大班節(jié)約用水主題活動方案

大班節(jié)約用水主題活動方案大班節(jié)約用水主題活動方案（篇1）

設(shè)計背景

中班孩子小很好玩對有的事物很感愛好辨別事物的實力差每天都要喝水，生活中離不開水知道水的重要性，要節(jié)約用水講究衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了解植物的生長離不開水。

活動目標(biāo)

能順手關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)；合理的用水節(jié)約用水洗完手后順手關(guān)緊水龍頭。

難點(diǎn)；知道誰的重要性并節(jié)約用水。

活動打算

錄音機(jī)，音樂磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。

活動過程

1、聽音樂，自由舞蹈。引出問題。

（1）幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。

（2）噓小摯友們（輕聲的），灑水車有什么作用呢？他是干什么的、（引導(dǎo)幼兒思索）。

2、講解灑水車的作用。

灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著很多的水，保證有足夠的水源給公路大快朵頤的洗個澡。

3、是有探討

（1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？

（2）假如發(fā)覺水龍頭在滴水，該怎么辦？

（3）一旦生活中小摯友怎樣節(jié)約用水？

4、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹立節(jié)約用水的意識。

5、老師小結(jié)，結(jié)束活動。

小摯友們水的作用可真大，小摯友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也須要水，誰還能幫組小摯友們講衛(wèi)生，變干凈，所以我們應(yīng)當(dāng)惜水資源不能奢侈?，F(xiàn)在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。

教學(xué)反思

在本次活動中利用事例，讓小摯友知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更干凈植物動物他們都須要水珍惜水資源不能奢侈。

大班節(jié)約用水主題活動方案（篇2）

一、活動目標(biāo)

1、相識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感，使學(xué)生駕馭一些環(huán)境科學(xué)學(xué)問。

2、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的詳細(xì)切實可行的建議。

二、活動打算

1、學(xué)生在家中視察統(tǒng)計用水狀況想想怎樣才能節(jié)約一部分水，哪些地方奢侈現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，其它方面可以怎樣為環(huán)境愛護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表各月走了多少)。

2、請家長幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。

三、活動過程

1、班長宣布：“節(jié)約水資源，從我家起先”主題班會現(xiàn)在起先。

班干部介紹活動內(nèi)容及要求。

2、老師介紹地球上的水

如：飲用水驚慌，水體慘遭污染，我國的水環(huán)境問題，水環(huán)境在惡化，城市嚴(yán)峻缺水……

3、學(xué)生探討

①在我們家中有哪些須要用水的地方?

②做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

4、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水時有哪些奢侈的觀象?

學(xué)生舉例：

①洗衣服時洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費(fèi)水。

5、老師引導(dǎo)：我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水呢?

6、學(xué)生老師共同探討：我們在家庭中應(yīng)當(dāng)如何節(jié)水？

分類總結(jié)

A、樹立惜水意識

長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道疼惜，而奢侈揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不勻稱，年內(nèi)改變莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節(jié)水要從疼惜水做起，堅固地樹立“節(jié)約水光榮，奢侈水可恥”的信念，才能時時到處留意節(jié)水。

B、養(yǎng)成好習(xí)慣

據(jù)分析，家庭只要留意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與奢侈水有關(guān)的習(xí)慣許多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉很多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，變更電視機(jī)頻道時），未關(guān)水龍頭；停水期間，遺忘關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水始終流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不剛好修好。

C、用節(jié)水器具

家庭節(jié)水除了留意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采納節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不愿更換節(jié)水器具，其實，這么多交水費(fèi)長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機(jī)械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類。

D、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非開玩笑。要常常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)覺漏水，要剛好請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門短暫限制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也削減一半。

E、洗澡節(jié)水

用噴頭洗淋?。?/p>

（1）學(xué)會調(diào)整冷熱水比例。

（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)放開著。

（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最終一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。

（4）洗澡要用心致志，抓緊時間，不要閑情逸致，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好摯友大打水仗。要記?。簳r間就是水！

（5）不要利用洗澡的機(jī)會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要留意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

F、廁所節(jié)水

（1）你假如覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以削減每一次的沖水量。但須留意，磚頭或可樂瓶放得不要阻礙水箱部件的運(yùn)動。

（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。

（4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。

G、一水多用

（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。

（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所須要的水量。

（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

四、班主任總結(jié)

節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都留意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會美麗舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣揚(yáng)工作，告知親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻(xiàn)啊。

大班節(jié)約用水主題活動方案（篇3）

活動名稱：

做節(jié)約用水的好孩子

活動目標(biāo)：

養(yǎng)幼兒有愛護(hù)水資源的意識

活動打算：

1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機(jī)

（活動前老師關(guān)掉水閘）

活動過程：

一、看一看，想一想：嬉戲結(jié)束后老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。

1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，老師提問：“請等一下，我發(fā)覺了一個問題，請把你的`手舉起來，小摯友們，你們發(fā)覺了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?/p>

2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會兒，我想請位小摯友想個方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小摯友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”

4、老師請三個小摯友分別去完成那三個任務(wù)，想個方法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)覺水沒有了。）

二、說一說，聽一聽

1、老師首先表現(xiàn)出很焦急（表情、動作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！

2、老師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了很多話呢！”老師：“說的是什么呢？小摯友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現(xiàn)在就請小摯友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水、放錄音）

3、老師：“哦，原來是這樣呀！”

提問：

（1）為什么沒有水了？

（2）這盆水是從哪來的？

（3）你們看小水滴這么的生氣、難過，我們怎么才能讓小水滴不難過，不生氣呢？

（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)當(dāng)怎樣，并表示不再奢侈水了，要節(jié)約用水）

三、做一做，試一試

1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水愛護(hù)水資源的意識。

2、探討：

（1）在平常如何做節(jié)約用水的好孩子

（2）我們班小摯友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好方法，讓全國的小摯友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴致歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再奢侈了，小水滴應(yīng)當(dāng)不會難過了，是不是已經(jīng)寬恕我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！?/p>

大班節(jié)約用水主題活動方案（篇4）

一、設(shè)計意圖

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣揚(yáng)力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢，更是為了更大限度地削減資源的消耗來愛護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的明天。

二、活動目標(biāo)

（一）讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

（二）懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣揚(yáng)讓每個人都知道。

三、活動打算

（一）幼兒通過綻開與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不行分的關(guān)系。

（二）讓幼兒在家長的引導(dǎo)下視察記錄生活中奢侈水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好方法。

（三）多媒體宣揚(yáng)片：地球的“渴”望。

（四）老師設(shè)計好的節(jié)水宣揚(yáng)畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

四、活動過程

（一）談話導(dǎo)入活動

1、提問：小摯友們，誰能說說水有哪些用途呢？

幼：能夠喝的；能夠用來吹泡跑，玩嬉戲；能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……

2、提問：假如世界上沒有了水，會怎么樣呢？

幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

（二）觀看多媒體宣揚(yáng)片，請幼兒說說都望見了什么？

老師：水有這么多的用途，而且對人類特別的重要，不過現(xiàn)在我們國家有許多地方都嚴(yán)峻的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小摯友在水坑里舀水……）

（三）激發(fā)幼兒的憐憫心，激勵幼兒節(jié)約用水，從我做起

老師：小摯友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

（四）請幼兒把與家長探討的生活中節(jié)約用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享

1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

2、隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

3、用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

4、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

5、下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。

（五）老師提議

老師：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有許多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計了一個廣告畫，想告知人們怎樣節(jié)約用水，不過我一個人的力氣太小了，須要小摯友的幫助！

（六）觀賞并操作

出示宣揚(yáng)畫樣例，幼兒自由分組、相互合作實行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣揚(yáng)廣告。

大班節(jié)約用水主題活動方案（篇5）

活動目標(biāo)

1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系親密，幫幼兒樹立愛護(hù)水資源的意識。

2.培育幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向四周的人宣揚(yáng)愛護(hù)水資源的重要性。

3.自己動手設(shè)計一副節(jié)水標(biāo)記

4.培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5.培育視察，比較實力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.相識水是無色無味的液體。(重點(diǎn))

2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(。重點(diǎn))

3.發(fā)揮想像力設(shè)計節(jié)水標(biāo)記。