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結(jié)合多種形式，提高解讀運(yùn)用教材的能力，提升教學(xué)質(zhì)量線(xiàn)上學(xué)習(xí)線(xiàn)下交流光華路小學(xué)張璇綜合實(shí)踐：數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形圖形與幾何：第二單元位置與方向（二）第五單元圓
精確地描述位置與路線(xiàn)，以及兩個(gè)點(diǎn)位置的相對(duì)性。
方向——要讓學(xué)生理解不同描述法的聯(lián)系和區(qū)別，例如，對(duì)“北偏東30°”“東偏北60°”“北偏東60°”“東偏北30°”的對(duì)比辨析。圓的對(duì)稱(chēng)性圓心確定圓的位置半徑確定圓的大小外方內(nèi)圓外圓內(nèi)方4r2-r2r2-2r2確定起跑線(xiàn)數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形謝謝耐心聆聽(tīng)！光華路小學(xué)張璇
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