學(xué)生做孝心活動(dòng)總結(jié)心得體會(huì)

學(xué)生做孝心活動(dòng)總結(jié)心得體會(huì)學(xué)生做孝心活動(dòng)總結(jié)心得體會(huì)1

感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)切，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包涵，珍愛自己。三月，我們班開展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生聽了了很多名人、偉人感恩的先進(jìn)事跡，學(xué)會(huì)了一首感恩的歌曲，用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消退疲憊，用一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過與父母溝通他們起先關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝福。活動(dòng)將在“構(gòu)筑溫馨，構(gòu)建和諧”的氛圍之中，持續(xù)開展下去。

1、開展了讀書活動(dòng)。

我們開展了以“閱讀進(jìn)步和諧”為主題的讀書活動(dòng)。每名同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本有關(guān)成長(zhǎng)經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞“成長(zhǎng)之路，感動(dòng)你我”書寫了征文。孩子們用自己稚嫩、有純潔德筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。開學(xué)初學(xué)校實(shí)行了“我的讀書小報(bào)”手抄報(bào)競(jìng)賽，充分展示了學(xué)生們獨(dú)具特色創(chuàng)建性，熬煉了學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)實(shí)力。

2、開展感恩父母心，孝心無價(jià)活動(dòng)。

學(xué)生在假期以個(gè)體為單位開展“今日我當(dāng)家”為主題的系列活動(dòng)，例如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學(xué)會(huì)幫助父母料理家務(wù)，并以“今日我當(dāng)家”為題撰寫日記。

學(xué)生以“一封家書”的形式，表達(dá)了對(duì)父母的感謝之情，以及今后努力的方向。在活動(dòng)中，為了使每位學(xué)生都感覺自己就是活動(dòng)的主人，我是這個(gè)小組中不行缺少的。我特殊留意引導(dǎo)讓小組的每個(gè)成員都有一個(gè)明確的職責(zé)，尤其是那些膽小的、淘氣的、沒有特長(zhǎng)的同學(xué)賜予特殊的關(guān)照，因?yàn)檫@是調(diào)動(dòng)他們活動(dòng)主動(dòng)性的良好開端。在活動(dòng)中，有很多時(shí)候，小組成員們各抒己見，小組內(nèi)就有了多種看法，我就指導(dǎo)學(xué)生按以下步驟進(jìn)行：

1、理解別人的發(fā)言;

2、推斷看法的正誤;

3、組內(nèi)達(dá)成共識(shí);

引導(dǎo)學(xué)生歸納出一套最合理的小組活動(dòng)方案，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到集思廣益，共同提高。

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為有效激發(fā)了廣闊學(xué)生崇德向善、見賢思齊，學(xué)習(xí)身邊榜樣，培育良好道德行為習(xí)慣的熱忱。充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)踐行中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，依據(jù)慶陽(yáng)市文明辦、市教化局和鎮(zhèn)原縣教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，在全校學(xué)生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特殊關(guān)注孝心少年”馬小龍學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校全體師生高度重視，大力宣揚(yáng)，周密部署，主動(dòng)開展活動(dòng)，取得了良好的教化效果，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):劉輝

副組長(zhǎng)：劉天鋒劉志任張雷

成員：張銀強(qiáng)沈元鋒趙偉濤安文穎方東偉陳濤團(tuán)委成員和各班班主任

二、主要活動(dòng)

1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當(dāng)代少年孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、獨(dú)立自強(qiáng)的精神，傳遞了道德正能量，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，因此學(xué)校充分利用全體老師例會(huì)、周一升國(guó)旗，櫥窗，各班黑板報(bào)，手抄報(bào)等各種方式和載體對(duì)“最美孝心少年”典型事跡進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，營(yíng)造深厚氛圍，在本次活動(dòng)中，學(xué)校每班召開一次主題班會(huì)，學(xué)生在班會(huì)上學(xué)習(xí)最美孝心少年的事跡，學(xué)生在班會(huì)上發(fā)表主題演講。全校每個(gè)學(xué)生班會(huì)后寫一篇心得，每個(gè)班學(xué)生辦一期手抄小報(bào)，每個(gè)班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”

為主題的黑板報(bào)。

2、號(hào)召每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫一封信，號(hào)召2個(gè)學(xué)生回家給父母洗一次腳。3、每班評(píng)比出了孝心少年，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)比出了校級(jí)最美孝心少年孫浩和張玥。學(xué)校并賜予嘉獎(jiǎng)。

通過本次活動(dòng)，學(xué)生們懂得了父母的哺育之恩我們恒久報(bào)答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂觀主動(dòng)的人生看法。

今后，為了把此項(xiàng)工作實(shí)行好，我校將接著開展學(xué)習(xí)“最美孝心少年”活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到他們感人

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為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，在學(xué)生當(dāng)中深化開展感恩教化，弘揚(yáng)和傳承中華民族的孝文化，引導(dǎo)廣闊青少年努力爭(zhēng)做知恩圖報(bào)的人，教化廣闊學(xué)生要常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。我校利用11月11日---14日的晚輔導(dǎo)時(shí)間組織全體住校學(xué)生在多媒體教室輪番觀看了由央視傾力打造的精品德育節(jié)目《眾里尋你“找尋最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》。在觀看的過程中，同學(xué)們被一個(gè)個(gè)催人淚下的故事所深深打動(dòng)，感悟到了親情摯愛的力氣，真實(shí)地體會(huì)到了關(guān)切父母、體諒父母、孝順父母、感恩父母的重要性，并對(duì)以往在父母面前的一些不當(dāng)言行進(jìn)行了深刻地反思和懺悔。

為將感恩教化深化長(zhǎng)久地開展下去，在觀看完《眾里尋你找尋最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》后，學(xué)生剛好撰寫觀后感和心得體會(huì)，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀文章賜予了表彰，并將在學(xué)生中開展找尋自己身邊的最美孝心少年的活動(dòng)。

本次活動(dòng)的開展，使全體同學(xué)感受到了正能量!希望全體學(xué)生常懷感恩之心，將瞬間的感動(dòng)內(nèi)化為平常的行為，努力學(xué)習(xí)，孝親敬長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。

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為推動(dòng)學(xué)校德育工作深化開展，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)孝道美德，培育學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。篦子店小學(xué)開展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動(dòng)，方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，主動(dòng)營(yíng)造尊老、愛老、敬老的深厚氛圍，引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校組織支配學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中心電視臺(tái)“最美孝心少年頒獎(jiǎng)禮”，并寫觀后感。

2、學(xué)校廣播站廣播孝心少年事跡材料。

3、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會(huì)和主題升旗儀式。

4、制定班級(jí)評(píng)比孝心少年的評(píng)比方法。并以班級(jí)文化的形式張貼在班級(jí)里。

5、要求孩子牢記三個(gè)“不”：不嫌棄老人、不惹長(zhǎng)輩生氣、不和長(zhǎng)輩頂嘴。

6、做到五個(gè)“一”：幫家中長(zhǎng)輩洗一次腳、幫家中長(zhǎng)輩做一次家務(wù)、陪家中長(zhǎng)輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長(zhǎng)輩參與一次消遣活動(dòng)、為老人送一份暖和，并用照片和文字的形式記錄下來。

7、通過發(fā)放《孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表》等，在家庭、社會(huì)中廣泛宣揚(yáng)“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，贏得家長(zhǎng)的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同協(xié)作，形成教化合力，推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)比出校內(nèi)十位“最美當(dāng)心少年”并在全體學(xué)生大會(huì)上頒發(fā)證書。

2、學(xué)校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

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金秋十月，秋風(fēng)送爽，又是一年重陽(yáng)節(jié)的到來，今年，為了接著大力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德，__試驗(yàn)小學(xué)在師生中開展了“尊老敬老，做個(gè)孝心好少年”。先小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，以身作則

“百善孝為先”，為了培育隊(duì)員們尊老尊敬愛老護(hù)老的意識(shí)，在校內(nèi)里弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。黃卉校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，生活上對(duì)學(xué)校里年長(zhǎng)的老老師噓寒問暖，賜予他們生活上和工作上的幫助，例如，學(xué)校的老老師對(duì)電腦不在行，對(duì)完成須要用電腦操作的工作有肯定的難度，于是，黃卉校長(zhǎng)在工作上時(shí)時(shí)提示有電腦特長(zhǎng)的老師對(duì)老老師進(jìn)行幫扶，幫助他們完成相關(guān)工作。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校已形成年輕老師常常主動(dòng)幫助老老師的愛老助老氛圍。

二、九九茶話，意味深長(zhǎng)

重陽(yáng)節(jié)前夕，黃__校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子邀請(qǐng)退休老老師參與九九重陽(yáng)茶話活動(dòng)?；顒?dòng)期間，跟離退休老老師介紹了學(xué)校的新發(fā)展、校內(nèi)的新風(fēng)貌。并虛心向退休老老師們?nèi)〗?jīng)，并關(guān)切地詢問老老師們的生活狀況。而老老師們暢談溝通了各自豐富多彩的退休生活,并為學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策。

三、實(shí)踐活動(dòng)，豐富多彩

少先大充分利用校內(nèi)廣播，國(guó)旗下的講話等宣揚(yáng)陣地，向?qū)W生宣講重陽(yáng)節(jié)的起源，老人們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)，為培育下一代所付出的辛勤勞動(dòng)，老人是革命的珍貴財(cái)寶，年老是人生的自然規(guī)律。老人必需得到全社會(huì)的敬重和孝敬。提高了全校師生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解，對(duì)孝敬老人意義的相識(shí)。

并在班級(jí)中開展“尊老敬老，做個(gè)孝心好少年”活動(dòng)，低年級(jí)各班開展了為爺爺奶奶制作壽星卡的活動(dòng);中年級(jí)開展了做一件好事,為家里老人、近鄰長(zhǎng)者唱一首歌,為老人制作一張感恩卡片,為老人寫一封感謝信”等活動(dòng);高年級(jí)則開展了一次社會(huì)調(diào)查,調(diào)查身邊的老人生活愛好，情感需求，你最想為老人做一件什么