部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合性學(xué)習(xí)：人無(wú)信不立

綜合性學(xué)習(xí)二人無(wú)信不立?學(xué)習(xí)目標(biāo).培養(yǎng)搜集、篩選和整理資料的能力。（重點(diǎn)）.學(xué)習(xí)寫作演講稿，學(xué)會(huì)自信、流暢地表達(dá)囪己的觀點(diǎn)，做到清矮、連膜、不偏離話題.（難點(diǎn)）3.崇尚“誠(chéng)信”，對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起的道理。（素養(yǎng)）?整體感知一、引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信1.提前分組搜集和誠(chéng)信有關(guān)的資料。資料包括名言警句、成語(yǔ)典故、名人軼事及其他的經(jīng)典論述°2一匯總并整理本組搜集的資料口可將資料先按類利劃分為觀點(diǎn)類和事例類，也可以將所有資料劃分為正面和反面兩類，再以小組為單位將整理后的資料制作成小冊(cè)子，或者放到班級(jí)的博客、公共郵箱、網(wǎng)絡(luò)論壇里共享n.整體感知3,研讀整理后的資料，討論：我國(guó)古代典籍中出現(xiàn)的“信”有哪些含義？“信”對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家有怎樣的重要意義？:?整體感知二、環(huán)顧身邊思誠(chéng)信1.認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)0誠(chéng)懇地訪問(wèn)，細(xì)心地領(lǐng)聽講故事，說(shuō)感想Q，訪問(wèn)父母、老師等長(zhǎng)輩，虛心聽肛他們對(duì)誠(chéng)信的理解.3.聯(lián)系身邊或社會(huì)上一些不講誠(chéng)信的反而事例，小組展開討論；誠(chéng)信缺失會(huì)幫耒什么不良影響？各抒己見(jiàn)，暢所欲言，碰撞思維的火花.?■整體感知三、班級(jí)演講說(shuō)城信.國(guó)境“誠(chéng)信”話魅，寫演講稿，在小組試講。組菸認(rèn)真聽，并提出修改意見(jiàn)..小組推薦精彩演講稿和出色演講者參加班級(jí)演講會(huì)，小組通力合作共同修改演講稿，并為演講者出謀劃?rùn)C(jī).課代表及小組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)組織好班級(jí)演講會(huì)守

?精讀細(xì)研左拉西塞羅子路魯迅+國(guó)諺語(yǔ)程頤一，有關(guān)"信''的名言警句左拉西塞羅子路魯迅+國(guó)諺語(yǔ)程頤1-失信就是失敗0.沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)..言必信，行必果..誠(chéng)信為人之本口.一言既出，和馬難追“.人無(wú)忠信，不可立于世0?精讀細(xì)研.誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！惶m克林.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。 莎士比亞9,信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富. 松下幸之助10.一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要.——莫里裒?精讀細(xì)研二、有關(guān)“信”的成語(yǔ)典故一諾千金李布是秦末楚國(guó)的義士，他生性歌宜，樂(lè)善好地，特別是他答應(yīng)過(guò)的事情，無(wú)論困難再大，也都一定要設(shè)法辦好，所以深耍當(dāng)時(shí)人們的贊譽(yù)“季布在項(xiàng)羽手下時(shí)，曾多次打敗劉邦，項(xiàng)羽兵敗自殺，劉邦懸賞捉拿季布。但是由于李布深得人心，始終捉拿不到他。后經(jīng)汝陽(yáng)侯滕公的說(shuō)情，劉邦才撤銷通緝令,并封季布為中郎，不久工改封河?xùn)|太守口?精讀細(xì)研當(dāng)時(shí)有一個(gè)人叫曹丘生，專門喜歡結(jié)交有權(quán)有勢(shì)的官員，他聽說(shuō)季布一夜之間由階下因變?yōu)樘熳拥闹爻?，特地讓人介紹去見(jiàn)李布。季布一見(jiàn)曹丘生，臉上便露出厭惡之情口而曹丘生不識(shí)相地彎腰作揖，驚喜地對(duì)季布說(shuō)：“我聽楚人說(shuō)過(guò)：，得到百斤黃金，也抵不上季布的一名諾言。'”接著曹丘生又說(shuō)："你的名聲如此之大，難道與我到處宣揚(yáng)一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有嗎？”等布聽了曹丘生的話后非常高興，認(rèn)為他的名聲之所以這幺大,原來(lái)與曹丘生的宣傳有關(guān)。后來(lái),人們把這個(gè)故事概括為“一諾千金K,用來(lái)比喻重視諾宣,說(shuō)話算數(shù)。?精讀細(xì)研一言九鼎戰(zhàn)因時(shí)期，泰國(guó)的軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)包圍了趙國(guó)的都城邯郭，形勢(shì)十分庖急，趙國(guó)國(guó)君孝成王派平原若到楚國(guó)去求援。平原君打印帶領(lǐng)20名門客去完成這項(xiàng)使命，已挑了十九名，尚少一個(gè)定不下來(lái)。這時(shí)，毛遂自告奮勇提出要去，平原君半信半疑，勉強(qiáng)帶著他一起前往是國(guó).平原君到了楚國(guó)后，立即與楚王談及卬陵趙”之事，可談了半天也毫無(wú)結(jié)果“送時(shí),毛遂對(duì)楚王說(shuō)：我們今天耒請(qǐng)你派援兵，你一言不發(fā)，你別忘了?精讀細(xì)研整國(guó)雖然兵多地大，卻連連吃敗仗，連國(guó)都也丟掉了，依我看，楚國(guó)比趙國(guó)更需要聯(lián)合起表抗奉！”毛遂的一席話說(shuō)得楚王口服心服,立即答應(yīng)出兵攝趙口平原君回到趙國(guó)后，感慨地說(shuō)：“毛先生一至楚，而使荒重于九鼎大呂?！俺烧Z(yǔ)"一言九鼎”由這個(gè)故事而來(lái)，形容一句話能起到重大作用

?精讀細(xì)研三、七嘴八舌話誠(chéng)信?精讀細(xì)研三、七嘴八舌話誠(chéng)信據(jù)報(bào)莪：一出租車司機(jī)在救助一住被一輛貨車（已逃逸）撞脩的老人時(shí)，先讓老人寫下證明（證明不是目已撞的老人）,然后才救助老人，請(qǐng)你對(duì)這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論。（60字以內(nèi)，要求現(xiàn)點(diǎn)鮮明，說(shuō)理透徹）.精讀細(xì)研.精讀細(xì)研四，看漫畫，說(shuō)誠(chéng)信?一精讀細(xì)研?精讀細(xì)研(2)表達(dá)技巧;不使用過(guò)長(zhǎng)的句子，不做某些精確的列舉使用常用詞語(yǔ)和一些較流行的口頭詞語(yǔ)，使語(yǔ)言富有生氣和活力；觀點(diǎn)鮮明，可適當(dāng)使用一些表明個(gè)人傾向的詞語(yǔ)：重點(diǎn)窕出，層次分明，并恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和一些修辭手法?使講話活潑生動(dòng)，有邏輯，有氣勢(shì)。(3)體態(tài)語(yǔ)言：姿勢(shì)要放松，體態(tài)要自然，給人大大方方的印象；平視前方，并適時(shí)與視全場(chǎng)，不要漠視聽眾的眼光；從容“自信，隨演講內(nèi)容恰當(dāng)調(diào)整自己的表情;根據(jù)演講內(nèi)容與情感表達(dá)，輔以適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，但手勢(shì)不宣過(guò)于夸張，過(guò)于頻繁“根據(jù)演講內(nèi)容與情感表達(dá)，輔以適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，但手勢(shì)不宣過(guò)于夸張，過(guò)于頻繁“??拓展探究

范文誠(chéng)信之花，永不凋零誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人立身處世的根本口千百年來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的故事不勝枚舉，激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人走過(guò)滄海來(lái)田，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，最終沉淀成為民族文化的精髓.走進(jìn)21世紀(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，有人說(shuō)，誠(chéng)信這種老掉牙的東西已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在講究誠(chéng)信就等于吃虧口對(duì)于這種觀點(diǎn)，我先不發(fā)表意見(jiàn)，而是姬I給大釜講一個(gè)真實(shí)的少故事。_—?拓展探究《揚(yáng)子晚報(bào)》曾經(jīng)刊登過(guò)這樣一則新聞，一住50多歲的來(lái)自安徽滁州的農(nóng)民工來(lái)到南京務(wù)工，在他打算回家時(shí)，發(fā)電口袋里還差5元錢才能買到一張車票。在這座陌生的城市里，他舉目無(wú)親，萬(wàn)般無(wú)奈下，他向玄武區(qū)某民警借了5元錢。在這種情況下誰(shuí)也不會(huì)計(jì)較這5元錢，但在第二天，這住普通的農(nóng)民工卻將這5元錢還給了那住民警口同學(xué)們，這則故事沒(méi)有曲折離奇的情節(jié)，但它流露的質(zhì)樸、折射的精神，卻值得我們深思.它在拷問(wèn)我們二餐難道我們真的應(yīng)該視誠(chéng)信如糞土，置藏?拓展探究信于不顧嗎？”隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黑利取代了美德，誠(chéng)信讓步于欺騙，許多商家制假版假，唯利是圖，假煙、假酒1假奶粉這些都已經(jīng)影響到了我們的生活,甚至已經(jīng)危害了我們的健康口也許你會(huì)說(shuō)，我們每天生活在優(yōu)雅寧?kù)o的校園里，這些事情離我們很遠(yuǎn)?？烧\(chéng)信卻在我們身邊.我們從小就被教育要“為人以誠(chéng)，待人以信”，可是我們真的做到了嗎？與朋友相的卻不出現(xiàn)，在考場(chǎng)上作弊抄襲，做了錯(cuò)事不毋于承擔(dān)，甚至欺騙老家長(zhǎng)」I些不都恚《地發(fā)生在哥們身邊嗎2_SBSS^IsSSIfeiBEK 二?拓展探究我們初中生是時(shí)代的新鮮血液，是明H的太陽(yáng)，所以，我們不僅要儆到自己誠(chéng)信，更要成為誠(chéng)信靛有力的支持者％擁護(hù)者和傳播者。誠(chéng)信的人付出的是真誠(chéng)的信任，妝