《乘法分配律》（教學(xué)設(shè)計(jì)）北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

乘法分配律——北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握乘法分配律的概念及其運(yùn)用；通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、拼圖等多種形式感受乘法分配律的神奇之處；能夠在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用乘法分配律解決問(wèn)題。能力目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力；了解實(shí)際生活中的運(yùn)用；培養(yǎng)良好的邏輯思維能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘法分配律的概念及其運(yùn)用；能夠在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用乘法分配律解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解乘法分配律的概念；如何將乘法分配律應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師備課：熟悉乘法分配律相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)；音響設(shè)備、PPT、Word文檔等教學(xué)工具。四、教學(xué)過(guò)程第一步：引入學(xué)生看圖猜題：“一個(gè)西瓜賣5元，兩個(gè)西瓜賣多少元？”；小組討論，得出結(jié)果：“10元”；引出問(wèn)題，學(xué)生如何得出這個(gè)結(jié)果？進(jìn)行下一步。第二步：講解乘法分配律向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹乘法分配律的概念；解釋乘法分配律的工作原理；舉例說(shuō)明乘法分配律在生活中的應(yīng)用。第三步：運(yùn)用乘法分配律解決問(wèn)題呈現(xiàn)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題：“小明圖書(shū)店買書(shū)。森林之書(shū)每本6元，沙漠之書(shū)每本5元，小明一共要買20本書(shū)，請(qǐng)問(wèn)他需要支付多少錢？”；集體討論，掌握問(wèn)題的出題規(guī)律；學(xué)生自己設(shè)計(jì)生活中的實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用乘法分配律解決。第四步：游戲體驗(yàn)帶上學(xué)生去校園廣場(chǎng)，分為兩組進(jìn)行游戲；每組人手拿多個(gè)數(shù)字卡片，每次以隨機(jī)取出的兩個(gè)數(shù)字計(jì)算乘積，先算出結(jié)果的為獲勝方；以此體驗(yàn)乘法分配律在游戲中的神奇之處。五、課堂小結(jié)總結(jié)乘法分配律的相關(guān)知識(shí)；學(xué)生回答練習(xí)問(wèn)題；教師針對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行講解。六、作業(yè)指導(dǎo)熟記乘法分配律的概念及運(yùn)用方法；創(chuàng)造生活中的實(shí)際問(wèn)題并運(yùn)用乘法分配律解決問(wèn)題；預(yù)實(shí)驗(yàn)課下進(jìn)行討論。七、教學(xué)反思此次教學(xué)重點(diǎn)突出、難度適中，學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)；游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)深受學(xué)生喜愛(ài)，同時(shí)也