大班語言活動《鴨蛋哥哥》繪本故事早期閱讀【幼兒教案】

大班語言活動《鴨蛋哥哥》繪本故事早期閱讀【幼兒教案】\o"繪本故事"#繪本故事\o"語言教案"#語言教案語言:鴨蛋哥哥（早期閱讀）活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)觀察畫面的細(xì)節(jié)，猜測小動物間的對話。2.聯(lián)想比鳥蛋、雞蛋、鴨蛋的大小，感受圖畫書的有趣情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解鳥蛋、雞蛋、鴨蛋的大小，已經(jīng)學(xué)習(xí)過比較物體的大小的方法。材料準(zhǔn)備：鳥蛋、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋各一個。材料配套：語言領(lǐng)域繪本大書《鴨蛋哥哥》，幼兒活動操作材料《鴨蛋哥哥》。草叢里有一個很大的蛋。小鳥飛過來，摸了摸蛋說：“好大的蛋，比我媽媽生的蛋要大的很多”。一只螞蟻爬到蛋上，說:“也比雞蛋大”。小老鼠跑來了，繞著蛋走了一圈說:“應(yīng)該比鴨蛋還大”。“它叫什么名字呢？”小鳥好奇地問。小老鼠想了半天，然后說：“就叫大蛋吧”。“不，它比鴨蛋大，應(yīng)該叫鴨蛋哥哥吧。”小螞蟻認(rèn)真的說，小鳥和小老鼠也滿意地點點頭?；顒舆^程一、出示不同的蛋，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。出示鳥蛋、雞蛋、鴨蛋，引導(dǎo)幼兒觀察。引導(dǎo)語：大家看看這幾種蛋是什么蛋，比比誰大誰小。二、自主閱讀圖畫書，學(xué)習(xí)觀察畫面細(xì)節(jié)，猜測小動物間的對話。引導(dǎo)語：如果見到了比鴨蛋還大的蛋，它會是什么蛋呢？大家先完整地看一遍圖畫書，看看有哪些小動物，想想它們在說什么話。三、集中交流。1.提問：有幾只小動物圍著這個大蛋，它們是誰？2.小結(jié)：一只小鳥、一只螞蟻和一只小老鼠圍著這個大蛋，它們在比較這個蛋有多大。四、集體共讀，聯(lián)想和比較不同蛋的大小，感受圖畫書的有趣情節(jié)。1.引導(dǎo)幼兒閱讀畫面二并提問：小鳥看到這個蛋，它認(rèn)為比它媽媽生的蛋大還是小？2.引導(dǎo)幼兒閱讀畫面三并提問：小螞蟻來了，爬上大蛋，它拿什么蛋和這個蛋比？誰大誰??？3.引導(dǎo)幼兒閱讀畫面四并提問：老鼠也跑來了，它又拿什么蛋和這個蛋比較？誰大誰小？4.引導(dǎo)幼兒閱讀畫面五至畫面七并提問：這幾小動物圍繞著大蛋，會說什么？5.小結(jié)：小鳥飛來了，它認(rèn)為鳥媽媽的蛋比這個蛋小得多；螞蟻爬過來，它認(rèn)為這個蛋比雞蛋大；小老鼠跑來，它說這個蛋比鴨蛋還大。它們開始討論這個蛋該叫什么名字，小老鼠說叫“大蛋”，但小螞蟻不同意，認(rèn)為既然比鴨蛋大，應(yīng)該叫“鴨蛋哥哥”。五、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀畫面一，發(fā)現(xiàn)畫面中隱藏的秘密。1.引導(dǎo)語：這個蛋到底是什么蛋？是誰生的蛋？大家仔細(xì)看看畫面看看圖上有什么線索？2.小結(jié)：原來這個蛋是鵝蛋，當(dāng)然比鳥蛋、雞蛋、鴨蛋都大。所以小動物們叫它“鴨蛋哥哥”?；顒友由煊螒蚧顒樱涸陂喿x區(qū)投放圖畫書《鴨蛋哥哥》，引導(dǎo)幼兒自主閱讀和討論?！尽扛?，覺得本文不錯，請在右下角【點贊】支持，點亮【在看】，轉(zhuǎn)發(fā)【分享】喲，

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