2021-2022年安徽省巢湖市考研專業(yè)綜合重點匯總（含答案）

2021-2022年安徽省巢湖市考研專業(yè)綜合重點匯總（含答案）學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.總需求曲線AD是一條()

A.向右下方傾斜的曲線B.向右上方傾斜的曲線C.平行于數(shù)量軸的直線D.垂直于數(shù)量軸的直線

2.平面圖形由一等邊△ABC與半圓CDB組成(如圖1所示)，其面積為若將此圖形繞其對稱軸旋轉(zhuǎn)180°，則得到的旋轉(zhuǎn)體的體積為()。

3.“具五刑”是()時期殘酷的死刑執(zhí)行方法。

A.宋朝B.五代十國C.明清時期D.秦朝

4.法律關(guān)系的內(nèi)容是法律關(guān)系主體之間的法律權(quán)利和法律義務(wù)，二者之間具有緊密的聯(lián)系。下列有關(guān)法律權(quán)利和義務(wù)相互關(guān)系的表述中，哪種說法沒有正確揭示這一關(guān)系?()

A.權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系中的地位有主次之分

B.享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)

C.權(quán)利和義務(wù)的存在、發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件

D.義務(wù)的設(shè)定目的是為了保障權(quán)利的實現(xiàn)

5.我國《憲法》規(guī)定，對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機(jī)關(guān)()，負(fù)責(zé)處理。

A.必須認(rèn)真對待B.必須查清事實C.應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同情況D.必須及時回復(fù)

6.上級司法機(jī)關(guān)通過對囚徒的復(fù)核審錄，對下級司法機(jī)關(guān)審判的案件進(jìn)行監(jiān)督和檢查，以便平反冤案的制度，漢朝稱為()。

A.讀鞫B.錄囚C.別勘D.翻異

7.法治是相對于()而言的。

A.德治B.人治C.法制D.專制

8.

9.長期平均成本曲線呈U形的原因與()。

A.規(guī)模報酬有關(guān)B.外部不經(jīng)濟(jì)有關(guān)C.要素的邊際生產(chǎn)率有關(guān)D.固定成本與可變成本所占比重有關(guān)

10.以下關(guān)于消費(fèi)函數(shù)與儲蓄函數(shù)的變量之間的關(guān)系闡述不正確的是()。

A.消費(fèi)函數(shù)與儲蓄函數(shù)之和恒等于總收入

B.邊際消費(fèi)傾向與邊際儲蓄傾向之和恒等于1

C.平均消費(fèi)傾向與平均儲蓄傾向之和恒等于1

D.以上闡述均不正確

11.民事活動必須遵守法律，法律沒有規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)遵守()。

A.地方性法規(guī)B.經(jīng)國家認(rèn)可的習(xí)慣C.社會公德D.國家政策

12.()是聯(lián)邦德國戰(zhàn)后第一部高等教育法，它保留了德國大學(xué)民主自治的傳統(tǒng)，同時又注重發(fā)掘大學(xué)的潛力，使之適應(yīng)社會的新需要。

A.富爾法案B.高等學(xué)?？偩V法C.教育改革法D.基佐法案

13.1918年，英國首次明確宣布教育立法的實施“要考慮建立面向全體有能力受益的人的全國公共教育制度”的法案是()。

A.《巴特勒法案》B.《巴爾福教育法》C.《費(fèi)舍教育法》D.《福斯特教育法》

14.假設(shè)在天然氣的市場出清價格上，需求價格彈性是-1.2，供給價格彈性是0.6，比市場出清價格低10%的一個2將導(dǎo)致（）。

A．市場均衡產(chǎn)量的1.8%的短缺

B．市場均衡產(chǎn)量的0.6%的短缺

C．市場均衡產(chǎn)量的18%的短缺D．市場均衡產(chǎn)量的6%的短缺

15.在報紙上被評價為“夫試行……制最大目標(biāo)，厥為使政治學(xué)術(shù)化一語。而一年來，現(xiàn)象之呈露，無一非為學(xué)術(shù)之官僚化”。這個制度是

A.大學(xué)區(qū)制B.戊辰學(xué)制C.教育獨立化D.建立訓(xùn)育制度

16.發(fā)生下列哪種情形后，M2的構(gòu)成任然保持不變（）

A．信用卡被更加廣泛的使用

B．各家銀行設(shè)置了更多的自動取款機(jī)

C．提高從儲蓄賬戶到支票賬戶的轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)D．以上三種都是

17.有研究者想通過描述統(tǒng)計來調(diào)查分析“考研與家庭經(jīng)濟(jì)狀況的關(guān)系”。該研究的滿意樣本應(yīng)該

A.不少于100人B.至少30人C.至少50人D.至少15人

18.某研究者設(shè)計的問卷既包括開放式問題，又包括選擇題。這個問卷是

A.開放式問卷B.封閉式問卷C.綜合型問卷D.等級式問卷

19.教師提出問題，激發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，通過雙邊活動而獲取知識的方法叫()。

A.討論法B.講授法C.談話法D.讀書指導(dǎo)法

20.由復(fù)本位制向金屬本位制過渡的中間形式是()。

A.雙本位制B.跛行本位制C.金塊本位制D.金匯兌本位制

21.全日制普通教育屬于()。

A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.學(xué)前教育

22.以下因素的變動會導(dǎo)致看跌期權(quán)價格相應(yīng)上漲的是()。

A.期權(quán)協(xié)議價格增加B.無風(fēng)險利率下降C.標(biāo)的資產(chǎn)價格的波動率增加D.標(biāo)的資產(chǎn)的收益增加

23.（）是針對某一個生產(chǎn)經(jīng)營單位總體或局部的生產(chǎn)經(jīng)營活動安全現(xiàn)狀進(jìn)行的全面評價。

A.安全預(yù)評價B.安全驗收評價C.安全現(xiàn)狀綜合評價D.專項安全評價

24.某古籍研究所最近發(fā)現(xiàn)了一批古代教育文獻(xiàn)，專家對這些文獻(xiàn)的版式進(jìn)行了鑒別和評價。按照文獻(xiàn)評論的分類，這屬于（）。A.外部評論B.內(nèi)部評論C.事實評論D.價值評論

25.“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”對此解釋的理論是()。

A.社會建構(gòu)主義理論B.認(rèn)知主義理論C.人本主義理論D.認(rèn)知建構(gòu)主義理論

二、多選題(10題)26.下列表述正確的是()。

A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)法規(guī)根據(jù)授權(quán)對全國人大及其常委會制定的法律作變通規(guī)定的，在本經(jīng)濟(jì)特區(qū)適用經(jīng)濟(jì)特區(qū)法規(guī)的規(guī)定

B.為了更好地保護(hù)公民的權(quán)利和利益，某些行政法規(guī)的特別規(guī)定可以溯及既往

C.地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對同一事項的規(guī)定不一致時，由國務(wù)院裁決

D.地方性法規(guī)的效力高于下級地方政府規(guī)章但不高于本級地方政府規(guī)章

27.根據(jù)《選舉法》的規(guī)定，下列關(guān)于推薦的代表候選人，表述錯誤的是()。

A.全國或者地方各級人大代表候選人按照選區(qū)或者選舉單位提名產(chǎn)生

B.各政黨和各人民團(tuán)體應(yīng)當(dāng)單獨推薦代表候選人

C.選民或者代表5人以上聯(lián)名，可以推薦代表候選人

D.接受推薦的代表候選人可以向選舉委員會或者大會主席團(tuán)提供個人身份、簡歷等基本情況

28.某甲從1998年2月至1999年7月，先后拐賣婦女10余人，其中在拐賣的過程中，還強(qiáng)行奸淫被拐賣的婦女三名，強(qiáng)迫二名被拐賣的婦女賣淫，一名被拐婦女因不堪折磨而逃跑未成，某甲為滅口而將其殺害。對某甲應(yīng)以哪些罪名追究刑事責(zé)任?()

A.拐賣婦女罪B.強(qiáng)奸罪C.故意殺人罪D.強(qiáng)迫賣淫罪

29.世界各國的違憲審查制度主要有()。

A.由普通法院負(fù)責(zé)違憲審查B.由專門機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查C.由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查D.由立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查

30.《中華蘇維埃共和國懲治反革命條例》中規(guī)定的主要原則是()。

A.分清首要和附和，區(qū)別對待

B.對自首、自新者減免刑罰

C.罪刑法定主義與類推原則相結(jié)合

D.實行按階級成分及功績定罪量刑

31.現(xiàn)行《憲法》第5條規(guī)定了一切法律、()都不得與憲法相抵觸。

A.行政法規(guī)B.地方性法規(guī)C.政府規(guī)章D.決議、決定

32.法的要素包括()。

A.法律概念B.法律原則C.法律制度D.法律規(guī)則

33.唐朝三省六部制中的三省是指()。

A.尚書B.中書C.門下D.總督

34.下列說法正確的是()。

A.社會基本矛盾的運(yùn)動是法的歷史類型更替的根本原因

B.對法的類型劃分，西方法學(xué)家往往根據(jù)某種外部聯(lián)系進(jìn)行劃分，而馬克思主義法學(xué)家則透過表象正確把握法的本質(zhì)及其共性，將法劃分為剝削階級的法和社會主義的法

C.中國法律是氏族習(xí)慣的直接延續(xù)和發(fā)展，古羅馬法律是對氏族習(xí)慣的根本變革

D.中西法律均是在古代氏族制度向國家的過渡過程中形成的

35.法制和法治都是以法律為中心的國家上層建筑，二者的區(qū)別有哪些?()

A.兩個上層建筑中所涉及的法律與權(quán)力的關(guān)系不同

B.兩個概念中隱含著對國家權(quán)力的結(jié)構(gòu)形式的要求不同

C.兩個概念中內(nèi)含的法律制度的含義不同

D.兩個概念所涵指的人民與法律的關(guān)系不同

三、判斷題(3題)36.故障類型是故障出現(xiàn)的狀態(tài)，也是故障的表現(xiàn)形式。

A.是B.否

37.通常生活必需品的需求價格彈性的絕對值比奢侈品的需求價格彈性的絕對值要小。

A.是B.否

38.總效用決定一種商品的價格，邊際效用決定消費(fèi)數(shù)量。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.“辛派詞人”指的是哪幾位作家?他們在創(chuàng)作上的共同特點是什么?(北京師范大學(xué)1997年)

40.簡述我國合同法關(guān)于格式條款的規(guī)定。(人大2003年研)

41.談?wù)劇赌档ねぁ返乃枷胍饬x和藝術(shù)特色。(北京師范大學(xué)1999年、蘭州大學(xué)2001年、首都師范大學(xué)2001年)

42.簡述侵權(quán)行為中的補(bǔ)充責(zé)任與連帶責(zé)任的異同。(中財2007年研)

43.簡述違約責(zé)任的具體方式及適用條件。(中財2006年研)

五、案例分析題(2題)44.被告人劉某在某住宅區(qū)行竊時，被鄰居張某撞見。張某見狀大聲呼喊：“抓賊尸被告人劉某用木棒將張某擊倒在地，攜贓物逃跑。

問：

對劉某應(yīng)如何定罪?理由何在?

45.乙、丁所簽合同是否有效?

參考答案

1.A

2.C答案是：C。

[分析]設(shè)半圓BDC的直徑BC＝2r，

3.D解析：秦朝的具五刑，指“先黥、劓、斬左右趾，笞殺之，梟其首，菹其骨、肉于市。其誹謗詈詛者，又先斷其舌，故謂之具五刑”。所以選項A、B、C不正確。

4.B[答案]B

[評析]盡管權(quán)利和義務(wù)不可分，一方的存在和發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件，但權(quán)利、義務(wù)兩者之中權(quán)利是居于第一位的，故有主次之分。因此義務(wù)的設(shè)定目的是為了保障權(quán)利的實現(xiàn)，是為了更好地享有權(quán)利。

5.B[答案]B

[評析]考查要點是我國公民的基本權(quán)利。我國《憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進(jìn)行誣告陷害。對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機(jī)關(guān)必須查清事實，負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報復(fù)。因此．B項是正確的；A項、C項、D項是錯誤的。

6.B解析：錄囚制度始于漢朝，是指上級司法機(jī)關(guān)通過對囚徒的復(fù)核審錄，對下級司法機(jī)關(guān)審判的案件進(jìn)行監(jiān)督和檢查，以便平反冤案，疏理滯獄的制度。錄囚之制對平反冤案、改善獄政、統(tǒng)一法律適用起了一定的積極作用，因而被后世所沿用，直至明清時期。選項A不正確，漢朝經(jīng)過審判的各項程序，事無可疑后，法官可依據(jù)律令條文規(guī)定作出判決，并向被告及其親屬宣讀，稱為“讀鞫”。選項C、D不正確，翻異別勘制度是宋朝的審判制度，即犯人否認(rèn)其口供，且“所翻情節(jié)，實礙重罪”時，案件則改由另一法官或另一司法機(jī)關(guān)審理。改換法官審理，稱為“別推”。

7.B解析：作為一種治國方略，法治是與人治相對而言的。至于法治與德治，在中國古代，儒、法兩派曾就此進(jìn)行過長期論戰(zhàn)。隨著“隆禮重法”、“德主刑輔”成為封建社會占支配地位的意識形態(tài)，爭論消滅。所以不選擇A。

8.A

9.A[參考答案]A

[分析]

決定長期平均成本曲線形狀的因素是規(guī)模報酬的變動。一般來說，在長期來看，當(dāng)所有投入成比例地擴(kuò)大時，規(guī)模報酬開始是遞增的，在遞增到一定點后，會在一個或長或短的時期內(nèi)保持不變，然后隨著規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大而發(fā)生遞減的變化。當(dāng)規(guī)模報酬處于遞增階段時，產(chǎn)量增加的比例大于投入增加的比例，從而大于總成本增加的比例，這必然會導(dǎo)致平均成本下降。基于同樣的原因，當(dāng)規(guī)模收益不變時，平均成本一定不變；當(dāng)規(guī)模收益遞減時，平均成本一定上升。既然規(guī)模報酬通常都是先上升、后下降，所以長期平均成本曲線通常都是呈U形的。因此，本題的正確選項為A。

10.D解析：由于儲蓄被定義為收入和消費(fèi)之差，因此消費(fèi)函數(shù)(C)與儲蓄函數(shù)(S)之和一定等于總收入(Y)，用公式表示就是：

C+S=Y(2-1)

將式(2-1)兩邊同時除以Y，即得到：

APC+APS=1(2-2)

也即平均消費(fèi)傾向(APC)與平均儲蓄傾向(APS)之和恒等于1。

將式(2-1)兩邊同時對Y求導(dǎo)，即得到：

MPC+MPS=1(2-3)

也即邊際消費(fèi)傾向(MPC)與邊際儲蓄傾向(MPS)之和也恒等于1。

綜上所述，本題應(yīng)選D。

11.D解析：依據(jù)《民法通則》第6條規(guī)定，民事活動必須遵守法律，法律沒有規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)遵守國家政策。

12.B1976年，聯(lián)邦德國正式頒布了《高等學(xué)校總綱法》。這個法案成為戰(zhàn)后聯(lián)邦德國第一個有權(quán)威的高等教育方面的法案。這個法案的精神實質(zhì)是既保留傳統(tǒng)大學(xué)民主自治的特色，又注重發(fā)掘大學(xué)的潛力，以適應(yīng)新的國際競爭的需要，故本題的正確答案是B。

13.C《費(fèi)舍教育法》在英國歷史上首次明確宣布教育立法的實施要考慮到建立面向全體有能力受益的人的全國公共教育制度。在建立完整的國家教育制度方面發(fā)揮了重要的作用。A項《巴特勒法案》即《1944年教育法》，它決定了英國戰(zhàn)后教育發(fā)展的基本方針和政策，對英國教育的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。B項《巴爾福教育法》的頒布促成了英國政府教育委員會和地方教育當(dāng)局的結(jié)合，形成了以地方教育當(dāng)局為主體的英國教育行政管理體制。D項《福斯特教育法》是1870年，英國政府頒布了《初等教育法》，這是近代英國第一個關(guān)于初等教育的法案，標(biāo)志著英國國民初等教育制度的形成，促進(jìn)了英國初等學(xué)校的發(fā)展。故本題的正確答案是C。

14.C

15.A本題考查的是大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制的試行與廢止。這是教育獨立論的現(xiàn)實要求，也是建立新的教育行政機(jī)構(gòu)的一種嘗試。在南京國民政府尚未完全控制教育之際，蔡元培盡力促成了大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制的試行，其目的是“改官僚化為學(xué)術(shù)”，以求“一事權(quán)，以利教育”。但實際效果卻與愿望相背離。以大學(xué)統(tǒng)帥中小學(xué)，忽略中小學(xué)實際需要，削減中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致中小學(xué)居于附庸地位，而遭到了中小學(xué)界的反對。試行大學(xué)區(qū)，中等學(xué)校教師聯(lián)合會曾在報上公開著文批評：“夫試行大學(xué)區(qū)制最大目標(biāo)，厥為使政治學(xué)術(shù)化一語。而一年來，現(xiàn)象之呈露，無一非為學(xué)術(shù)之官僚化?！睂嵭写髮W(xué)區(qū)制是為了保障教育的獨立性，但事實證明大學(xué)區(qū)的模式反易于卷入政治的漩渦。因此，大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制是一次忽略中國國情的失敗的教育管理改革實踐。因此，答案為A。

16.D

17.A本題考查的是確定合理的樣本容量。結(jié)合長期教育研究的實踐經(jīng)驗，提供以下取樣大小的參考值：(1)描述研究和調(diào)查研究總體的10％。除少數(shù)情況外，調(diào)查研究的樣本容量不能少于100。(2)相關(guān)研究和比較研究滿意樣本每組至少30。(3)實驗研究條件控制較嚴(yán)格的研究，如心理學(xué)實驗，每組15人。條件控制不嚴(yán)格的教育實驗，最好是一個自然教學(xué)班，不少于30人。因此，本題的答案為A。

18.C本題考查的是問卷的形式。問卷的形式有三種，即開放式問卷、封閉式問卷、綜合型問卷。其中開放式問卷也稱非結(jié)構(gòu)型問卷，封閉型問卷也稱結(jié)構(gòu)型問卷，綜合型問卷也稱半開放或半封閉問卷。等級式問卷是從問卷答案的格式角度劃分的。因此，本題的答案是C。

19.CB項講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、技能，發(fā)展學(xué)生智力的教學(xué)方法，它是教學(xué)中最為常用的方法。A項討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討，辯明是非真?zhèn)?，以獲取知識的方法。D項讀書指導(dǎo)法是指教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書和其他參考書，以獲得知識、鞏固知識、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種方法。C項談話法又稱問答法，是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生問答，并通過問答的形式來引導(dǎo)形式獲取或鞏固知識的方法，符合題意，故本題的正確答案是C。

20.B[參考答案]B

[分析]

跛行本位制是指國家規(guī)定金幣可以自由鑄造而銀幣不允許自由鑄造，并且金幣與銀幣可以按固定的比例兌換。實際上，銀幣已經(jīng)降到了金幣的附屬地位，因為銀幣的價值通過固定的比例與金幣掛鉤；而金幣是可以自由鑄造的，其價值與本身的金屬價值是一致的。因此，從嚴(yán)格意義上講，跛行本位制只不過是由復(fù)本位制向金屬本位制過渡的一種中間形式而已。因此，本題的正確選項為B。

21.B我國現(xiàn)行教育的學(xué)歷體系由初等教育、中等教育及高等教育三級層次構(gòu)成。A項初等教育主要指小學(xué)教育。C項高等教育主要包括?？?、本科和研究生教育三個層次。D項學(xué)前教育是指學(xué)齡前的教育。B項中等教育包括全日制普通教育、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)等。故本題的正確答案是B。

22.C解析：由于看跌期權(quán)在執(zhí)行時，其收益等于標(biāo)的資產(chǎn)當(dāng)時的市價與協(xié)議價格之差。因此，標(biāo)的資產(chǎn)的價格越高、協(xié)議價格越低，看跌期權(quán)的價格就越高。對于看跌期權(quán)來說，由于執(zhí)行時其收益等于協(xié)議價格與標(biāo)的資產(chǎn)市價的差額，因此，標(biāo)的資產(chǎn)的價格越低、協(xié)議價格越高，看跌期權(quán)的價格就越高。

無風(fēng)險利率對期權(quán)價格的影響可以從兩個方面加以分析。首先，我們可以從比較靜態(tài)的角度考查，即比較不同利率水平下的兩種均衡狀態(tài)。如果狀態(tài)1的無風(fēng)險利率較高，即標(biāo)的資產(chǎn)的預(yù)期收益率也應(yīng)較高，這就意味著對應(yīng)于標(biāo)的資產(chǎn)現(xiàn)在特定的市價，未來預(yù)期價格較高。同時由于貼現(xiàn)率較高，未來同樣預(yù)期盈利的現(xiàn)值就較低。這兩種效應(yīng)都將減少看跌期權(quán)的價值。但對于看跌期權(quán)來說，前者將使期權(quán)價格上升，而后者將使期權(quán)價格下降。由于前者的效應(yīng)大于后者，因此對應(yīng)于較高的無風(fēng)險利率，看跌期權(quán)的價格也較高。其次，我們可以從動態(tài)的角度來考查，即考查一個均衡被打破到另一個均衡形成的過程。在標(biāo)的資產(chǎn)價格與利率呈負(fù)相關(guān)時(如股票、債券等)，當(dāng)無風(fēng)險利率提高時，原有均衡被打破，為了使標(biāo)的資產(chǎn)預(yù)期收益率提高，均衡過程通常是通過同時降低標(biāo)的資產(chǎn)的期初價格和預(yù)期未來價格(只是前者的降幅更大)來實現(xiàn)的。同時，貼現(xiàn)率也隨之上升。對于看漲期權(quán)來說，兩種效應(yīng)都將使期權(quán)的價格下降，而對于看跌期權(quán)來說，前者效應(yīng)為正，后者為負(fù)，由于前者效應(yīng)通常大于后者，因此其凈效應(yīng)是看跌期權(quán)價格的上升。我們應(yīng)注意到，從兩個角度得到的結(jié)論剛好相反。因此，我們在具體運(yùn)用時要注意區(qū)別分析的角度。

簡單地說，標(biāo)的資產(chǎn)價格的波動率是用來衡量標(biāo)的資產(chǎn)未來價格變動的不確定性指標(biāo)。由于期權(quán)多頭的最大虧損僅限于期權(quán)價格，而最大盈利額則取決于執(zhí)行期權(quán)時標(biāo)的資產(chǎn)市場價格與協(xié)議價格之間的差額。因此，波動率越大，對期權(quán)多頭越有利，期權(quán)價格也應(yīng)越高。

由于標(biāo)的資產(chǎn)分紅付息等將減少標(biāo)的資產(chǎn)的價格，而協(xié)議價格并未進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。因此，在期權(quán)有效期內(nèi)標(biāo)的資產(chǎn)產(chǎn)生收益將使看跌期權(quán)價格下降，而使看漲期權(quán)價格上升。

綜上所述，本題的正確選項為C。

23.C

24.A按照考證的目的，學(xué)者們一般將史料的考證和評價過程分為以下兩種：①外部評論，主要確定資料的真?zhèn)位蛘鎸嵭裕础氨鎮(zhèn)巍焙汀白C真”；涉及文獻(xiàn)的形式和外表，內(nèi)容包括確定作者、成書年代、地點、背景及版本等是否可靠。②內(nèi)部評論。主要確定史料的客觀性、可靠性，即確定文獻(xiàn)資料本身的意義、價值和準(zhǔn)確可靠程度（內(nèi)容特性）。題干所述為外部評論。

25.DA項社會建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)人與人的互動在知識獲得中的作用。B項認(rèn)知主義理論、C項人本主義理論均不屬于學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論。D項認(rèn)知建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是有意義的建構(gòu)過程，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”強(qiáng)調(diào)的是個體已有知識經(jīng)驗的作用，故本題的正確答案是D。

26.AB解析：A屬于變通規(guī)定的效力；B屬于不溯及既往的例外。地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對同一事項的規(guī)定不一致時，應(yīng)當(dāng)由全國人大常委會裁決，C錯誤；地方性法規(guī)高于本級和下級地方政府規(guī)章，D錯誤。

27.BCD考查要點是選舉制度中代表候選人的提名和推薦?！哆x舉法》第29條規(guī)定，全國和地方各級人民代表大會的代表候選人，按選區(qū)或者選舉單位提名產(chǎn)生。各政黨、各人民團(tuán)體，可以聯(lián)合或者單獨推薦代表候選人。選民或者代表，10人以上聯(lián)名，也可以推薦代表候選人。推薦者應(yīng)向選舉委員會或者大會主席團(tuán)介紹代表候選人的情況。接受推薦的代表候選人應(yīng)當(dāng)向選舉委員會或者大會主席團(tuán)如實提供個人身份、簡歷等基本情況。提供的基本情況不實的，選舉委員會或者大會主席團(tuán)應(yīng)當(dāng)向選民或者代表通報。據(jù)此，A項表述正確。B項表述錯誤：各政黨、各人民團(tuán)體，可以聯(lián)合或者單獨推薦代表候選人。C項表述錯誤：選民或者代表，10人以上聯(lián)名，也可以推薦代表候選人。D項表述錯誤：應(yīng)當(dāng)將表述中的“可以”改為“應(yīng)當(dāng)”。

28.AC解析：根據(jù)《刑法》第240條的規(guī)定，在拐賣婦女過程中，奸淫被拐賣的婦女的，強(qiáng)迫被拐賣的婦女賣淫的，僅定拐賣婦女罪，而不另定強(qiáng)奸罪和強(qiáng)迫賣淫罪。需要注意的是，根據(jù)《刑法》第240條的規(guī)定，在拐賣婦女過程中，造成被拐賣的婦女死亡的，仍按照拐賣婦女罪論處，但是，這里的“造成被拐賣的婦女死亡”，并不包括故意殺人的情形；如果行為人對被害人進(jìn)行故意殺害的，應(yīng)當(dāng)將故意殺人罪與拐賣婦女罪實行數(shù)罪并罰。據(jù)此，本題中，甲的行為構(gòu)成拐賣婦女罪和故意殺人罪，應(yīng)當(dāng)實行數(shù)罪并罰。

29.ABD解析：違憲審查制度是憲法實施保障體制的重要組成部分。在世界范圍內(nèi)看，違憲審查制度與憲法保障實施體制相一致，根據(jù)實施主體的不同分為以下三種：(1)由立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查；(2)由司法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查；(3)由專門的機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查。故本題答案為A、B、D。C項之所以不正確，一是就事實而言，根本不存在由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查的國家；二是違憲審查是對行政機(jī)關(guān)制定的法規(guī)是否違憲所作的審查，故從法理上和邏輯上說也不能由行政機(jī)關(guān)進(jìn)行違憲審查。

30.ABCD解析：為嚴(yán)厲打擊反革命活動，懲辦其他犯罪分子，保衛(wèi)工農(nóng)民主政權(quán)，各地蘇維埃政府頒行了《懲治反革命條例》等法規(guī)。1934年頒行的《中華蘇維埃共和國懲治反革命條例》既是這一時期立法司法經(jīng)驗的結(jié)晶，同時也是代表性法規(guī)。上述法規(guī)的主要原則是：(1)分清首要和附和，區(qū)別對待；(2)對自首、自新者減免刑罰；(3)罪刑法定主義與類推原則相結(jié)合；(4)廢止肉刑、實行革命的人道主義；(5)實行按階級成分及功績定罪量刑。

31.AB解析：本題是對現(xiàn)行憲法內(nèi)容的考查。我國現(xiàn)行《憲法》第5條規(guī)定了憲法的最高權(quán)威性。憲法是一切主體行為的準(zhǔn)則，任何人不得違反憲法。憲法的實現(xiàn)是通過其他部門法、低效力層次的法律、法規(guī)實現(xiàn)的。因此《憲法》第5條規(guī)定，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。其他的規(guī)章、決議、決定，也必須符合憲法，不能與之相抵觸，而且我國憲法也規(guī)定國務(wù)院等有權(quán)機(jī)關(guān)可撤銷不適當(dāng)?shù)囊?guī)章、決議、決定?？梢姡瑢σ?guī)章、決議、決定這些低效力的規(guī)范性文件，不僅要審查其合法性，還可以審查其合理性。

32.ABD解析：按照系統(tǒng)論的觀點，一定社會中的法也是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，是由各種內(nèi)在要素組成的具有特定功能的有機(jī)整體。在法律系統(tǒng)內(nèi)部，構(gòu)成法律系統(tǒng)的諸要素既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，既相互制約又相互補(bǔ)充、相互作用。通說認(rèn)為，法的基本構(gòu)成要素可以分為三種：法律規(guī)則、法律原則和法律概念。法律規(guī)則是由國家制定或認(rèn)可的、邏輯上周全的、具有普遍約束力的行為規(guī)則，它規(guī)定了社會關(guān)系參加者在法律上的權(quán)利和義務(wù)，并以國家強(qiáng)制力作為實施的保障。法律原則是指在一定法的體系中作為法律規(guī)范的指導(dǎo)思想、基礎(chǔ)或在法律中較為穩(wěn)定的原理和原則。法律概念是指在法律上對各種事實進(jìn)行抽象、概括，所形成的具有特定法律意義的概念。

33.ABC解析：三省指尚書、中書、門下三省。尚書省掌管行政，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。中書省和門下省掌管國家政令的草擬和審批。三省六部制使專制主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。

34.ABCD解析：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾是社會基本矛盾，法是建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的上層建筑的組成部分，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，社會基本矛盾的運(yùn)動規(guī)律是法的歷史類型更替的根本原因。西方法學(xué)家往往根據(jù)各國法的特點及其歷史傳統(tǒng)把法分成若干法系，這種分類是根據(jù)法的某種明顯的外部聯(lián)系進(jìn)行劃分的。馬克思主義法學(xué)家則認(rèn)為確定法的分類的標(biāo)準(zhǔn)是法的歷史類型，他們認(rèn)為最科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是法的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級本質(zhì)，他們將法分為奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會主義法。從大的范圍講，法可以分為剝削階級的法和社會主義的法。中國法律的起源具有不間斷性和禮刑二元結(jié)構(gòu)的特點，不間斷性是指古代中國法律是氏族社會末期習(xí)俗的直接繼承和延續(xù)。古羅馬法律對氏族習(xí)慣進(jìn)行了根本性的變革，進(jìn)入共和時期之后，羅馬所有的氏族、部落都處于統(tǒng)一的國家權(quán)力之下，原來各自獨立、系統(tǒng)的氏族、部落法律讓位于稱作羅馬市民法的統(tǒng)一法律。國家和法律的出現(xiàn)與原始社會氏族制度的解體是同一個歷史過程，在人類歷史上，一有人類社會就有了社會規(guī)范，最早的規(guī)范就是原始社會的規(guī)范，法律正是在這些原始社會規(guī)范的基礎(chǔ)上開始孕育，到了原始社會末期，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，私有制產(chǎn)生，氏族制度趨于瓦解，最后為國家法律所取代。法律起源的關(guān)鍵時間就在氏族制度向國家制度的過渡時期。

35.ABCD解析：法制和法治的區(qū)別如下：首先，兩個概念所涵指的人民與法律的關(guān)系不同。其次，兩個概念中內(nèi)含的法律制度的含義不同。再次，兩個概念所隱含的對國家權(quán)力的結(jié)構(gòu)形式的要求不同。最后，兩個上層建筑中所涉及的法律與權(quán)力的關(guān)系不同。

36.Y

37.Y生活必需品是生活所必須需要的，即使價格發(fā)生的變化，其需求量的應(yīng)該維持大體上的不變，在需求曲線上表現(xiàn)為較為陡峭，即斜率－較大。根據(jù)公式，可得到結(jié)論。

38.N商品的價格由商品的邊際效用MU和貨幣的邊際效用λ（通常假定不變）共同決定。根據(jù)公式可得結(jié)論。另外MU＝0，或者總效用最大時候的消費(fèi)數(shù)量即為商品最終的消費(fèi)數(shù)量。

39.一是辛派先驅(qū)張孝祥。辛派詞人是遠(yuǎn)承東坡而近學(xué)稼軒而從東坡到稼軒其間的橋梁則是張孝祥。張孝祥與蘇軾近似同屬天才型的詩人作詩填詞也都以蘇詩為典范。他一方面學(xué)蘇詞的“豪”以“詩人之句法”抒壯志豪情；另一方面則學(xué)蘇的“放”并兼融李白的浪漫精神以自在如神之筆表現(xiàn)其超邁凌云之氣和瀟灑出塵之姿。一是辛派中堅陸游。與辛棄疾將平生的創(chuàng)作精力貫注于詞相反陸游對作詞心存鄙視不過陸游畢竟才氣超然漫不經(jīng)意中也表現(xiàn)了他獨特的精神風(fēng)貌和人生體驗。陸游詞的主要內(nèi)容是抒發(fā)他壯志未酬的幽憤其詞境的特點是將理想化成夢境而與現(xiàn)實的悲涼構(gòu)成強(qiáng)烈的對比。放翁詞風(fēng)格雖多樣但未熔煉成獨特的個性其悲壯似稼軒而無辛詞的雄奇其豪放似東坡而無蘇詞的飄逸其閑適疏淡似朱敦儒而缺乏朱詞的恬靜瀟灑有眾家之長“而皆不能造其極”。一是與辛詞相似的陳亮。陳亮是位豪俠奇土詞風(fēng)與辛相似。其詞多表現(xiàn)抗戰(zhàn)復(fù)仇、救國安民的思想抱負(fù)常用詞來表達(dá)他的政治軍事主張其詞所論時事往往可以跟他的政論文相互印證。如果說辛棄疾是以文為詞那么陳亮幾乎可以說是“以詞為文”。強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性、鮮明的政治功利性和縱橫開闔的議論性構(gòu)成了陳亮詞最突出的特點。還有效辛體而自成一家的劉過。劉過有意學(xué)習(xí)辛棄疾揮灑自如深得辛詞豪邁狂放、幽默俏皮的神韻。只不過劉過是個終生流浪江湖的布衣、游士他既有俠客的豪縱又有游土的清狂。其詞的抒情主人公也往往是一位自傲自負(fù)又自卑自棄、狂放不羈又落魄寒酸的江湖狂士其詞的藝術(shù)個性比陳亮詞更鮮明突出。然而正如其人坦蕩不羈一樣劉過以文為詞有時不守音律；造語狂宕有時不免粗豪。辛派詞人的共同特點：(1)承辛棄疾豪放詞風(fēng)意象多宏肆。意境慷慨激昂、雄豪悲壯；(2)以抗敵愛國、感撫時事為主要創(chuàng)作內(nèi)容；(3)以文為詞使詞更進(jìn)一步散文化、議論化；(4)雖重音律但辭藻秀麗不及格律詞人。一是辛派先驅(qū)張孝祥。辛派詞人是遠(yuǎn)承東坡而近學(xué)稼軒,而從東坡到稼軒,其間的橋梁則是張孝祥。張孝祥與蘇軾近似,同屬天才型的詩人,作詩填詞也都以蘇詩為典范。他一方面學(xué)蘇詞的“豪”,以“詩人之句法”抒壯志豪情；另一方面,則學(xué)蘇的“放”,并兼融李白的浪漫精神,以自在如神之筆表現(xiàn)其超邁凌云之氣和瀟灑出塵之姿。一是辛派中堅陸游。與辛棄疾將平生的創(chuàng)作精力貫注于詞相反,陸游對作詞心存鄙視,不過,陸游畢竟才氣超然,漫不經(jīng)意中也表現(xiàn)了他獨特的精神風(fēng)貌和人生體驗。陸游詞的主要內(nèi)容是抒發(fā)他壯志未酬的幽憤,其詞境的特點是將理想化成夢境而與現(xiàn)實的悲涼構(gòu)成強(qiáng)烈的對比。放翁詞風(fēng)格雖多樣,但未熔煉成獨特的個性,其悲壯似稼軒而無辛詞的雄奇,其豪放似東坡而無蘇詞的飄逸,其閑適疏淡似朱敦儒而缺乏朱詞的恬靜瀟灑,有眾家之長,“而皆不能造其極”。一是與辛詞相似的陳亮。陳亮是位豪俠奇土,詞風(fēng)與辛相似。其詞多表現(xiàn)抗戰(zhàn)復(fù)仇、救國安民的思想抱負(fù),常用詞來表達(dá)他的政治軍事主張,其詞所論時事往往可以跟他的政論文相互印證。如果說辛棄疾是以文為詞,那么,陳亮幾乎可以說是“以詞為文”。強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性、鮮明的政治功利性和縱橫開闔的議論性構(gòu)成了陳亮詞最突出的特點。還有效辛體而自成一家的劉過。劉過有意學(xué)習(xí)辛棄疾,揮灑自如,深得辛詞豪邁狂放、幽默俏皮的神韻。只不過劉過是個終生流浪江湖的布衣、游士,他既有俠客的豪縱,又有游土的清狂。其詞的抒情主人公,也往往是一位自傲自負(fù)又自卑自棄、狂放不羈又落魄寒酸的江湖狂士其詞的藝術(shù)個性比陳亮詞更鮮明突出。然而,正如其人坦蕩不羈一樣,劉過以文為詞,有時不守音律；造語狂宕,有時不免粗豪。辛派詞人的共同特點：(1)承辛棄疾豪放詞風(fēng),意象多宏肆。意境慷慨激昂、雄豪悲壯；(2)以抗敵愛國、感撫時事為主要創(chuàng)作內(nèi)容；(3)以文為詞,使詞更進(jìn)一步散文化、議論化；(4)雖重音律,但辭藻秀麗不及格律詞人。

40.格式條款是由一方當(dāng)事人為重復(fù)使用而預(yù)先擬定交易條件并于締約時不容相對人協(xié)商的合同條款。我國《合同法》對格式合同的特殊效力有下列幾個方面的規(guī)定：(1)《合同法》第39條規(guī)定合同擬定人須以合理的方式提請對方注意格式合同中免除或限制合同擬定人責(zé)任的條款并在相對人有要求時對該條款的含義予以說明。這是為了防止擬定人恣意減輕或免除己方責(zé)任而相對人忽視有關(guān)條款輕率簽約致利益受損。所謂“合理的方式”不僅指明示或在書面合同中對該條款作醒目的標(biāo)示．還包括使相對人確實了解該條款的含義尤其是在合同用語的含義與一般人的理解不同時。(2)《合同法》第40條規(guī)定如果提供格式合同的當(dāng)事人一方在合同中免除或減少自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任加重對方責(zé)任或排除對方主要權(quán)利的該條款為無效條款。為了更強(qiáng)地保障格式合同相對人的基本權(quán)利第53條規(guī)定格式合同中約定在造成對方人身損害或因故意或者重大過失造成對方財產(chǎn)損失的情形下免除合同擬定人之責(zé)任的免責(zé)條款無效。(3)《合同法》第4l條規(guī)定非格式條款具有優(yōu)先效力。在使用格式合同的交易中有時擬定人會允許相對人就格式合同中的某些條件提出磋商而不使用格式條款經(jīng)磋商訂立的合同條款就屬于非格式條款。非格式條款融合了相對人的自由意思更符合公平原則。所以在允許使用非格式條款時應(yīng)優(yōu)先使用非格式條款；在同一合同或構(gòu)成一個合同的正款和副款中格式條款與非格式條款的意思不一致的應(yīng)以非格式條款效力為優(yōu)先。(4)關(guān)于格式合同的解釋方面我國《合同法》第41條規(guī)定對格式合同的理解發(fā)生爭議時應(yīng)當(dāng)按照通常理解予以解釋。對格式條款有兩種以上解釋的應(yīng)當(dāng)作出不利于提供格式條款一方的解釋。格式條款是由一方當(dāng)事人為重復(fù)使用而預(yù)先擬定交易條件,并于締約時不容相對人協(xié)商的合同條款。我國《合同法》對格式合同的特殊效力有下列幾個方面的規(guī)定：(1)《合同法》第39條規(guī)定,合同擬定人須以合理的方式提請對方注意格式合同中免除或限制合同擬定人責(zé)任的條款,并在相對人有要求時,對該條款的含義予以說明。這是為了防止擬定人恣意減輕或免除己方責(zé)任,而相對人忽視有關(guān)條款輕率簽約致利益受損。所謂“合理的方式”,不僅指明示或在書面合同中對該條款作醒目的標(biāo)示．還包括使相對人確實了解該條款的含義,尤其是在合同用語的含義與一般人的理解不同時。(2)《合同法》第40條規(guī)定,如果提供格式合同的當(dāng)事人一方在合同中免除或減少自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,加重對方責(zé)任或排除對方主要權(quán)利的,該條款為無效條款。為了更強(qiáng)地保障格式合同相對人的基本權(quán)利,第53條規(guī)定,格式合同中,約定在造成對方人身損害或因故意或者重大過失造成對方財產(chǎn)損失的情形下免除合同擬定人之責(zé)任的免責(zé)條款無效。(3)《合同法》第4l條規(guī)定,非格式條款具有優(yōu)先效力。在使用格式合同的交易中,有時擬定人會允許相對人就格式合同中的某些條件提出磋商,而不使用格式條款,經(jīng)磋商訂立的合同條款就屬于非格式條款。非格式條款融合了相對人的自由意思,更符合公平原則。所以,在允許使用非格式條款時,應(yīng)優(yōu)先使用非格式條款；在同一合同或構(gòu)成一個合同的正款和副款中,格式條款與非格式條款的意思不一致的,應(yīng)以非格式條款效力為優(yōu)先。(4)關(guān)于格式合同的解釋方面,我國《合同法》第41條規(guī)定,對格式合同的理解發(fā)生爭議時,應(yīng)當(dāng)按照通常理解予以解釋。對格式條款有兩種以上解釋的,應(yīng)當(dāng)作出不利于提供格式條款一方的解釋。

41.劇本通過杜麗娘和柳夢梅生死離合的愛情故事熱情歌頌了女主人公因“情”而死后來又死而復(fù)生的感人至情表達(dá)了明中后葉反對理學(xué)統(tǒng)治、要求個性解放的時代精神暴露了封建禮教的冷酷和虛偽?！赌档ねぁ吩谒囆g(shù)上最主要的特色是把浪漫主義手法引入傳奇創(chuàng)作。首先貫穿整個作品的是杜麗娘對理想的強(qiáng)烈追求。其次藝術(shù)構(gòu)思具有離奇跌宕的幻想色彩使情節(jié)離奇曲折多變。再次從“情”的理想高度來觀察生活和表現(xiàn)人物。劇本通過杜麗娘和柳夢梅生死離合的愛情故事,熱情歌頌了女主人公因“情”而死,后來又死而復(fù)生的感人至情,表達(dá)了明中后葉反對理學(xué)統(tǒng)治、要求個性解放的時代精神,暴露了封建禮教的冷酷和虛偽。《牡丹亭》在藝術(shù)上最主要的特色是把浪漫主義手法引入傳奇創(chuàng)作。首先,貫穿整個作品的是杜麗娘對理想的強(qiáng)烈追求。其次,藝術(shù)構(gòu)思具有離奇跌宕的幻想色彩,使情節(jié)離奇,曲折多變。再次,從“情”的理想高度來觀察生活和表現(xiàn)人物。

42.補(bǔ)充責(zé)任是指因同一債務(wù)在應(yīng)承擔(dān)清償責(zé)任的主責(zé)任人財產(chǎn)不足給付時由補(bǔ)充責(zé)任人基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因為存在某種與債務(wù)相關(guān)的過錯而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任。連帶責(zé)任是指債權(quán)人有權(quán)向多個債務(wù)人中的任何一個人或數(shù)個人請求賠償全部損失而任何一個債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任；多個債務(wù)人中的一個或數(shù)個已全部清償了債務(wù)后則免除其他債務(wù)人的清償責(zé)任。(1)二者的相同點二者都為復(fù)數(shù)之債存在數(shù)個獨立的給付責(zé)任。(2)二者的區(qū)別①補(bǔ)充責(zé)任雖是復(fù)數(shù)之債但有主責(zé)任人和補(bǔ)充責(zé)任人的劃分其中的補(bǔ)充責(zé)任是依附于主責(zé)任才成立的并非一個完全獨立的責(zé)任。而連帶之債中無此區(qū)分各責(zé)任完全獨立。②二者在內(nèi)部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任人與主責(zé)任人之間不存在內(nèi)部責(zé)任份額的劃分；而連帶責(zé)任的各責(zé)任人內(nèi)部可能存在責(zé)任份額的劃分。③二者在外部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任中權(quán)利人必須先向主責(zé)任人請求責(zé)任承擔(dān)在主責(zé)任人無力承擔(dān)時才可以向補(bǔ)充責(zé)任人主張；連帶責(zé)任中債權(quán)人可以向多個債務(wù)人中的任何一個人或數(shù)個人請求賠償全部損失而任何一個債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任。④連帶責(zé)任須在法律有明文規(guī)定或當(dāng)事人有明確約定時才可適用而補(bǔ)充責(zé)任則是基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因為存在某種與債務(wù)相關(guān)的過錯而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任不以法律明文規(guī)定或當(dāng)事人的明確約定為成立的要件。補(bǔ)充責(zé)任是指因同一債務(wù),在應(yīng)承擔(dān)清償責(zé)任的主責(zé)任人財產(chǎn)不足給付時,由補(bǔ)充責(zé)任人基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因為存在某種與債務(wù)相關(guān)的過錯而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任。連帶責(zé)任,是指債權(quán)人有權(quán)向多個債務(wù)人中的任何一個人或數(shù)個人請求賠償全部損失,而任何一個債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任；多個債務(wù)人中的一個或數(shù)個已全部清償了債務(wù)后,則免除其他債務(wù)人的清償責(zé)任。(1)二者的相同點二者都為復(fù)數(shù)之債,存在數(shù)個獨立的給付責(zé)任。(2)二者的區(qū)別①補(bǔ)充責(zé)任雖是復(fù)數(shù)之債,但有主責(zé)任人和補(bǔ)充責(zé)任人的劃分,其中的補(bǔ)充責(zé)任是依附于主責(zé)任才成立的,并非一個完全獨立的責(zé)任。而連帶之債中無此區(qū)分,各責(zé)任完全獨立。②二者在內(nèi)部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任人與主責(zé)任人之間不存在內(nèi)部責(zé)任份額的劃分；而連帶責(zé)任的各責(zé)任人內(nèi)部可能存在責(zé)任份額的劃分。③二者在外部責(zé)任上存在不同：補(bǔ)充責(zé)任中權(quán)利人必須先向主責(zé)任人請求責(zé)任承擔(dān),在主責(zé)任人無力承擔(dān)時才可以向補(bǔ)充責(zé)任人主張；連帶責(zé)任中債權(quán)人可以向多個債務(wù)人中的任何一個人或數(shù)個人請求賠償全部損失,而任何一個債務(wù)人都有義務(wù)向債權(quán)人負(fù)全部的清償責(zé)任。④連帶責(zé)任須在法律有明文規(guī)定或當(dāng)事人有明確約定時才可適用,而補(bǔ)充責(zé)任則是基于與主責(zé)任人的某種特定法律關(guān)系或因為存在某種與債務(wù)相關(guān)的過錯而承擔(dān)補(bǔ)充清償?shù)拿袷仑?zé)任,不以法律明文規(guī)定或當(dāng)事人的明確約定為成立的要件。

43.《合同法》第107條規(guī)定：“當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履