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電動機連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路演示文稿當(dāng)前第1頁\共有16頁\編于星期六\8點優(yōu)選電動機連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路當(dāng)前第2頁\共有16頁\編于星期六\8點一、教材分析處理《電器及PLC控制技術(shù)》-高勤控制用電磁組件編程器PLC的應(yīng)用C系列指令系統(tǒng)Fx系列指令系統(tǒng)可編程序控制器的概況電動機控制電路常用編程方法電磁系統(tǒng)的基本的電路電動機控制電路學(xué)情教材教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)當(dāng)前第3頁\共有16頁\編于星期六\8點學(xué)情教材教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)1.點動控制電路2.連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路3.正反轉(zhuǎn)控制電路4.Y—△降壓啟動控制電路5.調(diào)速電路6.能耗制動控制電路模塊:電動機控制電路2.連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路當(dāng)前第4頁\共有16頁\編于星期六\8點二、教學(xué)目標(biāo)教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法了解電路結(jié)構(gòu)理解電路四種保護功能,掌握電路工作原理1.認知目標(biāo)培養(yǎng)崗位素養(yǎng)合作、實踐、體驗成功3.情感目標(biāo)重點難點布線圖的繪制控制電路的裝配2.技能目標(biāo)當(dāng)前第5頁\共有16頁\編于星期六\8點三、學(xué)情教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)對象為中職機電專業(yè)11級學(xué)生,已掌握相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,具備一定的電路設(shè)計、裝配能力。學(xué)生特點中職學(xué)生思維比較活躍,喜歡多動手,對實踐操作型的課程充滿濃厚的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)前第6頁\共有16頁\編于星期六\8點四、教學(xué)方法教學(xué)方法教材學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)行動引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動法教法合作探究、實踐法學(xué)法學(xué)中做做中學(xué)寓技能于實踐教學(xué)生以方法還學(xué)生以課堂當(dāng)前第7頁\共有16頁\編于星期六\8點教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法五、教學(xué)過程組織形式教室與實訓(xùn)室二合一符合學(xué)情,便于應(yīng)用教法組織結(jié)構(gòu)1、課前組織2、課堂組織保障教學(xué)目標(biāo)的完成當(dāng)前第8頁\共有16頁\編于星期六\8點創(chuàng)設(shè)情景點動控制電路工作特點一點就動,不點不動。不能連續(xù)運轉(zhuǎn)。教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法引申問題如何改進點動控制電路,實現(xiàn)電動機連續(xù)運轉(zhuǎn)控制?⒈導(dǎo)入新課五、教學(xué)過程當(dāng)前第9頁\共有16頁\編于星期六\8點M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM小組討論解決方案學(xué)習(xí)對子討論1小組內(nèi)交流2小組設(shè)計解決方案3學(xué)生活動教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究五、教學(xué)過程SBSB2KMSB1當(dāng)前第10頁\共有16頁\編于星期六\8點M3~L1L2L3QSFU2FU1KMFRFRKM教師活動教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究五、教學(xué)過程SBSB2KMSB1當(dāng)前第11頁\共有16頁\編于星期六\8點教師活動學(xué)生實踐操作整體巡查1個別指導(dǎo)2整體點評3教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示五、教學(xué)過程學(xué)生作品展示元件布置,導(dǎo)線處理,布線接線。布線,熱繼電器整定值,漏接接地線。當(dāng)前第12頁\共有16頁\編于星期六\8點組內(nèi)比較評價1小組間互評2修正、完善配盤3學(xué)生活動教師活動與學(xué)生互動,鼓勵引導(dǎo)1個別點評2整體評價3教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示4.對比評價五、教學(xué)過程學(xué)生作品當(dāng)前第13頁\共有16頁\編于星期六\8點教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示4.對比評價5.檢驗成果五、教學(xué)過程當(dāng)前第14頁\共有16頁\編于星期六\8點總結(jié)重點、突破難點啟動:QS→SB2→KM自鎖停機:SB1→KM解除自鎖
SB2SB1KM教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法五、教學(xué)過程⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.操作展示4.對比評價5.檢驗成果6.領(lǐng)悟總結(jié)FRFU當(dāng)前第15頁\共有16頁\編于星期六\8點231操作步驟、各自體會連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路的控制過程連續(xù)運轉(zhuǎn)控制電路四種保護功能的實現(xiàn)教材教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)過程教學(xué)方法五、教學(xué)過程⒈導(dǎo)入新課2.合作探究3.
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