4 用計算器計算 教案-2022-2023學年數(shù)學五年級上冊（蘇教版）_第1頁
4 用計算器計算 教案-2022-2023學年數(shù)學五年級上冊（蘇教版）_第2頁
4 用計算器計算 教案-2022-2023學年數(shù)學五年級上冊（蘇教版）_第3頁
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文檔簡介

4用計算器計算教案一、教學目標知識目標理解計算器的基本操作和使用方法；掌握計算器進行加、減、乘、除四則運算的方法。能力目標學會使用計算器進行簡單的四則運算；培養(yǎng)和提高學生的數(shù)學計算能力。情感目標培養(yǎng)學生使用計算器時的認真細致的態(tài)度；提高學生在自主探究中獲得成就感和自信心。二、課前準備計算器；學生自備草稿紙、鉛筆、橡皮等。三、教學過程1.導入新課（5分鐘）引導學生回憶上節(jié)課所學的口算題，然后問學生：“你們是否喜歡用計算器進行數(shù)學計算？”讓學生暢所欲言，回答老師的問題。2.講授新知（10分鐘）教師手持計算器現(xiàn)場演示計算器的開/關(guān)機，清屏和退格等基本操作。以及相應的數(shù)字鍵和符號鍵，讓學生知道自己的計算器長什么樣并學會如何使用它。在講解四則運算時要告訴學生加減乘除符號的位置和使用方法，應讓學生明確搜尋鍵盤的哪一個鍵。示范計算器和手寫計算的對比操作，指出計算器的速度更快，而且計算器的結(jié)果一定是對的。3.拓展練習（30分鐘）讓學生分別完成以下四則運算的計算并把結(jié)果寫到草稿紙上。3.1加法5+8=13+23=47+65=3.2減法327-243=348-97=1245-123=3.3乘法7×5=6×18=13×14=3.4除法56÷8=452÷23=4523÷327=計算后，要求學生在草稿紙上把計算器的顯示結(jié)果和相應的手算過程寫明，并在草稿紙旁邊以“C”標記寫上使用的計算器。4.板書速記公式（5分鐘）在4種四則運算的計算過程中，讓學生注意重點和規(guī)律，簡潔有效的進行概括。如：在加法運算中要注意進位；在乘法運算中，如果有一個乘數(shù)為9的倍數(shù)，可以利用“增加1，減少一組數(shù)”來簡化計算。然后教師將四則計算的速記公式寫到黑板上，并讓學生嘗試舉一些實例道出計算規(guī)律。5.教學總結(jié)（5分鐘）在教學總結(jié)中，教師可以讓學生總結(jié)計算器的使用方法和四則運算的速記公式。同時也可以提醒學生需要多練習，以便能夠熟練使用計算器和手算兩種方法來完成四則運算。四、教學反思本節(jié)課采用了師生互動、啟發(fā)性教學的方式。教師通過演示和舉例讓學生更好地掌握計算器的使用方法，同時也

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