如何設(shè)置議論文的分論點(diǎn)

如何設(shè)置議論文的分論點(diǎn)第一頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

寫作提綱世界因多彩而精彩中心論點(diǎn)：世界因萬物而多彩，因多彩而精彩。

分論點(diǎn)一:歷史因多彩而精彩。分論點(diǎn)二:文學(xué)因多彩而精彩。分論點(diǎn)三:自然因多彩而精彩。

分論點(diǎn)四:人類因多彩而精彩。

（并列式)第二頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二中心論點(diǎn)：要做真正的自己（并列式）分論點(diǎn)一：做真正的自己，是自信的表現(xiàn)分論點(diǎn)二：做真正的自己，是人生的大智慧分論點(diǎn)三;做真正的自己，是時(shí)代的召喚總結(jié)：時(shí)代需要有自我的人，需要有個(gè)性的人，需要敢于綻放自己光彩的人！

第三頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

學(xué)貴善問中心論點(diǎn)：我們應(yīng)該邊學(xué)邊問，多想多問分論點(diǎn)一：問有什么好處呢？

首先，問能解惑其次，問能知新分論點(diǎn)三：但怎樣才能“問”得好呢？

要先思后問，問后熟思要向別人請教，還存在一個(gè)態(tài)度問題總結(jié)：這方法其中有一條就是要“多問”。（層進(jìn)式）第四頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二學(xué)會(huì)諒解中心論點(diǎn)：我們要學(xué)會(huì)諒解。一、為什么要學(xué)會(huì)諒解？1、諒解非常重要，先哲們早就意識(shí)到這一點(diǎn)2、諒解在我國傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則二、怎樣才能學(xué)會(huì)諒解呢？1、諒解，需要溝通2、諒解，需要設(shè)身處地地為別人著想。3、諒解，需要忘卻。4、我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓（層進(jìn)式）第五頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二《遭遇挫折，笑對痛苦》(正反對照式）中心論點(diǎn)：面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

分論點(diǎn)①面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔②相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

第六頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

在議論文寫作中，時(shí)常犯這樣兩種毛?。?/p>

1、一篇文章在亮出觀點(diǎn)之后，接下來便是舉例，舉了一個(gè)又一個(gè)，看看字?jǐn)?shù)差不多了,便收尾簡單照應(yīng)一下中心論點(diǎn)。結(jié)果形成了“論點(diǎn)+論據(jù)”的格局，這樣的文章,再好也只能是勉強(qiáng)及格。

2、空洞無物，前后重復(fù)；言不成理，強(qiáng)詞奪理；東拉西扯，越出中心論點(diǎn)之軌。這樣的文章常常在切入分以下。第七頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

究其原因，在于我們認(rèn)識(shí)的模糊，思維的混亂，理論水平的低下，析理方法的缺乏。要改變這種“言不成理”“強(qiáng)詞奪理”的現(xiàn)狀。必須在提高認(rèn)識(shí)能力、理論水平的前提下，促使自己的寫作思維趨向于“條理化”“清晰化”，學(xué)會(huì)在中心論點(diǎn)的制約下提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)。第八頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

當(dāng)一篇議論文的中心論點(diǎn)明確之后，如何準(zhǔn)確地分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，這是寫好議論文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。分論點(diǎn)是與中心論點(diǎn)相對而言的，但又從屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論點(diǎn)而服務(wù)。一篇文章圍繞中心論點(diǎn)，一般要分解出兩個(gè)以上的分論點(diǎn)，這樣既擺事實(shí)，又講道理，文章才有說服力；如果不設(shè)置分論點(diǎn)，或者分論點(diǎn)立得不好,中心論點(diǎn)就得不到有力的證明。那么，如何設(shè)置分論點(diǎn)呢？下面介紹七種常見的分解方法。

第九頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二明確擬分論點(diǎn)的總的要求1、中心論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。如果句子比較長，還可以單獨(dú)放一段（第二段）；分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭或獨(dú)立成段。2、一篇議論文至少要有兩個(gè)分論點(diǎn)，最好有三到四個(gè)。3、分論點(diǎn)的語言要精練，一般控制在15-20字。4、分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。6、分論點(diǎn)之間不能意義重復(fù)或概念交叉。第十頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二高考閱卷老師提示：結(jié)構(gòu)要清晰好的結(jié)構(gòu)，既能展示考生清晰的思路，又能提高老師閱卷的速度。好的結(jié)構(gòu)還應(yīng)該伸縮自由駕馭自如。結(jié)構(gòu)要板塊清晰，一目了然，不能信馬由韁、雜亂無章。閱卷老師在高速閱讀的情況下，希望能在很短的時(shí)間內(nèi)看清作者的思路，看清全文的布局安排，閱讀一個(gè)段落，要能迅速看出這一段寫什么，段和段之間是否界限分明。如果看不清段和段之間的聯(lián)系，不可能打高分。

第十一頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

1、設(shè)疑法，即依據(jù)“是什么—為什么—怎么樣”的提問思路來提煉分論點(diǎn)。如以“談風(fēng)度”為題作文，可借助此法設(shè)計(jì)分論點(diǎn)：

①風(fēng)度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采（是什么）；

②有了風(fēng)度，能受到別人的敬重，人與人之間增進(jìn)愛心，有利于和睦相處（為什么）；

③要有風(fēng)度，須加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行,自覺培養(yǎng)良好的情操（怎么樣）。第十二頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二2、概念分析法，這里的概念指的是文章中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞語,對這些詞語加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對中心論點(diǎn)進(jìn)行分解。如“說‘面子’”。

有篇文章論證的中心是“維護(hù)國家人民尊嚴(yán)的‘面子’不可丟，太看重個(gè)人‘面子’的思想不可留”。要論述這個(gè)中心，必須分兩層來說：①要維護(hù)國家和人民的尊嚴(yán)；②不要太注重個(gè)人的虛榮。

這就是從中心論點(diǎn)中分解出來的兩個(gè)分論點(diǎn)。第十三頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二1、刻苦勤奮，是理想的階梯;

2、珍惜時(shí)間，是理想的階梯;

3、迎難而上，是理想的階梯。

《理想的階梯》中心論點(diǎn)：“奮斗是理想的階梯”

論證中并列的幾個(gè)觀點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認(rèn)識(shí)的結(jié)果。第十四頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二3、因果分析法，這里的“因”是指分論點(diǎn)，“果”是指中心論點(diǎn)。在確立了中心論點(diǎn)（果）后，再來分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的原因。如要論證“青年時(shí)代是黃金時(shí)代”，可以先提問一下，為什么說青年時(shí)代是黃金時(shí)代呢？可以列出下面幾個(gè)分論點(diǎn)：①青年時(shí)代是體力充沛、精力旺盛的時(shí)代；②青年時(shí)代是積累知識(shí)、增長才干的時(shí)代；③青年時(shí)代是建功立業(yè)的時(shí)代。這三個(gè)分論點(diǎn)分別從三個(gè)不同角度證明了中心論點(diǎn)第十五頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二4、正反對照分析法

如要證明“實(shí)踐出真知”，我們可以從正反兩個(gè)方面立論：

①、只有通過實(shí)踐才能認(rèn)識(shí)事物，把握事物的發(fā)展規(guī)律；

②、不參與實(shí)踐，不從實(shí)際出發(fā)，閉門造車，就不能尋找到解決問題的關(guān)鍵。

這樣正反對照，就可以進(jìn)一步明確“實(shí)踐出真知”的觀點(diǎn)。

第十六頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二5、一分為二分析法如要論證

中心論點(diǎn)“成才的關(guān)鍵不在于逆境”，便應(yīng)該一分為二地分析：①、逆境可以造就人才，古今中外有許多事實(shí)證明了這一點(diǎn)；②、并非所有的逆境都可以造就人才。這兩個(gè)論點(diǎn)看似矛盾，但都統(tǒng)一在“逆境能否出人才”的總論點(diǎn)之下。第十七頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

6、條件分析法，這里的中心論點(diǎn)是指結(jié)果,而分論點(diǎn)是指滿足結(jié)果的“條件”。如要論證“爭做跨世紀(jì)的接班人”，對于這個(gè)題目就可以采用條件分析的方法，先設(shè)想一下，“要做跨世紀(jì)的接班人需要具備什么條件？”，這樣就可以得到下列三個(gè)分論點(diǎn)：

①……要有報(bào)效祖國的決心。

②……要有過硬的本領(lǐng)。

③……要有良好的心理素質(zhì)。

第十八頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

以“堅(jiān)持就是勝利”為中心論點(diǎn)分論點(diǎn)1：堅(jiān)持需要韌性。

分論點(diǎn)2：堅(jiān)持需要不墜之志。分論點(diǎn)3：堅(jiān)持需要耐得住寂寞。第十九頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

以上歸納的幾種提煉分論點(diǎn)的方法，為了介紹的方便起見，將它們分開來講述，其實(shí)，在實(shí)際的運(yùn)用、操作過程中，往往是交叉、綜合使用的。按以上方法加以訓(xùn)練，經(jīng)過一段時(shí)間的揣摩、操練，認(rèn)識(shí)水平，思想品質(zhì)，分析能力就會(huì)有較大的提高，“理屈詞窮”的現(xiàn)象也會(huì)有所改觀。第二十頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

如何圍繞中心論點(diǎn)提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)？首先，要學(xué)會(huì)通過對中心論點(diǎn)的分析，界定中心論點(diǎn)的內(nèi)涵，確定中心論點(diǎn)所涉及的范圍，以及弄清作文的要求。這是能否正確提煉分論點(diǎn)的前提條件，也是防止犯偷換論點(diǎn)、轉(zhuǎn)移論題錯(cuò)誤的關(guān)鍵。其次，要懂得根據(jù)中心論點(diǎn)提煉分論點(diǎn)，是對各種事物和現(xiàn)象分析的結(jié)果，是對各種事物和現(xiàn)象的相關(guān)性（相同、相異、相因、相反、相成等）的抽象，概括的結(jié)果，是以果（中心論點(diǎn)）推因（分論點(diǎn)）的思維過程。第二十一頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二議論文的布局

立好框架，贏得全局。立好總體框架是提高分?jǐn)?shù)的重要手段。應(yīng)試作文因時(shí)間匆促，不可能反復(fù)琢磨，必須以基本結(jié)構(gòu)模式為拐棍，迅速立好框架，才能步步到位，寫出與試題要求切合的文章，贏得全局，獲得好評。立好框架的標(biāo)準(zhǔn)有四條：一是“三論”（即“引論”、“本論”、“結(jié)論”）齊全，二是層次分明，三是銜接自然，四是首尾呼應(yīng)。第二十二頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二你來試試吧！辨析分論點(diǎn)設(shè)計(jì)方法第二十三頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

讀下面的材料，按要求作文。

“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！?/p>

——克雷爾特意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評為一塊不受人賞識(shí)的普通石頭。

第二十四頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二但是，當(dāng)米開朗其羅以獨(dú)特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。賞識(shí)是什么：賞識(shí)是認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值予以重視或贊揚(yáng)。請以“學(xué)會(huì)賞識(shí)”為題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。第二十五頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二賞識(shí)超出你的人，因?yàn)樗岣吣愕哪繕?biāo)。賞識(shí)反對你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧。賞識(shí)絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿。示例①

運(yùn)用因果分析法提煉分論點(diǎn)。第二十六頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二賞識(shí)，顯示的是一種不落俗套的睿智；賞識(shí)，昭示的是一種恢宏博大的氣概；賞識(shí)，成就的是一種萬古流芳的英名。示例②

運(yùn)用概念分析法來提煉分論點(diǎn)。第二十七頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二①賞識(shí)，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；②賞識(shí)，需要一種虛懷若谷的胸襟；③賞識(shí)，需要一顆真摯誠懇的心。示例③運(yùn)用條件分析法來提煉分論點(diǎn)。第二十八頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二①賞識(shí)，其本質(zhì)是愛。②賞識(shí)可以“發(fā)現(xiàn)”、“超越”、“成功”。

③賞識(shí)是有原則的，學(xué)會(huì)賞識(shí)，理應(yīng)包括學(xué)會(huì)不賞識(shí)和學(xué)會(huì)面對不賞識(shí)。示例④運(yùn)用“設(shè)疑法”來提煉分論點(diǎn)。第二十九頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二談意氣（06湖南高考優(yōu)秀作文）

意氣，是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷……人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。人不能沒有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅(jiān)固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。

第三十頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見一斑?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟？第三十一頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時(shí)挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。若無意氣，他們怎會(huì)有如此壯行？

第三十二頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺，感動(dòng)中國，感動(dòng)你我。若無意氣，她怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？第三十三頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

意氣，是成就人生所必需的。然而，現(xiàn)實(shí)生活中缺乏意氣之人委實(shí)不少，他們在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，在歌舞升平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失人性……凡此種種，我們要堅(jiān)決反對、打擊，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。

人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)。

找一找，此文的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)是什么？分論點(diǎn)是怎么設(shè)計(jì)的？

第三十四頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二總——人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。

分——（并列）①人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。②人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時(shí)挺身而出。③人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰?？偂鈿猓浅删腿松匦璧?。（條件分析法）第三十五頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

題目:談意氣

開頭:

用三個(gè)排比句引入

（李白、杜甫、毛澤東）

中心論點(diǎn):人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。

分論點(diǎn)１:人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。

事例:李白、蘇軾

分論點(diǎn)２:人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時(shí)挺身而出。

事例:

岳飛、文天祥、蘇武、張騫

分論點(diǎn)３:人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。

事例:邰麗華

結(jié)尾（回扣論點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，深化論點(diǎn)）:意氣，是成就人生所必需的。人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)。

第三十六頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二中心論點(diǎn)：我們要珍惜時(shí)間，只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。分論點(diǎn)（并列）：

1、珍惜時(shí)間，可以讓我們在有限的生命里獲得永恒的快樂。

2、珍惜時(shí)間，可以讓我們的生命在空中畫出一道優(yōu)美的弧線。

3、珍惜時(shí)間，可以讓我們的生命變得更加輝煌。結(jié)尾（回扣論點(diǎn)，深化論點(diǎn)）：時(shí)間，就是生命，珍惜時(shí)間吧，讓我們的生命唱起來，讓我們的生命舞起來，讓我們的生命亮起來！第三十七頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二佳作欣賞一珍

惜

時(shí)

間

魯迅曾說過

“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺”，又曾說過

“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總是有的”。這些至理名言，都是告訴我們要珍惜時(shí)間，只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。

珍惜時(shí)間，可以讓我們在有限的生命里獲得永恒的快樂。感動(dòng)中國的黃舸，一個(gè)陽光少年，面對時(shí)間一分分的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并沒有讓這些時(shí)間白白流走，而是將這一分一秒的時(shí)間都牢牢抓住，用自己的笑聲、用自己的感恩之心使它們跳躍起來，變成一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌。黃舸讓時(shí)間隨著他的輪椅流淌，讓快樂永遠(yuǎn)伴在他和他人的左右。試問，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，他會(huì)在這么短的時(shí)間里體味到什么？我想，不過是和豬八戒吃人參果一樣，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪還有快樂可言？

第三十八頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

珍惜時(shí)間，可以讓我們的生命在空中畫出一道優(yōu)美的弧線。邰麗華，一位容貌出眾的女子，不幸的是，她卻是一個(gè)聾啞人。但她并沒有因?yàn)檫@樣而放棄自己的人生，放棄上天賜給自己的時(shí)間，相反，她卻是爭分奪秒的練習(xí)舞蹈，練到膀子腫了、腳趾腫了依舊繼續(xù)的跳。要不然她怎會(huì)有如此出眾的成就？要不然“千手觀音”怎會(huì)打感千千萬萬人的心？邰麗華將時(shí)間變成了臺(tái)階，讓她一步一步往上走，走到頂峰。試問，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，他會(huì)讓時(shí)間把他的生命構(gòu)繪成一條完美的弧線嗎？我想，只不過是一條平平的直線，沒有起伏。

第三十九頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二珍惜時(shí)間，可以讓我們的生命變得更加輝煌。劉翔，亞洲飛人，他用12.88秒的時(shí)間打破了世界紀(jì)錄，讓世人為他驕傲，為中國驕傲，如果不是他平時(shí)在訓(xùn)練中珍惜時(shí)間，秒秒必爭，現(xiàn)在何以能取得如此大的成就，怎么能讓全世界為他歡呼，為他鼓掌？劉翔將時(shí)間變成他手中的王牌，在最短的時(shí)間里發(fā)出王牌，贏得勝利。試問，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，他懂得出示這張王牌嗎？只可能隨意發(fā)牌，被別人的王牌重重的壓在下面。

時(shí)間，就是生命，珍惜時(shí)間吧，讓我們的生命唱起來，讓我們的生命舞起來，讓我們的生命亮起來！第四十頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二

本文采用橫向結(jié)構(gòu)：引論、結(jié)論均點(diǎn)題，相互呼應(yīng)；本論部分三個(gè)并列的分論點(diǎn)是使用“因果分析法”從“為什么”的角度提煉的。作者從近幾年CCTV“感動(dòng)中國”中各選一位人物作論據(jù)，有說服力，有時(shí)代氣息。而且文中有反問句、有感嘆句，句式靈活。只是文章標(biāo)題偏于直白，若能在這方面有所創(chuàng)新則更好。

簡評：第四十一頁，共四十六頁，編輯于2023年，星期二練習(xí)：以“居安