《9加幾（第1課時(shí)）》（導(dǎo)學(xué)案）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

9加幾（第1課時(shí)）（導(dǎo)學(xué)案）引入在我們的日常生活中，我們經(jīng)常要進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，比如買(mǎi)東西時(shí)算錢(qián)、做作業(yè)時(shí)算數(shù)等等。今天，我們將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行9加幾的運(yùn)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握9加幾的運(yùn)算方法；熟練運(yùn)用9加幾的運(yùn)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)9加幾的運(yùn)算方法；通過(guò)習(xí)題練習(xí)，提高對(duì)9加幾的靈活應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)將9加幾的運(yùn)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)我們先看這道小學(xué)生經(jīng)典數(shù)學(xué)題目：小明用9根火柴棒拼出一個(gè)數(shù)學(xué)式：9+9=100，請(qǐng)問(wèn)他怎樣做到的？同學(xué)們，你們知道嗎？向同學(xué)們征求答案。2.引入9加幾的運(yùn)算方法同學(xué)們，小明之所以能拼出這個(gè)式子，是因?yàn)樗莆樟?加幾的運(yùn)算方法。接下來(lái)，我們就開(kāi)始探究這個(gè)運(yùn)算方法。首先，我們來(lái)看這張圖片：◆

◆◆

◆◆◆

◆◆

◆◆同學(xué)們，你們看到這個(gè)圖形后，能想到什么嗎？向同學(xué)們征求答案。好的，讓我們來(lái)看看這個(gè)圖形在9加幾中的作用。例如：9+1=10我們將圖形中的一根火柴棒移到圓圈下方，就可以表示出這個(gè)式子中的“1”。那么，同樣的道理，我們可以繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算：9+2=11◆

◆◆

◆◆◆

◆

◆同學(xué)們，你們可以手中拿著火柴棒來(lái)試驗(yàn)一下這個(gè)計(jì)算過(guò)程。3.練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們做一些練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。例題9+3=答：129+6=答：15練習(xí)題9+4=9+5=9+7=9+8=同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們自己完成這些練習(xí)題。4.拓展請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：如何計(jì)算9+10？讓我們看看用火柴棒可以構(gòu)造出怎樣的計(jì)算過(guò)程：◆

◆◆

◆◆◆

◆◆

◆◆

◆

◆◆

◆

◆同學(xué)們，你們知道這個(gè)計(jì)算結(jié)果是多少嗎？不難看出，最后答案是19?？偨Y(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了9加幾的運(yùn)算方法，和如何將這個(gè)方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中