2022-2023學年三年級下學期數(shù)學6.2《分一分（二）》（教學設計）

2022-2023學年三年級下學期數(shù)學6.2《分一分（二）》（教學設計）一、教學目標1.知識與技能能夠正確分一分兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法。能夠理解進位和退位的概念。2.過程與方法通過講解、演示和練習三個環(huán)節(jié)，引導學生理解概念，掌握方法。通過創(chuàng)設情境，讓學生積極參與課堂，主動學習。3.情感、態(tài)度和價值觀提高學生對數(shù)學的興趣，激發(fā)學生的學習熱情。引導學生學會與同學合作、互相幫助，形成團隊意識。二、教學內容分一分（二）三、教學重點加減法進位的概念和方法。兩位數(shù)和三位數(shù)的分一分方法。四、教學難點通過情境創(chuàng)設和具體例子引導學生理解進位和退位的概念。學生能否掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的分一分方法。五、教學方法結合情境教學法，以簡單、生動的例子引入知識點，通過具體的練習鞏固知識。六、教學過程1.引入新知給學生出一道簡單的算術題：“12+8=？”，讓學生計算出答案。然后問學生，如果把8拆成5和3，12+5=？12+3=？最后把兩個答案相加，是不是和最開始的答案一樣呢？為什么呢？2.講授與討論根據(jù)引入新知的內容，介紹什么是進位，什么是退位。并用小班同學之間的合作做課堂展示，讓學生有感性認識。同時，教師通過演示具體例子，告訴學生如何做進位和退位。3.練習給學生出一道兩位數(shù)的加法題目，例如：34+27=？讓學生用進位的方法解決這個問題，并檢查對錯。給學生出一道三位數(shù)的加法題目，例如：138+26=？讓學生用退位的方法解決這個問題，并檢查對錯。讓學生在同桌合作的情況下，完成一組數(shù)的分一分練習。例如：3456分成2000，400，50，6四個數(shù)字，分別寫在黑板上，然后讓學生用掛鉤分一分方法來計算并檢查對錯。4.總結經過這一學習，學生們掌握了分一分的方法和進位、退位的概念。教師結合課程重點難點再次進行過點化，并對學生問題予以講解。然后，讓學生談一下自己收獲和遇到的困難，并通過小組合作的方式解決問題。最后，老師讓學生對此節(jié)課程的內容進行總結和反思。七、教學評估1.課堂練習在課堂上進行豐富的分一分練習，引導學生不斷提高自己的數(shù)學運算能力。通過對練習的檢查，評估學生對本課程的掌握程度。2.討論鼓勵學生表達自己的觀點和想法，促進學生之間相互交流和互動，從而達到對本課程的深入理解和記憶。3.作業(yè)布置做作業(yè)，要求學生認真思考，反復練習，加強對本課程知識點的應用和理解。八、教學反思本節(jié)課程針對學生的年齡特點和認知規(guī)律，通過情景引入、演示講解、練習鞏固等環(huán)節(jié)，讓學生掌握了進位和退位的概念和在分一分過程中的具體方法。同時，通過鼓勵學生與同桌合作練習，培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。但教師