先考慮形狀和數(shù)量規(guī)律。本題規(guī)律：第一組圖形，內(nèi)部嵌套圖形依次為圓、三角形、正方形，且嵌套層數(shù)依次為1，2，3。對(duì)第二組應(yīng)用規(guī)律，故？處內(nèi)部嵌套的圖形應(yīng)為三角形，排除A、C選項(xiàng)，嵌套層數(shù)應(yīng)為3，排除D選項(xiàng)。故本題選B。12.有研究發(fā)現(xiàn)，如果孩子經(jīng)常被提醒自己的各種身份——朋友、鄰居、兒子女兒、兄弟姐妹，或者經(jīng)常在集體任務(wù)中扮演不同角色，他們將對(duì)不同性別、年齡、人種的人更具有包容性，因此該研究得出結(jié)論，了解自己在社會(huì)關(guān)系中的身份和角色，對(duì)孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)有著相當(dāng)重要的作用。下列各項(xiàng)最能指出上述論斷缺陷的是：A、默認(rèn)了孩子的包容性增強(qiáng)是其認(rèn)知學(xué)習(xí)能力提升的體現(xiàn)B、假設(shè)了被提醒的孩子能夠很好地認(rèn)知各種身份C、忽視了還有其他方法能夠增強(qiáng)孩子的包容性D、忽視了孩子能夠在角色扮演中提升其他的能力正確答案：A，答案解析第一步：尋找因果原因：如果孩子經(jīng)常被提醒自己的各種身份，他們將對(duì)不同性別、年齡、人種的人更具有包容性結(jié)果：了解自己在社會(huì)關(guān)系中的身份和角色，對(duì)孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)有著相當(dāng)重要的作用第二步：分析選項(xiàng)題干由“更具包容性”得到“對(duì)孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)有作用”的結(jié)果，只需在二者之間建立聯(lián)系即可。A選項(xiàng)：在“包容性”與“認(rèn)知學(xué)習(xí)能力”建立了聯(lián)系，所以選A。B、C、D選項(xiàng)：均未在“包容性”與“認(rèn)知學(xué)習(xí)能力”建立聯(lián)系，排除。故本題選A。13.孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！币韵履捻?xiàng)不是上面這句話的邏輯推理：A、若己所欲，則施于人B、只有己所欲，才能施于人C、除非己所欲，否則不施于人D、凡施于人的都應(yīng)該是己所欲的正確答案：A，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：己所不欲→勿施于人第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：己所欲→施于人?！凹核笔菍?duì)題干推理規(guī)則的否定前件，否前推不出必然性結(jié)論，不能確定是否施于人，不是題干的邏輯推理，本題選非，所以選A。B、C、D選項(xiàng)：施于人→己所欲，是題干推理規(guī)則的逆否推理，與題干邏輯推理一致，本題選非，所以B、C、D不選。故本題選A。14.某服裝店三月份男裝和女裝的總銷售額為8000元，已知三月份女裝銷售了50件，每件售價(jià)100元，則三月份男裝銷售額為多少元：A、1000B、2000C、3000D、4000正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問(wèn)題第二步：分析解題：女裝銷售額為50×100=5000元，男裝銷售額=8000-5000=3000元。故本題選C。15.某籃球比賽有12支球隊(duì)報(bào)名參加，比賽的第一階段中，12支球隊(duì)平均分成2個(gè)組進(jìn)行單循環(huán)比賽，每組前4名進(jìn)入第二階段；第二階段采用單場(chǎng)淘汰賽，直至決出冠軍。問(wèn)亞軍參加的場(chǎng)次占整個(gè)賽事總場(chǎng)次的比重為：A、10%以下B、10%~15%C、15%~20%D、20%以上正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為概率問(wèn)題第二步：分析作答：賽事總場(chǎng)次=單循環(huán)階段場(chǎng)次+單場(chǎng)淘汰賽場(chǎng)次=場(chǎng)；亞軍參加的場(chǎng)次=亞軍參加單循環(huán)階段場(chǎng)次+亞軍參加單場(chǎng)淘汰賽場(chǎng)次=5+3=8場(chǎng)，所以亞軍參加的場(chǎng)次占整個(gè)賽事總場(chǎng)次的比重=≈21.6%，為20%以上。故本題選D。16.科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的科學(xué)理論，是應(yīng)對(duì)危機(jī)的有力武器。要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀尋找應(yīng)對(duì)之策，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路，渡過(guò)難關(guān)。要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的理解，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要科學(xué)分析形勢(shì)，增強(qiáng)必勝信心，把國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的壓力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)中央“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的方針政策，著力解決經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的突出問(wèn)題，把國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的損失降低到最低程度。這段文字著重強(qiáng)調(diào)的是：A、要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的理解B、要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)C、要增強(qiáng)信心，把國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的壓力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力D、要從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)中央“保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的方針政策正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀是應(yīng)對(duì)危機(jī)的有力武器。第二句說(shuō)要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)找應(yīng)對(duì)之策。第三句是具體怎么用科學(xué)發(fā)展觀把金融危機(jī)帶來(lái)的損失降到最低，因此第三句是重點(diǎn)，重在強(qiáng)調(diào)通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，所以選B。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：偏離文段核心話題“金融危機(jī)”，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：文段重在論述通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀把國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的損失降低到最低程度，并非突出如何借助國(guó)際金融危機(jī)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：偏離文段核心話題“金融危機(jī)”，所以D錯(cuò)。故本題選B。17.甲因與乙發(fā)生互毆，受傷入院治療。兩周后，甲即將痊愈出院，但在最后一次換藥時(shí)，因主治醫(yī)生丙操作醫(yī)療器具失誤，甲傷口被感染而需繼續(xù)留院治療。第二天，醫(yī)院病房因電線老化短路而引發(fā)火災(zāi)，甲不幸在火災(zāi)中遇難。按照法律，誰(shuí)應(yīng)對(duì)甲的死亡承擔(dān)法律責(zé)任：A、乙B、丙C、醫(yī)院D、乙、丙和醫(yī)院共同正確答案：C，答案解析本題為民法常識(shí)?！吨腥A人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第三十七條規(guī)定：賓館、商場(chǎng)、銀行、車站、娛樂(lè)場(chǎng)所等公共場(chǎng)所的管理人或者群眾性活動(dòng)的組織者，未盡到安全保障義務(wù)，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。甲是由醫(yī)院火災(zāi)致死的，醫(yī)院未盡到安全保障義務(wù)，醫(yī)院應(yīng)對(duì)甲的死亡承擔(dān)法律責(zé)任。故本題選C。18.甲乙丙丁四人外出旅游，旅游地點(diǎn)為桂林、三亞、杭州、張家界。一個(gè)人只去一個(gè)地方，且每個(gè)地方都有人去。在問(wèn)到他們各自去哪旅游時(shí)，甲說(shuō)：“乙沒(méi)有去桂林?！币艺f(shuō)：“丁沒(méi)有去杭州。”丙說(shuō)：“我去了張家界。”如果甲乙丙三人中有一個(gè)人去了張家界，而且只有這個(gè)人的陳述與事實(shí)相符，那么去桂林旅游的人是：A、甲或乙B、乙或丙C、丙或丁D、丁或甲正確答案：B，答案解析已知“只有去張家界的人說(shuō)的是實(shí)話”，所以從含有“張家界”信息入手。假設(shè)丙說(shuō)真話，可知甲、乙說(shuō)假話，即乙去桂林，丁去杭州，甲去三亞。假設(shè)丙說(shuō)假話，丙沒(méi)有去張家界，而去張家界的人說(shuō)真話，則甲和乙中有一個(gè)說(shuō)真話，此時(shí)分兩種情況：①假設(shè)甲說(shuō)真話，乙說(shuō)假話，則甲去張家界，可知乙沒(méi)有去桂林，丁去杭州，丙去桂林。②假設(shè)乙說(shuō)真話，甲說(shuō)假話，則乙去張家界，但是從甲說(shuō)假話可知乙去桂林，矛盾，排除。所以得出在丙說(shuō)謊話的情況下，丙去桂林。綜上所述：乙或丙去桂林。故本題選B。19.甲乙兩輛車從A地駛往90公里外的B地，兩車的速度比為5：6，甲車于上午10點(diǎn)半出發(fā)，乙車于10點(diǎn)40分出發(fā)，最終乙車比甲車早2分鐘到達(dá)B地，問(wèn)乙車是在何時(shí)追上甲車的：A、10：55B、10：58C、11：04D、11：12E、11：16F、11：25G、11：30H、11：34正確答案：G，答案解析第一步：判斷題型------本題為行程問(wèn)題第二步：分析作答乙車追上甲車時(shí)兩車所走路程相同，根據(jù)速度比等于時(shí)間的反比，可知甲、乙兩人所用時(shí)間之比應(yīng)為6：5，相差1份；乙車比甲車晚出發(fā)10分鐘，時(shí)間比1份為10分鐘，則5份為50分鐘，乙共用了50分鐘追上甲；乙車10點(diǎn)40分出發(fā)，在11點(diǎn)30分追上甲。故本題選G。20.許多種類的蝴蝶魚(yú)在尾部前上方，與頭部眼睛相對(duì)稱位置有一黑色斑點(diǎn)，宛如魚(yú)眼，而它的眼睛則_______在頭部的黑斑中。平時(shí)，蝴蝶魚(yú)在海中總是倒退游動(dòng)。掠食者常受尾部黑斑的_______，誤把魚(yú)尾作魚(yú)頭。當(dāng)掠食者猛撲向它時(shí)，蝴蝶魚(yú)正好順勢(shì)向前飛速逃走。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、隱匿

引誘B、藏匿

誘騙C、深藏

誘惑D、隱藏

迷惑正確答案：D，答案解析本題從第二空入手。第二空：本空前后為解釋關(guān)系。根據(jù)橫逗可知，本空為解釋關(guān)系。關(guān)鍵詞是“誤把魚(yú)尾作魚(yú)頭”，意思是做了錯(cuò)誤的判斷，對(duì)應(yīng)“迷惑”使辨不清是非。答案鎖定為D。“引誘”、“誘騙”、“誘惑”均強(qiáng)調(diào)引誘，與“誤”無(wú)法形成呼應(yīng)，排除A、B、C。第一空：本空為主謂賓關(guān)系?！把劬______在黑斑中”，顯然是“隱藏”，答案鎖定為D。故本題選D。詞義解釋：藏匿：潛藏隱匿。深藏：藏身于深密之處，深深藏起來(lái)。隱匿：隱藏，有躲起來(lái)，不讓人看見(jiàn)的意思。21.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行憲法規(guī)定，下列自然資源中只能為國(guó)家所有的是：A、森林B、草原C、水流D、荒地正確答案：C，答案解析本題為憲法常識(shí)。根據(jù)我國(guó)《憲法》第9條規(guī)定：除由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂以外，礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源都屬于國(guó)家所有，即全民所有。森林、草原、荒地有些屬于集體所有，有些屬于國(guó)家所有，僅水流只能為國(guó)家所有。故本題選C。22.實(shí)際上，靠強(qiáng)制手段和利益驅(qū)使評(píng)上的“文明城市”，只不過(guò)是_______罷了。只有每一位市民發(fā)自內(nèi)心地_______“文明城市”理念，從身邊點(diǎn)滴小事做起，做文明有禮的城市人，“文明城市”自然_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、自欺欺人

認(rèn)同

水到渠成B、沽名釣譽(yù)

擁護(hù)

不期而至C、裝腔作勢(shì)

贊同

實(shí)至名歸D、掩耳盜鈴

維護(hù)

名副其實(shí)正確答案：A，答案解析第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。關(guān)鍵信息為“靠強(qiáng)制手段和利益驅(qū)使評(píng)上的‘文明城市’”，說(shuō)明評(píng)上“文明城市”，名不符實(shí)，是虛假的。A選項(xiàng)“自欺欺人”指明明知道真相，卻騙自己也騙別人，一般指不肯面對(duì)事實(shí)；有“名不符實(shí)、虛假”之意，保留。B選項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)；有“名不符實(shí)、虛假”之意，保留。D選項(xiàng)“掩耳盜鈴”指自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋；有“名不符實(shí)、虛假”之意，保留。C選項(xiàng)“裝腔作勢(shì)”指故意裝出某種腔調(diào)或姿勢(shì)，沒(méi)有“名不符實(shí)、虛假”之意，且主體一般為人，排除。第二空：本空為修飾關(guān)系。由“地”可知，本空為修飾關(guān)系，橫線所填內(nèi)容要修飾后面的“理念”。B選項(xiàng)“擁護(hù)”、D選項(xiàng)“維護(hù)”均與“理念”搭配不當(dāng)，排除。第三空代入驗(yàn)證A選項(xiàng)“水到渠成”指水流到之處便有渠道，比喻有條件之后，事情自然會(huì)成功，即功到自然成，符合文意，當(dāng)選。故本題選A。詞義解釋：不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。實(shí)至名歸：有了實(shí)際的學(xué)識(shí)、技能或成績(jī),名聲就會(huì)自然產(chǎn)生。名副其實(shí)：1.名稱與實(shí)質(zhì)相合一致2.真正的，符合真實(shí)情況的。23.文藝的力量是無(wú)聲無(wú)息的，它以春風(fēng)化雨、潛移默化的方式_______著人們，如魯迅所說(shuō)，是“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，這是文藝創(chuàng)作的一個(gè)定律。A、鼓勵(lì)B、激發(fā)C、鼓動(dòng)D、激勵(lì)正確答案：D，答案解析本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“文藝_______著人們”可知，橫線處與“文藝”搭配。再加上后面舉例“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”是說(shuō)即便是萬(wàn)籟無(wú)聲，仿佛也能聽(tīng)到人們心中悲憤的怒吼，用于激勵(lì)人，所以橫線處要填一個(gè)表示“使人振奮”的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)“鼓勵(lì)”的主語(yǔ)應(yīng)該是人，與“文藝”搭配不當(dāng)，排除A。B選項(xiàng)“激發(fā)”指激勵(lì)使奮起，多搭配“精神”、“斗志”，不能只說(shuō)“激發(fā)著人們”，缺賓語(yǔ)，排除B。C選項(xiàng)“鼓動(dòng)”指以言語(yǔ)或行為激勵(lì)他人使有所行動(dòng)，常用作貶義，與“文藝”也搭配不當(dāng)，排除C。D選項(xiàng)“激勵(lì)”指激發(fā)勉勵(lì)，使振作，主語(yǔ)可以是物，如獎(jiǎng)品激勵(lì)，“文藝激勵(lì)著人們”搭配恰當(dāng)。故本題選D。24.束縛∶擺脫∶自由A、緊張∶消除∶放松B、雨天：改變：彩虹C、引力∶克服∶超重D、貨物∶出售∶流通正確答案：A，答案解析本題題干為語(yǔ)法關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干擺脫束縛能獲得自由，擺脫束縛是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與自由是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：消除緊張能獲得放松，消除緊張是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與放松是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系一致，所以選A。B選項(xiàng)：雨天和改變不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：克服引力會(huì)導(dǎo)致失重，而非超重，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：出售貨物不能獲得流通，所以D錯(cuò)。故本題選A。25.游輪

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

宣傳A、觀光

海報(bào)B、航行

飛機(jī)C、客輪

講座D、港口

廣告正確答案：A，答案解析本題題干為功能關(guān)系。將選項(xiàng)一次代入題干中。A選項(xiàng)：游輪用來(lái)觀光；海報(bào)用來(lái)宣傳，都構(gòu)成功能關(guān)系，前后關(guān)系一致，所以選A。B選項(xiàng)：游輪航行，構(gòu)成主謂關(guān)系；飛機(jī)和宣傳無(wú)明顯關(guān)系，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：游輪和客輪是并列關(guān)系；講座和宣傳是功能關(guān)系，前后關(guān)系不一致，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：游輪可以停靠在港口，為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；廣告和宣傳是功能關(guān)系，前后關(guān)系不一致，所以D錯(cuò)。故本題選A。26.某班35人外出春游，老師給了小明88元買冰激凌，買了兩種口味。如果買20只巧克力味和15只草莓味的就差2元，買15只巧克力味和20只草莓味的剩下3元，一只草莓味道的冰激凌多少錢：A、4B、3C、2D、1.5正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為方程問(wèn)題第二步：分析解題設(shè)一只巧克力味冰激凌為x元，一只草莓味冰激凌為y元；則由題意知，解得x=3，y=2。故本題選C。27.公文與其他任何文獻(xiàn)形式相比，具有無(wú)法替代的功能是：A、權(quán)威性B、強(qiáng)制性C、執(zhí)行性D、證據(jù)性正確答案：A，答案解析本題為公文寫作常識(shí)。公文與其他任何文獻(xiàn)形式相比，具有無(wú)法替代的功能是權(quán)威性。黨和國(guó)家制定的方針政策、措施、辦法等，主要是運(yùn)用公文來(lái)發(fā)布的，凡是在規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)制發(fā)的公文，都是代表一級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)言。故本題選A。28.在蠟像館出口處和網(wǎng)站上往往有調(diào)查問(wèn)卷，其中最重要的問(wèn)題是“下一次來(lái)蠟像館，你最想看到誰(shuí)？”基于觀眾的需求，蠟像館再根據(jù)候選名人的社會(huì)影響力、大眾口碑進(jìn)行綜合評(píng)估，以此確保館內(nèi)的名人蠟像能_______不同年齡、背景的游客。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、契合B、迎合C、符合D、吻合正確答案：B，答案解析本空為詞語(yǔ)辨析。根據(jù)“基于觀眾需求”“確保館內(nèi)名人蠟像……不同年齡，背景的游客”可知，蠟像館會(huì)根據(jù)觀眾的喜好，順從游客心意來(lái)陳列蠟像。A選項(xiàng)“契合”指投合，意氣相投；不能體現(xiàn)出蠟像館根據(jù)觀眾的心意作出調(diào)整，排除A。B選項(xiàng)“迎合”指使自己的言語(yǔ)或舉動(dòng)適合別人的心意；符合題意，保留。C選項(xiàng)“符合”指與存在的式樣、形式或標(biāo)準(zhǔn)一致；不能體現(xiàn)出蠟像館根據(jù)觀眾的心意作出調(diào)整，排除C。D選項(xiàng)“吻合”指完全符合；表達(dá)語(yǔ)義程度過(guò)重，排除D。故本題選B。29.舛互:指對(duì)陳述對(duì)象既全部否定又部分肯定，或既全部肯定又部分否定的表達(dá)技巧。下列屬于舛互的是：A、除了下雨天，她幾乎每天晚上都去父母家看看B、這件工藝品由純手工打造而成，連打磨的時(shí)候也沒(méi)有使用機(jī)械力C、全村人當(dāng)時(shí)誰(shuí)也不敢冒這個(gè)險(xiǎn)，只有他背一身債承包了這片荒山D、雖然他的說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)不可思議，但也不是一點(diǎn)道理都沒(méi)有正確答案：C，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①既全部否定又部分肯定；②既全部肯定又部分否定。第二步：題目詳解C選項(xiàng)：“全村人當(dāng)時(shí)誰(shuí)也不敢冒這個(gè)險(xiǎn)”屬于全部否定，“只有他”屬于部分肯定，符合定義；符合定義，所以選C。A選項(xiàng)：“她幾乎每天晚上都去父母家看看”中的“幾乎”二字不屬于“既全部肯定又部分否定”，不符合②，排除。B選項(xiàng)：“工藝品由純手工打造而成”“打磨的時(shí)候也沒(méi)有使用機(jī)械力”是全部肯定但沒(méi)有否定，不屬于“既全部肯定又部分否定”，不符合②，排除。D選項(xiàng)：“雖然他的說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)不可思議，但也不是一點(diǎn)道理都沒(méi)有”并不滿足肯定和否定之間的矛盾，不符合定義，排除。故本題選C。30.①太陽(yáng)又沉下西原的平頂了②石頭撞擊的唰啦唰啦的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，缺乏熱烈，有點(diǎn)單調(diào)③我看見(jiàn)對(duì)岸的沙灘上，支撐著一架羅網(wǎng)④河堤和石壩的丁字拐彎的水潭里，有三個(gè)半大小子在游泳嬉水⑤女人正揮動(dòng)鐵锨朝羅網(wǎng)上拋擲著沙石將以上五個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、③①④⑤②B、③④①⑤②C、①④⑤③②D、①④③⑤②正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致。第二步：尋找重點(diǎn)觀察選項(xiàng)，判斷首句。①③均可以作為首句，無(wú)法確定。對(duì)比選項(xiàng)，尋找捆綁項(xiàng)。③句說(shuō)看見(jiàn)羅網(wǎng)，⑤句說(shuō)朝羅網(wǎng)上拋擲沙石，根據(jù)話題一致原則，③⑤捆綁，又按邏輯來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是先看到羅網(wǎng)，然后看見(jiàn)有人揮動(dòng)鐵锨朝羅網(wǎng)拋擲沙石，所以③在⑤前面，排除A、B、C。故本題選D。31.大眾傳媒主要是通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播等平臺(tái)來(lái)開(kāi)展。人際傳播是指舉辦論壇、公眾開(kāi)放日等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人和人之間的傳播。新媒體集合了大眾傳媒和人際傳播兩者的優(yōu)點(diǎn)，兼具廣泛性和精準(zhǔn)性，既可以同時(shí)面對(duì)數(shù)百萬(wàn)甚至是數(shù)千萬(wàn)的受眾，也可以實(shí)現(xiàn)傳播者和受眾一對(duì)一的交流。受眾既是傳播的目標(biāo)對(duì)象，也是傳播的主體，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)二次乃至多次再傳播。根據(jù)上述文字，對(duì)“新媒體”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A、新媒體是建立在大眾傳媒傳播和人際傳播的基礎(chǔ)之上的B、新媒體的受眾已從傳播的目標(biāo)對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑サ闹黧wC、新媒體有助于我們實(shí)現(xiàn)二次乃至多次再次傳播D、新媒體的雙向互動(dòng)性體現(xiàn)了它與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別和優(yōu)勢(shì)正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干通過(guò)“新媒體……受眾既是傳播的目標(biāo)對(duì)象，也是傳播的主體”可知B項(xiàng)表述與文意不符，此題為選非題，所以選B。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：通過(guò)“新媒體集合了大眾傳媒和人際傳播兩者的優(yōu)點(diǎn)”可知A項(xiàng)表述符合文意，此題為選非題，所以排除。C選項(xiàng)：通過(guò)“新媒體……可以幫助我們實(shí)現(xiàn)二次乃至多次再傳播?！笨芍狢項(xiàng)表述符合文意，此題為選非題，所以排除。D選項(xiàng)：通過(guò)最后兩句可知D項(xiàng)表述符合文意，此題為選非題，所以排除。故本題選B。32.下列所給的圖形左側(cè)是一個(gè)完整的立方體，中間和右側(cè)再加上下列哪個(gè)選項(xiàng)就可以構(gòu)成左側(cè)完整的立方體？【2009上海067】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：D，答案解析本題為立體圖形。觀察題干，第一個(gè)圖中灰色部分與第二個(gè)圖對(duì)應(yīng)，第一個(gè)圖中白色部分與第三個(gè)圖對(duì)應(yīng)，應(yīng)填補(bǔ)圖一中黑色部分。第一個(gè)圖中，立體圖形左側(cè)中間有黑色部分，因此選項(xiàng)中左側(cè)應(yīng)有一塊凸起部分，排除A、B選項(xiàng)。再觀察題干，右側(cè)面中間沒(méi)有黑色部分，選項(xiàng)中該處應(yīng)沒(méi)有凸起，排除C選項(xiàng)。故本題選D。33.1，0，2，2，6，10，（

）A、10B、16C、22D、28正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題題干中數(shù)字較小、局部有加和性，所以優(yōu)先考慮和數(shù)列第二步：題目詳解原數(shù)列兩兩相加得到一個(gè)公比為2的等比數(shù)列；所以原數(shù)列空缺項(xiàng)=32-10=22。故本題選C。34._____________________。人們通常認(rèn)為菊花只枯不落，但是不看盡“壽客金英”，怎可知黃花也可遍地金？跳出教條的藩籬、突破程式化思維，多察實(shí)情、多聽(tīng)心聲，擁抱廣闊的社會(huì)生活，我們把握的將是多元多變的實(shí)際，贏得的則是更有價(jià)值的人生。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、博觀而約取，厚積而薄發(fā)B、欲窮千里目，更上一層樓C、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中D、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器正確答案：D，答案解析本題為語(yǔ)句填空題。橫線位于文段開(kāi)頭，應(yīng)起到總領(lǐng)下文的作用。下文說(shuō)要跳出教條、突破程式化思維，多觀察多元多變的實(shí)際生活，才能贏得更有價(jià)值的人生。所以橫線處應(yīng)體現(xiàn)多觀察實(shí)際才能體會(huì)到更有價(jià)值的人生的意思，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A選項(xiàng)“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”主要強(qiáng)調(diào)“積累”。B選項(xiàng)“欲窮千里目，更上一層樓”主要強(qiáng)調(diào)“努力”。C選項(xiàng)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”主要強(qiáng)調(diào)“人們困于環(huán)境，看不清事物的本質(zhì)”。故本題選D。35.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015北京078】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：圖1圖3明顯為對(duì)稱圖形，優(yōu)先考慮對(duì)稱。本題規(guī)律：

圖形均為軸對(duì)稱圖形，且圖形對(duì)稱軸方向依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，所以？處圖形對(duì)稱軸應(yīng)為豎線。只有A選項(xiàng)符合。故本題選A。36.我們?cè)趺淳筒荒躝______呢？一輛隨處可騎的共享單車，方便價(jià)廉，不用擔(dān)心丟失損毀，你的責(zé)任僅是用完放好，多好的事情啊，怎么就不能在朗朗乾坤之下健康成長(zhǎng)呢？我們年輕時(shí)說(shuō)好了“要做共產(chǎn)主義接班人”，五六十年過(guò)去了，連個(gè)共享單車都不能容，眼看著單車一方面泛濫成災(zāi)，另一方面又共享不成。城市里堆積如山的單車不能_______，浪費(fèi)了大量的公共資源，還污染了環(huán)境，加劇了人文環(huán)境的惡化。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A、共襄盛舉

物盡其用B、凝心聚力

善始善終C、守望相助

各得其所D、同舟共濟(jì)

物有所值正確答案：A，答案解析第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。由“怎么就不能健康成長(zhǎng)”、“連個(gè)共享單車都不能容”可知，橫線處表示“共同管理好共享單車”的意思。A選項(xiàng)“共襄盛舉”指齊心協(xié)力完成一項(xiàng)重要的任務(wù)，B選項(xiàng)“凝心聚力”指將大家的想法、力量凝聚在一起，都能表示“共同管理好共享單車”，保留。C選項(xiàng)“守望相助”指為了對(duì)付來(lái)犯的敵人或意外的災(zāi)禍，互相援助、共同防御，D選項(xiàng)“同舟共濟(jì)”比喻在困難時(shí)，大家同心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān)，都側(cè)重在困難時(shí)，文段并未體現(xiàn)“困難”，排除。第二空：本空前后為解釋關(guān)系。由橫逗可知，本空前后為解釋關(guān)系。“浪費(fèi)了…還污染了…加劇了…”說(shuō)明單車沒(méi)有被充分、合理利用，所以橫線處應(yīng)填入表示“充分利用”的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)“物盡其用”指充分利用資源，一點(diǎn)不浪費(fèi)，符合題意，保留。B選項(xiàng)“善始善終”形容辦事認(rèn)真，常與人搭配，與“單車”搭配不當(dāng)，且沒(méi)有“充分利用”的意思，排除。故本題選A。詞義解釋：各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。物有所值：指一分錢一分貨。37.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持下邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖?！?016江蘇B082】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-----本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干線條清晰，優(yōu)先考慮線條數(shù)量。本題規(guī)律：題干中各圖形的線條數(shù)分別為2，3，4，5，6，依次遞增；故？處圖形線條數(shù)應(yīng)為7，排除C選項(xiàng)。再次觀察，題干中各圖均為一筆畫圖形，A、D選項(xiàng)為兩筆畫圖形，只有B選項(xiàng)符合。故本題選B。拓展：如果一道題為多重規(guī)律，則第二個(gè)規(guī)律一般為找共性或數(shù)數(shù)量。38.某工廠加工一批定制口罩，計(jì)劃15天完成。做完第5天時(shí)訂貨方要求追加50%的訂貨量，且最多延遲5天交貨。問(wèn)工廠的工作效率至少需要提高：A、B、C、D、正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為工程問(wèn)題第二步：分析作答：賦值口罩總量為150，則原工作效率=150÷15=10，五天后剩余150-10×5=100。追加50%的訂單，即追加150×50%=75的工作量；則每天的工作效率≥（100+75）÷（10+5）=；要按時(shí)交貨，每天的工作效率至少為；故工作效率至少需要提高。故本題選D。39.【2021-江蘇C-049】A、9B、C、12D、正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干多個(gè)數(shù)字有分?jǐn)?shù)線，所以優(yōu)先考慮分式數(shù)列第二步：題目詳解將原數(shù)列化成統(tǒng)一格式，并且有單調(diào)性。改寫如下：。分子：3，6，12，24，48，是公比為2的等比數(shù)列，所以（）處分子為48×2=96；分母：3，4，5，6，7，是公差為1的等差數(shù)列，所以（）處分母為7+1=8。則原數(shù)列（）處為96/8=12。故本題選C。40.史書(shū)記載，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的古滇國(guó)歷時(shí)五百余年，在云南歷史上的地位頗為重要。古滇國(guó)的青銅文化吸收和融合了不同地區(qū)和民族的文化精華，然而東漢以后，古滇國(guó)卻神秘消失，唐代以后的史書(shū)上竟沒(méi)留下任何記載。近年來(lái)，撫仙湖南岸江川縣李家山墓葬群出土了數(shù)千件古滇青銅器，撫仙湖北岸相連的晉寧石寨山曾出土滇王印。據(jù)此，考古學(xué)家推測(cè)云南撫仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述推測(cè)：A、在撫仙湖水下古城，也發(fā)現(xiàn)了大量青銅器B、按考古常規(guī)看，王國(guó)都城附近都是墓葬群C、撫仙湖水下古城與史料記載的古滇國(guó)都位于今云南省境內(nèi)D、據(jù)專家推測(cè)，撫仙湖水下古城與古滇國(guó)處于同一歷史時(shí)期正確答案：B，答案解析第一步：尋找因果原因：撫仙湖南岸出土了數(shù)千件古滇青銅器，北岸曾出土滇王印結(jié)果：撫仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：青銅器不一定就是古滇青銅器，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：B說(shuō)王國(guó)都城附近都是墓葬群，在原因和結(jié)果之間建立了聯(lián)系，支持題干的力度最強(qiáng)，所以選B。C選項(xiàng)：沒(méi)有明確說(shuō)明古滇王城和墓葬群間有直接關(guān)系，加強(qiáng)力度不如B，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：沒(méi)有明確說(shuō)明古滇王城和墓葬群間有直接關(guān)系，加強(qiáng)力度不如B，所以D錯(cuò)。故本題選B。41.3，5，9，17，（

），65A、45B、33C、25D、56正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干規(guī)律不明顯，所以優(yōu)先考慮等差數(shù)列第二步：題目詳解相鄰兩項(xiàng)做差后得到的新數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，等比數(shù)列下兩項(xiàng)依次為8×2=16、16×2=32；所以（）為17+16=33。驗(yàn)證：33+32=65，符合題干。故本題選B。42.蟬是三伏天的“超級(jí)男聲”，才藝超拔；蟬是________的歌唱天才，它的腹腔唱法，別具一格；它的音色純凈清亮，高亢悠長(zhǎng)。蟋蟀、蚱蜢和紡織娘，這些天資不錯(cuò)的鳴蟲(chóng)，都沒(méi)有那么強(qiáng)的唱功，難以望“蟬”項(xiàng)背。蟬唱實(shí)在嘹亮，但不是________。“蟬噪林逾靜”，詩(shī)人王籍說(shuō)得真好。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、無(wú)可非議

張揚(yáng)B、無(wú)處不在

熱烈C、無(wú)師自通

喧囂D、無(wú)懈可擊

刺耳正確答案：C，答案解析第一空：本空為修飾關(guān)系。根據(jù)“的”可知，本空為修飾關(guān)系，橫線處修飾“天才”。A選項(xiàng)“無(wú)可非議”指沒(méi)有什么可以指責(zé)的，表示做得妥當(dāng)，不能修飾“天才”，排除A。B選項(xiàng)“無(wú)處不在”指無(wú)論什么地方都有，形容數(shù)量之多和存在的范圍極大，題干沒(méi)有體現(xiàn)出“天才”的數(shù)量多范圍大，排除B。C選項(xiàng)“無(wú)師自通”指沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師或者其他人的傳授和指點(diǎn)幫助就能理解、摸透或者通曉某種東西，體現(xiàn)出“天賦”，可以修飾“天才”，保留。D選項(xiàng)“無(wú)懈可擊”指沒(méi)有可以被人攻擊或挑剔的縫隙，形容非常嚴(yán)密，不能修飾“天才”，排除D。第二空代入驗(yàn)證?！靶鷩獭敝嘎曇綦s亂、不清靜，“蟬唱實(shí)在嘹亮，但不是喧囂”語(yǔ)義通順，恰當(dāng)。故本題選C。43.16，23，9，30，2，（

）A、37B、41C、45D、49正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題題干中兩項(xiàng)加和有特殊性，所以優(yōu)先考慮和數(shù)列第二步：題目詳解原數(shù)列相鄰兩項(xiàng)相加，結(jié)果為39、32循環(huán)，所以原數(shù)列空缺項(xiàng)為39-2=37。故本題選A。44.一件盜竊刑事案件中，警方抓獲了甲、乙、丙、丁四名犯罪嫌疑人，對(duì)他們進(jìn)行質(zhì)問(wèn)，他們是這樣說(shuō)的：甲：是乙作的案乙：是丁和我一起作的案丙：丁是案犯?。翰皇俏易鞯陌杆木湓捴挥幸痪涫侵e言如果以上為真，則以下哪項(xiàng)為真：A、說(shuō)假話的是甲，作案的是丙B、說(shuō)假話的是丙，作案的是乙C、說(shuō)假話的是丁，作案的乙和丁D、說(shuō)假話的是乙，作案的是乙正確答案：C，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①乙②乙且?、鄱、芊嵌〉诙剑悍治鲞x項(xiàng)③④相互矛盾，必有一真一假，題干只有一假，所以①②必為真。根據(jù)②為真可知作案者是乙和丁，此時(shí)④為假，即丁說(shuō)謊。故本題選C。45.家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主沒(méi)有參與院校管理的當(dāng)然權(quán)力，但有對(duì)高等院校社會(huì)責(zé)任的問(wèn)責(zé)權(quán)。高等教育大眾化，大學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源多元化，導(dǎo)致家長(zhǎng)、學(xué)生以及雇主都成為高等院校的利益相關(guān)者。對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生而言，他們對(duì)高等院校責(zé)任的問(wèn)責(zé)，更多在學(xué)生能否獲得良好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校能否培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的畢業(yè)生上。雇主則要求高等院校不僅能夠培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的畢業(yè)生，而且能夠針對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求，進(jìn)行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應(yīng)用型研究。從上述文字我們可以得出：A、高等教育大眾化容易受到急功近利的社會(huì)風(fēng)氣影響B(tài)、高等院校應(yīng)給予家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主社會(huì)責(zé)任問(wèn)責(zé)權(quán)C、高等院校的發(fā)展應(yīng)考慮家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的利益訴求D、家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的要求促進(jìn)了應(yīng)用型學(xué)科蓬勃發(fā)展正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干文段首句提出觀點(diǎn)，即學(xué)校家長(zhǎng)和雇主有對(duì)學(xué)校問(wèn)責(zé)的權(quán)利，然后圍繞這一觀點(diǎn)，解釋原因闡述意義。所以學(xué)校應(yīng)參考他們對(duì)學(xué)校的訴求。C句是對(duì)首句的同義替換，正確答案選擇C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：A選項(xiàng)無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及高等教育大眾化容易受到社會(huì)風(fēng)氣影響，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：由文段可知家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主已有對(duì)學(xué)校的社會(huì)責(zé)任問(wèn)責(zé)權(quán)，無(wú)需再給，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：根據(jù)文段最后一句可知，雇主的要求能夠針對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求，可以進(jìn)行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應(yīng)用型研究，但不能判斷是否促進(jìn)了應(yīng)用型科學(xué)的蓬勃發(fā)展，所以D錯(cuò)。故本題選C。46.信息時(shí)代里的企業(yè)就像一個(gè)完整的人，組織如骨骼，資金如血液，信息如神經(jīng)。信息流就是生命線，信息系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)，顧客需求是刺激源。在統(tǒng)一的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)下，從決策者到管理者再到執(zhí)行者，從人到機(jī)器，如果信息可以一路順暢，整個(gè)企業(yè)就能用一個(gè)大腦思考。這顆數(shù)字大腦不僅要對(duì)多樣化、個(gè)性化的顧客需求做出及時(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)，還要在對(duì)這類信息資源的篩選和分析匯總中不斷尋找新的機(jī)遇，拓展進(jìn)步的空間，打造時(shí)刻貼近顧客需求的無(wú)縫隙的服務(wù)品牌。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、打造知名品牌是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)B、應(yīng)高度重視企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效整合C、如何對(duì)顧客需求做出及時(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)D、信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)具有至關(guān)重要的意義正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段首先把信息時(shí)代的企業(yè)類比成一個(gè)人，接著講在這個(gè)“人”中，神經(jīng)系統(tǒng)（信息系統(tǒng)）的重要性，因此文段重在強(qiáng)調(diào)信息系統(tǒng)對(duì)企業(yè)具有至關(guān)重要的意義，D項(xiàng)當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：偏離文段主體“信息系統(tǒng)”，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：偏離文段主體“信息系統(tǒng)”，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：偏離文段主體“信息系統(tǒng)”，所以C錯(cuò)。故本題選D。47.某村居民整體進(jìn)行搬遷移民，現(xiàn)安排載客（不含司機(jī)）20人/輛的中巴車和30人/輛的大巴車運(yùn)載所有村民到搬遷地實(shí)地考察。如安排12輛中巴車，則大巴車需要18輛，且除一輛大巴車載6人以外，其他車全部載滿?，F(xiàn)本著安排車輛數(shù)最少的原則派車，問(wèn)最少要安排多少輛大巴車？A、20B、22C、24D、26正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為極值問(wèn)題第二步：分析作答村民共有12×20+17×30+6=756人；因?yàn)榇蟀蛙囕d客數(shù)30人>中巴車21人，本著安排車輛數(shù)最少的原則派車；則大巴車安排數(shù)量越多越好；若全用大巴車，大巴車需要756÷30=25輛……6人，共需要26輛車；或25輛大巴車，剩余6人坐1輛中巴車，也總共需要26輛車；若24輛大巴車，剩余6+30=36人需要2輛中巴車，同樣需要26輛車；若23輛大巴車，剩余6+30×2=66人需要4輛中巴車，需要23+4=27輛車>26輛車，不符合安排車輛數(shù)最少的原則，因此不用再往下考慮；故在安排車輛數(shù)最少的原則下，最少要安排24輛大巴車。故本題選C。48.【2018-浙江A-050】A、1B、3C、5D、7正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題為圖形數(shù)列第二步：題目詳解觀察前三個(gè)圖形中的數(shù)字發(fā)現(xiàn)：7-5=4-2，3-4=6-7，2-7=-4-1；觀察發(fā)現(xiàn)前三個(gè)圖形中的數(shù)字滿足：左上-右下=左下-右上；所以第四個(gè)圖形中的數(shù)字滿足7-6=?-2；則?=7-6+2=3。故本題選B。49.2020年，是具有特殊意義的一年，它承載了許多重大歷史記憶，也將開(kāi)啟更加美好的國(guó)家未來(lái)。下列歷史時(shí)點(diǎn)不屬于2020年度記憶的是：A、深圳證券交易所成立40周年B、“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功50周年C、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年D、全面建成小康社會(huì)收官之年正確答案：A，答案解析本題為時(shí)政常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)深圳證券交易所于1990年12月1日開(kāi)始營(yíng)業(yè)，2020年是成立30周年，而非40周年，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：東方紅一號(hào)是我國(guó)發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星，于1970年4月24日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。2020年是“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功50周年。說(shuō)法正確，本題選非，排除。C選項(xiàng)：深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)于1980年8月經(jīng)黨和國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)置，2020年是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年。說(shuō)法正確，本題選非，排除。D選項(xiàng)：黨的十九大報(bào)告指出，從現(xiàn)在到二〇二〇年，是全面建成小康社會(huì)決勝期。所以2020年是全面建成小康社會(huì)的收官之年。說(shuō)法正確，本題選非，排除。故本題選A。50.隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，快餐文化開(kāi)始_______并且不可避免地影響著校園。以快餐閱讀為例，時(shí)間和精力沒(méi)少花，卻可能收獲寥寥。要想真正從閱讀中有所收獲，傳統(tǒng)閱讀仍是上選：就閱讀效果而言，二者不能_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、風(fēng)靡一時(shí)

混為一談B、蔚然成風(fēng)

等量齊觀C、大行其道

相提并論D、大張旗鼓

一概而論正確答案：C，答案解析本題從第二空入手。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。由題可知，本空表達(dá)快餐閱讀和傳統(tǒng)閱讀的閱讀效果無(wú)法比較，因此橫線處應(yīng)體現(xiàn)“不能相比較”的意思。C選項(xiàng)“相提并論”指把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?，體現(xiàn)了“不能相比較”的意思，符合文意，保留。A選項(xiàng)“混為一談”把性質(zhì)不同的事物混在一起，說(shuō)成是同樣的，文中沒(méi)有涉及混在一起的表述，排除。B選項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物的差別，同等看待；沒(méi)有體現(xiàn)“不能相比較”的意思，排除。D選項(xiàng)“一概而論”用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待或處理（多用于否定），沒(méi)有體現(xiàn)“不能相比較”的意思，排除。第一空：代入驗(yàn)證?！按笮衅涞馈敝冈谀撤秶鷥?nèi)廣為流傳，盛行一時(shí)，代入文中符合文段語(yǔ)境。故本題選C。51.社會(huì)體育是由企業(yè)、事業(yè)單位職工，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，以及城鎮(zhèn)或農(nóng)村居民等不同的群體，為達(dá)到健身、健心、健美、娛樂(lè)、醫(yī)療等目的而進(jìn)行的內(nèi)容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動(dòng)。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)活動(dòng)不是社會(huì)體育活動(dòng)：A、由北京市體委舉辦的群眾長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)B、某大學(xué)舉辦了教工籃球隊(duì)與社區(qū)籃球隊(duì)的友誼比賽C、某市承辦了國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽D、在國(guó)家?jiàn)W林匹克體育中心舉辦的社區(qū)居民網(wǎng)球賽正確答案：C，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①主體：企業(yè)、事業(yè)單位職工，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，以及城鎮(zhèn)或農(nóng)村居民；②目的：健心、健美、娛樂(lè)、醫(yī)療；③內(nèi)容：身體鍛煉的活動(dòng)。第二步：題目詳解本題選非。C選項(xiàng)：“國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽”由國(guó)際舉辦，參與者是運(yùn)動(dòng)員，是正規(guī)賽事，不符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：北京市體委舉辦群眾長(zhǎng)跑活動(dòng)是以?shī)蕵?lè)為目的的身體鍛煉活動(dòng)，符合定義，排除。B選項(xiàng)：比賽主體是教職工和社區(qū)居民，舉辦了籃球友誼比賽就是為了娛樂(lè)，為了鍛煉身體，符合定義，排除。D選項(xiàng)：社區(qū)居民網(wǎng)球比賽，主體是社區(qū)居民，舉辦社區(qū)居民網(wǎng)球賽就是娛樂(lè)，也是為了身體鍛煉，符合定義，排除。故本題選C。52.小強(qiáng)前三次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)平均分是88分，要想平均分達(dá)到90分以上，他第四次測(cè)驗(yàn)至少要得多少分？A、98分B、92分C、94分D、96分正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型----本題為平均數(shù)問(wèn)題。第二步：分析作答：方法一：由題意知，前三次的總成績(jī)比平均分90分的總成績(jī)少了（90-88）×3=6分，為使四次考試的總成績(jī)達(dá)到90分以上，則第四次考試的成績(jī)應(yīng)該至少為96分（90+6），因此答案選D。方法二：設(shè)第四次測(cè)驗(yàn)為x分，則由題意得：，解得。所以選D。故本題選D。53.醫(yī)療事故：凡是在診療、護(hù)理工作中，因醫(yī)務(wù)人員診療、護(hù)理過(guò)失，直接造成病人死亡、殘廢、器官組織損傷，導(dǎo)致功能障礙者，稱為醫(yī)療事故。根據(jù)以上定義，下面哪一種情況屬于醫(yī)療事故：A、小李是實(shí)習(xí)醫(yī)師，一天在緊急搶救病人時(shí)，沒(méi)有向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)示，擅自盲目處理險(xiǎn)些造成病人生命危機(jī)，幸好上級(jí)醫(yī)師及時(shí)發(fā)現(xiàn)更正，病人才脫離危險(xiǎn)B、于芬因急性闌尾炎在某大醫(yī)院由張醫(yī)生主刀行闌尾切除術(shù)，術(shù)后住院期間無(wú)不適，但出院后第三天，于芬的傷口出現(xiàn)化膿并破潰，傷口不愈合C、丁某既往無(wú)藥物過(guò)敏史，近日因發(fā)熱在急診觀察室輸注某種免皮試抗生素，輸液過(guò)程中出現(xiàn)精神異常，不語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)親人，行為怪異，沖動(dòng)D、某出租車司機(jī)肇事后逃離現(xiàn)場(chǎng)，被撞者身無(wú)分文，被周圍群眾送至附近某醫(yī)院急診，因患者無(wú)現(xiàn)金支付，醫(yī)院強(qiáng)調(diào)搶救設(shè)備不足，拒絕收治該病人，結(jié)果患者在轉(zhuǎn)院途中因大失血死亡正確答案：C，答案解析本題題干為其他定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息-----①在診療、護(hù)理工作中；②因醫(yī)務(wù)人員診療、護(hù)理過(guò)失；③造成病人死亡、殘廢、器官組織損傷，導(dǎo)致功能障礙。第二步：題目詳解C選項(xiàng)：輸液過(guò)程中出現(xiàn)精神異常，說(shuō)明丁某是在診療過(guò)程中導(dǎo)致的功能障礙，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：病人脫離危險(xiǎn)，說(shuō)明沒(méi)有直接造成病人死亡、殘廢、器官組織損傷，導(dǎo)致功能障礙，不符合③，排除。B選項(xiàng)：出院后第三天，傷口出現(xiàn)化膿并破潰，說(shuō)明不是在診療過(guò)程中，不符合①，排除。D選項(xiàng)：醫(yī)院拒絕收治該病人，造成患者在轉(zhuǎn)院途中因大失血死亡，說(shuō)明不是在診療、護(hù)理工作中，不符合①，排除。故本題選C。54.1，9，7，4，8，5，（

），11A、3B、4C、5D、6正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題考數(shù)字敏感性第二步：題目詳解原數(shù)列中，第一項(xiàng)+倒數(shù)第一項(xiàng)=第二項(xiàng)+倒數(shù)第二項(xiàng)；依此類推，1+11=9+（3）=7+5=4+8，所以空缺項(xiàng)為3。故本題選A。55.我們?cè)陂喿x時(shí)，大腦左右半球的分工不同：左腦先理解后記憶，記住慢、遺忘快，更適合記憶的消化、吸收；而右腦則會(huì)將語(yǔ)言變成圖像，可以大量、快速地記憶，且記憶質(zhì)量很高，一旦記住就很難忘掉。也就是說(shuō)，當(dāng)右腦分析一個(gè)詞時(shí)，比如閱讀到“貓”這個(gè)詞時(shí)，就會(huì)自動(dòng)在右腦影像庫(kù)中搜尋貓的形象，然后將貓這個(gè)詞與它的圖片鏈接在一起，加深印象。如果是分析一句話，比如“貓?jiān)谒X(jué)”，影像庫(kù)中可能出現(xiàn)的就是一只貓?jiān)谔?yáng)底下蜷成一團(tuán)睡覺(jué)的圖像，或許還夾雜著輕微的鼾聲。因此，語(yǔ)言對(duì)大腦會(huì)有更進(jìn)一步的刺激，所以聽(tīng)書(shū)有時(shí)比閱讀還多出了一道工序——聲音的符號(hào)化。這段文字接下來(lái)最可能講的是：A、聽(tīng)書(shū)比閱讀對(duì)大腦的要求更高B、聽(tīng)書(shū)沒(méi)有閱讀容易集中注意力C、聽(tīng)書(shū)和閱讀都是對(duì)信息的處理D、聽(tīng)書(shū)時(shí)大腦會(huì)將語(yǔ)言變成圖像正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為語(yǔ)句銜接題第二步：分析結(jié)構(gòu)語(yǔ)句銜接題，重點(diǎn)關(guān)注尾句。尾句以“因此”總結(jié)前文，以“所以”得出結(jié)論：聽(tīng)書(shū)有時(shí)比閱讀還多了一道工序，也就是聽(tīng)書(shū)對(duì)大腦的要求更高。接下來(lái)應(yīng)該繼續(xù)圍繞聽(tīng)書(shū)比閱讀對(duì)大腦的要求更高來(lái)論述，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。故本題選A。56.輕率概括，是指在沒(méi)有積累足以進(jìn)行概括的材料的情況下，只依據(jù)少數(shù)個(gè)例就草率地作出普遍性結(jié)論的一種邏輯錯(cuò)誤。根據(jù)上述定義，下列不屬于輕率概括的是：A、做微商都很容易賺錢！我的一個(gè)親戚，年初開(kāi)始做微商，現(xiàn)在已經(jīng)買車了B、為了與2000萬(wàn)精英做共同的選擇，請(qǐng)趕快來(lái)購(gòu)買我們的在線付費(fèi)課程吧C、我的朋友說(shuō)她的哲學(xué)課很難，我的哲學(xué)課也很難，可見(jiàn)哲學(xué)課必定都很難D、我?guī)缀趺刻於汲詽h堡，但是我的體重卻沒(méi)有變，所以吃漢堡不會(huì)導(dǎo)致肥胖正確答案：B，答案解析本題題干為其他定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①依據(jù)少數(shù)個(gè)例；②作出普遍性結(jié)論。第二步：題目詳解本題選非。B選項(xiàng)：2000萬(wàn)精英不屬于少數(shù)個(gè)例，不符合①，不屬于輕率概括，當(dāng)選。A選項(xiàng)：一個(gè)親戚的個(gè)例，符合①；得出微商都很容易賺錢，符合②，屬于輕率概括，排除。C選項(xiàng)：我和朋友的少數(shù)例子，符合①；得出哲學(xué)課必定都很難的結(jié)論，符合②，屬于輕率概括，排除。D選項(xiàng)：我的個(gè)例，符合①；得出吃漢堡不會(huì)導(dǎo)致肥胖的結(jié)論，符合②，屬于輕率概括，排除。57.有些教育者講授思政課之所以效果不佳，一個(gè)重要的原因在于講授的內(nèi)容流于表面，_______，往往是從書(shū)本到書(shū)本，從理論到理論，致使授課看似在說(shuō)理，實(shí)則缺乏理論深度與厚度，難以讓人真正_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、舍本逐末

接受B、走馬觀花

理解C、淺嘗輒止

信服D、緣木求魚(yú)

認(rèn)可正確答案：C，答案解析第一空：本空為并列關(guān)系。根據(jù)句式一致可知，本空為并列關(guān)系?？仗幣c“流于表面”對(duì)應(yīng)，應(yīng)與其語(yǔ)義相近，體現(xiàn)“停留于表面而沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容”的意思。C選項(xiàng)“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來(lái)。不深入鉆研，符合文意，保留。A選項(xiàng)“舍本逐末”指舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)，文段側(cè)重“內(nèi)容的深淺”，而不是“教育的本末、主次”，不合文意，排除。B選項(xiàng)“走馬觀花”指粗略地觀察事物，側(cè)重體現(xiàn)觀察得不仔細(xì)，文段側(cè)重“講授的內(nèi)容停留于表面”，而不是“觀察得不仔細(xì)”，不合文意，排除。D選項(xiàng)“緣木求魚(yú)”比喻方向、辦法不對(duì)，一定達(dá)不到目的，文段沒(méi)有體現(xiàn)“方向、辦法不對(duì)”的意思，不合文意，排除。第二空：代入驗(yàn)證?！靶欧敝赶嘈挪⑴宸?，“難以讓人真正信服”搭配恰當(dāng)，且與前文“看似在說(shuō)理，實(shí)則缺乏理論深度與厚度”相呼應(yīng)，符合文意。故本題選C。58.在偏遠(yuǎn)山區(qū)某小學(xué)，老師正在發(fā)放教科書(shū)，只購(gòu)買了65本教科書(shū)，需要每?jī)蓚€(gè)學(xué)生合用一本數(shù)學(xué)書(shū)，每三個(gè)學(xué)生合用一本語(yǔ)文書(shū)，每四個(gè)學(xué)生合用一本英語(yǔ)書(shū)。學(xué)生數(shù)為：A、24B、60C、48D、52正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為方程問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)有x名學(xué)生，則由題意可知，解得x=60。故本題選B。59.雙避沖突又稱負(fù)負(fù)沖突，是動(dòng)機(jī)沖突的一種，指同時(shí)有兩個(gè)可能對(duì)個(gè)體具有威脅性、不利的事發(fā)生，兩種都想躲避，但受條件限制，只能避開(kāi)一種，接受一種，個(gè)體在作抉擇時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生矛盾和痛苦。根據(jù)上述定義，下列面臨的情境中屬于雙避沖突的是：A、高不成，低不就B、狡兔死，良犬烹C、士可殺，不可辱D、前有狼，后有虎正確答案：D，答案解析本題題干為心理學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①兩個(gè)不利的事情；②只能躲避一種；③選擇時(shí)個(gè)體內(nèi)心矛盾。第二步：題目詳解D選項(xiàng)：狼和虎都是不利事情，位于自身的前面和后面，只能選擇一種，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：高處的得不到，低處的不愿遷就，沒(méi)有體現(xiàn)不利的事情，不符合①，排除。B選項(xiàng)：狡兔死，良犬烹比喻成就事業(yè)后就把有功之臣?xì)⒘?，是可以同時(shí)存在的，不符合②，排除。C選項(xiàng)：寧愿死也不愿被侮辱，個(gè)體的選擇有明顯的傾向，未體現(xiàn)內(nèi)心的矛盾，不符合③，排除。故本題選D。60.酒主要以液態(tài)形式存在。在古代缺乏嚴(yán)密容器的條件下是很難_______保存的，因此出土的古酒就十分_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、長(zhǎng)期

罕見(jiàn)B、完好

珍貴C、妥善

難得D、大量

稀少正確答案：A，答案解析第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。由“液態(tài)”、“缺乏嚴(yán)密容器”可知，說(shuō)明酒易撒易揮發(fā)，所以不易長(zhǎng)期保存。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。“很難保存”因此留存下來(lái)的就極少，“罕見(jiàn)”符合題意。故本題選A。61.媽媽∶舅舅∶外婆A、姑姑∶叔叔∶奶奶B、侄女∶外甥∶外孫C、舅媽∶嬸嬸∶姨夫D、表妹∶堂弟∶姐姐正確答案：A，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干媽媽和舅舅都是外婆的孩子。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：姑姑和叔叔都是奶奶的孩子，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。B選項(xiàng)：侄女和外甥不是外孫的孩子，排除。C選項(xiàng)：舅媽和嬸嬸不是姨父的孩子，排除。D選項(xiàng)：表妹和堂弟不是姐姐的孩子，排除。故本題選A。62.冬日晴空下，綿延上百公里的黃河濕地三門峽段，一群群“白衣仙客”悠然自得地________，時(shí)而引吭高歌，時(shí)而________，時(shí)而凌空亮翅，時(shí)而翩翩起舞，形成全國(guó)罕見(jiàn)的城市生態(tài)風(fēng)景線。在三門峽，白天鵝與山水，與城市，與人，融為一體，創(chuàng)造著“天鵝之城”詩(shī)意棲居的日常生活場(chǎng)景。依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、散步

飛上云霄B、飛翔

閑庭信步C、徜徉

婉轉(zhuǎn)低鳴D、玩耍

一飛沖天正確答案：C，答案解析本題從第二空入手。第二空：本空為并列關(guān)系。根據(jù)句式一致可知，本空為并列關(guān)系?？仗幣c“引吭高歌”“凌空展翅”“翩翩起舞”并列，形容白天鵝不同的狀態(tài)。B選項(xiàng)“閑庭信步”指在很大的院子里散步，形容很清閑的樣子,有時(shí)也形容信心十足；C選項(xiàng)“婉轉(zhuǎn)低鳴”形容聲音圓轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。二者均能體現(xiàn)出白天鵝的狀態(tài)，與后文對(duì)應(yīng)，符合文段語(yǔ)境，保留。A選項(xiàng)“飛上云霄”與“凌空”語(yǔ)義重復(fù)，不合文意，排除。D選項(xiàng)“一飛沖天”指一起飛就沖上天空。比喻平時(shí)默默無(wú)聞，突然做出驚人之舉，不能體現(xiàn)出白天鵝悠閑自得的狀態(tài)，不合文意，排除。第一空：本空為修飾關(guān)系。根據(jù)“地”可知，本空為修飾關(guān)系，關(guān)鍵信息為“悠然自得”，因此橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出白天鵝悠閑自得的狀態(tài)。C選項(xiàng)“徜徉”指安閑自在的徘徊，符合文意，保留。B選項(xiàng)“飛翔”指盤旋地飛，僅能與后文“時(shí)而凌空亮翅，時(shí)而翩翩起舞”對(duì)應(yīng)，語(yǔ)義不全面，且相較于C選項(xiàng)，不能體現(xiàn)出“悠然自得”的狀態(tài)，不符合文段語(yǔ)境，排除。故本題選C。63.某晚會(huì)計(jì)劃設(shè)置抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，能用于購(gòu)買獎(jiǎng)品的總金額固定，且要求每名一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品的金額是二等獎(jiǎng)的兩倍，每名二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品的金額是三等獎(jiǎng)的兩倍。如果一、二、三等級(jí)各設(shè)置兩名，則一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品金額為每名720元。若一等獎(jiǎng)設(shè)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名，則一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品金額為每名多少元：A、780B、840C、880D、940正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問(wèn)題第二步：分析解題：根據(jù)題意，總獎(jiǎng)金為（720+360+180）×2=2520元；采用第二種方案時(shí)，設(shè)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為x元，則x+0.5x×2+0.25x×4=2520元，解得x=840元。故本題選B。64.【2022-江蘇A-049/江蘇B-049】

A、B、C、D、正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本題有根號(hào)、小數(shù)點(diǎn)，所以優(yōu)先考慮以根號(hào)、小數(shù)點(diǎn)等符合為分隔的組合數(shù)列第二步：題目詳解將原數(shù)列統(tǒng)一轉(zhuǎn)化為根式：。根號(hào)內(nèi)的數(shù)字組成的新數(shù)列：新數(shù)列相鄰兩項(xiàng)做差（后項(xiàng)-前項(xiàng)），得一級(jí)數(shù)列：25，73，145，241，無(wú)明顯規(guī)律；一級(jí)數(shù)列相鄰兩項(xiàng)做差（后項(xiàng)-前項(xiàng)），得二級(jí)數(shù)列：48，72，96，是公差為24的等差數(shù)列，則二級(jí)數(shù)列下一項(xiàng)為96+24=120；則一級(jí)數(shù)列下一項(xiàng)為241+120=361，新數(shù)列（）應(yīng)為486+361=847；原數(shù)列（）應(yīng)為。故本題選C。65.3，2，11，14，（

），34A、18B、21C、24D、27正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題有明顯的多次方特征數(shù)，所以優(yōu)先考慮多次方數(shù)列第二步：題目詳解原數(shù)列為平方數(shù)列加減2得到，且平方數(shù)底數(shù)為自然數(shù)；所以空缺項(xiàng)為。故本題選D。66.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2018北京086】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：本題題干圖1為一筆畫圖形，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。本題規(guī)律：各圖奇點(diǎn)依次為2、2、2、2、？。故？處也應(yīng)為奇點(diǎn)個(gè)數(shù)是0或2的一筆畫圖形，只有A選項(xiàng)符合。故本題選A。67.全球變暖是老天爺對(duì)人類開(kāi)出的罰單，便宜且容易利用的礦石燃料，是推動(dòng)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要源泉之一，但科學(xué)證明這可能帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化。目前不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，人類必須為自己的排放買單。如果世界上只有一個(gè)國(guó)家，此事就相對(duì)簡(jiǎn)單，不管成本多大，最終都由這個(gè)國(guó)家承擔(dān)。但問(wèn)題是，世界上有許多國(guó)家，國(guó)情歷史大不相同，這張巨額罰單究竟在各國(guó)間如何分配，就成了關(guān)于全球變暖問(wèn)題談判最核心的問(wèn)題。所有的國(guó)家，他們做出的所有的減排承諾，最后都會(huì)有一張價(jià)格標(biāo)簽，承諾越多，價(jià)碼越高。這段文字意在說(shuō)明的是：A、減排成本份額應(yīng)按各國(guó)的排放量合理分配B、沉重的減排成本有可能拖累全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C、遏制全球變暖需要支付巨額經(jīng)濟(jì)成本D、利益是應(yīng)對(duì)全球變暖問(wèn)題的最大癥結(jié)正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一二句介紹全球變暖可能帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化，而人類應(yīng)為自己的排放買單。第三四句介紹由于世界國(guó)家眾多國(guó)情不同，如何分配罰單就成了難題。最后一句點(diǎn)明主旨，所有的問(wèn)題都是利益和價(jià)格的問(wèn)題，D項(xiàng)與此意契合，當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段沒(méi)有給出關(guān)于減排成本份額具體怎么分配的結(jié)論，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“拖累全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”文段并沒(méi)有提及，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)倒數(shù)第二句，非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。故本題選D。68.果農(nóng)趙某在柑橘成熟季節(jié)為防止柑橘被偷，在果園四周私拉電網(wǎng)。某晚，孫某欲偷柑橘不慎觸電，經(jīng)送醫(yī)院搶救，不治身亡。趙某對(duì)這一損害結(jié)果的主觀心理狀態(tài)是：A、直接故意B、間接故意C、過(guò)于自信的過(guò)失D、疏忽大意的過(guò)失正確答案：B，答案解析本題為刑法常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)間接故意指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。趙某明知拉電網(wǎng)可能會(huì)傷到他人，卻還放任這種結(jié)果發(fā)生，屬于間接故意。所以選B。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：直接故意指行為明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果的發(fā)生。趙某并沒(méi)有希望傷到他人，排除。C選項(xiàng)：過(guò)于自信的過(guò)失指行為人已經(jīng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，但輕信能夠避免以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。趙某沒(méi)有考慮過(guò)避免傷人，排除。D選項(xiàng)：疏忽大意的過(guò)失指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)，以致發(fā)生了這種危害結(jié)果的心理態(tài)度。題干不涉及疏忽大意，排除。故本題選B。69.當(dāng)前，我國(guó)考試招生制度改革正全面展開(kāi)，希望通過(guò)高考改革撬動(dòng)基礎(chǔ)教育階段的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向從“單純育分”調(diào)整為“全面育人”，從追求學(xué)科成績(jī)轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教育，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)知、找到自己的興趣特長(zhǎng)和個(gè)性所在。反過(guò)來(lái)講，如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，不僅可能影響這一階段的教育改革質(zhì)量，還可能會(huì)對(duì)沖掉高考改革的成果。這段文字認(rèn)為，從我國(guó)教育改革的現(xiàn)實(shí)邏輯看，（）。A、對(duì)中考加分實(shí)行瘦身改革是教育改革的大勢(shì)所趨B、考試加分政策改革是體現(xiàn)高考改革效果的必要前提C、為彰顯教育化人、育人本質(zhì)，必須全面取消中考加分D、中考加分項(xiàng)目應(yīng)順應(yīng)教育規(guī)律，進(jìn)一步推動(dòng)教育公平正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段第一句指出當(dāng)前考試招生制度改革正在全面展開(kāi)，希望能推動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革，鼓勵(lì)中學(xué)將育人方向發(fā)生轉(zhuǎn)變；第二句“同時(shí)”表并列，說(shuō)明通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)中學(xué)個(gè)性化教育。最后一句通過(guò)“如果…”條件句子進(jìn)行反面敘述，指出如果中考加分項(xiàng)目繼續(xù)擴(kuò)張，會(huì)帶來(lái)諸多負(fù)面結(jié)果，也就是中考加分項(xiàng)目不能繼續(xù)擴(kuò)張。這是文段的重點(diǎn)表達(dá)。對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)“中考加分實(shí)行瘦身是大趨勢(shì)”。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：文段是在否定中考加分政策，并非肯定，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：文段論述的是“中考加分項(xiàng)目不能繼續(xù)擴(kuò)張”，而不是“全面取消中考加分”，表述過(guò)于絕對(duì)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：文段重點(diǎn)論述的是“中考加分不應(yīng)繼續(xù)擴(kuò)張”，而非“應(yīng)順應(yīng)教育規(guī)律”，所以D錯(cuò)。故本題選A。70.火∶火急∶火警A、虎∶虎將∶虎勁B、蛇∶蛇行∶蛇膽C、?！门Ｃ门ｏ婦、鵲∶鵲橋∶鵲起正確答案：B，71.甲、乙二人合作計(jì)劃30天完成一項(xiàng)工程，甲的工作效率是乙的2倍。兩人合作10天后，甲的效率提升25%，乙的效率提升50%。又合作10天后，乙因其他任務(wù)撤出，甲單獨(dú)完成剩余任務(wù)。問(wèn)最終工作比預(yù)計(jì)時(shí)間：A、早2天B、晚2天C、早4天D、晚4天正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為工程問(wèn)題第二步：分析解題賦值甲的工作效率為2，則乙的工作效率為1，工作總量=（1+2）×30=90。合作10天后，剩余工作量=90-（1+2）×10=60，此時(shí)甲工作效率為2×（1+25%）=2.5，乙工作效率為1×（1+50%）=1.5。又合作10天后，剩余工作量=60-（1.5+2.5）×10=20，甲單獨(dú)完成剩余工作量需20÷2.5=8天；最終工作共需10+10+8=28天，比預(yù)計(jì)時(shí)間早30-28=2天。故本題選A。72.長(zhǎng)期以來(lái)，考試大綱規(guī)定了考試的內(nèi)容、范圍、知識(shí)點(diǎn)，規(guī)定了各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的考試權(quán)重，規(guī)定了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考試題型，其“標(biāo)準(zhǔn)”明確、具體、直觀，對(duì)教師教學(xué)的導(dǎo)向極其強(qiáng)烈。一方面，它縮小了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍；另一方面，它規(guī)定了各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)在考試中的權(quán)重，教師的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)“做題化”“訓(xùn)練化”傾向越發(fā)嚴(yán)重。在考試大綱的這種強(qiáng)大的導(dǎo)向下，教學(xué)過(guò)程幾乎“窄化”“異化”成了考試訓(xùn)練過(guò)程，讓教育教學(xué)活動(dòng)陷入應(yīng)試教育的“泥潭”無(wú)力自拔。這段文字意在說(shuō)明：A、考試大綱的強(qiáng)導(dǎo)向作用亟待弱化B、考試大綱的存在不符合時(shí)代要求C、考試大綱的出現(xiàn)強(qiáng)化了應(yīng)試教育D、考試大綱偏離了素質(zhì)教育的要求正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)首句說(shuō)考試大綱對(duì)教師教學(xué)的導(dǎo)向極其強(qiáng)烈。第二句以“一方面……另一方面”并列分析考試大綱對(duì)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教師的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)造成的負(fù)面影響。尾句論述在考試大綱的強(qiáng)大導(dǎo)向下，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的危害。文段為“提出問(wèn)題+分析問(wèn)題”結(jié)構(gòu)，旨在提出解決問(wèn)題的對(duì)策，即削弱考試大綱對(duì)教師教學(xué)的導(dǎo)向作用，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。第三步：分析選項(xiàng)B、C、D選項(xiàng)：都是問(wèn)題表述，文段意在提出解決問(wèn)題的對(duì)策，選項(xiàng)均偏離重點(diǎn)，所以B、C、D錯(cuò)。故本題選A。73.請(qǐng)從下面的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使右邊圖形的變化規(guī)律與左邊圖形一致：【2014深圳023】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素同中有異，優(yōu)先考慮疊加關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：題干相鄰圖有公共部分，考慮疊加。本題規(guī)律：第一組圖1、2去除相同元素（圓），不同元素（正方形和五角星）組成圖3。第二組適用規(guī)律，圖1、2去除相同元素（三角形），不同元素（菱形和環(huán)形）組成？處圖形，只有A選項(xiàng)同時(shí)含有菱形和環(huán)形。故本題選A。74.地震∶災(zāi)難A、干旱∶絕收B、颶風(fēng)∶重建C、團(tuán)圓∶幸福D、洪水∶潰堤正確答案：C，答案解析本題題干為種屬關(guān)系。第一步：分析題干地震是一種災(zāi)難，構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：團(tuán)圓是一種幸福，構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干關(guān)系一致，所以選C。A選項(xiàng)：干旱可能導(dǎo)致絕收，為因果關(guān)系，排除。B選項(xiàng)：颶風(fēng)后可能需要重建，為順承關(guān)系，排除。D選項(xiàng)：洪水導(dǎo)致潰堤，為因果關(guān)系，排除。故本題選C。75.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)：【2016國(guó)考地市076/國(guó)考副省081】A、①②④，③⑤⑥B、①②⑤，③④⑥C、①③④，②⑤⑥D(zhuǎn)、①③⑥，②④⑤正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：題干線條清晰，且直線和圓有明顯交點(diǎn)，優(yōu)先數(shù)交點(diǎn)數(shù)量。本題規(guī)律：圓與直線相交的點(diǎn)數(shù)依次為2，1，2，1，1，2。①③⑥圓與直線相交的交點(diǎn)數(shù)均為2，應(yīng)為一組；②④⑤圓與直線相交的交點(diǎn)數(shù)均為1，應(yīng)為一組。故本題選D。76.貨幣貶值，是貨幣升值的對(duì)稱，是指貨幣所代表的價(jià)值量或含金量的降低。表現(xiàn)在兩個(gè)方面