小班制作風車教案

小班制作風車教案作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼男“嘀谱黠L車教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小班制作風車教案1活動目標1、學習使用單雙數(shù)的規(guī)律，進行折疊風車。2、鼓勵幼兒獨立制作，體驗制作風車的樂趣3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。4、感受作品的美感。活動準備正方形紙、雙面膠、小棒等活動過程一、出示風車二、幼兒模仿探究三、老師示范1、讓孩子發(fā)現(xiàn)雙數(shù)與單數(shù)。并且提醒幼兒按順時針的方向，按書序書寫數(shù)字1——82、一幼兒操作把雙數(shù)往中心線折，折出風車的雛形3、另一幼兒操作把雙數(shù)往中心線折，折出風車的雛形四、幼兒練習五、互相玩耍反思風車是孩子們非常熟悉的玩具之一，他們更多的是看到外面買來的用塑料片制作成的風車。這一次卻要求孩子們用紙來制作風車。根據(jù)以前的情況，總有孩子會說，老師我不會太難了，結(jié)果又是老師一個個手把手的教。如何讓孩子獨立完成呢。我的腦子里立刻呈現(xiàn)出一個好方法。有了！接著我先把正方形的四個對角分別剪一刀，然后我拿出勾線筆，從左上角開始，沿著順時針從1寫到8。然后驚喜的一幕出現(xiàn)了。下面我請一個小朋友把這幾個數(shù)字中的雙數(shù)折向中心線。一個孩子很快的把2、4、6、8折向中心。然后讓他把這4個角用雙面膠粘起來，哇，一個風車的大致雛形就出來了。如果是4個單數(shù)的角粘起來，會變成一個風車嗎？我先賣賣關(guān)子。接著另一個孩子把四個單數(shù)角也粘了起來。我們又成功了！！這個風車的.制作毫無懸念，每個孩子都獨立完成了一個風車。多么巧妙的單雙數(shù)，這就是學以致用。教師要做個有創(chuàng)新意識的人，只要自己肯動腦，一個個小驚喜就會展現(xiàn)在我們眼前。如何讓幼兒的難點不成為難點，這就要我們老師多一些生活的靈感，這些靈感來自老師對孩子的關(guān)注與生活中的點點滴滴。小班制作風車教案2目的要求練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。提高動作的`協(xié)調(diào)性與靈敏性。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。準備小風車若干個。內(nèi)容與指導體育游戲：小風車1、出示小風車，激發(fā)興趣。師：小朋友，你們看，這是什么呀?風車被風吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風車呀?2、教師講解游戲玩法。師：你們每人拿一個小風車，然后分散站在場地地一端的起跑線后。老師會念："小風車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風車，向場地另一端線跑去。重復3--4次。3、提出要求：要向指定的方向跑。4、幼兒游戲，教師指導。重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。5、游戲結(jié)束。6、幼兒游戲，教師指導。重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。7、游戲結(jié)束。本文擴展閱讀：風車