初中體育-排球正面上手發(fā)球教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE4PAGE教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo):了解正面上手發(fā)球的動作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：初步掌握正面上手發(fā)球技術(shù)，60%——75%男生能在發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球過網(wǎng)；60%——75%女生能在排球場端線前3米處發(fā)球過網(wǎng)。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不驕不躁、堅持不懈的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：排球場兩塊，教學(xué)掛圖四幅，排球若干（兩人一球）教學(xué)策略：采取“進退法”發(fā)球教學(xué)方法（站在進攻限制線后正面上手發(fā)球，發(fā)球過網(wǎng)后后退一步再發(fā)球，沒有過網(wǎng)則前進一步再發(fā)球，如此類推，直到端線或標(biāo)志線）教學(xué)重點及難點：重點：拋球、揮臂及擊球部位。難點：拋球、揮臂時全身協(xié)調(diào)用力。教學(xué)教法：“進退法”發(fā)球教學(xué)；示范、掛圖結(jié)合講解。組織形式：集中示范與講解；個別糾錯。男女分組練習(xí)。教學(xué)過程：1、準(zhǔn)備部分（6′）：上課常規(guī)→繞一個排球慢跑三周→游戲：“看哪邊沒有球”結(jié)合場地、器材充分活動開，為下一部分的技術(shù)教學(xué)做好心理、生理上的準(zhǔn)備。

2、基本部分（34′）：依據(jù)教學(xué)掛圖學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)（3′）→按“進退法”發(fā)球要求進行發(fā)球嘗試（8′）→教師講解、示范并指出練習(xí)中的主要問題（3′）→用輔助練習(xí)手段突破重點、難點（5′）→按“進退法”發(fā)球要求進行發(fā)球?qū)W習(xí)、老師個別指導(dǎo)（10′）→學(xué)生展示、相互評介（3′）→素質(zhì)練習(xí)（2′）3、結(jié)束部分（5′）：①廣播體操隊形做四肢放松操，充分放松身心；②總結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況，強化技術(shù)

要點、學(xué)習(xí)價值，評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況，布置課外作業(yè)，與學(xué)生一起清整場地器材教學(xué)內(nèi)容正面上手發(fā)球素質(zhì)練習(xí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):了解正面上手發(fā)球的動作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：初步掌握正面上手發(fā)球技術(shù)，60%——75%男生能在發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球過網(wǎng)；60%——75%女生能在排球場端線前3米處發(fā)球過網(wǎng)。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不驕不躁、堅持不懈的精神單元位置上手發(fā)球單元第一次課重點拋球、揮臂擊球部位難點拋球、揮臂時全身協(xié)調(diào)用力教學(xué)流程時間次數(shù)課的內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織教法要

求準(zhǔn)備部分1′2′3′2—3次上課常規(guī)繞排球場慢跑3周3、游戲：“看哪邊沒有球方法：全班按人數(shù)分成4組，人數(shù)均等，每組持球4個，聽到號令后用發(fā)球的方法向?qū)Ψ綄龅?，直到本方場地空中沒有球，先發(fā)完球的組為勝隊1教師提前到場與學(xué)生一起準(zhǔn)備器材與場地2接受體委報告3向?qū)W生問好4宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)講解要求講解游戲方法、規(guī)則及要求1體育委員整隊2向教師報告人數(shù)3向教師問好4傾聽本課內(nèi)容勻速慢跑在組長的帶領(lǐng)下分組進行游戲組織：四列橫隊組織：一路縱隊慢跑組織：分四組，在小組長的帶領(lǐng)和指揮下進行游戲要求：1、不能將球扔出場外2、認(rèn)真練習(xí)，積極參與基本部分基本部分3′8′18~20次4′5′8~10次10′20~24次3′1~2次2′一、正面上手發(fā)球利用教學(xué)掛圖自主學(xué)習(xí)2、“進退法”發(fā)球嘗試面對球網(wǎng),站在進攻限制線后發(fā)球，發(fā)球過網(wǎng)后后退一步再發(fā)球，沒有過網(wǎng)則前進一步再發(fā)球，如此類推，直到端線。正面上手發(fā)球示范與講解4、發(fā)球輔助練習(xí)①拋球②揮臂③擊球5、“進退法”發(fā)球6、學(xué)生展示練習(xí)二、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐男：20次×3組女：5次×3組觀察學(xué)生練習(xí)講解練習(xí)方法觀察學(xué)生練習(xí)示范正面上手發(fā)球講解動作要領(lǐng)及重點與難點講解要領(lǐng)示范動作，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)觀察，個別糾正觀察，個別糾正引導(dǎo)學(xué)生積極展示并及時做出評介指揮學(xué)生練習(xí)并計數(shù)分組自主學(xué)習(xí)按“進退法”發(fā)球要求進行發(fā)球認(rèn)真看示范，聽講解在教師的講解下理解重點與難點①集體徒手模仿練習(xí)②兩人一球，依次練習(xí)拋球、揮臂、擊球按“進退法”發(fā)球要求進行發(fā)球練習(xí)根據(jù)技術(shù)掌握情況，選擇不同的發(fā)球地點，積極展示。練習(xí)做俯臥撐組織：分成四個學(xué)習(xí)小組組織：男女各分成兩組，分別在各自排球場面對面隔網(wǎng)練習(xí)。要求：①擊球瞬間肘高于肩，②發(fā)球盡量不下網(wǎng)組織：兩人一組，分散在兩塊場地練習(xí)。一人練習(xí)一人觀察，相互指出錯誤并糾正。要求：拋球穩(wěn)，揮臂及時擊球準(zhǔn)組織：男、女分組練習(xí)要求：全身協(xié)調(diào)用力，盡量發(fā)球過網(wǎng)組織：集中展示組織：全班集體練習(xí)要求：軀干直，肩低或平于肘結(jié)束部分5′4×8拍放松活動：四肢放松操小結(jié)布置課后作業(yè)收拾器材宣布下課領(lǐng)做、口令指揮小結(jié)用上手發(fā)球的技術(shù)動作擊打一定高的樹葉30次收拾器材師生再見！跟教師一起做放松操，聽小結(jié)收拾器材師生再見！組織：四列橫隊，廣播體操隊形要求：動作輕柔，充分放松練習(xí)密度40%—45%生理負(fù)荷130——140次/分場地器材排球場：兩塊排球：21只課后小記學(xué)情分析本課為正面上手發(fā)球單元教學(xué)中的第一次課，本次課所授班級為八年級學(xué)生，有42人，經(jīng)過初中一年基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對排球掌握已經(jīng)有了一定的技能基礎(chǔ)。并且八年級學(xué)生具有較強的模仿能力、觀察能力和理解能力，及班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但是學(xué)生體育基礎(chǔ)水平很不平衡，存在兩極分化的現(xiàn)象。通過本次課的教學(xué)，讓80%的學(xué)生初步理解和掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)，所以本次課練習(xí)以理解和掌握正面上手發(fā)球技術(shù)為主要目的，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個學(xué)生的潛能。

效果分析學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。通過排球正面上手發(fā)球?qū)W習(xí)，使85%學(xué)生初步掌握原地正面上手發(fā)球的手型、發(fā)球時觸球部位和揮臂動作。練習(xí)密度為35%左右，平均心率達到130-140次/分。總而言之，本節(jié)課較理想、效果較好。教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是排球運動中的發(fā)球技術(shù)，此技術(shù)在比賽可直接作為進攻，發(fā)球質(zhì)量的好壞，直接影響著對方的一傳，一傳質(zhì)量不好會大大影響技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮。所以學(xué)好發(fā)球技術(shù)是我們初中排球教學(xué)的重點之一。激發(fā)學(xué)生主動、積極的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球的技術(shù)和方法，明確正面上手發(fā)球?qū)ψ陨戆l(fā)展的價值。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的不同能力，通過設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)，采取“進退法”教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)。本課是正面上手發(fā)球的第一節(jié)課，著重從正面上手發(fā)球技術(shù)中的拋球、揮臂，手型、擊球點為關(guān)鍵，為以后的教學(xué)訓(xùn)練和學(xué)生的終身體育打下良好的基礎(chǔ)。評測練習(xí)1、反復(fù)訓(xùn)練正面上手發(fā)球2、發(fā)球、墊球、傳球組合練習(xí)3、玩中練的游戲及教學(xué)比賽課后反思要打亂以前的教學(xué)思路,多思考,從學(xué)生的角度出發(fā),從興趣入手,從體驗入手,讓學(xué)生充分展示自我。主要是理論水平低,尤其是現(xiàn)代教學(xué)理念方面,主要是體現(xiàn)在對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解上,導(dǎo)致自己教學(xué)方式、方法過于陳舊,不利于學(xué)生的發(fā)展,甚至扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和樂趣?；静糠纸虒W(xué)中把移動訓(xùn)練和用墊球部位接球結(jié)合練習(xí),采用一人拋球一人移動用墊球部位接球完成.然后簡單介紹排球的規(guī)則,引導(dǎo)學(xué)生積極思考。課標(biāo)分析排球運動是《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容不可缺少的組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運動的文