小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料：三尺講臺(tái)勤耕耘 一片丹心育桃李

小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料：三尺講臺(tái)勤耕耘一片丹心育桃李XX是XX省XX市文化小學(xué)的一名普通老師，從教XX年來(lái)，她始終以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作在教學(xué)第一線(xiàn)，把勤奮和智慧融入三尺講臺(tái)，把愛(ài)心和情感全部獻(xiàn)給了學(xué)生們，獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的教育事業(yè)。自從步入教師崗位的那天開(kāi)始，她就告訴自己，不管擔(dān)子有多重，都要努力克服，不能氣餒。憑著一股執(zhí)著的干勁，她贏得了學(xué)生們的信任，得到了孩子們的喜歡，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著她的座右銘——學(xué)高為師、德高為范。她信念堅(jiān)定，自覺(jué)當(dāng)好合格黨員。作為一名共產(chǎn)黨員，她政治立場(chǎng)堅(jiān)定，自覺(jué)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。甘做人梯、銳意進(jìn)取，對(duì)工作永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)了熱情，無(wú)論是面對(duì)困難還是面對(duì)榮譽(yù)，都能始終以平常心來(lái)對(duì)待，自覺(jué)做到踏實(shí)做人、勤懇做事，XX年如一日孜孜不倦地愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校。她熱愛(ài)教育教學(xué)工作，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有大局觀，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)持因材施教、立德樹(shù)人。認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，自覺(jué)以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。她大愛(ài)無(wú)疆，自覺(jué)當(dāng)好“生活老師”。從教以來(lái)，她已經(jīng)連續(xù)XX年擔(dān)任班主任。在班主任工作崗位上，她始終關(guān)心每一人、做好每一事、充實(shí)每一天。她如慈母般始終關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，孩子生病了，她噓寒問(wèn)暖；孩子進(jìn)步了，她大力表?yè)P(yáng)；孩子有情緒了，她成了知心姐姐；孩子成績(jī)下降了，她分析原因、耐心教導(dǎo)、與家長(zhǎng)聯(lián)系，在最短時(shí)間內(nèi)讓孩子回歸到正常的學(xué)習(xí)生活中。班上的一位女孩，因?yàn)楦改鸽x異，母親再嫁后生了弟弟，無(wú)法給予她更多的關(guān)愛(ài)，只能由外公外婆帶著。有天晚上，外婆有事外出，外公釣魚(yú)未回，孩子一個(gè)人在家害怕極了，無(wú)奈的她只有給她發(fā)了信息：“王老師，您在嗎？我怕……”看著這樣的信息，她急忙回復(fù)：“寶貝，怎么啦？”但是很久沒(méi)有等到回信，于是她立刻撥打了視頻電話(huà)，結(jié)果孩子嗷嗷大哭起來(lái)：“王老師，我真的怕，家里沒(méi)有人，弟弟也在這里，我怎么辦？”出于老師的愛(ài)，她急切地問(wèn)清狀況后安撫孩子：“你乖乖在家陪弟弟玩一會(huì)，王老師馬上來(lái)。”自家的孩子都不顧，去管別人家的孩子，她的老公百思不得其解，她老公總是說(shuō)：“她在家什么事都不做，唯一的就是上好自己的班?！本褪沁@樣的她，放下家中的兩個(gè)孩子，去往這個(gè)孩子家的路上。也許就是這樣一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視他為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是她，向她求救。她總是讓學(xué)生知道只要他們?cè)敢?，能把一切向她傾訴，而她也會(huì)盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題，讓她們有更多的經(jīng)歷和時(shí)間去快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。她常說(shuō)老師也曾是個(gè)孩子，她非常理解孩子的喜怒哀樂(lè)。作為班主任，她把每一次活動(dòng)都當(dāng)作教育的契機(jī)，無(wú)論是體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，還是書(shū)畫(huà)比賽、廣播操比賽，甚至是班級(jí)文化評(píng)比，不論活動(dòng)大小，她都引導(dǎo)孩子們認(rèn)真對(duì)待，不在乎結(jié)果，但注重每一個(gè)過(guò)程。在活動(dòng)中，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，他們有擔(dān)當(dāng)，敢拼搏，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，總是取得第一、第二的好成績(jī)，所帶班級(jí)幾乎每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為“校先進(jìn)班集體”。她誨人不倦，自覺(jué)當(dāng)好業(yè)務(wù)能手。為了做好一名數(shù)學(xué)老師，她不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，及時(shí)閱讀相關(guān)書(shū)籍。在課堂上，她深入淺出地耐心講解；課后，她對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)，更是細(xì)致入微。對(duì)班里的作業(yè)“困難戶(hù)”，她經(jīng)常利用課余時(shí)間給他們進(jìn)行輔導(dǎo)，節(jié)假日利用微信視頻監(jiān)督，常抓不懈。在教學(xué)過(guò)程中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育與新課程改革的有關(guān)理論，精心組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真分析、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不斷總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)和成果，并將其運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。她悉心探究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式，刻苦鉆研教學(xué)教法，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性，使數(shù)學(xué)課堂逐步演變成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、發(fā)展特長(zhǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新的學(xué)堂，使學(xué)生學(xué)在課堂、樂(lè)在課堂、發(fā)展在課堂。她特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，堅(jiān)持耐心輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真做好單元過(guò)關(guān)和培優(yōu)補(bǔ)差工作，積極組織成立各種形式的數(shù)學(xué)興趣小組，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。因此，在她的班級(jí)中，學(xué)生都能盡自己所能，發(fā)揮出自己最好的水平，數(shù)學(xué)成績(jī)總在全校名列前茅。她一絲不茍，自覺(jué)當(dāng)好師德標(biāo)兵。樹(shù)立良好的師德，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。作為一名小學(xué)老師，她知道自己身上承擔(dān)著教書(shū)育人的重任，充分認(rèn)識(shí)到自己所從事工作的重要性，牢固樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)信念，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以真情、真心、真誠(chéng)來(lái)教育和影響學(xué)生，真正做到了“以高尚的人格塑造人，以?xún)?yōu)雅的氣質(zhì)影響人”，成為了學(xué)生的良師益友，成為了他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。她始終堅(jiān)持正確對(duì)待自己的工作，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)，切實(shí)做到靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，從而成為了一名受學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。XX年來(lái)，XX的教學(xué)工作簡(jiǎn)單中有瑣碎，忙碌中有美好。她一路播撒色彩，一路收獲真心；一路無(wú)私奉獻(xiàn)，一路擁抱真情；一路從從容容，一路滿(mǎn)目風(fēng)景。她始終相信，在成